学校や子どもたちの様子

　昨夜はみんなとてもお利口さんに就寝したそうです。
　今朝はまだ眠たそうな人もいたようですが、全員しっかりと朝食をとり、予定どおりホテルを出発したそうです。

『今朝は純和風の朝食のようです。野菜、フルーツ、納豆？のり等が付いているようです。身支度もしっかりとできているようです。』
 

　昨日は１７：４０頃ホテルに着いたと連絡がありました。
　その後、全員元気にテーブルマナーの指導を受けた後にナイフとフォークを使って食事をいただいたそうです。

　昼ご飯は全員カツカレーを完食したようです。その後は班別自主研修を行って、かごしま水族館の見学を終えたようです。
　みんな楽しく活動しているようです。

『見て、見て！私のカツ大きくない？うーん、みんな同じだと思うけど、そう言えば大きそうに見えるね。』

　川島小を出発して3時間半で維新ふるさと館に着いたそうです。みんな車酔いもなく元気だそうです。館内を見学した後にシアター鑑賞をするそうです。

 『説明をしっかりと聞いています。そうそう、お昼ご飯はホテル吹上荘だったがね？それはまだじゃが！』

『お！TVのせごどんに出た俳優さんですか？ん？違うけどきまってるでしょう！』

　今日から６年生は１泊２日の修学旅行です。
　今朝は６時４５分に全員集合し、予定どおり７時に鹿児島市に向けて出発しました。思い出に残る楽しい２日間にしてほしいですね。

『朝は少々肌寒く感じましたが、全員参加です。楽しい修学旅行にしてほしいです。』

『代表児童がお世話になる方々や保護者の方々に挨拶をしました。元気に行ってきまーす！』

　今日は午後から来年度の新入児童の就学時健診です。
　午前中１年生の教室をのぞいてみると、図工の作品づくりに取り組んでいました。１年前は入学予定児童で来校した１年生も今すくすくと成長しています。

『なかなかおいしそうなクッキーがたくさんできていました。これは焼き鳥？と聞いたら串だんごでした。こりゃまた失礼しました。』

　３０日（水）、６年生は修学旅行で訪れる知覧特攻平和会館での学習に向けた事前学習を行いました。
　延岡大空襲のお話、延岡出身の特攻隊員の方のお話をしていただき、平和についてそして戦争の悲惨さについて考えました。今回の学習をもとに平和会館での深い学びにつなげてもらいたいです。

『約１時間の学習でしたが、子どもたちは真剣な眼差しで講師の坂本さんのお話を聞いていたようです。』

『昨年度お聞きしたお話はとても印象的でした。今年も子どもたちの心に残り、平和会館でも深く学んでくれることと思います。』

　今日から１１月です。諸事情があり、約３週間ぶりの更新となりました。
　さて、去る１７日（木）～１８日（金）にかけて、５年生はむかばきで宿泊学習を体験しました。今後、この貴重な体験が生かされ、信用・信頼される最上級生に成長してくれることを期待しています。

『登山前には準備運動をしっかりとね！ねえ、ねえ、指導員のお兄さん足長くね？』

『ふー！やっと、県民の森分岐点じゃが！ここで休憩、まだ余裕ありますよ。』

『何か考え事？自分のこれまでの人生は何だったのか考えてるの？』

『全員頂上に無事到着でーす。みんなでお弁当を食べるところです。』

『下山途中に滝を見学することができました。ふーマイナスイオンがお肌に。』

『入浴後さっぱりして楽しみなバイキング方式の夕食です。おかわりもいっぱいしました。』

『キャンドルの集いで発表したソーラン節です。登山後で足が痛かったけど気合いを入れて踊りました。』

『２日目は木材を使った創作活動です。世界に一つだけの木のペナントです。』

　今日は市立図書館の支援業務として、１・２年生に読み聞かせを行っていただきました。２校時は２年生、３校時が１年生でしたが、子どもたちは絵本の世界に引き込まれながら、楽しいひとときを過ごすことができました。

『２年生。わあー！背中がゾクゾクするぐらい楽しいお話なんだね？ちがうとよ。背中がかいーだけ。』

『こちらは１年生。鬼の名前はなんじゃったけ？助六？すごろく？えーっと。あ！鬼六じゃった。』

　今朝は肌寒く、長袖を着て登校してきた子どもたちも多くいました。
　学校ではこれからの季節、秋を題材にした学習が多くなりますが、そんな中、１年生が夏の間に育て、観察してきたアサガオのつるを使ってリースづくりをしていました。

『お友だちにも手伝ってもらいながら、上手にまとめて丸め、柔らかい針金で固定しました。次々にリースの土台ができ上がっていました。』

『みんなとても真剣です。先生、教えてください。また、先につくりあげた人がお友だちに教えています。』

　５日（土）の運動会は、雲一つない、絶好の天気のもとで行われました 。当日、日差しは強かったものの、湿度が幾分低かったために特に大きく体調を崩す子どももなく、スローガンどおりの笑顔と感動の運動会となりました。ご協力いただいた役員の皆様、そして当日ご来場いただいた来賓、保護者、地域の皆様、ありがとうございました。

『１・２年生のダンス、かわしまっ子って　ええじゃないか！です。音楽にのってピンコシャンコとノリノリだぜー。』

『３・４年生のダンス、ひとつなぎの川島大秘宝です。赤挙げて、青下げないでって？いいえ、そんなダンスじゃありません。』

『５・６年生のダンス、そう！今年はソーラン節です。はっぴ姿が勇ましいでしょう？なんと力強く２回踊りました。』

『１年生の徒競走です。まっすぐ走るのは難しいと思うのですが、川島っ子は皆まっすぐにそして力強く走ることができます。』

『６年生保護者との親子団技です。我が子の成長を痛感する場面でもあります。親子でボールをはさんで走っています。』

『あらら！あんたいつの間にこんげ成長したとね。えらい重くなっとるがね！母ちゃん、しっかりおんぶしてね。』

『さあ次は子どもが親を・・ん？大丈夫?しっかり頑張って！父ちゃん、これは無、無理かもしれん。頑張れ息子よ！』

　今朝の全校朝会では明日の運動会に向けた話をしました。笑顔と感動の運動会となることを願っています。
　また、最後に表彰をしました。第５９回延岡市下水道の日ポスター展で最優秀賞に輝いた６年生に賞状と記念品を渡しました。

『今回の最優秀賞の他に、県の動物画コンクールでも銀賞に輝いています。』

　昨夕の大雨で心配された運動会の予行練習でしたが、昨日は暗くなるまで、そして今朝も早くから先生方が作業をしていただいたおかげで本日行うことができました。先週から延期されていて今日できないと厳しかっただけにホットしました。
　運動会は５日（土）に開催予定です。天気も大丈夫なようなので予定どおり実施できると思っています。

『開会式の１年生代表挨拶です。しっかりと大きい声で挨拶ができていました。運動会当日もバッチリでしょう。』

『１・２年生の団技は大玉を転がしています。自分たちより大きな大玉ですが、上手に転がしていました。』

『２年生の徒競走です。何度かスタートのやり直しがありましたが、真剣な表情で激走しています。』

『３・４年生の団技はサーフボードで波乗りを表現した競技でした。中々バランスをとるのが難しいようです。』

『５・６年生の団技は３種類の競技で競います。どれもその日になってみないと分からないぐらいの接戦でした。』

『全校団技の綱引きは今日は白団が勝ちました。当日は赤団の巻き返しを期待したいところです。』

　今日は運動会予行練習の予定でした。これまでの天気予報から実施は難しいと思っていましたが、とりあえず今朝の天気や運動場の状況から判断することにしていました。結果、朝方の雨と運動場の状況から予定通り１０月１日（火）に延期を決定しました。ところが、９時前に降ったあとはずっと晴れ間が出るというなんとも意地悪な天気になりました。今年は天気に悩まされます。

『２年生の教室をのぞいてみると、読書感想画の彩色に取り組んでいました。みんな中々の力作でしたよ。』

　運動会まで２週間を切った本日昼休み、赤・白共に応援の全体練習を行いました。エール交換の練習はこれまで全校体育でも行ってきましたが、途中行う応援合戦の練習は今日が初めてでした。赤・白共に気合いを入れて大声を出しながら練習していました。

『団長や副団長、リーダーの掛け声にあわせて大きな声を出す練習です。繰り返し練習していくたびに大きな声が出るようになりました。』

『赤団は家庭科室で少し窮屈そうでしたが、それでも動作を入れながらまとまりある応援を目指して頑張っていました。』

　一方５・６年生は外国語の授業でＡＬＴの方と一緒に活動をしました。２学期から新しく来られた先生とも随分慣れて来たようです。

『５年生は最初、ＡＢＣの歌をいろんなグループに分けて歌いました。白団が一番元気だったかな？』

『６年生は夢宣言。将来の夢をお互いに質問し、それに理由等を付けて答える言い方を練習していました。』

　本日外国語活動サポーターの方が来校されました。週あたりの時間数は少ない活動ですが、本校の３・４年生は毎回楽しく活動しています。今日も元気一杯でした。

『自分の好きな色を答える言い方。そして、相手に好きな色を尋ねる言い方を練習しました。』

『４年生は今何の時間？と尋ねて、今活動していることを英語で答える練習です。』

　１０月５日（土）の運動会に向けた練習で慌ただしい中ですが、先週から本日にかけて、３年生理科、６年生道徳、２年生道徳と、３回の校内研究授業が行われました。

『３年生理科。自分たちが捕まえた昆虫の写真をもとに、その体のつくりについてグループで話し合っています。』

『６年生道徳。登場人物の考え方についてどんな思いがあるのか、グループで自分の考えを述べ合っています。』

『２年生道徳。登場人物がどんな気持ちで話しかけたのか、自分の考えをもとに役割演技で表現しています。』

　今回の３連休は各地区で様々な行事や催しものが行われたようです。川島地区でも１５日（日）に敬老会が開催されましたが、そのお祝いの席で本校の３・４年生の女子児童が祝舞を披露しました。
　参加された高齢者の方々からは大きな拍手や声援をいただきましたが、このように地区行事に関わることはまた貴重なことですね。

『１曲目は子どもたちの二人舞でした。なんと最後はおひねりまでいただきました。』

『２曲目は指導をしていただいているお師匠さんとの舞でした。皆さん喜ばれていました。』

　今日は上学年、４年～６年の参観日でした。今日も平日にもかかわらず、多くの保護者の方々に来校いただきました。ありがとうございました。

『図工、つなぐんぐんで柱状に丸めた新聞紙を使ってみんなで何やら作っていました。楽しそうな４年生でした。』

　今日は下学年の参観日でした。湿度・気温ともに高く、厳しい状況の中での参観日でした。来校いただいた保護者の皆様、授業参観、学級懇談会とお疲れ様でした。ありがとうございました。

『絵カードを使って言葉のお勉強です。お父さん、お母さんの前でも緊張せずにしっかりと答えていました。』

『こちらはお父さんやお母さんに手伝ってもらいながら、カッターナイフの使い方を練習したぜえ。ワイルドだろー？』

『算数のお勉強で、へって・へって・へっての計算の仕方をみんなで考えました。恥ずかしがらず、前で説明もしてくれました。』

　今日は結団式。今年のスローガンが発表された後、クジで団の色が決定しました。まずは各団の団長、副団長が意気込みを堂々と述べた後に、各リーダーも大きな声で意気込みを述べました。
　今年も両団共に気合い十分で、これから団をしっかりとまとめ、応援等で頑張ってくれると期待しているところです。団長、副団長宜しく頼みます。

『今年のスローガンは【本気（ガチ）と必笑（ひっしょう）～めざせ！笑顔と感動の運動会～】です。さて、どんなドラマが・・・・楽しみです。』

『赤・白も決定しました。そしてこの４人が今年の団長と副団長です。どんな頑張りを見せてくれるかとても楽しみです。宜しくお願いしますよ。』

『表情はキリリ、そしてキビキビした動きで入場行進の練習に取り組んでいます。赤団を頼みます。』

『こちらは昨年度ダブル優勝の白団です。優勝旗を持つ姿もどこか堂々としています。悔いの残らない頑張りを頼みます。』

『この応援賞は今年も白団が？これから運動会まで熱い熱い応援合戦とその練習が続きます。頑張れ！』

『自分たち旗手係も頑張るぞ！と、堂々の入場行進練習です。気合いが入っていました。』　

　本日５校時は不審者対応の避難訓練でした。
　まず不審者が校舎内に侵入したという想定で２年生が避難。その後職員による対応について指導いただきました。また体育館では不審者から身を守るための心構えや約束事についてもお話をしていただきました。
　まずは日頃から気を付けておくべきことがしっかりとできるように心がけてほしいです。

『さすまたを使用する目的が３つあることなど、実践的・具体的に指導していただきました。』

『つづいて実際にあった不審者の事例をもとに、どう対応するべきか６年生児童に実演してもらいました。完璧な対応でした。』

『今度はうまく断ったけどしつこく声を掛けられた上に、強引に連れ去られようとした時の対応法です。ここも６年生はしっかりとやってくれました。』

　続いて３校時は３・４年生が体育でした。やはり３・４年生も徒競走で記録とりをしていました。蒸し暑い中、適宜休憩や水分をとりながらラジオ体操などにも取り組んでいました。

『見よ、４年生の力強い走りを！蒸し暑い中ですが頑張って走っていました。』

『続いては３年生です。明るく元気に走ってくる子どもたちばかりでした。』

　昨日の日曜日はＰＴＡ奉仕作業でした。貴重なお休みの日にもかかわらず、早朝から参加協力いただいた保護者の皆様お疲れ様でした。ありがとうございました。
　きれいに整備された運動場では早速運動会の練習が行われました。

『２時間目、１・２年生がまずは徒競走を行っていました。この記録をもとに団分けをします。まっすぐ走ってね。』

　２校時、生活科の授業で２年生が生き物探しをしていました。運動場にはトンボが飛んでいたり隅っこの草むらにはバッタが隠れていたりで、子どもたちは網を持って必死に追いかけていました。
　捕まえた生き物は、５時間目に観察した後にまた逃がしてあげるそうです。

『トンボがいっぱい飛んでるけど中々網に入らんなー！ずっと上を向いているから首が痛くなってきた？』

『え！すごいバッタを捕まえたって？うんにゃ、そんなに大きくはなかった。でもすごいがね。見せてよ。』

　２学期初日、各学級では学期の目標を書いたり、係･当番を新しく決めたりという活動が殆どでした。今日は軟式野球西日本大会に出場している子どもたちが休んでいたので全員揃いませんでしたが、各学級とも落ち着いた雰囲気で新学期をスタートさせることができました。

『２学期の間掲示する目標に貼る写真だからいい顔してよ。先生！超緊張するんですけど。何言いよっとけ、ニッコリ笑わんけ！』

　休み中は大きな事故やケガもなく、元気な子どもたちが学校に戻ってきました。
　新しく３名の転入生を迎え、１４２名で２学期をスタートすることができました。学校行事も多い２学期は『心・技・体』の充実を図り、一人一人の子どもたちが大きく成長するよう願っています。

『しっかりと宿題を終わらせて清々しい表情で登校して来た子どももいれば、少し元気がない子どもも。宿題が・・・・・・？』

『雨が降る中、夏休みの宿題や作品を入れたバッグを持つなど、荷物が多い子どもたちばかりでした。元気だった？』

　今日は登校日。朝、子どもたちは既に作った作品等を手に元気に登校してきました。殆ど日焼けしていない子どももいれば、いい色に焼けている子どももいるなど様々でした。　　
　現在体育館は改修工事のため、今朝の全体指導は放送で行いました。暑い体育館で熱中症の心配をすることもなくよかったです。その後子どもたちは、各学級で宿題の状況等を確認していました。
　残り２５日間の夏休みを安全にそして有意義に過ごしてほしいです。

『おはようございまーす。と、久しぶりに元気な挨拶の声が聞こえてきました。見守りをいつもありがとうございます。』

『こちらの女の子たちも明るく元気な声で挨拶しながら登校してきました。たくさん水遊びをしたのだそうです。』

『１年生は全員が宿題をしっかりと終わらせて？先生に確認をしてもらっていました。やり直しもしっかりとね！』

　今日は１学期終業の日。終業式のあとは掃除や夏休みに向けてのお話等が各学級であり、その後、子どもたちが楽しみ？にしていた『ザ！通知表』が担任の先生から渡されました。各学級で渡し方も様々でしたが、子どもたちは神妙な表情で受け取っていました。　　
　さあ、明日から３５日間の夏休みです。命を大切に、１日１日を計画的･健康的に過ごして楽しい休みにしてくださいね。

『代表児童は３年生の作文発表でした。チャレンジしたこと、頑張って練習したことでできるようになったことが増えたようです。』

『バドミントン県大会４年生以下男子の部で堂々優勝の３年生男子を表彰しました。九州大会も頑張れ！』

『１年生は一人一人１学期頑張ったこと、できるようになったことを先生から話してもらったあとに通知表を渡してもらいました。』

　２２日（月）の終業日を残すだけとなった本日。教科学習の時間が計画されているのも今日が最後となりました。各学級では、最後の水泳の授業を行ったり、プリント等でまとめを行ったりしている学級など様々でした。いよいよ１学期も終わりです。

『１年生は計算プリントに取り組み、先生と一緒に答え合わせ。その後一人一人のプリントを先生に見ていただいています。』

『２年生はまとめのテストで最終チェック。先生丸付けをお願いします。ヤッター！１００点だ？』

『図工の作品作りを教室で行った３年生はその後体育館へ。送風機を使ってグループで活動していました。』

『ハイ、手を離して！ヤッター！飛んだよ。やっぱり僕のやり方がよかったからじゃ。』

　昨年の２学期から、５・６年生の外国語指導の補助をしていただいたＡＬＴの先生が、今学期を最後にアメリカに帰国されます。約１年間という短い期間ではありましたが、給食や昼休み時間も子どもたちにたくさん関わっていただきました。ありがとうございました。どうぞお元気で！

『子どもたちの質問にも気持ちよく対応していただきました。大変お世話になりました。』

　2校時、1年生が生活科で『しゃぼんだまあそび』をしていました。うちわの骨組みや輪っかをはじめ、それぞれが思い思いの道具でしゃぼんだまをつくって楽しそうに活動していました。

『うちわの骨組みは小さいしゃぼんだまがたくさんできたぞ！何？なんかでっけえのができてるがね！』

『うわ！これが一番でっけえこたねえけ？すげえね、ぼくの頭より大きいよ！』

　今日の表現集会は５年生の出番でした。
　まずは２部合唱から始まり、次にリコーダーと鍵盤ハーモニカによる合奏、最後に詩『雁』の朗読でしっかりとまとめました。その後の感想でもあったように、合唱のハーモニー、ぴたりとあった合奏、一人一人の言葉がハッキリしていた朗読と、今日の５年生の発表も立派でした。
　また、今日もたくさんの保護者の方々に参観していただきました。ありがとうございました。

『発表前のドキドキな時間。緊張しているのかな？でも余裕がありそうな表情の人もいますよね。首コキッて、寝ちがえたの？』

『最初は２部合唱テイク　ア　チャンス！！チャンスをつかめ～。ん？ごめんなさい。ちょっとちがったかな？』

『リコ－ダーと鍵盤ハーモニカによる合奏曲、茶色の小瓶をぴったりと息を合わせて演奏しました。』

　今日１年生が生活科の授業『砂や土と仲良くしよう』で活動していました。
　運動場の砂場を使った活動ですが、それぞれが道具を手に、サンダル履きの子どももいたりと、砂浜気分で楽しく活動していました。

『お！となりの山もおっきいね。もっと高くする？きれいな山にしようや！』

『あら！先生があんな秘密兵器みたいなスコップを使ってるよ。僕たちのは少しスコップが小さいかな？大丈夫！道具じゃないとよ。』

　先週の水曜日、６年生が家庭科の授業『クリーン大作戦』で職員玄関や児童玄関、階段等の掃除をしてくれました。普段の掃除では中々できない箇所まで時間をかけてきれいにしてくれました。ありがとう！

『特に校長先生の靴入れの所はきれいにしておきました！と、例え嘘でも嬉しい言葉をいただきました。ご苦労様!』

　今日は５年生の田植え体験でした。ＪＡさんや東海地区の方々のご協力で貴重な体験をすることができました。中には実家、親戚関係で田植えを経験している子どももいましたが、初めて経験する子どもも多く、田んぼに足をとられたり、泥んこになったりと苦労していました。
　それでも無事？田植えを終えることができました。関係の方々には大変お世話になりました。ありがとうございました。

『え？みんなでセーフ！って何がセーフなのけ？ちがうが、今両手間隔で広がってるとよ。』

『雨が激しくなってきたけど、だいじょーぶ？大丈夫じゃが。ちゃんと着替えを持ってきたから。』

　今日は港小学校との交流学習です。時間的には３時間目から昼休みの時間までと限られてはいましたが、一緒にプールや教室で学習したり昼休みは一緒に遊んだりとお互いに楽しく交流することできました。特設の時間だけではなく、日常の学校生活や行事等でも交流が図られるとよいですね。

『３年生はパソコンソフトを使って音楽の学習です。港小のお友達にいろいろと教えてもらいました。』

『４年生教室では手作りゲームで交流中でした。ストライクがたくさん出ていましたよ。』

『小プールでは１・２年生が楽しく水遊びです。ジャンケン列車で仲間づくりです。』

　本日２校時、２年生学級活動の研究授業でした。『さそいにのらない』という題材のもと、不審者から自分の命をどう守ればよいか考えました。
　平成２９年度は報告されただけで５５６件の声かけ事案が県内で発生しているそうです。ないことが一番ですが、もしもの時は今日の学習をいかしてほしいですね。

『どんな人が不審者？マスクをしてる？サングラスをかけてる？う～ん。でも見た目では分からないのかも・・・・。』

『面白いゲームがあるよ！一緒におじさんの家で遊ばない？さあ、どうする？』

　２２日は土曜授業で『かわしまふれあい活動』を行いました。子どもたちのおじいちゃんやおばあちゃん、そして地域の方々を含め、６０名余りの方々に参加協力をいただきました。
　第Ⅰ部とⅡ部に分かれており、前半は体育館でのふれあい活動、後半は各教室でそれぞれに活動を行いました。限られた時間ではありましたが、ふれあいの各場所からは楽しそうな歓声や笑い声等が聞こえていました。
　今回も多数参加いただきありがとうございました。

『第Ⅰ部、体育館では指示に従ってグループをつくり、自己紹介ゲームをしました。後になるにつれて記憶力が必要でした。うーん誰じゃったかね？』

『１年生はグループに分かれてカルタ取りです。どれくらい本気を出すかが難しいところですね。』

『２年生は新聞紙を使った陣取り？ゲーム。グループごとにゲームを楽しんでいました。』

『３年生はプレゼントを渡し、後はグループごとにカルタ取りを楽しみました。』

『４年生は折り紙です。本を見たり教えていただいたりしながら一緒に活動していました。』

『５年生は七夕飾りにも挑戦。一緒に願い事を書いたり飾りを作ったりしながら活動していました。』

『６年生は手作りのすごろく。いろんな指示に従いながらグループ内でふれあうことができました。』

　２０日（木）は鑑賞教室でした。今年は港小学校と合同で開催することができました。　
　内容は『フラメンコ』でしたが、ただ鑑賞するだけではなく、衣装を身に付けて参加したりギターを弾いたりとワークショップ型の鑑賞教室だったようで、子どもたちも先生方も『オ・レ！』と楽しく参加することができたようでした。

『まずはプロの方々のフラメンコの踊りと演奏をしっかりと目に焼き付けました。オ・レ！』

『今度は自分たちもエプロンを付けてフラメンコに挑戦だ！オ・レ！フー！だけど少し疲れるね。』

『私たちもギターに挑戦よ！お！アルペジオができてる？目指せ！ラリーカールトン。誰？たいがい古いね。ジャンルも違うが。』

『さあ！最後はみんなのギター、踊りも入れて盛り上がろう！オ・レ！先生も飛び入りだー！』

『今日は・・・・と、児童代表の６年生がお礼の言葉を述べました。とっても楽しい鑑賞教室だったようです。』

　今日の２校時は５年生算数の授業研究でした。同じものに目を付けて、ぞれを図から線分図に表して式にするという過程を踏んで解く単元です。
　同じものに目を付ける。線分図で表す。といったところが中々難しいようでした。それでも、友達の説明や先生の助言をもとにみんな真剣に取り組んでいました。

『図から線分図、そして立式して答えを導いた考え方を説明しています。よく分かる説明でした。皆さんもよく分かりましたね?』

　１４日（金）夜はＰＴＡミニバレーボール大会でした。雨が降る中でしたが、今年も多くの保護者の方々に参加いただきました。
　優勝は３年生、準優勝が４年生で、第３位が５年生という結果でした。参加いただいた皆様、お疲れ様でした。

『予選リーグから、決勝戦、準決勝戦と今年はどの試合も接戦が見られました。とにかくケガがなくて良かったです。』

　先生方の授業支援等を目的に、今年から北部教育事務所独自の取組で始まったペア・プロサポート事業。
　今年は４年生の学級の国語科で実施できることになりました。本日はその１回目ということで担当の指導主事の先生に来校いただきました。

『教材文：走れの第１時間目です。中心人物とそう思う理由について、自分の考えや友達の考えを互いに聞き合っています。』

『指導主事の先生に授業の様子を見ていただき、今後の授業につなげるためにアドバイスをいただきました。』　

　今年から、普段の学習や活動の成果を発表する取組の一つとして『表現集会』を位置付けしました。
　今朝はトップバッターの６年生の発表でしたが、群読、合唱、リコーダー演奏と、全員が堂々とした態度で素晴らしい発表をしてくれました。群読の声の大きさや明瞭さ、元気で美しい歌声、ピタッと合ったリコーダー演奏など素晴らしく、練習もそうですが、４月からここまでの日頃の授業や活動で鍛えられた成果そのものが表れていました。また、平日の朝にもかかわらず、６年生の保護者の方々にはたくさん参観いただきました。ありがとうございました。

『今年はじまった表現集会の司会・進行になった放送委員会５年生のふたり。緊張しながらもしっかりと進めることができました。』

『さあ！いよいよ６年生の発表です。発表中の凜とした態度、声の大きさなどにみんな圧倒されました。』

『リコーダー演奏でも全員が胸を張り、堂々とした態度でした。担任の先生のピアノにしっかり合わせて演奏していました。』

『５年生は感想を発表しようとほとんどの人が手を挙げていました。また、３年生も発表してくれました。』

　今日の２・３校時は３・４年生の初泳ぎでした。気温が高く太陽も燦々と照っていたので水泳には最高の天気でした。子どもたちも今年初の泳ぎに気分も最高のようでした。

『やっぱり流れるプールは楽しいです！水温もちょうどよくて最高でーす。今年から大プールに入れる３年生です。』

『４年生も久しぶりに流れるプールを楽しんでいます。あ、スーイスイと！』

『こちらは令和のトビウオです？しっかりと水中にも潜ってね。』

　今日の３・４校時は１・２年生が水遊びの学習でした。今年初のプールでの授業に、特に１年生は大きな歓声をあげていました。シャワーでは泣いた？子どももいたようですが、これからの授業をとおして水にも慣れ、水の中を移動したり、もぐったり・浮いたりするなど基本的な動きが身に付くように頑張ってほしいですね。

『さあー１年生、プールの水を体や顔につけてならしますよ！ブルブルブル、先生！こうですか?』

『水になれたら次はプールに入りますよ。そうそう、後ろ向きで静かに入ってくださいね。おじゃましまんのやわ！？？？？』

　本日の５校時、今年初の水泳の授業を５・６年生が行いました。風が少しありましたが、気温・水温ともに水泳可能レベルでした。今年初だったのでまだ体が慣れていないかもしれませんが、水に慣れてくると徐々に泳力も戻ってくることでしょう。安全第一で頑張ってください。

『フー！なんか今年初じゃからキチーがよ。でもなんとかプールの横はクリアーしたぞ！』

『えーっと！どんげして進むとじゃったかね？足で後ろの壁を蹴らんね。じゃった。じゃった。思い出した。』

『ちょー気持ちイイー。なーんも言えねー。え？あんたはまだ泳いどらんがね。・・・・！』

　今朝は緑化活動で、学級園に花の苗を植えました。先週から準備はできていたので、今回は苗を植える作業と水やりでした。本校の学級園は低・中・高の２学年ごとに分かれています。草取りや水やり等のお世話をしっかりお願いしますよ。

『さあ、１・２年生、今苗がおいてあるところに植えるのですよ。ハーイ。黒いビニルのポットは取ってね。』

『３・４年生の花壇です。今一斉にスタートラインに並びました。先生！誰かフライングしてます。競争じゃないが！』

『さて５・６年生、縦・横の比を考えて植えるとどうなる？うーん、難しい問題じゃ。そんげ難しく考えんでいいが！』

　今朝正門に立っていると、１年生の女の子が小さな体でたくさんのお花を抱えながら登校してきました。尋ねてみると、おばあちゃんから『学校にどうぞ！』ということでした。早速玄関に飾ってもらいましたが、お陰で玄関もパッと明るくなりました。
　昔学級担任をしていた時代は、時々学校に花を持ってきてくれる子どもがいましたが、最近はほとんどいなくなりました。このお心遣いがとても有り難いです。