附属中のできごと

本校は、さまざまな小学校出身の生徒たちがいて、当然、通学距離が長い生徒もいます。中学生・高校生とも自転車通学をしている生徒が多くいます。１年生の中には、初めて長い距離を一人で自転車に乗って通学する生徒がいます。本校では１年生の入学後の早い時期に、毎年「１年生に向けての交通安全教室」を行い、交通安全、特に自転車についての話に加え、実際に自転車に乗ってみる、ということを行っています。４月１４日（月）６・７時間目に今年度の交通安全教室が行われました。６時間目は教室でスライドや映像を見ながら学習しました。７時間目は、通学に自転車を利用する生徒は駐輪場に行き、自転車に乗ってきている生徒はステッカーを貼り、実際に自転車に乗ってみました。生徒たちは実際は前のかごや後ろの荷台に重い鞄を載せて運転します。その部分も考えながら、交通安全に十分留意して登下校をしてほしいと思います。

４月１４日（月）６・７時間目に、２年生は翌１５日に行われるＦＩＴＳ（Fresh　Izumigaoka　Training　System）の準備を行いました。２年生として、ひとつ先輩として、新１年生に泉ヶ丘について説明し、案内し、新１年生の学校生活のスタートを手助けするための時間ＦＩＴＳ。しかし、２年生にとっても、自分たちが先輩として自覚ある行動ができているのか、振り返るよい機会となります。この日、２年生は各班ごとに説明すべきことを確認し、校内案内ルートを実際に歩いていました。明日のＦＩＴＳは、１年生にとって、そして２年生にとって、充実した時間になることと思います。

毎年、年度初めに行われる身体計測。本校は中学生・高校生と人数が大変多いため、学年で時間を少しずつずらして、効率よく行っています。４月１４日（月）に行われた身体計測は、１・２時間目に１年生、２・３時間目に２年生、３・４時間目に３年生となっていました。この１年間で、どれくらいの成長があったでしょうか。また、視力・聴力など変化はなかったでしょうか。また、併せて立ち幅跳びなどの計測も行われていました。自分の体の状態を自分自身で把握し、管理していけるように成長していきましょう。

４月１１日（金）６時間目に、大会議室で中学生集会が開かれました。今年度の学校生活を始めるに当たり、これまでと変わったことや確認しておきたいことをみんなで共有しました。最初に、思索の時間をよりよくするために、思索の時間の目的を振り返り、充実した読書をするためにはどのような本を選んで読んでいけばよいか、司書の相良先生からお話をしていただきました。読書が苦手な人にお勧めの選び方、読書好きの人に視野を広げてほしいことなど、大変ためになるお話でした。続いて学習面について、杉田先生から定期テストの呼び方と回数が変わること（中間、期末、学年末の年間５回→第１回～第４回の年間４回）や、年に数回、調査票に実際に記入して行っていた家庭学習時間調査が、高校生と同じようにPCを用いての入力方式になることの説明がありました。続いて清泉会担当の藏満先生から、今年度から泉ヶ丘ファミリー制度が始まることの説明が行われました。これは１年～３年まで各学年４人ずつ計１２名のファミリーとし、異学年で様々な活動に取り組んでいこう、というものです。３年生が長男長女、２年生が次男次女、１年生が末っ子となります。１年間、自分のファミリーで活動することで、先輩後輩の関係も深まり、よりよい泉附となっていくのではと取り組みを開始します。この日は、それぞれのファミリーが集まって自己紹介と簡単なゲームを行い、親睦を深めていました。最後に、生徒支援部の市橋先生から、「質実剛健jr.」（生活のきまり）について、確認すること、変わったことなどの説明がありました。どの説明も活動も、自ら考えて行動してほしいことばかりです。これからの学校生活を送るうえで大切にしてください。

４月１１日（金）３・４時間目に、３年生は修学旅行に向けての取組を始めました。実行委員会は８名。実行委員長の田中史恩さんのはじめの言葉から始まった会、この日の中心となったのは班編制を行うことでした。ホテルの部屋の関係から、男女別の４人と３人の班を１１班つくりました。班編制について説明した実行委員から、自由に班をつくってよいけれど、お互いのことを考えながら班をつくってほしい、と話がありました。男子は早々に決まりましたが、女子が少し時間がかかりました。それでもお互いのことを考えて譲ったり譲られたりして、班編制ができあがりました。班ごとに、班長・学習係・生活係・保健係（３人の班は班長と学習係は兼務）も決まりました。こうやって考えながら、悩みながらひとつずつクリアし、よりよい修学旅行に向けてみんなで頑張っていきましょう。また、調べ学習の担当場所もくじ引きで決まりました。４０箇所の調べ学習、締切は４月２５日（金）です！よい資料を作りましょう！