附属中のできごと

２年生は国語の文学的文章の学習で、年間通して「人物像をとらえる」学習に取り組んでいます。今年度から新しく入った教材「ヒューマノイド」（伊坂幸太郎・光村図書）で、自分たちがたてた課題を解き、それを発表し、そこから人物像を個人でまとめる、という学習に取り組みました。１０月１日（水）から２時間ほど、たてた課題を班ごとに文章から根拠を見つけ解決し、それを発表しました。中にはとてもユニークな課題もありました。なるほど、と思わせるような深い読みをする班もありました。読む力・発表する力など、授業を通してさまざまな力を身につけて行っています。

　令和7年10月9日(木)の⑤限目、Cタイムで「Shopping Activity」をALTのJacky先生と学習しました。これまではアメリカ出身のALTでしたので、生徒たちが触れるお金類(もちろんおもちゃ)はアメリカドルでした。今回はオーストラリアドル（AUD）を使っての活動でした。ジャッキー先生がオーストラリアのお金を紹介しているときには、プラスティック製であることに驚いていました。「万が一洗濯しても、元に戻るんですよ！」というジャッキー先生のかわいいコメントも生徒たちはしっかりと英語で理解しているようでした。薬局、お土産、雑貨、ファストフードなど6種類のお店から生徒たちに配られたショッピングリストに合わせて品物を購入していく活動でした。お店屋さんとの会話を通して値段を聞いたり、お客さんを呼び込んだり、自分の役割に応じて、英語を使って楽しそうに活動できました。

あと１０日足らずで第２回学校説明会が実施予定ですが、生徒たちはそれに向けて各学年で学校説明会準備を進めています。１０月９日（木）７時間目には、各学年で準備が行われました。１年生は、今回の説明会では全体会での進行や発表すべてを担いますので、それに向けてスライドを作成したり、練習をしたりと、それぞれの仕事に合わせて準備中です。２・３年生は、この日、当日行う予定の体験学習について、学年を超えて打ち合わせとリハーサルを行っていました。３年生の体験学習プロジェクト委員を中心に作り上げた学習内容で、３年生の生徒たちが学習全体を運営していきます。２年生はその手助けをします。出席予定の皆さん、楽しみにしていてください。

　令和7年10月8日(水）の英語の時間は、図書館で行いました。授業の中では、本の紹介をかねて「Shark in the park」　の絵本を英語で読み聞かせしてから、本時の目標を説明しました。中学校になってから、なかなか読み聞かせの時間を設定できないので、生徒たちには新鮮だったと思います。

　今年度から中学図書館と高校図書館が合体する形となり、生徒たちは、一部屋でより多くの蔵書に触れることができます。中学図書館だけにしか置かれていなかった本もあれば、高校生を対象にした海外留学に関する雑誌、英語上級資格試験に関する本、人気漫画の英語バージョンなど様々な本が置いてあるので、中学生の本好きの生徒にとっては夢の世界になっています。今回は、英語に関するものだけに絞って生徒に選んでもらいました。生徒たちに渡した「読書貯金通帳」への記録も必須とし、英語のタイトルや著者名、理解できた英文などを記録していきます。生徒たちは、英語の本の表紙から著者名を探し出すことが難しかったようです。ちょっとしたことですが、本を通して文化の違いに触れることにもつながり、学びとなりました。

１０月８日（水）６・７時間目の総合的な学習の時間。１年生の教室を覗くと、それぞれ真剣な表情でタブレットに向き合いながら何かを作成中でした。自然科学探究の自分の研究を論文にまとめていました。１年での研究内容を、科学的論文の形式にそった泉ヶ丘の論文形式で書いていくのです。１年での自分の研究の足跡が残ることになります。出来上がりが楽しみです。

３年生は９月末の福祉交流体験活動（保育園・こども園訪問）についての報告を１１の園ごとにまとめていました。スライドを作ったり実演を考えたりと、それぞれが工夫して自分たちの体験をまとめていました。１１月初めの総合的な学習の時間に、学級で発表する予定です。充実した学習内容の報告が聞けそうです。