学校の様子

参観授業、懇談会のあとに、持久走大会がありました。
参観日のあとということもあり、たくさんの保護者の方の応援がありました。子ども達は、最初から最後まで精いっぱい走ることができました。一生懸命走る姿に感動しました。持久走大会は終わりましたが、これからもジョギングなどで気持ちよく走ることを続けていけるといいですね。

低学年スタート①

低学年スタート②

中学年スタート①

中学年スタート②

高学年スタート①

高学年スタート②

ＨＹツアーで、天翔大橋とマロンハウスにきました。高巣野小の友達が「ひのかげ　よかとこ」として紹介してくれました。

１年生は、国語の時間に動物図鑑をつくっていました。
教材文「じどうしゃくらべ」で、人に説明する文章を勉強しました。そして、その勉強をいかして今度は自分で文章を作っていきます。みんな自分が考えた動物の説明を紹介したいとわくわくしながら、文章を作っていました。
いい図鑑ができそうですね。

４年生が体育の時間にハードル走の学習をしていました。
走るコースに段ボールやマーカーを置いて、それをとび越えながら走っていました。ただ走るだけでなく途中にものがあると、それをとび越えるために走るリズムが変わります。それでも、速く走ろうと楽しく競争する姿が見られました。
その後、等間隔に並べたハードルをとびこえる練習をしていました。

５年生の教室では国語の研究授業がありました。
自分の言いたいことをプレゼンテーションを使って伝える学習で、各自が作ったプレゼンテーションと原稿を友達に聞いてもらい、次回の本番へ向けて自分の発表を見直す時間でした。
子ども達は伝えたいことが伝わるように、考えた原稿に合わせて、効果的にグラフや絵、大切な言葉などをタイミング良くタブレットの画面にうつすことができていました。
グループで意見を交換することで、画面の動かし方のヒントをもらったり、資料提示のタイミングや文章構成のアドバイスをもらったりして学んでいました。

今日は５・６年教室で、宮崎県警本部の方による非行防止教室がありました。
内容は「インターネット、スマホなどの正しい使い方」でした。ゲーム課金、違法ダウンロードなどで、トラブルになってしまうことが分かりました。また、ＳＮＳでの発信により、知らない人とつながってしまい大変なトラブルに巻きこまれた映像を視聴し、ＳＮＳについては特に慎重に使わないといけないことも学びました。
家庭のルールの例として、下の３つが紹介されました。
①使う時間を決める。（１日１時間以内、９時以降は使わない。）
②使う場所を決める。（家族のいるリビングなど。自分の部屋では使わない。）
③課金のあるゲーム、動画や音楽のダウンロードを勝手にしない。（親に相談する。）
家庭でのルール作りがとても大切ですね。
これからの時代は、ネットと上手に付き合っていかなければならない時代です。とても大切な勉強の機会となりました。

３年生の理科では、光の勉強をしています。今日は光を虫眼鏡で集める実験をしていました。集めた光の所から煙が出てきて、画用紙に穴があきました。みんなピクリとも動かずに、集中して光を集めていました。

６年生の国語では、教材文「鳥獣戯画を読む」を学習し、日本文化について、自分の考えを発信する学習に取り組んでいます。今日は日本文化についての情報を収集する作業を行っていました。食文化や年中行事、芸能など、定めたテーマについて、タブレットや本を使って調べていました。

画像を見ると何の時間か分かりませんが、国語の時間です。
５年生は、国語で「固有種が教えてくれること」という教材文を学習し、自分の考えを統計資料や図などを効果的に用いた文章の書き方について学びました。そして、今度は学んだことを生かして自分で文章を書く学習になります。
今日は、自分の文章に用いる資料探しをパソコンでしていました。コロナ感染状況のグラフや環境問題、警察の検挙数など、自分が伝えたいことに適した資料を見つけることができていました。

今日は、３年生とたんぼぼ学級が花壇に花を植えていました。
植えたのはノースポールとパンジーです。中内さんに花を植えるときに気をつけることを聞いてから植えました。昼休みには、さっそく水やりをがんばる姿が見られました。

今日、６年生は調理実習を行いました。作るのはジャーマンポテトとほうれん草のごま和えです。
家でも皮むきなどの練習をしてきた人もいて、手際よく調理をすすめていました。ジャガイモの下ゆでが足りない班もあり、一つ一つの作業の大切さもあらためて分かったのではないでしょうか。
みんなで協力して、楽しい調理実習ができました。

今日は本校で教育実習をしていた甲斐先生の実習最終日でした。
３年生は先生とのお別れ会をしていました。
体育館でつけおにをした後、音楽室で演奏の発表をしました。演奏では先生のために心をこめた演奏をすることができました。
最後に、先生へ一人ずつあいさつをしました。一緒に勉強したり、昼休みは毎日遊んでくれたり、たくさん話したり、子ども達にとっても、先生との出会いはとても貴重なものになったのではないかと思います。また、みんなに会いに来てください。

昨日、研究授業のあった２年生では、今日も５時間目に算数がありました。
今日は、研究授業ではありませんが、子ども達は、昨日の学習を生かして、まとまりをかけ算で求めるよさに気づいたり、友達に式の意味を図で説明したりすることができていました。
みんな自信を持って自分の考えを友達に説明することができていました。

生産活動で収穫したおいもを使って、１・２年生がおいもパーティを開きました。
ゆでたいもをつぶして、茶巾しぼりとむしパンを協力して作りました。先生が、お芋チップスとふかしいもを作ってくれて、みんなさらに大喜びです。
とても楽しいおいもパーティでした。

今朝は、霧が出ていましたが、体育タイムの時間には霧は晴れて、持久走練習ができました。朝から体を動かして、子ども達も元気いっぱいでした。

今日は、教育委員会の先生方をお招きして、よりよい授業について話し合う学校支援訪問がありました。本校は、「思考力・表現力を高める学習指導の在り方～算数科を中心に対話で学びを深める学習指導を通して～」という研究主題、副題を掲げて、日々授業実践をすすめています。
来校された先生方に、授業の進め方や子ども達のがんばる姿を見てもらえました。１回目は６月にあったのですが、その頃と比べると、ずいぶんと子ども達の思考力・表現力がついてきているという感想をいただきました。これからも、更に子ども達の力を伸ばしていけるように、日々の授業に職員一同で取り組んでいきます。

１年生は「ひき算」の学習でした。

３年生は、繰り上がりのあるかけ算の筆算の学習でした。

４年生は小数のかけ算の学習でした。

５年生は分数の学習でした。

６年生は、比例の学習でした。

たんぽぽ学級では、１０までの数の学習でした。

理科は、５年生がふりこの学習をしました。

音楽は、「森の子もり歌」の学習をしていました。

２年生は研究授業で「かけ算」の学習をたくさんの先生方にみてもらいました。

授業についてのアドバイスをいただきました。

授業研究会の様子です。

今日は運営委員会が計画した児童集会がありました。
全校で楽しく遊ぶ時間で「王様じゃんけん」と「〇×クイズ」をしました。「王様じゃんけん」では、全校児童の中から、椅子に座る人がくじで選ばれたあと、ゲームがスタートしました。じゃんけんをするたびに、あちこちで喜ぶ顔や悔しがる顔が見られ、とても盛り上がりました。「久しぶりにみんなと交流できて楽しかった。」という感想を発表してくれました。みんなが楽しめるように、運営委員会の子ども達ががんばってくれました。

運営委員会の説明です。

ゲームスタートです。３回勝たないと王様のところまでいけません。

最後の王様に勝ちました。

王様と勝負です。負けたら最初からです。

１番に勝った人にインタビューがありました。

２年生は、算数の学習で、かけ算九九を使った練習問題をしていました。
図から式を立てると、何種類かの式ができました。（答えは全て同じです。）そこで、どうしてそのような式になったのかを説明し合っていました。
一生懸命、自分の考えを伝えようとする姿が見られました。

４年生が音楽の時間に太鼓をたたいていました。４年生１３人がたたく「ドンドドンドンドン」という太鼓の音が、とてもかっこよかったです。

５年生が脱穀作業を行いました。千歯扱きや足踏脱穀機、とうみなどの昔の道具を使いました。橋本さんに説明を聞いた後、作業を始めました。はじめ、なかなかうまくできませんでしたが、コツをつかんで作業がどんどんはやくなりました。みんなでワイワイとやる作業はとても楽しかったです。
春の種まきから、今日の脱穀までの作業を５年生が中心となって取り組んできました。これまで、多くの地域の方やＰＴＡの方に御協力をいただき、充実した活動を行うことができました。本当にありがとうございました。
今後、とれたもち米は、ふれあいの夕べでいただく予定です。

寒い日が増えるようになり、これまで、花壇をきれいに飾ってくれていたマリーゴールドやサルビアなどの花を抜きました。これから春へ向けて、きれいな花が咲くようにみんなで整備していきます。
なごみ前の花壇には球根を植えました。

４年生が国語の時間に「リーフレットの書き方」を勉強していました。
お手本を見ながら、ワークシートにまとめる作業をしていました。すばらしいのが、みんなの姿勢です。両足をしっかり床につけて、背筋を伸ばして書いています。

今日は、持久走練習の２回目でした。
各学級で準備運動をしたあと、一斉に走り始めました。自分のスピードで気持ちよさそうに走る子ども達を見ると走りたくなりました。体育の時間にも練習をがんばっています。

今月の目標は「本をたくさん読もう」です。
図書委員会による読書ピンゴも行われていて、昼休みの図書室には、本を借りに来る子どもでいっぱいです。いろんな本にふれてほしいですね。

３年生が理科の「光のせいしつ」の学習をしていました。
鏡に反射した光をかべに当てていました。自分が反射させた光を見つけたり、光を的に当てたりして歓声を上げていました。これからの学習が楽しみですね。

２年生が生活科の「秋を見つけて」の学習で、宮水神社に行きました。宮水神社ではドングリなどの木の実や落ち葉を見つけ、持ってきた袋にいっぱい集めることができました。

５年教室では、国語の研究授業がありました。教材文「固有種が教えてくれること」の段落をまとめる学習でした。
各自が段落ごとにまとめた短冊を使って、大きなまとまりについて考えました。子ども達は、自分と違う友達の考えと意見を交わすことで、考えを深めることができました。

昨年度まで、ロンドン日本人学校に行っていた長友先生から、イギリスでの生活の様子について話を聞きました。イギリスと日本の学校生活や文化の違いを聞いて、日本とイギリス、それぞれの国のよさについて考えることができました。聞いたのは１時間でしたが、まだまだ聞きたかったですね。