新規日誌1

１・２年生が、生活科の「昔の遊び」の学習の中で、凧あげをしていました。

予定にはなかったのですが、「風の具合がよさそうだから、試しにあげてみよう！」ということになったそうです。

２年生はさすがの凧さばき（糸さばき？）です。うまく風にのせてぐいぐいとあげていました。

１年生はちょっぴり苦戦中。一生懸命に走り回っていました。

次は凧に足をつけるそうです。安定してもっともっとあがることでしょう。楽しみです。

生産者の方々に続いて、調理員の方々との給食感謝集会を行いました。まずは会場へご案内。よく知っている方々なのですが、改まるとなんだかちょっぴり緊張する子どもたちです。

生産者の方々の時と同じように、子どもたちからの質問に答えていただきました。衛生を徹底してくださっていることや、食べる時間から逆算して調理してくださっていることなど、質問をして初めて知ることがたくさんありました。

感謝状を渡しました。

子どもたちだけでなく、職員も毎日のおいしい給食に感謝しています。おいしい給食は、体の健康はもちろんのこと、心の健康も育んでくれます。調理員さんたちのおかげで、コロナ禍の「黙食」も吹き飛ばして、おいしく楽しい時間として過ごすことができています。

給食感謝集会をしました。控室の校長室に生産者の方々をお迎えに行き、会場の図書室へ。

せっかくの機会ですので、生産者の方々に質問をして、いろいろ教えていただきました。生産者の方の田んぼでは米がどれくらい取れるのか、ほうれん草を育てる時にどんなことを気をつけていらっしゃるのか、興味深い話でした。

最後に感謝の気持ちを伝えるメッセージを渡しました。

生産者の皆様、安心安全でおいしい食材を、いつもありがとうございます。

朝の時間に、読み聞かせがありました。

１・２年生には保健室の先生。声色を変えながらの楽しいお話に子どもたちが乗ってきます。

３・４年生には地域支援員の方。村の図書館から、子どもたちが興味を持ちそうな本をたくさん用意してくださいました。

５・６年生には校長先生。子どもたちは神妙な表情です。なぜかというと、校長先生の読み聞かせは「外所（とんところ）地震」の紙しばいだったからです。「外所地震」は、４００年ほど前に宮崎市木花の運動公園の辺りで大きな被害を出した地震です。読み聞かせの日は、阪神・淡路大震災のあった日でした。

 楽しい気持ちになったり、複雑な気持ちになったり、読み聞かせは子どもたちの心に響きます。

階段掲示板に、冬休みの宿題が貼ってありました。冬休みに取り組んだことを紹介したレポートです。

その中に、絵日記ならぬ「写真日記」がありました。

自宅に持ち帰ったタブレットパソコン使って、子どもが自分で写真を撮り、パソコンで文章を書いてまとめています。しかも、それを冬休みの間にインターネット通信で先生に提出したそうです。時代は進んでいますね。いくつか紹介します。（文章中の個人名は消しています）

今回の議長と書記は４年生です。議題は「あいさつをもっとよくするために」。

子どもたちは、事前に自分の考えをプリントにまとめてきています。

そのせいもあるのか、次から次へと意見が出ます。

２年生も１年生も発言します。書記も大忙しです。

自分たちで話し合って決めることで、あいさつをいっそう心がけるようになりそうです。

写真ではそう見えませんが、雨が降っていました。ですので、体育館裏の軒下で作業をしています。

昼休み後の「ボランティアタイム」の時間。花を育てるための土づくりです。

もくもくと丁寧に作業をしていました。きっと美しい花が咲くことでしょう。

本日は参観日です。３年生、４年生は理科の授業で、それぞれ楽しそうな実験をしていました。

３年生。ティッシュボックスにゴムを張って、音を鳴らす実験。ゴムの長さやはじき方で音の高さが変わります。なぜでしょう？

４年生。ふしぎな現象を科学の目で考える実験。水の入ったビニル袋にとがった鉛筆を貫通させますが、水は一滴もこぼれません！不思議！

 火災避難訓練を行いました。

口に布を当て、背を低くして、運動場へ。運動場に出たら小走りで移動します。緊張感をもった行動ができていました。立派です。

 今回は、地元大河内の消防団、第７部の方が指導に来てくださいました。第７部の皆さんは、先日の村出初式の一般操練で優勝されています。昨年度に続き連覇です。さすがにきびきびとした動きをされます。

消防団の方も、子どもたちの避難行動を「真剣さがあってよかった」と褒めてくださいました。

 消防団の方々の指導を受けながら、消火体験をしました。５・６年は消火器。

 他の学年は「ジェットシューター」での消火体験です。リュック状の水袋にノズルがつながっています。山林火災が想定される椎葉村では、必須の装備だそうです。

 ポンプ付積載車の見学もさせてもらいました。

 地元の消防団の方々への感謝と、自分たちが火の用心をすることの大切さを確認しました。

２年生の国語。「言う」と「話す」のような似た意味の言葉と、「大きい」と「小さい」のような反対の意味の言葉の学習をしていました。

「（反対の意味の言葉を）１組見つければ４才、２組見つければ５才、３組見つければ６才、４組見つければ７才で１年生、というところかなあ。２年生で８才の君たちは５組は見つけないとねえ。見つけられますか～？」と、先生にあおられた２年生。

「やってやりますよ！」と息巻いて、たくさん見つけていました。

２人で合わせて１５組。１８才で成人にまでたどりついて満足げでした。

「まだまだありますよ！」と意気盛んでしたが、写真は恥ずかしいそうです。すき間からパチリ。