子どもたちや学校の様子

３年生は理科で太陽とかげについて学習するので、運動場に出て影絵遊びやかげふみ遊びをしました。汗いっぱいになりながら運動場を走り回っていました。遊びの後に気づいたことを質問したら、「日なたより日陰の方がすずしい。」「日陰にいるとかげはできない。」「かげは同じ方向にできている。」「かげを踏まれやすいときと踏まれにくいときは、かげの向きが関係している。」「太陽と反対側にかげができている。」などと多くのことを発表することができていました。遊びを通してたくさんのことに気づいた３年生でした。

９月２６日（木）の５時間目に地域の方々に協力していただいて２回目のなぎなたの練習を行いました。この前、体育館で動きの確認をしたので、今回は運動場で実際の立ち位置や入退場の仕方を確認しました。だんだんと教師の指示がなくても、自分たちで動きを覚えて上手になぎなたの舞いを行えるようになってきました。あとは、予行練習でもう一度舞って本番で練習の成果を披露します。お楽しみに！

朝の健康観察の後、「ぐんぐんタイム」という時間が週に１回程度あります。これは基礎的・基本的な学習内容の定着を目指して設定している時間です。今回は、５年生が視写に黙々と取り組んでいました。一言もしゃべらずに真剣に視写する姿はさすが高学年です。

その後の朝の歌では、運動会の歌を元気に歌っていました。

読み聞かせボランティアの方々が季節感あふれる掲示物を作成してくださいました。子ども達、教職員ともに毎回楽しみにしている掲示物です。このように本校は地域の方々にいろいろな場面で支えていただいています。今後もこのような学校に対する思いに対して、子ども達への教育を通して応えていきたいと思います。

給食の放送で、リーダーが昼休みに応援の練習をすることを全校に呼びかけました。それを聞いた子ども達がそれぞれの場所に集まって、リーダーを中心にして応援の自主練習をがんばりました。全校を引っ張る上学年の姿は、下学年の立派なお手本になっています。

運動会の練習を始める前に、全校児童で運動場のくぼんでいる部分に砂を入れてきれいに整備しました。その後、昨日体育館で確認したことをもとに、全員リレーで実際に走ったり、エール交換をしたりしました。リレーでは、各団がバトンパスの作戦を立てて一生懸命走っていました。エール交換では、リーダーに負けないくらい下学年の子ども達も大きな声を出していました。運動会まであと１０日あまりとなりました。この調子で１０月６日（日）の本番まで、精一杯頑張ってほしいです。

今日の全校体育は、運動場のコンディションが悪かったので体育館で行いました。今回はがまだせ節を踊ったり、全学年で行う全員リレーの走順や並び方などの確認をしたりしました。最後は各団に分かれて応援の練習を行い、体育館中に子ども達の元気な声が響いていました。次は運動場で思いっきり体を動かせるといいです。

9月20日（金）に今年度前半の通知表を子ども達に配付しました。1年生にとっては初めての通知表。担任の先生に名前を呼ばれると、しっかり返事をして通知表を受け取っていました。ドキドキしながら通知表を開く子ども達。担任の先生が一人ひとりの頑張りを思い浮かべながら書いた通知表を見ることで、今年度後半に向けてさらにやる気を高めてくれるとうれしいです。伸びよ！３１人の押方っ子！

リーダーの子どもたちは少ない人数ですが、それを感じさせない態度と声で迫力のあるエール交換を練習しています。団の絵も少しずつ形になってきました。

また、150周年記念式典で歌うオリジナルソングの作詞も子どもたちががんばって作成中です。それぞれの行事を成功させるため、全員で協力しながらそれぞれがやるべきことを全力で取り組んでいる子ども達です。

地域の指導者を招いて、全校児童でなぎなた舞いの練習を行いました。毎年、地域の指導者の方々にはご協力いただいており、感謝申し上げます。

今日は１回目の練習でした。動きのポイントを教えていただいたり、子ども達同士で教え合ったりして、少しずつ動きを覚えていきました。何度も舞っている高学年が低学年にやさしく教えている姿もたくさん見られました。地域の伝統をしっかりと受け継ぎ、高千穂や押方への郷土愛を深めてほしいです。今回はテレビ高千穂の方が取材に来てくださいました。いずれ放送されると思いますので、ご家族でお子さんのがんばっている様子をじっくりご覧ください。

来週は2回目の練習が行われます。後半部分の動きもしっかり覚えてほしいと思います。そして運動会当日にかっこいい舞いの姿が見られることを期待しています。