今日は、５年生がお茶をいれる学習をしていました。

覗いた時には、お湯が沸いたところでした。

一度、お湯のみに入れて、少しお湯を冷まします。

では、そのお湯をお茶っ葉を入れた急須に入れましょう。

熱いね。布巾を使えばいいんじゃない？

よしよし、これで、丁度飲み頃だよ。

この後、みんなで試飲しました。みんな満足げでした。

大事な学習ですね。

本日、５，６年生が帰る前に２階トイレのスリッパの様子を覗いてみました。

男子トイレです。

女子トイレです。

なんということでしょう！素晴らしい！突然覗いてもこの状況です。とってもきれいに並んでいました。さすが、５、６年生です。全校の良いお手本ですね。

令和４年度のくれよん学級（家庭教育学級）長さんに３年間の感謝を込めて新PTA役員より感謝状が贈られました。会長代理で教頭先生に渡していただきました。学級長さん、ありがとうございました。

本日の１校時、１年生と２年生の教室を覗いてみると、こんな風景が見られました。

こちらは、１年生の様子。先生に評価してもらったプリントを友だち同士で見せ合って、何やら話をしていました。こうした何気ないやりとりが大事です。友だちと学び会う「協同的な学び」の基本ですね。とても良い姿です。

こちらは、２年生が、先生から送ってもらったURLをタブレットで確認中の様子です。こちらも友だちと頭を付き合わせて、なにやら協議していました。これも協同的な学びの様子ですね。

今日は、６年生が理科で火の燃え方について実験していました。

瓶の中でロウソクを燃やし、様子を見ます。

ロウソクに火をつける時は、マッチを使います。さて、うまくつけられるかな？意外と上手につけています。日頃は、マッチを使うことは、なくなってきましたね。貴重な体験です。