岩戸小トピックス

２２日（金）、２学期の終業式を実施しました。

校長先生が、冬休みに向けて４つのことを話されました。

① 手伝いをしましょう　② 場に応じたあいさつをしましょう　③ 日本の伝統文化にたくさんふれましょう　④ １年の計は元旦にあることを意識して目標を立てましょう 

１年生と６年生の代表が、作文発表をしました。

１年生は、２学期にがんばった勉強や運動のことを発表しました。

６年生は、運動会をとおして成長したことやこれからの決意などを発表しました。

校歌を歌いました。

多くの児童が、表彰されました。おめでとうございます。

給食調理員さんが、２学期いっぱいで退職されます。おいしい給食をありがとうございました。

２年生のダンスが「全国小・中学校 リズムダンス ふれあい コンクール」の全国審査に進みました!! 

全国でわずか１３組のみが選出された「規定曲小学生部門」で、宮崎県から唯一「岩戸２の１ダンスチャレンジャー」が選出されました。（出場校はコチラから　→　大会出場校一覧 ）

全国大会審査は、１２月２６日の１０：２０～ 行われる予定です。

コチラ→（大会ＨＰ）からYouTubeチャンネルにアクセスして、ぜひご覧ください!!

６年生が、ＩＣＴ教育エリアミーティング授業公開をしました。

ＩＣＴの効果的な活用を意識した授業を行いました。

明治時代の日本の国際的な地位について学びました。

授業後は、県立高校や中学校の先生方と授業やＩＣＴの効果的な活用の仕方について協議しました。

宮崎県教育委員会の指導主事から助言等をいただきました。

「ひなたの学び」を意識し、授業力向上のため今後も学び続けます。

５年生が、ご飯と味噌汁を調理しました。

おいしくできあがりました。

家庭でも実践しましょう。

12月の人権週間に合わせて、全学年で人権に関する授業を行いました。

５年生と６年生の授業では「人と違うこと」について考えました。

グループワークを取り入れながら、考えを深めていきました。

友だちの考えを聞くことで、さらに考えを深めました。

自分を大切にするとともに、相手を尊重して過ごす大切さも学ぶことができました。

１２月１４日の持久走大会の日（参観日）、昼休みに岩戸小「古本市」を開催します。

保護者のみな様、古本市にお越しください!!

ＰＴＡバザーを実施しました。

保護者をはじめ、地域の方々にもご協力いただきました。

大盛況のＰＴＡバザーとなりました。ＰＴＡ学年運営委員会のみな様、企画・運営等、ありがとうございました。

学校保健委員会を実施しました。

NPO法人「子どもとメディア」から メディアインストラクターの今村様を講師にお招きし、「子どもをメディアから守るために」どうすればよいかお話しいただきました。

６年生の児童と保護者が、自分の生活状況を振り返りながら話を聞くことができました。

メディアを使用する際は、家庭でのルール作りが重要です。

家庭でしっかりと「メディアコントロール」をしましょう。

６年生は、高千穂町の杉本商店から講師をお招きし、キャリア教育をしました。

講師の杉本様は、令和５年に実施された「Ｇ７宮崎農業大臣会合」の「在京海外メディアプレスツアー」日本の「農」と「食」を守る ～農業県・宮崎からの挑戦～ において、「海外販路開拓で次世代に繋ぐ中山間地域のしいたけ生産」をテーマに海外発信された方です。

高千穂で生産されているしいたけを海外に輸出している話を興味深そうに聞いていました。

ふるさと高千穂の会社が、海外に向けて事業を展開していることに、大きな誇りを感じたようです。

「うま味を深める魔法の粉！本格椎茸粉」の味見をすると、そのおいしさにびっくりです。

地元高千穂の企業が展開する海外事業やふるさとの産業を守ろうとする思いに感動する素晴らしい時間となりました。

杉本様、ありがとうございました。杉本商店の詳細については、会社のＨＰ→（杉本商店）でお確かめください。

５年生は、世界農業遺産について学習しました。

県立高千穂高等学校「GIAHSアカデミー」のみなさんを講師としてお招きし、世界農業遺産について分かりやすい説明を受けました。

クイズ形式で、神楽について学習しました。

県立高千穂高等学校「GIAHSアカデミー」のみなさん、ありがとうございました。

５年生は、世界農業遺産や岩戸地区の夜神楽について、今後も調査をする予定です。

３年生と４年生は、夜神楽で奉仕者（ほしゃどん）が舞う舞台・神庭（こうにわ）の四方に飾られる切り絵のような「彫り物（えりもの）」づくりを行いました。

講師に、野方野地区 神楽保存会の 佐藤　高申 様をお招きし、指導をしていただきました。

保護者と一緒に作成しました。

佐藤様には、材料の全てをご準備いただきました。ありがとうございました。

地域の伝統行事に関わることができ、楽しい時間を過ごすことができました。

岩戸地区でも夜神楽の時期となりました。

１年生と２年生は、地域の方々を講師にお迎えして活動をしました。

はじめに、昔のお話を聞きました。

コマ回しなど、昔の遊びコーナーでたくさんの活動をしました。

 折り紙コーナーです。

あやとりコーナーです。

 だるま落としコーナーです。

けん玉コーナーです。

竹とんぼコーナーです。

保護者も一緒になって昔の遊びを楽しんでいました。

地域のみな様、ありがとうございました。

児童集会活動で、「岩戸っ子 全員集合」を実施しました。

岩戸っ子委員会の児童が、計画・進行をしました。

まずは、全校児童でふれあい活動をしました。

続いて、異学年のグループでの活動をしました。

全校児童が一つの輪になり、指示とは逆の行動（「前」と言われたら「後ろ」に移動など）をする活動をしました。

岩戸っ子の団結力が、より一層高まる「岩戸っ子 全員集合」でした!! 

理科室では、５年生が「ふりこのきまり」を学習しました。

「ふりこの長さ」を比較して、ふりこが１往復する時間を調べました。

タブレット端末を使って、ふりこが１往復する時間を録画しました。

録画をもとに、１往復する時間を計算して規則性を考察します。

結果をもとに、ふりこが１往復する時間の違いは、「ふりこの長さ」であることを考察することができました。

学習支援室の教室では「す」に関することばの学習をしました。

タブレット端末から出される生成ＡＩの発音を視聴して、「す」の発音ビンゴゲームをしました。

「す」の発音を意識しながら、たくさんのことばを表現することができました。

楽しく学習することができました。

６年生は、社会科の学習で単元の学習問題づくりを行いました。

２枚の資料を比べながら、違いを考えました。

資料の違いをもとにグループで意見を出し合い、グルーピングしました。

グルーピングした考えをもとに、全体で交流します。

みんなで考えた学習問題をもとに、学習を進めていきます。

５年生は、国語科の授業を行いました。

説明の文書に合った資料を選ぶ活動を行いました。

文章を正確に読んで、内容をより詳しくする資料を選びます。

根拠を挙げて説明します。

内容を読み、資料と説明内容との整合について根拠を挙げながら説明しました。

自分の主張を説明するために資料を示すと、より説得できることを学びました。

４年生は、算数の学習をしました。

友だちと解き方を確かめ合ったり、考えを発表したりしました。

メモをもとに、考え方をまとめます。

問題をたくさん解いて、定着を目指します。

３年生は、国語科の授業を行いました。

筆者の説明の工夫について考えました。

タブレット端末を活用して、互いの振り返りを共有しました。

筆者の説明の仕方を学び、自分が説明文を書くときに活用します。

２年生は、算数の授業を行いました。

三角形と四角形を定義に沿って区別する活動を行いました。

理由を付けて、三角形と四角形を区別することができました。

三角形と四角形の定義を意識しながら、区別することができました。