すでにご存じの方も多いと思いますが、本年度に入って、福小の玄関の景色が変わりました。今はペチュニアやニチニチソウがきれいに咲き誇っています。道路沿いの花壇にも先日、新しい花が植えられました。実は、これらの美しい花々は、教頭先生が毎日忙しい仕事の合間を縫って、手入れを続けてこられているものです。「子ども達、本校を訪れるお客様、町を行き来する方々、本校職員に少しでも心の潤いを・・・」という教頭先生の温かい心づかいによるものです。

校舎内にも本校の先生からいただいたきれいなアジサイの花が彩りを与えています。

昨年度まで朝の時間に行っていた集会活動は、本年度から昼休み時間の後に行うことになりました。コロナ感染が比較的落ち着いてきたので、久しぶりに体育館にて対策をとって行いました。

〇　静かな雰囲気で始まりました。

〇　まず、私（校長）が二つの言葉について話をしました。

〇　一つ目は、「自律」についてのお話。メジャーリーガーの大谷選手を取り上げながらのお話でした。

〇次に、「協働」についてのお話。宇宙ステーションの宇宙飛行士を取り上げながらのお話でした。

〇福島小のあちらこちらに掲示してありますよ。「校長先生も身に付けられるように頑張ります。みなさんも一緒に頑張ましょう！」　

〇　生徒指導の係の先生からのお話。６月に入って、改めてみなさんで気を付けなければならないことを確かめました。

今日から６月になりました。子ども達が楽しみに待っていたプール開き、新型コロナの影響はまだまだ続いているものの対策を講じて、福島小の水泳指導がいよいよ始まりました。

今年の水泳指導は大プール、小プールともに、２クラスずつで使うことにしていますが、写真の時間は５年生と１年生のそれぞれ２クラスが今年初めての水泳。はじめはやや緊張気味の子ども達もシャワーを浴びると気持ちも一気にアップ！皆さん、冷たい水の感じはどうでしたか？

安全に気を付けて、楽しい学習になることを心から願っています。

〇１年生も５年生も、これから準備運動です。

〇いよいよプールへ入水！気持ちいいね！

今日で５月が終わり、早いものです。薄曇りで湿度が高いので、もうそろそろ梅雨入りなのかなぁと感じます。今週は「花植え週間」で、学級園の手入れが進んでいる福島小です。午前中、１年生の花壇には、子ども達や先生たちできれいに花が植えられていました。これから雨が多くなり、植物も潤う季節になります。ちょっと疲れた時に心が和む、そんな花壇が整う１週間です。

毎週水曜日の放課後は職員研修の時間です。内容のほとんどは、授業づくりに関する研究です。子ども達のことを第一に考えながら、１年間を通して目指す授業づくりに向けて福島小全職員で一丸となって取り組んでいくことにしています。

【今日ある教室では、先生たちが授業を見合っていました。】

【その１：新茶をいただきました！】

　新茶の季節です。先日、宮日新聞に掲載されていたように、串間市教育委員会（串間市茶業振興会様）から本校にも新茶の提供がありました。３年生ではちょうど音楽の時間に学習している「茶つみ」に関連づけて、給食の時間に試飲をしました。おいしくいただきましたね！

　なお、５年生の子ども達は家庭科の学習でおいしいお茶のいれ方等を学習する予定です。

【その２　環境整備のようすがわかります】

　児童用くつ箱の近くにある掲示コーナーに、環境整備員さんが取り組んだお仕事の様子の写真を掲示しています。このホームページでも以前ご紹介した蜂の巣駆除の写真も掲示しているのですが、その写真の近くには何と、捕獲した本物の蜂（袋入り）も掲示しています。

　この掲示板にはこれからも新しい写真を掲示していきながら、子ども達に「福島小学校はこんなふうに支えられているんだなぁ」ということに気付かせたいと考えています。

 【その３　水泳指導開始に備えて研修しました】

　６月１日から水泳指導が始まります。プールにはもうきれいな水が満水状態となり、いつ始めてもよい条件が整いました。そこで、先生方は、もしもの場合を想定して、AEDの使い方や心肺蘇生法の確認を行ったところです。

〇学年部ごとに分かれて行いました

〇動きを一つ一つ丁寧に確認しました

〇いざという時こそ、チームワークが大切です

一人で学習できる力も大切ですが、学校は何と言っても友達と一緒に学習する場です。５年生のある教室では、子ども達が「討論」の仕方を学んでいました。座席を互いの顔が見えるように配置して、１つの課題解決に向けて自分の考えを出し合いながら、深めていく・・・。対話は、私たちの思考を深めるのに適した素晴らしい学びの手段です。これからの社会は、先行き不透明、未知なる課題を乗り越えながら生きていく時代です。誰も解決の答えを知らない、そんな難題に立ち向かうには、みんなの考えを出し合って、よりよい答えを創り出す力が大切です。

今後、子ども達がどのように学び合っていくのか、その成長を見守りたいと思います。

校内のあちらこちらを生き生きと探検する１年生！入学してから約１ヶ月半が過ぎた１年生ですが、チームの友達とも仲良く協力して、元気いっぱい活動していましたよ！

【職員室前で】

「ここは何という部屋かな－」「大きい机がたくさんあるな－」

という声が聞こえてきそうですね。隣にある校長室にもインタビューに訪れた子ども達。不安げな感じで校長室に恐る恐る入ってきたある子どもが私に告げた第一声、「あなたのお名前は何ですか？」（笑）

気付いたことはすぐにメモ！

夢中で書き込む子ども達、かっこいいね！

ワクワクしながら、階段を上がっていく子ども達

ふだんはなかなか行けなかった２階では、何やら教室前に人だかり・・・

何と心優しい福島小の６年生！さすがの６年生です

６年生みたいに、優しくたくましくなろうね！

学校のことをより深く知ることができたかな？次の生活科の時間には、調べたことをお友達や先生、そしてお家の人にもたくさん教えてあげてくださいね！

福島小では本年度から、集会活動を水曜日の昼休み時間後に行うようにしています。今回、本年度初めての学年集会を行いました。

各学年の先生方が、学年の子ども達に今必要なことを伝えるために、運動場や中庭、体育館、教室前のろうか、教室をリモートでつないで行うなど、ふさわしい場所と方法を選び、工夫を凝らして集会活動を行いました。

【５年生は広い運動場で・・・新しいお友達が増えましたね】

【６年生は体育館で。さすが最高学年という集会でした】

【２年生は中庭で。先生が特技のリフティングを紹介していましたよ】

１３日（金）、秋の遠足で行うはずだった町探検。当日は雨でしたので、今回改めて探検を行いました。コースは、学校を出発してニシムタへ行き、その後、道の駅くしま、市文化会館、学校へ帰るというコースでした。自分の住んでいる串間市内とはいえ、２年生の子ども達にとっては、意外に歩く機会が初めてのコースだったかもしれませんね。

今後は、探検して気付いたことなどを出し合いながら、探検マップ（地図）づくりに取り組む子ども達です。