学校の様子

学校の様子

問題を解こう 1年生

1年生は国語のプリント問題にチャレンジしていました。
先生から「聞いているところに線を引くんですよ。」と問題の解き方をモニターを見ながら習っていました。


朝の時間

 今日の朝の時間は、まずフッ化物洗口がありました。もうすっかり慣れているのであっという間に終わってしまいます。


 その後は、「先生による読み聞かせ」です。4年生は、長友先生でした。いつもと違う先生なので、新鮮な感じがします。まず、3冊の本から読んでほしい本を選ばせていました。「カメレオンのかきごおり」に決まりました。


 1年生は、北林先生が担当でした。読み方がとても上手で、1年生は絵本の世界にすぐに引き込まれ、歓声が上がっていました。


 5年生の担当は、矢野先生でした。高学年らしい内容の絵本でした。

第3回学校運営協議会

本年度の本校の取組と次年度の方向性について協議するために、第3回学校運営協議会が開かれました。はじめに、学校より、本年度の学校の取組と次年度の学校経営の方向性について、①学力向上②生徒指導③体力向上、安全指導④家庭・地域との連携の4つの観点で、学校運営協議会委員の皆さんに説明をしました。


子ども達の授業の様子も見てもらいました。1年生は「これはなんでしょう」のクイズ大会をしていました。話題に沿って質問したり、答えたりすることができていました。


2年生は、2年生で習った漢字の復習をしていました。タブレットで学習する子ども達の様子を先生は見ながら、個別に指導をしていました。


たんぽぽ学級では、道具を使って指の動きを練習していました。


3年生は日之影町のまちがどのように変化しているかを写真や教科書で調べていました。


4年生は沸騰して出る水蒸気の様子をタブレットで撮影し、その結果から分かったことをみんなで話し合っていました。


5年生はいろいろな箱から角柱や円柱など、様々な立体物があることを知り、学習していく課題を設定していました。


6年生は習字の時間でした。お手本を動画で見て、筆の運び方をよく観察してから、練習していました。


その後、家庭グループ、地域グループに分かれて、協議となりました。
本年度の取組や次年度への方向性、家庭・地域ができることなど、たくさんの話題について話し合いました。
短い時間でしたが、熱心に協議していただき、貴重な御意見もたくさんいただきました。本当にありがとうございました。いただいた意見を今後の学校経営にいかしていきます。
協議内容については、後日、保護者の皆さんにもお知らせしていきます。

体育タイム

 今日の朝の時間は、体育タイムがありました。いつも通り、まず、準備運動をして短縄で個人跳びの練習です。縄跳びカードを使って、どんどん自分のめあてに向けてがんばりました。


 次は、クラス全体で長縄です。前回の記録を上回れるようにがんばりました。

今日の遊びは?

いつもは、昼休みになるとサッカーをして遊ぶ人が多いのですが、今日はドッジボールやブランコ、おにごっこなど、いろんな遊びをしていました。それは、サッカーゴールのペンキ塗りをしていたからです。きれいなサッカーゴールで遊ぶのが楽しみですね。






外国語活動

 3年生の3校時は、子どもたちの大好きな外国語活動でした。今日は、Unit8「What's this?」で、子どもたちがつくったクイズでクイズ大会を行いました。
 まず、初めにクイズづくりです。答えの絵を描いたり、ヒントを考えたりしました。ヒントは、林田先生やクリステン先生からアドバイスをもらいました。


 いよいよクイズ大会スタートです。まず、答えとなる絵をちょっとだけ見せます。それでも分からなかったら、用意していたヒントを出していきます。


 最後に、答え合わせです。「It's hamster.」クリステン先生が、「Super cute(スーパーキュート)」と言ってました。子どもたちは、楽しそうに英語に慣れ親しんでいました。

復習 1年生

1年生が算数の時間にタブレットPCを使って復習問題に取り組んでいました。
自分で答え合わせができるので、自分のペースでどんどん進むことができますね。正解して「やったぁ」と声をあげながら、集中して問題に取り組んでいました。




これで安心です!

 先週の週末に、学校の看板の一枚(小の文字)が強風のため学校の下に飛ばされてしまいました。そこで、昨日、業者の方に飛ばされないように金網の手前にしっかりと補強して看板を付け直してもらいました。また、「日之影町立」と「宮」の文字の間に学校のマークが挟まっていたので、学校のマークを先頭にして、「日之影町立宮水小学校」となるようにしました。昨年も別の文字の一枚が飛ばされて、冷や冷やしていましたが、もうこれで安心です。

新しい日本、平和な世界へ 6年生

6年生が社会科の学習で、高度経済成長の中の東京オリンピックの頃の日本の様子について学習していました。テレビや自動車が普及したり、新幹線や高速道路が通ったりと戦後の日本が大きく変化していった様子を写真や資料から読み取っていました。
6年生でスタートした歴史の勉強ももうすぐ終わりに近づいていますね。今後は、学んだ歴史をもとに、これからどのような未来をつくりたいか考えていく学習をしていきます。


地区別指導

今日は地区別指導の日でした。各地区での集団登校の様子を振り返りました。
集合時刻、交通安全、バスの利用の仕方(バス登校の児童)、あいさつなどについて振り返りました。寒い日が続いているなか、しっかりと登校できていてすばらしいですね。






最後にあいさつの様子を班ごとに確認しました。2月の月目標は「いつでも だれにでも すすんであいさつをしよう」です。
明るい気持ちのよいあいさつをして、家族を 友達を 先生達を 地域の人を そして自分を 元気にしましょう。

変わり方 4年生

4年生は算数の時間に「変わり方」の学習をしていました。
表の数字を縦に見たり、横に見たりして、数の変化について考えていました。




スケートリンク?

今日の朝もとても寒く、昨日降った雨の水たまりが凍っていました。
元気に登校した子ども達は、それを見つけて大喜びです。とても小さいスケートリンクにして、冬季オリンピック宮水大会を開いていました。


入学説明会

 今日の午後から、入学説明会がありました。まず、1年生の教室参観がありました。帰りの会では、1年生が本の紹介をしたり、手作りのけん玉を使って技の披露をしたりしました。


 次に、昨日つくったすてきなけん玉を次年度の1年生にプレゼントしました。しっかりした1年生の態度に、1年間の成長を感じました。また、入学説明会の間、今度は5年生が次年度の1年生のお世話をしました。4月に入学してくるのを、1年生も5年生も楽しみにしているようでした。

マグネットマジックであそぼう

 3年生の3校時は、図工でした。制作したオリジナルのすごろくで遊びました。3つのグループに分かれて、まず1班が遊びました。すごろくをつくった側が、遊び方の説明をして始めます。


 次は2班が遊びます。とても楽しそうです。


 最後に3班が遊びました。すごろくにおみくじを取り入れるなど、アイデア満載です。楽しすぎて、時間があっという間にきてしまいました。

来年の1年生のために

 2校時、1年生は来年の1年生へのプレゼントとして、廃材を利用した「けん玉」づくりをしました。プリンのカップや飲み物の容器などをくっつけて、最後に色を塗って仕上げていました。


 安全面を考えて、なんと玉は松ぼっくりです。なかなかの出来栄えです。


 最後は、自分用につくったけん玉で遊びました。明日、新入児入学説明会の時に、来年の1年生にプレゼントする予定です。喜んでくれるといいです。

せいじゃの行進

 2校時、3年生は音楽でした。木琴や鉄琴、電子オルガン等を使って、一生懸命合奏の練習に励んでいました。


 阿野先生の指示に従って、みんな心を一つにして演奏していました。練習を重ねるごとに上達していきました。

都城の大弓

 2校時、4年生は県版の教科書を使って、都城の大弓づくりについて学習していました。2月から4年生の社会科は教頭先生が担当します。今日は、その1時間目でした。子どもたちは、先生がかわってもこれまで通り一生懸命授業に取り組んでいました。

もうすぐ完成 2年生

2年生が図工ですごろく作りをしていました。だいぶん完成に近づいてきているようで、「こんな飾りをつけました」「ここに止まったらスタートにもどります」と、いろいろな工夫を教えてくれました。持ち運びもできるすごろくのようです。完成して遊ぶのが楽しみですね。






国語の学習 4年生

4年生が国語で「もしものときにそなえよう」の学習していました。
良い姿勢で元気に音読をする姿にやる気を感じますね。


2月の全校朝会

今日は2月の全校朝会がありました。
校長先生が写真を見せてくださいました。それは、朝の交通指導の際に拾ったゴミの写真でした。子どもが捨てたものだけでなく大人が捨てたと思われる缶コーヒーやアルコールの缶、タバコの吸い殻がたくさんありました。
子ども達は、豊かな自然にあふれる日之影町にたくさんのゴミが落ちていることにびっくりしていました。そして、きれいなふるさとを守っていこうと強く思ったのではないでしょうか。
また、新型コロナウイルスの対策を引き続き、しっかりとやっていきましょうというお話もありました。






校長先生が見せてくれたゴミの写真にびっくりです。
全校朝会の途中で地震がありました。校舎の1階はゆれを感じなかったのですが、2階や3階の子ども達はゆれを感じて、すぐに机の下にもぐり、命を守る行動をとっていました。しっかりこれまでの訓練がいかされていますね。


2月の目標は「いつでも だれにでも 進んであいさつをしよう」です。
まずは、家の人にしっかりできるように。そして、地域、学校でたくさんの人にあいさつをしていきましょう。

節分ですね

たんぽぽ学級の二人が、お面をかぶって職員室にあいさつに来ました。
今日は節分です。学校で豆まきはしませんが、きっと持って帰って豆まきに使うことでしょう。とても上手にできていて、うれしそうでした。


1/2成人式 4年生

4年生では学級PTA活動として実施する予定だった1/2成人式を学級活動で行いました。子ども達のまっすぐな気持ちが表れていて、とても素敵な式でした。

子どもたちは、大人になった自分へのメッセージをみんなの前で読み上げました。今自分が感じていること、そして、将来の夢などを発表しました。家の人に見せるために、各自動画で撮影しています。

一人一人、先生からのお手紙もありました。

みんなで「トゥモロー」を歌いました。「また、素敵な明日がやってくる」そんなあたたかい気持ちになりました。


子ども達が先生には内緒で計画していた第2部です。先生を音楽室に連れてきて、「すてきな友達」の歌を歌いました。子ども達の心のこもった歌を聞いて涙が出ました。
感謝の気持ちを込めて、子ども達が先生へお手紙と花をプレゼントしました。

道徳の時間 6年

6年生は道徳の時間に「エルトゥールル号」のお話を読んで、他国の人々との助け合いについて学んでいました。日本とトルコとの間で、このような話があったことを知り、違う国の人であるからこそ、相手の気持ちや立場にたって行動することの大切さを考えることができたのではないでしょうか。




スーホの白い馬 2年生

2年生は国語で教材文「スーホの白い馬」を読んでいました。
お話の場面で出てくるモンゴルの草原やゲルなどの画像をインターネットで見つけて、話し合っていました。美しい自然の中での生活や移動しながらテントに暮らす生活の様子など、話題は尽きませんね。


町学力調査

今日は町の学力調査の日です。
2校時は国語、3校時は算数、3年生と5年生が対象です。

5年生の様子です。ずいぶんと学力調査の問題形式に慣れてきている人もいますね。


3年生の様子です。情報量の多い問題は難しそうですが、あきらめずに取り組んでいます。

情報について考える 5年生

5年生は社会科で情報の利用について学習をしています。
今日は、これまで学習してきたことをいかして、情報と私たちの暮らしの問題点について自分の考えをまとめる時間でした。「問題がなぜ起きたのか?」「どうすれば起きなかったのか?」「わたしたちはこれからどうすべきか?」先生から示された論の構成に沿って、まとめていました。


100より大きな数 1年生

1年生は算数の時間に100より大きな数について学習していました。
1年生の3学期になると数字も100より大きくなります。生活のなかで、数字に触れる機会も大切ですね。




全校朝会

朝の活動の時間にリモートによる全校朝会がありました。今日は命のお話でした。担当の先生から、一人一人の命はかけがえのない大切なものであることとして、2つのお願いがありました。
ひとつめは、廊下の歩き方やコロナ対策など、自分自身で命を大切にする行動をしてほしいということ。ふたつめは、できるできないではなく、物事に向かって努力しがんばってほしいということ。
子ども達はしっかりと聞いて、命について考えることができました。




福笑い 1年生

1年生が福笑いに挑戦していました。
はじめに、帽子を深くかぶって見えないようにします。次に、友達から一つ一つの部位を教えてもらいながら、顔の絵に置いていきます。



自分はきちんと置いたつもりでも、なかなかうまくいきませんね。
みんな笑顔で活動していました。

子ども教室避難訓練

1月31日は、子ども教室での避難訓練がありました。
3学期になって、授業中、昼休みと2回の避難訓練を行ってきました。
子ども達は放送で地震のお知らせが聞こえると、子ども教室の先生方の指示を聞いて、さっと頭を守るために机等の下にもぐり、「お・は・し・も」のきまりを守って、運動場に避難することができました。自分の命は自分で守るという意識をしっかり持てていました。

フラッグフットボール 5年生

5年生はフラッグフットボールの学習に取り組んでいました。
アメリカンフットボールに似ているゲームです。攻撃側はゴールゾーンにどのようにボールを運ぶか作戦を確認してからプレイをスタートします。守る方はボールを持っている人の腰についているフラッグを取って動きを止めます。

攻撃の打合せです。

守りは誰がボールを運んでいるのか瞬時に判断しなければなりません。


作戦がうまくいくと、とても気持ちいいようです。頭を使いますが、とても楽しそうでした。
今日はボールを手渡しで運んでいましたが、パスが入ってくると更に動きが複雑になってきますね。

1/2成人式へ向けて 4年生

4年生は1/2成人式の準備を進めています。
今日は将来の夢についてまとめていました。スラスラと文章を書いている人がいれば、頭を悩ましている人もいました。






見たこと感じたこと 2年生

2年生は、国語の時間に「見たこと感じたこと」の学習で詩を書いていました。
五感で感じたことを詩に上手に表現していました。




書き終わった人はジャガネットシステムで復習に取り組んでいました。

たこあげ 1年生

先日、凧作りの様子をお伝えしましたが、今日一年生が作った凧でたこあげをしていました。はじめ、たこを引っ張って走り回っていましたが、いつの間にかコツをつかんで空高くたこを上げることが出来ていました。とても、うれしそうでした。


抜き打ち避難訓練

16日水曜日は火災の避難訓練をしたばかりですが、今日の昼休みは、地震の避難訓練を行いました。「地震です。」「自分で命を守る行動をとってください。」という放送に、子ども達は教室や運動場など、それぞれの場所で命を守る行動をとっていました。その後、放送の合図で運動場に集合しました。




全体で集まり訓練を振り返りました。しっかり自分の命を守る行動をとれていたことや自分がいる場所でどのように行動すべきか考えておくことが大切であることなどのお話がありました。

砂鉄とり 3年生

3年生は理科の学習で磁石の力について学習をしています。
今日は砂場で砂鉄とりをしました。外は風が吹いて寒かったのですが、夢中になって砂鉄とりをしていました。砂鉄を集めながら、「砂鉄は鉄かな?」「鉄ならさびるよね。」といった会話をしていました。


体育タイム

 今朝の体育タイムは、なわとびでした。まず、各学級に分かれて単なわを3分間しました。2年生ですが、とても上手です。

 4年生の中には、二重跳びやはやぶさをする児童もいます。


 次は、長縄をしました。各学級、回数を数えながら跳びました。どの学級もとてもまとまりが良いです。


 失敗しても、「ドンマイ」の声がかかっていました。

弁当つくり 1年生

1年生が教室でお弁当を作っていました。と言っても、紙粘土でつくるお弁当です。
それでも、色を付けたり、形を工夫したりしてとてもおいしそうなお弁当ができていました。

手に持っているのは、シャケだそうです。大きい。

手が真っ赤になるのも楽しいですね。

情報を生かす 5年社会

5年生は社会科の学習で、情報を生かす産業について学習しています。今日は、コンビニエンスストアを経営されている髙舘さんを講師に招いて、コンビニエンスストアで情報をどのように生かしているかを学びました。



子ども達は、教科書を使って情報を生かしていることは学んでいましたが、実際のお店の情報をもとにしたお話を聞いて、たくさんの情報を生かすシステムやその情報の生かし方に改めてたくさんの学びがありました。
おいそがしいなか、子ども達のために時間を作ってくださってありがとうございました。

避難訓練(火災)

 5校時に、理科室から出火したという想定で火災の避難訓練を行いました。非常ベルが鳴った後、永田先生より避難する放送がありました。児童らは先生の指示に従って、急いで避難しました。放送から全員の無事が確認されるまで、2分20秒かかりました。放課後子ども教室のサポーターの方々にも参加してもらいました。


 消防署の方のお話の後、訓練用の水消火器を使った体験を行いました。まず、消火器の説明がありました。「消火器の消火剤が飛ぶのは、3~5メートルで10~15秒ぐらいしか噴射できない。」などの説明がありました。


 早速、2~6年の代表児童が体験を行いました。体験後の感想の発表では、「消火器は意外に重かった。」と述べた児童もいました。


 最後に、児童を代表して5年生が、「ハンカチは手洗い後にてをふくだけでなく、火災時には煙を吸わないように口を覆うなどの大切な役割があることを知った。」など感想を交えながら、お礼の言葉を述べました。

金属の温まり方

 4年生は、金属板の温まり方について実験をしていました。昨日学習した「金属の棒は熱したところから順に温まっていく」ということをもとに、「金属板も熱したところから順に広がるように温まっていく」と予想しました。予想が当たっているか早速、実験しました。


 結果は予想通り、熱したところから円を描くように温まっていきました。昔は金属板にろうを塗ってろうの溶ける様子で確かめていましたが、今は「示温テープ」が金属板に貼ってあるので視覚的にとても分かりやすくなっています。

国語の時間 5・6年生

5年生と6年生が、また同じ時間に国語の学習をしていました。
5年生は筆者の考えに対する自分の主張を文章にまとめていました。ノートにメモを書いて、それからタブレットPCを使って文章を作成していました。
6年生は、これからの社会をどう生きていくか自分の考えをまとめたあと、そのことについて友達から意見をもらう活動をしていました。


5年生は、教科書の文や先生が作成した主張文の例、自分のメモをもとに文章を作成しています。



6年生は、自分の意見に対して、友達からもらったコメントを紹介し合いました。たくさんのコメントをもらって、考えの交流ができたようでした。

たこづくり 1年生

1年生の教室では、凧づくりをしていました。
みんな思い思いに自分が好きな絵を凧にかいていました。
凧あげするのが、楽しみですね。




朝のモジュール 4年生

今日の朝の活動はモジュールの時間でした。各学年国語の学習に取り組んでいました。4年生は漢字ドリルを使って、漢字の読みをみんなで確認し、書き順と使い方を練習していました。


そのあとの算数の授業です。分数の計算の仕方をみんなで話し合っていました。分数の分母はどうして変わらないのかという先生の問いに、子ども達は一生懸命自分の考えを伝え合っていました。

国語の勉強 5・6年生

5年生と6年生の教室では同じ時間に国語の学習をしていました。
5年生は「想像力のスイッチを入れよう」、6年生は「メディアと人間社会」という説明文の教材を用いて、5年生は「文章構成を説明しよう」、6年生は「文章の違いや共通点を見つけよう」というめあてで学習を進めていました。子ども達は、真剣に学習に向かっていました。


5年生の様子


6年生の様子

日記に書いたよ 2年生

2年生の教室では、朝の活動の時間に、土曜日の地震のことをさっそく日記に書いていました。とても揺れてびっくりしたこと、心配したことを書いていました。
子ども達や保護者の皆さんからは、被害の報告等がなく、ほっとしています。しばらくは余震が続くと思われるので、身の守り方を学校でも指導していきます。

学習発表会へ向けて 4年生

延期となった学習発表会ですが、4年生が体育館で練習をしていました。
一人一人自分の発表をみんなの前で練習していました。大きな体育館でみんなに聞こえるように話すのは大変ですが、がんばってほしいですね。


縦割り清掃一時中断

 今週から、できるだけ異学年が混ざらないように、これまで行ってきた「縦割り清掃」を当面の間中断して、学級のみの清掃に変更しました。ただし、トイレなどは上学年を中心に分担して行っています。


 どの学年も無言で一生懸命そうじに取り組んでいます。

給食感謝集会

今日は給食感謝集会がありました。会場を体育館から、各教室でのリモートに変更して行いました。
保健・給食委員会の子どもたちが、給食の道具や給食が出来るまでの様子を紹介してくれました。そして、給食でいろんな命をいただいていること、多くの人が給食に関わって私たちが給食を食べることが出来ていることを紙芝居で紹介してくれました。
とても分かりやすくて、終わったときには、各教室から拍手が起こりました。


姿勢をよくしてしっかり話を聞いていますね。


給食のことが分かるだけでなく、感謝の気持ちをもつことの大切さも伝わりました。

保健・給食委員会の子どもたちです。終わって満足感いっぱいのようです。

体育タイム

今日は体育タイムがありました。強い風がふくなかでしたが、外でなわ跳び運動を行いました。個人技の練習をした後、学級で長なわ跳びにも挑戦しました。
休み時間や家庭でもなわ跳び運動に挑戦できるといいですね。

学習発表会へ向けて 

1月30日に予定している学習発表会へ向けて、各学年練習を頑張っています。
1年生は劇があるようで、体育館のステージを使って台詞の練習をしていました。みんなニコニコとして、とても楽しそうです。

外国語の時間

5年生の教室では、外国語の勉強をしていました。
100、200、300と大きな数の言い方を練習していました。
先生が「じゃあ、160は何て言いますか?」と聞くと、「ワンハンドレット シックスティ」と答えていました。


CRT2日目

昨日に引き続き、CRTの算数を行いました。
しっかり自分の力が出せたでしょうか。結果が楽しみですね。

うれしいです!

これまで、6年生の児童の机にしかついていなかった天板を拡張する部品が、他の学年の机にもつきました。これで、タブレットPCを使う際に、机を広く使えるようになるだけでなく、道具が落下しないので、安心して使うことができます。
子どもたちは、自分の机に新しい部品がついて、とてもうれしそうでした。さっそく明日からタブレットPCを使うのが楽しみです。




学力検査(CRT)実施

今日は、学力検査の日です。今の学年の勉強がどの程度身についたかを確かめます。
国語の問題で、長い文章や聞き取りなど、様々な形の問題がたくさん出されました。1年生は初めて受けるので、少し戸惑いながら、先生の注意をよく聞いて検査に臨んでいました。明日は算数です。




音訓かるた 3年生

3年生は国語の学習で漢字の音読みと訓読みについて学習しました。そこで、これまで習ってきた漢字を使って「音訓かるた」作りに挑戦しました。
今日は、作ったかるたを使って「かるた大会」をしました。自分たちが作ったかるたで楽しみながら、音と訓について学ぶことができました。


まだまだ溶ける?

5年生の理科では「もののとけ方」の学習をしています。
今日は、食塩が水にどれだけ溶けるかを調べていました。
予想では、たくさん溶けることを予想していた子どもたちですが、50mlの水に5杯、6杯と食塩が溶けていく様子にびっくりしていました。
この後、水の温度を変えたり、ミョウバンを溶かしたりして実験をしていきます。とても楽しそうです。


凧あげ

学校は強い風が吹いてとても寒いですが、凧がよくあがります。

楽しい外国語活動 1年生

1年生の教室では、子どもたちが楽しみにしていた外国語活動の授業がありました。
勉強で使う文房具を英語で発音する練習をした後、キーワードゲームをしました。
ALTの発音を聞いて、決めたキーワードを言ったときに、机の上の消しゴムを取ります。
みんなニコニコしながら、楽しく勉強していました。




身体計測

今週は3学期が始まり、保健室で身体計測が行われました。
身長、体重の測定と視力検査を行いました。2学期の記録を覚えている人も多く、自分の成長を喜んでいました。

コンパスの使い方 3年生

3年生が算数の学習でコンパスを使って三角形を書く練習をしていました。
はじめてコンパスを使うので、なかなかうまく書くことができませんでしたが、使い方の説明を聞いたり、練習したりして、少しずつ上手になりました。これから練習して上手に使えるようになることでしょう。


芽が出てます!

2学期に植えた植木鉢のお世話をしていた2年生が「チューリップの芽が出ています!」とうれしそうに教えてくれました。厳しい寒さが続いていますが、植物は春に向けての準備をしているのでしょうね。

地区別指導

 放課後の時間を利用して、地区別指導を行いました。まず、流れについて担当の阿野先生から説明がありました。


 次に、登校班ごとに分かれて反省を行いました。「集合時刻に間に合っているか」「あいさつはきちんと大きな声でできているか」などについて確認しました。


 その他、困っていることや心配なことはないかも確認しました。


 最後に、大きな声であいさつできるように練習をして終わりました。

自分たちでがんばります 1年生

3学期から1年生は給食当番を自分たちでするようになりました。
これまで、上級生が食器や食缶を持ってくれたり、おかずをついだりしてくれていたのですが、自分たちでやっていきます。上級生は見守ってくれて、「こうした方がいいよ。」とアドバイスしてくれていました。

始業の日の様子

始業式が終わって、各学級でも3学期がスタートしました。


1年生は3学期の生活を確認していました。3学期から自分たちで給食の準備をしなければいけません。

2年生は冬休みの課題の確認をしていました。


3年生と4年生は冬休みの課題のチェックをしていました。

5年生はキャリアパスポートを使って、自分の目標の確認をしていました。

6年生は係活動について話し合っていました。

自動水栓

冬休みの間に学校の水道が自動水栓になりました。
始業式の後、しっかり手を洗います。

3学期 始業式

今日は3学期の始業の日でした。73名の子どもたちが元気に始業式に参加しました。


3年生と6年生の3学期の抱負の発表がありました。3年生は、「読書、漢字、計算の3つを頑張る」という目標を発表しました。6年生は、「自ら考えて行動する」「思いやりの心を大切にする」「くいのないように1日1日を大切にしたい」という目標を発表しました。2人の発表を聞いて、みんなも自分の目標を持つことが出来たのではないでしょうか。

校長先生からは3つの話がありました。
〇 3学期はとても短いので、1日1日やるべきことをしっかりやる。
〇 オミクロン株の流行に備えて、気を引き締めて感染症対策を行う。
〇 市町村対抗駅伝に3名の選手が出場し、がんばって走る姿に感動した。


養護教諭からは、月目標の話がありました。1月の月目標は「感謝して食べよう」です。
今日から3学期の給食もスタートしますね。

ドキドキあゆみ

 4校時は、各学級で冬休みの課題や冬休みの過ごし方についてのお話がありました。そして、その後「あゆみ」が渡されました。子どもたちも、期待半分、不安半分だったのではないでしょうか。子どもたちには、終業式の際に「1、2、3だけに一喜一憂しないで、先生からのコメントをしっかり読んで、これからに生かしていくように」と話しました。

2学期終業式

 3校時終了後、2学期の終業式を行いました。まず、2学期を振り返って児童の代表が作文発表を行いました。
 1年の黒木瑛太さんが、音読をがんばって、早口言葉も言えるようになったことを発表しました。発表の中で、「かえるひょこひょこ」「あおまきがみ」を早口で披露してくれました。


 次に5年の押川淳平さんが発表しました。陸上で、初めはなかなかよい成績を収めることができなかったが、努力を積み重ねて最後の大会では見事2位に入賞することができたこと、この経験を通して「努力することの大切さ」を学んだことを発表してくれました。


 式が終わった後、今村先生による冬休み中の生活指導のお話がありました。やはり、1番はこの「いのちを大切に」というお話です。交通事故や不審者等に気を付けて、73名全校児童の元気な顔が新学期にそろうことを願っています。


 最後に、JA書道コンクールで優秀な成績を収めた4年の後藤愛弥さんの表彰を行いました。
 

ビブリオバトル

 4校時、5年生は「ビブリオバトル(書評合戦)」を行いました。図書活動推進員の戸髙真紀先生にも加わっていただき7名の2グループで競いました。
 まず、じゃんけんで順番を決めて、早速始めました。紹介する持ち時間は3分です。

 3分は意外に長く、時間を持て余した児童もいました。

 本の全てを紹介するのではなく、いかに興味をもってもらえるように紹介するかが肝心で、話術が必要です。
 
 さすが、戸髙真紀先生は別格です。児童が食い入るように見聞きしていました。
    
 紹介が終わったら、質問タイムです。質問にも全て答えるのではなく、肝心な部分についてはかわし、いかに読んでみたいと思わせるかが作戦の一つです。


 結果は、平田真音さんと押川淳平さんの見事な勝利でした。

冬休みに備えて

 3校時、2年生が冬休みに備えてベランダから職員室前に鉢を移動させました。鉢は、パンジーにビオラ、チューリップなどです。


 これで冬休み中、日当たりも良く水やりなどの管理も楽になりました。

たんぽぽ農園収穫祭

 今日の2校時に、たんぽぽ学級で育ててきた野菜の収穫を行いました。まず、白菜を収穫しました。珠々七さんの顔よりも、はるかに大きい白菜でした。


 次に、人参を収穫しました。おいしそうな人参です。


 最後に、大根です。ペットボトルで育てたので、そのままサラダにして食べれるようなサイズに育ちました。


 陸人さんが、力を込めて「えい!」と引いたら、おいしそうな大根が姿を見せました。次は、何を育てるのでしょうか。お手伝いいただいた中内さんに感謝です。

お世話になった方々との交流会

 今日の2・3校時、総合で米づくりでお世話になった方々(甲斐政盛さん・小川鉄平さん)を招待して、感謝の気持ちを伝える会を行いました。まず、お二人に感謝のメッセージをプレゼントしました。


 収穫したもち米で作ったみかん大福をみんなで食べました。
 

 米作りを映像で振り返るプレゼンをみんなで見ました。


 児童手作りのすごろくでみんなで遊びました。


 招待したお二人からお言葉をもらいました。


 最後に、みんなで写真をとりました。来年もよろしくお願いいたします。

タブレットPCによる家庭と学校との接続確認作業

 12月21日(火)の19時から、2回目のタブレットPCによる家庭と学校との接続確認作業を行いました。1回目の反省(黒板の字が小さくて見にくいなど)を生かして取り組んだところ、今回はとてもスムーズに行うことができました。


 子どもたちも楽しそうに学習に取り組んでいました。

ハチの巣?

 昼休みに、子どもたちが「ハチの巣」がありますと教えてくれました。見たら、見事なハチの巣です。子どもたちが刺されてはいけないと思い、教育委員会に知らせることとしましたが、おかしなことにハチが全く飛んでいませんでした。もしやと思い、棒でつついたらとても硬く、どうやら木のこぶでした。大笑いしました。

ふれあいの夕べ

12月19日(日)は、子どもたちが楽しみにしていた「ふれあいの夕べ」が行われました。昨年度できなかった餅つきも今年はできて、子どもたちも大喜びした。




今年は5・6年生だけですが、餅つきをしました。かけ声と餅をつく音が中庭にひびきました。杵と臼でもちをつくのは楽しいですね。

1~4年生はクリスマスツリーの飾り付けをしました。

ふれあいの夕べの始まりです。PTA会長からふれあいの夕べの歴史について話がありました。
31年前に当時の保護者が子どもたちに楽しい思い出を作ってあげたいとの思いからふれあいの夕べがスタートしたそうです。その催しがずっと続いているのがすごいですね。大きなもみの木を体育館の中に飾っていたと聞いてびっくりしました。

来年度入学予定の皆さんの紹介もありました。5年生と一緒に活動しました。


照明が落ちて、歌のプレゼントからスタートしました。体育館に、とてもすてきな歌声がひびきました。

次にブラックシアターがはじまりました。くるみ割り人形のお話でした。子どもたちはじっと聴き入っていました。




ろうそくに火をつけて、みんなでクリスマスツリーを囲みました。ろうそくの火を見つめ、シーンと静かになると、みんなの心が一つになったような気がしました。

サンタさんが登場して、サンタさんとジャンケン大会です。



ジャンケン3人目のサンタさんに勝つまで、サンタさんからのプレゼントはもらえません。何度もはじめからやり直しの人がいましたが、全員プレゼントをもらうことが出来ました。

餅まきもしました。

サンタさんとお話をしています。お礼を言っているのでしょうか。

最後に感想を発表し合って、保護者の皆さんにお礼を言ってふれあいの夕べは終わりました。ふれあいの夕べを行うために、約一ヶ月、PTA役員の皆さんが中心となって準備をしてくださりました。子どもたちは、とても心に残る思い出ができたのではないでしょうか。本当にありがどうございました。

もち米 販売

12月19日(日)道の駅青雲橋の青雲朝市で、5年生がアイガモ農法で収穫したもち米を販売しました。あたたかい言葉をかけていただいたうえに、もち米を購入していただき本当にありがとうございました。
子どもたちは、買ってもらえるか心配していたようですが、1時間ほどで完売しました。収穫したお米を販売するという貴重な体験ができました。御協力いただいた皆様に感謝いたします。








あいさつ運動 6年生

今日はあいさつ運動の最終日でした。風が強くふくなか、子どもたちは元気な声であいさつを交わすことができました。
残りの2学期、そして、冬休みも「いつでも だれにでも あいさつをしよう」を頑張って欲しいですね。

6年生があいさつ運動をしています。

これは昨日のあいさつ運動の様子です。

体育タイム(縄跳び編)開始

 体育タイムは、これまでの持久走から縄跳びに変わりました。
 まず、菊池先生から跳び縄の結び方の指導がありました。


 それを受けて、上学年が下学年にやさしく教えてあげました。


 いよいよ、跳び方開始です。まずは、簡単な技から始めました。


 どんどん難しい技に挑戦していきます。次は、交差跳びです。


 最後は、とても難しい「はやぶさ」です。名前から難しそうです。自信のある児童数名が挑戦しました。とても上手でした。来年の体育タイムもがんばって、できる技を増やしていってほしいです。

キャッチバレー 4年生

4年生が体育の時間にキャッチバレーをしていました。ネットをはさんで、チームでボールを3回まわして、相手に返します。バレーボールと似ていますが、ボールを下から投げる点とキャッチするという点が違います。
声をかけ合いながら、ボールの下にすばやく入ったり、相手のいないところをねらったりするところはバレーボールと一緒ですね。
子どもたちは、寒い中ですが、とても盛り上がっていました。

試合開始の礼は大切ですね。


3回目に相手に返します。

ポイントが決まったら。素早く交代します。

プレーをしない間に、プレーの振り返りをしたりチームメイトを応援したりします。

発表会へ向けて 2年生

2年生が1月に予定している学習発表会の小道具作りをしてていました。
大きな段ボールに葉っぱを書いていました。発表会で何をするのか楽しみです。


見積もりを使って 6年生

6年生は、これまでの学習をいかして考える「わくわく算数の広場」の学習をしていました。見積もりを使って、水田からどのくらいのお米がとれるかを考えました。最低どれだけとれるか。最高どれだけとれるか。といった実際の生活でも使うような考え方を学んでいました。


お店屋さん 1年生・たんぽぽ

1年生の教室でお店屋さんごっこをしていました。
国語の学習で勉強した丁寧な話し方をしっかり使うことが目標です。さかな屋さん、ケーキ屋さん、くるま屋さんなど、いろんなお店ができていました。子どもたちは、相手を意識して「いらっしゃいませ」「〇〇をください」「わかりました」「ありがとうございます」という言葉をしっかり使えていました。


交流体育 5年生・たんぽぽ

5年生とたんぽぽ学級が交流体育で、ベースボール型のゲームをしていました。
たんぽぽ学級の二人も昼休みに5年生と練習を重ねてきて、ゲームをするのを楽しみにしていたようでした。みんな笑顔でゲームをしていて、見ていてとてもうれしくなりました。

さあ 打つぞ!

打つ前にベースをバットをたたいて、準備完了です。

ホームイン! 1点獲得!

応援も頑張ります!

フロアーボール 3年生

3年生が体育の時間にバレーボールのネットを張っていました。バレーボールかと思ったら、フロアボールといって、手でボールを打って、転がして相手コートにボールを返して点数を競うゲームをしていました。
まだ、この勉強がはじまったばかりですが、これから、場やルールの工夫をしていきます。とても楽しそうにゲームをしていました。

もち米ふくろづめ 5年生

5年生が日曜日の朝市販売へ向けて、もち米のふくろづめをしていました。
はかりで重さをはかりながら、みんなで協力してつめていました。たくさん売れるといいですね。


あなたはどう考える 5・6年生

今日は5年生が「あたなはどう考える」の授業で考えた自分の考えを6年生に伝える日でした。6年生も5年生の発表をとてもうれしそうに聞いていました。
少し緊張しながら5年生はしっかりと発表することができました。「社会はよい方向へ向かっているのか」という問いに対して、環境、人口、人権、安全など各自が決めたテーマで発表しました。



6年生は、「グラフなどの資料があって分かりやすい。」「もっと見やすい資料だとよい。」「伝えたい言葉を画面に出して分かりやすい。」といった意見を5年生に伝えていました。

あいさつ運動

今朝は日之影町もとても冷え込み、子どもたちも寒そうに登校していました。しかし、先生や友達を見かけると「おはようございます!」と元気にあいさつをする様子が見られました。その元気な声で寒さもふきとびました。
今日は5年生がほうきを片手にあいさつ運動をしていました。


花うえ

花壇にパンジーを植えました。春になって花いっぱいの花壇になるのが楽しみですね。

消防設備をさがそう 3年生

3年生が社会科の時間に、校内にどのような消防設備があるのか学習していました。
ふだん何気なく見ていますが、学校には消火器や消火栓、火災報知器、火災検知器(温度、煙)、誘導灯、防火扉など、たくさんの消防設備があることを知ることができました。
火災報知器を押すと、動力ポンプが自動で動いて消火栓が使えるようになると知ると、その仕組みにびっくりしていました。


あいさつ運動 4年生

あいさつ運動も上級生の順番がやってきました。
4年生が元気にあいさつをしています。月曜日からとても元気をもらえました。

あなたはどう考える 5年生

5年生は国語で「あなたはどう考える」の学習をしています。
相手が納得する意見文にするために、主張を明確にして、理由、根拠も述べていきます。今日はプレゼンテーションソフトを使いながら説明をする練習したり、プレゼンテーションの修正をしたりしていました。
来週、6年生に聞いてもらいます。




見て考えよう 1年生

1年生が友達が書いた文章を見て、よいところをみんなで話し合っていました。
友達の文章を見て考えることで、表現する力もついていくのでしょうね。


チームス 2年生

2年生がオンライン授業で使うチームスの使い方を復習していました。
背景を変えたり、ミュートを外して話をしたり、操作を確認していました。いつも見ている先生や友達ですが、画面にうつるとみんな笑顔になりますね。
12月21日は、家庭と学校でオンライン授業の接続確認を行います。




学期末です 6年生

6年生の教室では、国語の漢字50問テストをしていました。見直しもバッチリのようです。2学期も残り少なくなってきました。他の学年でも2学期のまとめのテストをしていきます。2学期に学習したことをしっかり身につけて冬休みをむかえましょう。


気持ちのよいあいさつ

今日のあいさつ運動の順番は3年生でした。早く登校した3年生が、はりきって大きな気持ちのよい声であいさつをしていました。あいさつ運動で子どもたちのあいさつの声が自然と大きくなっています。


ペッタン コロコロ 1年生

1年生が3時間目に図工の勉強をしていました。
切った野菜に絵の具をぬって、画用紙にペッタンとはりつけると、野菜の形がきれいにつきました。ニンジンやタマネギ、ピーマン、レンコンなど、いろいろな野菜でやっていました。
使う野菜で模様が変わるのが、とても楽しそうでした。




長方形 2年生

2年生が算数の時間に長方形の勉強をしていました。
長方形の向かい合う辺の長さが等しいことを勉強した後、長方形から正方形を切り取る方法を勉強しました。デジタル教科書をクリックすると、その方法が動画で流れて子どもたちと確認することが出来ました。