学校や子どもたちの様子

　本日２校時、２年生学級活動の研究授業でした。『さそいにのらない』という題材のもと、不審者から自分の命をどう守ればよいか考えました。
　平成２９年度は報告されただけで５５６件の声かけ事案が県内で発生しているそうです。ないことが一番ですが、もしもの時は今日の学習をいかしてほしいですね。

『どんな人が不審者？マスクをしてる？サングラスをかけてる？う～ん。でも見た目では分からないのかも・・・・。』

『面白いゲームがあるよ！一緒におじさんの家で遊ばない？さあ、どうする？』

　２２日は土曜授業で『かわしまふれあい活動』を行いました。子どもたちのおじいちゃんやおばあちゃん、そして地域の方々を含め、６０名余りの方々に参加協力をいただきました。
　第Ⅰ部とⅡ部に分かれており、前半は体育館でのふれあい活動、後半は各教室でそれぞれに活動を行いました。限られた時間ではありましたが、ふれあいの各場所からは楽しそうな歓声や笑い声等が聞こえていました。
　今回も多数参加いただきありがとうございました。

『第Ⅰ部、体育館では指示に従ってグループをつくり、自己紹介ゲームをしました。後になるにつれて記憶力が必要でした。うーん誰じゃったかね？』

『１年生はグループに分かれてカルタ取りです。どれくらい本気を出すかが難しいところですね。』

『２年生は新聞紙を使った陣取り？ゲーム。グループごとにゲームを楽しんでいました。』

『３年生はプレゼントを渡し、後はグループごとにカルタ取りを楽しみました。』

『４年生は折り紙です。本を見たり教えていただいたりしながら一緒に活動していました。』

『５年生は七夕飾りにも挑戦。一緒に願い事を書いたり飾りを作ったりしながら活動していました。』

『６年生は手作りのすごろく。いろんな指示に従いながらグループ内でふれあうことができました。』

　２０日（木）は鑑賞教室でした。今年は港小学校と合同で開催することができました。　
　内容は『フラメンコ』でしたが、ただ鑑賞するだけではなく、衣装を身に付けて参加したりギターを弾いたりとワークショップ型の鑑賞教室だったようで、子どもたちも先生方も『オ・レ！』と楽しく参加することができたようでした。

『まずはプロの方々のフラメンコの踊りと演奏をしっかりと目に焼き付けました。オ・レ！』

『今度は自分たちもエプロンを付けてフラメンコに挑戦だ！オ・レ！フー！だけど少し疲れるね。』

『私たちもギターに挑戦よ！お！アルペジオができてる？目指せ！ラリーカールトン。誰？たいがい古いね。ジャンルも違うが。』

『さあ！最後はみんなのギター、踊りも入れて盛り上がろう！オ・レ！先生も飛び入りだー！』

『今日は・・・・と、児童代表の６年生がお礼の言葉を述べました。とっても楽しい鑑賞教室だったようです。』

　今日の２校時は５年生算数の授業研究でした。同じものに目を付けて、ぞれを図から線分図に表して式にするという過程を踏んで解く単元です。
　同じものに目を付ける。線分図で表す。といったところが中々難しいようでした。それでも、友達の説明や先生の助言をもとにみんな真剣に取り組んでいました。

『図から線分図、そして立式して答えを導いた考え方を説明しています。よく分かる説明でした。皆さんもよく分かりましたね?』

　１４日（金）夜はＰＴＡミニバレーボール大会でした。雨が降る中でしたが、今年も多くの保護者の方々に参加いただきました。
　優勝は３年生、準優勝が４年生で、第３位が５年生という結果でした。参加いただいた皆様、お疲れ様でした。

『予選リーグから、決勝戦、準決勝戦と今年はどの試合も接戦が見られました。とにかくケガがなくて良かったです。』

　先生方の授業支援等を目的に、今年から北部教育事務所独自の取組で始まったペア・プロサポート事業。
　今年は４年生の学級の国語科で実施できることになりました。本日はその１回目ということで担当の指導主事の先生に来校いただきました。

『教材文：走れの第１時間目です。中心人物とそう思う理由について、自分の考えや友達の考えを互いに聞き合っています。』

『指導主事の先生に授業の様子を見ていただき、今後の授業につなげるためにアドバイスをいただきました。』　

　今年から、普段の学習や活動の成果を発表する取組の一つとして『表現集会』を位置付けしました。
　今朝はトップバッターの６年生の発表でしたが、群読、合唱、リコーダー演奏と、全員が堂々とした態度で素晴らしい発表をしてくれました。群読の声の大きさや明瞭さ、元気で美しい歌声、ピタッと合ったリコーダー演奏など素晴らしく、練習もそうですが、４月からここまでの日頃の授業や活動で鍛えられた成果そのものが表れていました。また、平日の朝にもかかわらず、６年生の保護者の方々にはたくさん参観いただきました。ありがとうございました。

『今年はじまった表現集会の司会・進行になった放送委員会５年生のふたり。緊張しながらもしっかりと進めることができました。』

『さあ！いよいよ６年生の発表です。発表中の凜とした態度、声の大きさなどにみんな圧倒されました。』

『リコーダー演奏でも全員が胸を張り、堂々とした態度でした。担任の先生のピアノにしっかり合わせて演奏していました。』

『５年生は感想を発表しようとほとんどの人が手を挙げていました。また、３年生も発表してくれました。』

　今日の２・３校時は３・４年生の初泳ぎでした。気温が高く太陽も燦々と照っていたので水泳には最高の天気でした。子どもたちも今年初の泳ぎに気分も最高のようでした。

『やっぱり流れるプールは楽しいです！水温もちょうどよくて最高でーす。今年から大プールに入れる３年生です。』

『４年生も久しぶりに流れるプールを楽しんでいます。あ、スーイスイと！』

『こちらは令和のトビウオです？しっかりと水中にも潜ってね。』

　今日の３・４校時は１・２年生が水遊びの学習でした。今年初のプールでの授業に、特に１年生は大きな歓声をあげていました。シャワーでは泣いた？子どももいたようですが、これからの授業をとおして水にも慣れ、水の中を移動したり、もぐったり・浮いたりするなど基本的な動きが身に付くように頑張ってほしいですね。

『さあー１年生、プールの水を体や顔につけてならしますよ！ブルブルブル、先生！こうですか?』

『水になれたら次はプールに入りますよ。そうそう、後ろ向きで静かに入ってくださいね。おじゃましまんのやわ！？？？？』

　本日の５校時、今年初の水泳の授業を５・６年生が行いました。風が少しありましたが、気温・水温ともに水泳可能レベルでした。今年初だったのでまだ体が慣れていないかもしれませんが、水に慣れてくると徐々に泳力も戻ってくることでしょう。安全第一で頑張ってください。

『フー！なんか今年初じゃからキチーがよ。でもなんとかプールの横はクリアーしたぞ！』

『えーっと！どんげして進むとじゃったかね？足で後ろの壁を蹴らんね。じゃった。じゃった。思い出した。』

『ちょー気持ちイイー。なーんも言えねー。え？あんたはまだ泳いどらんがね。・・・・！』

　今朝は緑化活動で、学級園に花の苗を植えました。先週から準備はできていたので、今回は苗を植える作業と水やりでした。本校の学級園は低・中・高の２学年ごとに分かれています。草取りや水やり等のお世話をしっかりお願いしますよ。

『さあ、１・２年生、今苗がおいてあるところに植えるのですよ。ハーイ。黒いビニルのポットは取ってね。』

『３・４年生の花壇です。今一斉にスタートラインに並びました。先生！誰かフライングしてます。競争じゃないが！』

『さて５・６年生、縦・横の比を考えて植えるとどうなる？うーん、難しい問題じゃ。そんげ難しく考えんでいいが！』

　今朝正門に立っていると、１年生の女の子が小さな体でたくさんのお花を抱えながら登校してきました。尋ねてみると、おばあちゃんから『学校にどうぞ！』ということでした。早速玄関に飾ってもらいましたが、お陰で玄関もパッと明るくなりました。
　昔学級担任をしていた時代は、時々学校に花を持ってきてくれる子どもがいましたが、最近はほとんどいなくなりました。このお心遣いがとても有り難いです。

　２年生の算数はひき算の筆算を勉強していました。わかったかな？できたかな？

『まずは位をそろえて書きます。そして一の位から引いていきます。みなさんどうですか？同じです。いいと思います。』

　３年生は今日の２校時、栄養教諭の先生の指導で『元気になる食べもの』について学習をしました。『黄・赤・緑』の食品が元気な体をつくるのにどう関係しているかクイズ方式で学びました。みんな積極的で反応もすごくよかったです。

『筋肉をつくるのが一番すごいのは赤の国？黄色の国？緑の国？それとも謎の達人？次に骨をつくるのは？』

『それは謎の達人に決まってるじゃろ！かんたんじゃん！みんな謎の達人に手を挙げていますが、はたしてそうかなあ？』

　今日は朝から雨。大雨とまではいかないものの、今も降り続いています。
　そんな中、３時間目に各教室を回ってみると、子どもたちは落ち着いて、しかも楽しそうに学習に取り組んでいました。

『理科で電気のはたらきを学習していた４年生。実験で使う車を組み立てる活動に皆真剣でした。』

『１年生は図工のお勉強でした。いろいろな形に切って貼り付け、色付けを行っていました。こちらも皆真剣で楽しそうでした。』

　先週梅雨入りし、ハッキリとしない天気でしたが、今朝、学級園に花の苗を植えるための作業をしていました。
　校長室前の花壇で１年生が頑張って作業をしていました。これで来週きれいな花の苗を植えることができます。お疲れ様でした！

『去年の秋に植えた花をまず引き抜きますが、中々力がいるようでちょっと苦労している子どももいました。』

『大きな草や枯れた花を抜いた後は小さな草もきれいに抜いていました。みんな最後までしっかりと作業をしていました。』

　今日の５・６校時はプール掃除でした。カラッとした天気ではありませんでしたが、雨も降らず予定の時間でスッキリきれいになりました。
　来週の火曜日に満水となるよう現在注水を行っています。
　６月１０日（月）のプール開きが待ち遠しいでしょうね。

『５年生は初めて経験するプール掃除です。側面や底についているものをしっかりとこすって落としています。』

『校舎側をきれいにしているのが６年生です。ちょっと遠すぎて見えませんが、さすが最上級生の頑張りでした。』

　本日外国語サポーターの方が初来校されました。今日は３・４年生の授業をサポートしていただきましたが、３年生にとっては初めて経験する学習内容でもあるので、？？？がいっぱい飛んでいる子どももいました。何事も経験です。

『サポーターの方の自己紹介をしていただきました。？？？の子どももいましたが、担任の先生に母国語である日本語に戻して解説をしていただきました。』

　今日は、今年初めての支援業務ということで、延岡市立図書館司書の方々による読み聞かせでした。２校時は１年生、３校時は４年生を対象に行っていただきました。

『次は紙芝居です。途中出てきたゆうれいにみんなビックリ！でも最後はキツネに化かされた？もしかして夢？』

『次はみんなで手遊び歌です。おーちた、おちた、なーにがおちた？リンゴ？ゲンコツ？カミナリ？』

『３校時の４年生。死に神のお話にみんな引き込まれています。そして最後は、ハックション！で、みんな分かったかな？』

　今日は春の遠足。光化学オキシダントも注意報までは出ることなく、予定通り遠足の行程を終えることができました。
　１・２年生は東海園施設見学の後、近くの荒平公園へ、３・４年生はバスを使って城山公園、消防署を見学後、植物園へ、５・６年生は徒歩でエンクロスまで行って施設を見学後、近くの日の出公園に移動していました。
　気温が高く、特に徒歩で往復している５・６年生が気になっていましたが、１４時５０分までに全学年元気に帰ってきました。

『１・２年生は荒平公園で記念撮影をした後ひと休みです。お菓子はまだですか？まだですよ。みんなで遊んでからお昼ご飯です。』

『カモーンゲームを楽しんでいます。ジャンケンで負けるとチームのみんなをカモーンと呼ばないといけません。』

『５・６年生が昼食を食べている日の出公園に行ってみました。きれいに草が刈ってありました。』

『５・６年生はとても楽しそうにお弁当を食べていました。帰りもしっかりと歩いて帰ってくださいね。』

『３・４年生は消防署に様子を見に行ったのですが、見つけることができませんでした。その後植物園に行ってみると楽しそうにお弁当を食べていました。』

『この日植物園には岡富小、東海東小なども遠足で来ていました。とても賑やかでした。みんなお弁当を食べるのに一生懸命です。』

　今日の５校時は延期されていた避難訓練でした。
　今回は地震・津波を想定した訓練で、１次避難場所（川島小運動場）から２次避難場所（祐国寺）に全員で避難しました。祐国寺まで１１分あまりで避難しましたが、運動場まで避難した２分間の行動と同様に皆真剣な態度で取り組んでいました。
　日頃から自分の命を守るための判断力を養っておくことが大切ですね。

『まずは運動場に避難しました。担任の先生が点呼されて全員揃ったことを確認。その後大津波を想定して祐国寺まで避難します。』

『１１分あまりで祐国寺に到着しました。みんな係の先生のお話をしっかりと聞いていますね。』

　今日は昨日までの荒天とは異なり、朝から快晴となりました。しかし、運動場で行う予定だった下学年の交通教室は、状態があまり良くなかったので体育館で行いました。
　下学年、上学年とも学習する内容は異なりましたが、しっかりと取り組むことができました。


『１年生！横断歩道の渡り方わかりますか？そう、右、左、右と確認してから渡るのですよ。』

『さあ、２年生も右、左、右と確認してから・・・え？なんで僕を見つめてるのけ。ちゃんと右を見らんね。』

『４・５・６年生は自転車シミュレーターで正しい自転車の乗り方を体験しています。ここは商店街のコースです。難しい！』

　今日は今年度初の土曜授業で、新体力テストを運動場や体育館を使って実施する予定でした。しかし、大雨となる予報も出されるあいにくの天気となったため、体育館や廊下で実施できる種目に限り、１・６年、２・５年、３・４年の組み合わせで各種目を回って行いました。

『長座体前屈のコーナーです。指先で押してはいけませんよ。うわ！体やわっ！酢でも飲んだっけ？なんでけ！』

『こちらは立ち幅跳びです。１年生も頑張ってます。先生、今年もあーらよっと！の跳び方ですか?いいえ、今日は違います。』

『こちらは？しこふんじゃったですか？いいえ違います。見ればわかるでしょ！反復横跳びです。失礼しました。』

『１年生を押さえつけているのではありませんよ。上体起こしのサポートを６年生がしているところです。３０秒で何回できるか数えまーす。頑張れ！』

　１年生教室前の廊下に色とりどりのかわいい作品が展示されていました。５月のさわやかな風に吹かれて、こいのぼりも気持ち良さそうですね。

『こいのぼりもかわいい色づかいで、窓に下げられた作品とともに色鮮やかな飾り付けになっていました。』

　先週金曜日の全校朝会では、新学期が始まってひと月経過した今、前の学年の自分と比べてどう変わってきたかな？という話をしました。数名の子どもたちにも前に出てもらい『変わってきた』自分のことを発表してもらいました。
　特に、授業中担任の先生の話を聞く集中力、積極的な発表など昨年度よりもさらに変わってきています。

『６年生の国語の授業を見てきました。明らかに発表する子どもたちが増えてきました。』

『朗読時の声も大きくはっきりとしてきました。みんな意欲満々です。』　

　昨日の日曜日は、朝７時からPTA奉仕作業でした。
　運動場や校舎周辺の草刈りと草の処分、側溝の掃除など約２時間の作業でとてもきれいになりました。
　貴重なお休みの日、しかも早朝よりご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　今日の地震には驚きましたが、子どもたちは速やかに机の下に潜り、各担任の指示に従っていたようです。その後は避難するまでもなく、ケガ・建物の被害もありませんでした。しかし暫くは油断できませんね。
　その後２年生は、スポーツテストのソフトボール投げの練習をしていました。

『とりゃー！どこまでも飛んでけー！え？後ろの人もフォームが決まっているけどどっちの人が投げた？』

『私も負けませーん！エイ・エイ・オー！ちょっとかけ声が違ってない？ジャマしないでね。』

　今日は特別校時の４時間授業です。子どもたちもニコニコ顔で登校してきました。
２校時の３年生・５年生の授業風景です。

『もう僕たち・私たちは３年生なので、生活科ではなくて、理科と社会を新しく勉強しています。これは？理科の学習のほうれん草じゃなくて、ホウセンカの観察です。』

『５年生の算数は整数×小数の計算の仕方を考える勉強です。それぞれの考え方を堂々と説明していました。』　

　１校時、理科室で５年生が『植物のつくり』について学習していました。現在色々な種子を植えて、その発芽や生長の様子を観察していますが、今日はデジタル教材で更に詳しく考えていました。

『発芽するためには何が必要かな？じゃあ、発芽後の生長に必要なものは？それは愛情でーす！ん・・？』

　今日かわいいお客さん（１・２年生）が校長室を訪ねてきました。
　生活科の学校探検で２・３校時を使い、２年生が１年生を案内しながら各教室を回っていました。
　１年生をお兄さん、お姉さんのように案内する２年生共にかわいかったです。

『ここは校長室でーす。校長先生はどんなお仕事をしてますか？うーん！わかりやすく説明するのは大変！』　

　１０連休も終わり、今日からまた学校です。子どもたちはそれぞれ元気に登校してきました。
　本日と金曜日は研修会のために午前中授業、そして４日間となりますが、生活リズムを取り戻す１週間にしてほしいですね。

『３校時、１年生は元気に算数の授業です。いくつといくつ？で、前に出て発表していました。』

　家庭訪問も明日（金曜日）まで。
　今学級では、新年度が始まって約１か月となりましたが、皆落ち着いて学習等に取り組んでいます。それぞれ進級した学年で少しずつ変化している様子が見られるようになってきました。

『新２年生は連休明けに行う学校探検で、新１年生を案内する重要な役目があるのでその準備に一生懸命取り組んでいました。』

『新３年生は３１名と川島小で人数が一番多いクラスです。ここでも一生懸命図工の作品作りに取り組んでいました。』

　今日から家庭訪問です。子どもたちは特別校時の４時間授業なので早めの下校になります。
　帰宅後は事故にあったりケガをしたりしないようにきまりを守って遊んでほしいですね。
　今日の３校時、１年生が体育で元気一杯運動場を走っていました。

『みんななかなかの走りっぷりです。まっすぐに力強い走りでした。』

『最後まで頑張れ！その勢いでゴールの先まで走り抜けてね！』

　今日は参観日でした。
　授業参観、学級懇談会に引き続き、ＰＴＡ総会もあり、これで新年度体制が決まりました。子どもたちのために学校と家庭ががっちりとスクラムを組んで頑張ります。

『安心してください！立たされているのではありません。社会科の資料からわかることを見つけて発表しているところです。積極的な６年生です。』

『初めての授業参観の１年生、よろしくね！で、自己紹介をグループをつくりながら行いました。かわいいですね。』

『わたしが好きな色は、・・・・・・・です。ぼくの好きな色は・・・・・・です。と、しっかり発表していました。』

　今日はテストの日！！なぜか雲一つない清々しい天気で、たぶん頭もスッキリしていることだと思います。
　６年生は全国学力調査、４・５年生がみやざき学力調査、そして３年生がＮＲＴとそれぞれ取り組んでいます。スッキリした頭で解答用紙もスッキリと空欄がないようにみんな頑張れ！

『３年生はこの時期初めての統一テストです。できるところから確実にね。とにかく集中して最後まで頑張れ！』

『４年生はみやざき学力調査に初挑戦です。うーん難しい！でも頑張るぞ！』

『一方こちらは２年生。図工で楽しくひみつのたまごを描いています。みんな！来年はこの時期テストだぞー！だいじょーぶでーす。本当に？』

　休み明けの１５日（月）朝も１年生は元気よく登校してきました。そして、なんと今日から１年生の給食が始まりました。初・初が続く中で１年生は元気一杯頑張っています。

『１５日（月）の朝、６年生に連れられて、真っ赤な帽子、真新しいランドセルを背負って、元気一杯登校してきました。』

『６年生のお兄さん・お姉さんに給食の配膳をしてもらいました。何か足りないものはありませんか？ありません！ありがとうございました。』

『今日の献立は、豆乳シチュー、日向夏ドレッシングサラダ、コッペパン、牛乳です。い・た・だ・き・ま・す！』

『担任の先生、栄養教諭の先生からもお話がありました。よくかんで残さず食べましょう。ハーイ！なんとこの日は完食だったそうです。』

『みんなお行儀よく食べています。たっくさん食べてください。おかわりもありますか？だいじょーぶです。』

　１時間目に６年生は国語の勉強をしていました。入学式での歓迎あいさつ（寸劇）もしっかりと大きい声が出ていましたが、授業も活気ある取組でした。

『書き順をしっかりと意識して！そしてみんなで声を出してはっきりと書いてね。』

　今朝１年生が上級生に連れられて赤帽子で全員元気に登校してきました。早速１時間目は生活科のお勉強を頑張っていました。

　

　今日は入学式。多くのご来賓や保護者の皆様のご臨席も賜り、１７名のかわいい新入生の入学を祝福していただきました。なぜかイスから滑り落ちた子どももいましたが、終始しっかりとした態度で式に臨む新入生を見て、微笑ましくもあり、また楽しみも増えました。
　明日元気に登校してきてね。

『１年生が入場してきたー！かわいい行進だね。手と足が一緒になっていませんか？』

『６年生による歓迎の言葉です。寸劇風に三本の気【心が元気・こん気・やる気】の紹介をします。』

『まずは心が元気です。登下校の時など、地域の方や先生、友達に元気よく挨拶をしましょうね！』

『難しいことやできないことがあってもすぐあきらめるのではなく、こん気強く頑張ってね。』

『最後はやる気です。めあてをもって学習したり進んで発表したりするなどして頑張りましょう！』

　明日１１日（木）は入学式です。今年は１７名のかわいい新１年生が入学して来ます。今日は４校時に６年生が体育館にシートを敷いて事前準備。６校時に４年生～６年生と職員で式場づくり、１年生教室の装飾等を行いました。準備もばっちりで、明日かわいい１年生を迎えることができます。

『色とりどりの花が式場をきれいに飾っています。新１年生待ってまーす。』

　今日から新学期です。学校に元気な子どもたちの声が帰ってきました。平成３１年度は１か月のみ。５月からは新元号の令和がスタートします。今日初日は１年生を除く全員が登校しました。皆やる気満々です。

『新しく５名の先生方が川島小学校にお見えになりました。宜しくお願いします。』

『代表で新５年生が作文を発表しました。４つの目標に向かって頑張ってください。』

『第１学年の課程を修了したことを証する。あ、ありがとうございます。』

『第２学年の課程を修了したことを証する。き、緊張しています。』

『第３学年の課程を修了したことを証する。笑顔で受け取ることができます。』

『第４学年の課程を修了したことを証する。高学年に向けて頑張ります。』

『第５学年の課程を修了したことを証する。最上級生としての責任をもちます。』

『【牧水青春短歌大賞】で堂々の入賞を果たしての表彰です。』

　今日は第１４２回卒業式。花冷えする体育館でしたが、卒業生や在校生をはじめ、ご臨席いただいた方々を含め、たくさんの涙ありの感動的な卒業式でした。本当に川島の子どもたちのよさを感じさせてくれる卒業式でした。
　男子１１名、女子１４名が立派な中学生として頑張ってくれることを期待しています。

『担任の先生を先頭に卒業生が入場してきました。少し緊張しているようでしたが、みんな晴れやかな表情をしていました。』

『卒業式の歌を涙を流しながらも心を込めて精一杯歌ってくれました。純粋で素直な心をもった子どもたちばかりです。』

　今日は卒業式の準備でした。３校時に４・５年生が掃除、椅子や机の準備等を行い、午後に職員も加わって式場と６年教室の装飾を含めた準備を行いました。
　いよいよ２５日（月）は卒業式。土・日と週休日が入り、少し心配な点もありますが、卒業生の門出の日を心から祝福したいと思います。

『３校時に体育館で５年生が準備してくれました。４年生は掃除を頑張っていました。』

『１年生～５年生の卒業生へのメッセージです。どの学年も卒業生への感謝の気持ちがたくさん書かれていました。』

『卒業生からいただいた記念品の高圧洗浄機です。大切に使わせていただきます。』

　卒業生へのプレゼント！！今年も地域ボランティア・学校評議員の甲斐良高さんから手描きの似顔絵を一人一人いただきました。
　昨年の11月頃に学校で撮っていただいた写真をもとに一人一人の似顔絵を描かれ、昨日の昼休みに届けていただきました。子どもたちはとても喜んでおり、心に残るプレゼントになりました。ありがとうございました。

『見守りボランティア・学校評議員の甲斐吉高さんから、メッセージ付きの似顔絵（色紙）を一人一人いただきました。』

『みんなとてもかわいく描かれていて、どの似顔絵も子どもたちにそっくりでした。』

　本日の５校時、５年生のキャリヤ教育として『よのなか先生』に講話をしていただきました。
　次年度最上級生となる子どもたちに、リーダーとは？６年生とは？といった内容で話していただきました。講師の方の経験（１年生担任）から、どんな６年生が助かるか、具体的な例をもとに話していただきました。
　次年度、この子どもたちなりに考えたリーダーとしての言動を期待しています。

『こんな６年生は助かるなー！と、とても分かりやすく話していただきました。』

　先週の金曜日が卒業式の予行練習。そしてその反省をもとに、今日の2校時に最後の練習を行いました。今日も卒業生、在校生ともにしっかりとした態度で臨んでいました。卒業式まで少し間があきますが、すばらしい式になることと思います。

『門出のことばの練習が中心でした。大きな声で心を込めてことばをおくろうと頑張っていました。』

『卒業生のうたです。難しい曲だと思いますが、ピアノ伴奏に合わせてしっかりと歌っています。

　今日の３・４校時、３年生が国語科『町について調べて紹介しよう』で、延岡市について調べたことをまとめ、グループ毎に発表していました。
　『大師祭り（おだいっさん）』『城山の鐘』『畳堤』『天下一薪能』『千人殺しの石垣』等について調べていました。どのグループも詳しく調べていて、初めて知ったこともたくさんありました。また、紹介の仕方も皆上手でそれぞれに成長を感じました。

『えー、現在の城山の鐘は２代目で、初代城山の鐘は内藤記念館に保存されています。重さは、１日につく回数は・・。』

『天下一という方が作られた能面を使い、千人殺しの石垣の前で夜舞うのが天下一薪能です。エッヘン！』

『１年生、全員で大きな輪を作って楽しそうに食べていました。』

『２年生は小グループいくつかに分かれての楽しいお弁当タイムです。』

『３年生女子は６名全員で、男子は数名ずつで楽しく食べていました。』

『４年生は縦に長ーく配置された？中には既におやつを食べている人も！』

『これまでの準備と午前中の頑張りでお弁当もおいしそうな５年生です。』

　今日はお別れ集会＆お別れ遠足でした。
　今年のお別れ集会は、これまでの交流ゲームに加えて、５年生の運営委員と５年生全員による企画、準備・運営でウォークラリーを行いました。
 　５年生を除き、縦割り班を１２班つくり、６か所のゲームポイントで５年生が考えたゲームに取り組みましたが、どれもよく考えられた楽しいゲームでした。最後は全学年から感謝の言葉をもらい、５年生も嬉しそうな表情でした。

『川島小にまつわる○×ゲームです。正解のポイントだけでなく、移動時の態度、挨拶の様子も加点されます。みんな、シィー！』

『ピン当てゲームです。ピンとなっているペットボトルの水量で倒れ方が微妙に変わるので中々全ピン倒れないようでした。面白いね！』

『手作り感１００パーセントの輪投げ。投げる場所で１倍、２倍、３倍となっていて、安全策でいくか否か選択に迷っていました。１・２年生は全員チャレンジャーでした。』

『こちらはバケツを除いた手作り感９０パーセントの的当てゲーム。簡単そうに見えたけど、中々難しそうでした。下手投げ限定ですよ！』

『心を一つにして答えるゲームです。問題に対して３つから答えを選び、一番多くそろった数がそのまま点数になります。盛り上がっている班も多かったです。』

『文字探しゲーム。暗号をもとに本にはさまれている紙を探し、そこに書かれている文字で言葉を見つけるゲームです。これもよく考えられたゲームでしたよ。』

『ウォークラリーを終えて、優勝班の代表６年生にヒョーショージョーが渡されました。バンザーイ！』

『６年生からこれはぜひさせてほしいと強い希望があった、じゃんけんピラミッド。これもとても盛り上がっていました。』

『在校生から６年生へのメッセージのプレゼント。そして今度は６年生から在校生にお礼のメッセージをプレゼントしました。』