学校の様子
学校の様子
卒業式
今日は、第74回宮水小学校の卒業式が行われ、19名の児童が宮水小学校を巣立ちました。来賓の数を制限したり、呼びかけや歌を短縮したり、声を発する場面はマスクを着用するなど、いつもの卒業式の形ではありませんでしたが、みんなの気持ちが伝わる卒業式でした。卒業生のこれからの活躍を願っています。

卒業生入場の様子


卒業証書授与の様子





校長先生や来賓の皆さんのお話を聞いています。

在校生の様子


別れの言葉では、卒業生から在校生、保護者や先生方、これまでお世話になった全ての人たちへの感謝の言葉とこれからの決意が述べられました。卒業生が一生懸命歌う姿に涙が出ました。

記念写真 その1

記念写真 その2

記念写真 その3
教室に戻り、学級でのお別れをしました。先生から子ども達が一人一人メッセージをもらいました。そして、最後に、子ども達から保護者へ手紙と花束を贈りました。



今回の体育館の入口の花の飾りは、「みやざき花いっぱいプロジェクト2020」の取組で、飾っていただきました。昨日までなかった花の飾りに子ども達もびっくりしたのではないでしょうか。とてもきれいな花の飾りに卒業生も大喜びでした。ありがとうございました。


日之影町産の花が使われているそうです。

花を飾ってくださったエーデルの皆さんです。
卒業生入場の様子
卒業証書授与の様子
校長先生や来賓の皆さんのお話を聞いています。
在校生の様子
別れの言葉では、卒業生から在校生、保護者や先生方、これまでお世話になった全ての人たちへの感謝の言葉とこれからの決意が述べられました。卒業生が一生懸命歌う姿に涙が出ました。
記念写真 その1
記念写真 その2
記念写真 その3
教室に戻り、学級でのお別れをしました。先生から子ども達が一人一人メッセージをもらいました。そして、最後に、子ども達から保護者へ手紙と花束を贈りました。
今回の体育館の入口の花の飾りは、「みやざき花いっぱいプロジェクト2020」の取組で、飾っていただきました。昨日までなかった花の飾りに子ども達もびっくりしたのではないでしょうか。とてもきれいな花の飾りに卒業生も大喜びでした。ありがとうございました。
日之影町産の花が使われているそうです。
花を飾ってくださったエーデルの皆さんです。
明日は卒業 6年生
6年生の教室では、円になってみんなで話合いをしていました。
みんなとても楽しそうでした。いよいよ明日は卒業です。


みんなとても楽しそうでした。いよいよ明日は卒業です。
5年生から6年生へ
今日の昼休みに5年生が6年生に音楽のプレゼントをしました。
はじめに、6年生をおもって練習してきた「大切なもの」を歌いました。とてもきれいな歌声で歌いました。次に「ルパン三世」を合奏しました。心を込めた合唱と合奏で6年生に感謝の気持ちを伝えることができたのではないでしょうか。これから5年生のみんなが宮水小の伝統を引き継いでくれることでしょう。


はじめに、6年生をおもって練習してきた「大切なもの」を歌いました。とてもきれいな歌声で歌いました。次に「ルパン三世」を合奏しました。心を込めた合唱と合奏で6年生に感謝の気持ちを伝えることができたのではないでしょうか。これから5年生のみんなが宮水小の伝統を引き継いでくれることでしょう。
音楽の授業 3年生
今日は3年生最後の音楽の授業がありました。
これまで練習してきたパフの合奏をしました。担任の先生も一緒に演奏しました。その後、運動場で歌を歌いました。晴れていて、とても気持ちよかったです。


これまで練習してきたパフの合奏をしました。担任の先生も一緒に演奏しました。その後、運動場で歌を歌いました。晴れていて、とても気持ちよかったです。
復習の時間 1年・4年
各学級で学年の復習をしていました。プリントのやり直しにていねいに取り組んでいました。



グリーンベルト
子ども達が靴箱から運動場に出るまでの道にグリーンベルトができました。
車で通る人にも子どもが通る場所だということがよく分かるのではないかと思います。
車で通る人にも子どもが通る場所だということがよく分かるのではないかと思います。
みんなで遊ぼう 6年生
6年生が、学級のみんなと遊びました。ドッジボールや缶けり(缶のかわりにボールで)をしました。みんなの笑顔がとても素敵でした。



桜も満開です。

缶けりです。オニとダッシュしています。ボールまでもう少し!

かくれ方が上手です①

かくれ方が上手です②

かくれ方が上手です③ 上手すぎます 人がいると分かりますか?
桜も満開です。
缶けりです。オニとダッシュしています。ボールまでもう少し!
かくれ方が上手です①
かくれ方が上手です②
かくれ方が上手です③ 上手すぎます 人がいると分かりますか?
緑の少年団
3月22日の放課後に緑の少年団活動を行っていました。
プランターに寄せ植えを作っていました。どうしたらきれいになるか花の組み合わせを考えて作っていました。


プランターに寄せ植えを作っていました。どうしたらきれいになるか花の組み合わせを考えて作っていました。
エプロン給食 1年生
今週からエプロン給食になりました。
1年生の給食当番も、4月からは6年生のお手伝いはありません。
自分たちですべてやっていきます。6年生に見守られながら、自分たちで仕事をしていました。


1年生の給食当番も、4月からは6年生のお手伝いはありません。
自分たちですべてやっていきます。6年生に見守られながら、自分たちで仕事をしていました。
最後の単元 6年生
6年生は国語の時間に「今、あなたに考えてほしいこと」の学習で、筆者の考えをみんなで話し合っていました。小学校国語の最後の単元になります。いよいよ今週は卒業式ですね。





響け歌声!
6年生が音楽の時間に外で歌を歌いました。
マスクをしていても、美しい歌声を響かせる6年生ですが、マスクを外してとても気持ちよさそうに歌いました。日之影の山々に19名の子ども達の歌声が響きました。


マスクをしていても、美しい歌声を響かせる6年生ですが、マスクを外してとても気持ちよさそうに歌いました。日之影の山々に19名の子ども達の歌声が響きました。
卒業式練習
今日は、全校で行う最後の卒業式練習でした。
予行練習の反省点を確認して練習をしました。6年生の歌声や態度が、とてもすばらしかったです。いよいよ来週は卒業式ですね。




予行練習の反省点を確認して練習をしました。6年生の歌声や態度が、とてもすばらしかったです。いよいよ来週は卒業式ですね。
作品入れ 2年生
2年生の教室では、作入れバッグ作りをしていました。自分の作品を持ち帰るバッグに絵を描いていました。みんな思い思いに好きな絵を描いていました。来週は修業式ですね。

さんぽ 3年生
3年生が音楽の時間に「さんぽ」の合奏をしていました。
リコーダーや鍵盤ハーモニカが現在使えないので、キーボードや木琴などを使って練習をしています。楽譜に階名をふらずに演奏できていてびっくりしました。パートに分かれて上手に合奏できていました。
はやくコロナがおさまり、ふつうに音楽の授業ができるようになるといいですね。



リコーダーや鍵盤ハーモニカが現在使えないので、キーボードや木琴などを使って練習をしています。楽譜に階名をふらずに演奏できていてびっくりしました。パートに分かれて上手に合奏できていました。
はやくコロナがおさまり、ふつうに音楽の授業ができるようになるといいですね。
気持ちのよい天気
朝は曇っていましたが、昼は晴れて気持ちのよい天気になりました。
外では子ども達が元気に遊んでいます。

何をしているか分かりますか?

「だるまさんがころんだ」でした。

バレーボールですね。

花の水やり ありがとう

新庁舎に垂れ幕がかかっていました。
外では子ども達が元気に遊んでいます。
何をしているか分かりますか?
「だるまさんがころんだ」でした。
バレーボールですね。
花の水やり ありがとう
新庁舎に垂れ幕がかかっていました。
算数の時間 6年生
6年生の算数の時間の様子を中学校の先生方に参観していただきました。
もうすぐ中学生になる子ども達ですが、緊張した様子もなく、普段通りよく頑張っていました。


もうすぐ中学生になる子ども達ですが、緊張した様子もなく、普段通りよく頑張っていました。
あと6日
今日はとてもあたたかく最高気温が20度をこえました。敷地内にある桜の花が次々と咲き始めました。昨日は中学校の卒業式、6年生の小学校に登校する日も1日1日と少なくなっていきますね。

学習のまとめ 4年生
4年生が学習のまとめに取り組んでいました。
タブレットに入っている学習ソフトで、漢字や計算などに取り組んでいました。タブレットでいろんな勉強ができるのに驚きました。

ノートに筆算をして答えを打ち込みます。

漢字検定のソフトで筆順の問題をしていました。
タブレットに入っている学習ソフトで、漢字や計算などに取り組んでいました。タブレットでいろんな勉強ができるのに驚きました。
ノートに筆算をして答えを打ち込みます。
漢字検定のソフトで筆順の問題をしていました。
日之影を調べよう 3年生
3年生は青雲の時間(総合的な学習の時間)に、それぞれが作った日之影のよさを紹介するポスターの発表をしていました。
ポスターは、それぞれが調べてきたテーマに沿ったものになっており、タブレットを使って作成したものでした。ポスターを見せながら、どうしてそのようなポスターを作ったのか自分の思いを伝えていました。


ポスターは、それぞれが調べてきたテーマに沿ったものになっており、タブレットを使って作成したものでした。ポスターを見せながら、どうしてそのようなポスターを作ったのか自分の思いを伝えていました。
大造じいさんとガン 5年生
5年生は国語の時間に大造じいさんとガンの学習をしていました。
大造じいさんの残雪に対する気持ちが表れている文章表現について真剣に話し合っていました。

大造じいさんの残雪に対する気持ちが表れている文章表現について真剣に話し合っていました。
願いましては 3年生
3年生は算数の時間にそろばんの学習をしていました。
二桁の引き算をするときの玉の入れ方やはらい方の勉強をしていました。
ふだん、ほとんどそろばんを手にすることのない子ども達にとっては、なかなか難しそうですが、先生の見本を見ながら、練習していました。

二桁の引き算をするときの玉の入れ方やはらい方の勉強をしていました。
ふだん、ほとんどそろばんを手にすることのない子ども達にとっては、なかなか難しそうですが、先生の見本を見ながら、練習していました。
学習のまとめ 4年生
4年生が町学力テストの過去問題に挑戦していました。
5年生で実施するものなので難しいと思いますが頑張っていました。

5年生で実施するものなので難しいと思いますが頑張っていました。
なわとび 2年生
2年生が体育の時間になわとび運動に取り組んでいました。
時間を決めて、前跳びや後ろ跳び、交差跳びなど、いろんな跳び方にチャレンジしていました。自分の最高記録を出そうと一生懸命に取り組んでいました。


時間を決めて、前跳びや後ろ跳び、交差跳びなど、いろんな跳び方にチャレンジしていました。自分の最高記録を出そうと一生懸命に取り組んでいました。
さくら
学校の敷地にある桜が咲いていました。
ことばづかい 1年生
1年生が学級活動の時間にことばづかいについて学習していました。
言われていやなことばを発表でたくさんあげていましたが、「人から言われることは、ありません。」と言っていてびっくりしました。
言われてうれしい言葉についても話し合いました。1年生はいつも楽しそうに生活していますが、さらにみんなが気持ちよく生活できるようになるといいですね。

言われていやなことばを発表でたくさんあげていましたが、「人から言われることは、ありません。」と言っていてびっくりしました。
言われてうれしい言葉についても話し合いました。1年生はいつも楽しそうに生活していますが、さらにみんなが気持ちよく生活できるようになるといいですね。
卒業式予行練習
今日は卒業式の予行練習でした。
卒業生入場から退場まで本番と同じように行いました。
卒業生や在校生の歌声がすばらしく、本番のようでした。



別れのことばの場面はマスクを着用します。

予行練習のあと、町の読書感想文コンクールの表彰がありました。これからもたくさん本を読んでくださいね。

卒業生入場から退場まで本番と同じように行いました。
卒業生や在校生の歌声がすばらしく、本番のようでした。
別れのことばの場面はマスクを着用します。
予行練習のあと、町の読書感想文コンクールの表彰がありました。これからもたくさん本を読んでくださいね。
掲示物が変わっていました。
震災に関する新聞記事です。昨日とは変わっていました。

募金活動
2月に全校で取り組んだ募金を運営委員が日之影町の社会福祉協議会に届けました。少しでも誰かのためになってくれるとうれしいですね。


みらいへのつばさ 5年生
5年生は算数の学習で「みらいへのつばさ」の学習に取り組んでいました。資料やグラフを読み取って、問題を解いていきます。食糧自給率に関する問題でした。タブレットに自分を考えを書いて、全体で話し合っていました。


外国語活動 4年生
4年生が外国語活動の学習を楽しくしていました。
子ども達が、教科書の英文をすらすらと読めるのに驚きました。発音もとても上手でした。

子ども達が、教科書の英文をすらすらと読めるのに驚きました。発音もとても上手でした。
卒業式練習3回目
今日は3回目の卒業式練習でした。
全体の流れや呼びかけの練習を行いました。在校生も真剣に練習をがんばることができました。来週は予行練習です。いよいよ卒業式が近づいてきますね。
全体の流れや呼びかけの練習を行いました。在校生も真剣に練習をがんばることができました。来週は予行練習です。いよいよ卒業式が近づいてきますね。
3月11日
3月11日は東日本大震災発災10年となります。
日之影町では午後2時46分に哀悼の意を表し黙祷を捧げました。

日之影町では午後2時46分に哀悼の意を表し黙祷を捧げました。
昼休みの様子
今日は朝から青空が広がり、春を感じる1日となりました。昼休みは、学級のみんなと遊ぶ姿がたくさん見られました。

鬼ごっこでしょうか。先生を追いかけています。

6年生は学級で野球をしていました。

ドッジボールです。すばらしいよけ方です。

2年生もドッジボールをしていました。

花がきれいですね。

プールの裏には、沈丁花の花が咲いていました。
鬼ごっこでしょうか。先生を追いかけています。
6年生は学級で野球をしていました。
ドッジボールです。すばらしいよけ方です。
2年生もドッジボールをしていました。
花がきれいですね。
プールの裏には、沈丁花の花が咲いていました。
理科 プログラミング 実験 6年生
6年生は理科の学習でプログラミングの実験を行いました。
はじめに、プログラミングの考え方を復習した後、実際に人感センサーと明るさセンサーによって、電球のあかりが付いたり消えたりする実験器具に、プログラムを入力する実験を行いました。
はじめはなかなか難しく、思うように行きませんでしたが、グループで話し合いながら、プログラムを考えることができました。
私たちの生活が、プログラミングによって便利になっていることに気づいたのではないでしょうか。

プログラミングで使うソフトの使い方です。「明るさが30(最高100)より暗くなる。かつ、人を30(最高100)より多く感じると、電流が流れる。」というふうにプログラムを作ります。

人感センサーと明るさセンサーが付いている実験器具です。条件を制御することで、電気が流れて、電球がついたり、モーターを動かしたりすることができます。

タブレットを使って、一人一人プログラムを作成しています。

うまくいきそうか友達と相談しながら、プログラミングしています。

プログラム作成完了!データ送信!実行! 「やったぁ。明かりがついた。」
思った通り動作するのかワクワクします。

電球が終わったので、モーターで動く扇風機やブザーのプログラミングも試してみました。
はじめに、プログラミングの考え方を復習した後、実際に人感センサーと明るさセンサーによって、電球のあかりが付いたり消えたりする実験器具に、プログラムを入力する実験を行いました。
はじめはなかなか難しく、思うように行きませんでしたが、グループで話し合いながら、プログラムを考えることができました。
私たちの生活が、プログラミングによって便利になっていることに気づいたのではないでしょうか。
プログラミングで使うソフトの使い方です。「明るさが30(最高100)より暗くなる。かつ、人を30(最高100)より多く感じると、電流が流れる。」というふうにプログラムを作ります。
人感センサーと明るさセンサーが付いている実験器具です。条件を制御することで、電気が流れて、電球がついたり、モーターを動かしたりすることができます。
タブレットを使って、一人一人プログラムを作成しています。
うまくいきそうか友達と相談しながら、プログラミングしています。
プログラム作成完了!データ送信!実行! 「やったぁ。明かりがついた。」
思った通り動作するのかワクワクします。
電球が終わったので、モーターで動く扇風機やブザーのプログラミングも試してみました。
おもちゃをつくろう 3年生
3年生は理科の学習で、これまで勉強したことをいかして、おもちゃ作りをしていました。3年生で勉強したゴム、空気、電気、磁石、音などを使っておもちゃを作っていました。


もうすぐ2年生 1年生
1年生が生活科の時間に、1年生の入学式で発表する歌「1年生になったら」を練習していました。ふりをつけて、とても楽しそうに踊っていました。
1年生も下級生ができるのが、とてもうれしいでしょうね。
1年生も下級生ができるのが、とてもうれしいでしょうね。
分数 2年生
2年生では、算数の時間に分数の学習をしていました。
はじめて分数を学習する場面で、読み方や書き方など、ひとつひとつ確かめながら、学習をすすめていました。


はじめて分数を学習する場面で、読み方や書き方など、ひとつひとつ確かめながら、学習をすすめていました。
理科 プログラミング 6年生
6年生の理科の学習では、プログラミングについて学習をはじめました。
今日は、プログラミングとはどのようなものか教科書についているシートを使って学習していました。条件によっていろんな動きをコントロールすることができることを知り、これからの学習が楽しみになりました。

条件のつけ方について話し合っています。

教科書のシートを使ってプログラミングの考えを学んでいます。

タブレットのソフトを使ってプログラミングの思考を学んでいます。
次回は実験です。楽しみですね。
今日は、プログラミングとはどのようなものか教科書についているシートを使って学習していました。条件によっていろんな動きをコントロールすることができることを知り、これからの学習が楽しみになりました。
条件のつけ方について話し合っています。
教科書のシートを使ってプログラミングの考えを学んでいます。
タブレットのソフトを使ってプログラミングの思考を学んでいます。
次回は実験です。楽しみですね。
バスケットボール
5年生がバスケットボールの学習をしていました。
コートとルールの工夫として次のことをしていました。
①シュートゾーンに入ったら、邪魔されずにシュートができる。
②攻めが3人、守りが2人で、決まった時間に何度も攻撃し、時間で攻守を交代します。
声をかけあい、パスを回してシュートを決めていました。

コートとルールの工夫として次のことをしていました。
①シュートゾーンに入ったら、邪魔されずにシュートができる。
②攻めが3人、守りが2人で、決まった時間に何度も攻撃し、時間で攻守を交代します。
声をかけあい、パスを回してシュートを決めていました。
卒業式練習②
今日は2回目の卒業式練習がありました。
礼をするところや立つタイミングなどの確認を全体でしました。6年生は、6年生だけで練習をすすめているようで、動きをすっかり覚えていました。さすがですね。
礼をするところや立つタイミングなどの確認を全体でしました。6年生は、6年生だけで練習をすすめているようで、動きをすっかり覚えていました。さすがですね。
お別れ遠足
お別れ集会のあと、各学級の計画で遊んでいました。
時間毎に、体育館や図書室の割り当てられ、いろんな活動をしていました。

3・4年生は、体育館で「けいどろ」をしていました。

1・2年生が一緒にすごろくをしていました。


5・6年生は、タブレットをしたり、ボードゲームをしたり、映画を見たりと様々な活動をしていました。

お弁当を食べている様子です。「マスクを外すときは話をしない」という約束で、グループを作って食べました。
今日は雨のため校内遠足となりましたが、集会や学級の活動で楽しく過ごすことができたようです。3学期も残り少なくなりますが、また来週からしっかり頑張っていきましょう。
時間毎に、体育館や図書室の割り当てられ、いろんな活動をしていました。
3・4年生は、体育館で「けいどろ」をしていました。
1・2年生が一緒にすごろくをしていました。
5・6年生は、タブレットをしたり、ボードゲームをしたり、映画を見たりと様々な活動をしていました。
お弁当を食べている様子です。「マスクを外すときは話をしない」という約束で、グループを作って食べました。
今日は雨のため校内遠足となりましたが、集会や学級の活動で楽しく過ごすことができたようです。3学期も残り少なくなりますが、また来週からしっかり頑張っていきましょう。
お別れ集会
今日は子ども達が楽しみにしていたお別れ遠足です。
1校時は体育館で、お別れ集会がありました。

体育館に6年生が入場してきました。在校生は6年生を拍手で迎えます。





各学年から6年生へ寄せ書きと感謝の言葉を贈りました。6年生からもそれぞれ学年へお礼の言葉を言いました。

これまで一緒に様々な活童をしてきた5年生からは、一人一人に漢字一字とメッセージを贈りました。

6年生の学級には、みんながとても仲がよく、団結してみんなを引っ張ってくれたということで、「結(ゆい)」という漢字が贈られました。各学年からの素晴らしいプレゼントでした。
※写真はマスクを外していますが、飛沫が飛ばないように、話をしないようにして撮影しています。


6年生からは、歌のおくりもの(曲 リフレイン)がありました。とてもきれいな歌声で、一生懸命歌う姿に感動しました。

最後にしっぽとりゲームをしました。
とても心に残るお別れ集会になったのではないかと思います。
企画・運営には、5年生が大活躍してくれました。
1校時は体育館で、お別れ集会がありました。
体育館に6年生が入場してきました。在校生は6年生を拍手で迎えます。
各学年から6年生へ寄せ書きと感謝の言葉を贈りました。6年生からもそれぞれ学年へお礼の言葉を言いました。
これまで一緒に様々な活童をしてきた5年生からは、一人一人に漢字一字とメッセージを贈りました。
6年生の学級には、みんながとても仲がよく、団結してみんなを引っ張ってくれたということで、「結(ゆい)」という漢字が贈られました。各学年からの素晴らしいプレゼントでした。
※写真はマスクを外していますが、飛沫が飛ばないように、話をしないようにして撮影しています。
6年生からは、歌のおくりもの(曲 リフレイン)がありました。とてもきれいな歌声で、一生懸命歌う姿に感動しました。
最後にしっぽとりゲームをしました。
とても心に残るお別れ集会になったのではないかと思います。
企画・運営には、5年生が大活躍してくれました。
文章を聞いて 4年生
4年生は、地域のことについて、自分が書いている文章をみんなに聞いてもらう活動をしていました。聞いている人は、友達の文章がよりよい文章になるように、気づいたことを伝えていました。

何個付くかな? 5年生
5年生が理科の時間に電磁石の学習をしていました。電磁石の電池の数を変えると、磁石の力も変わるのかを調べていました。自分で作った電磁石の実験器具で、集中して調べていました。とても、おもしろそうですね。


参観日がありました!
今日は、本年度最後の参観日がありました。
1校時は、学校保健委員会でした。今日のテーマは「子どもの食事と健康」でした。だし、しょうゆの飲み比べや子どもにとらせたい栄養の話など、たくさん話があり、勉強になりました。くわしくは、「保健室だより」のページをご覧ください。


2校時からは、参観授業と懇談会がありました。どの学年も最後の参観日にふさわしいまとめの発表がありました。たくさんの方の参観、懇談会への参加がありました。おいそがしいなか、ありがとうございました。

1年生は、どうぶつについて調べたことをタブレットの画像を見せながら発表していました。

2年生は、2年生になって、できるようになったことを発表していました。

3年生は、家族に贈りたい漢字を発表していました。

4年生は、二分の一成人式でした。先生から一人ずつお手紙をもらいました。

5年生は、言葉に対する提案を行いました。言葉について調査したことを作成したグラフで説明してました。

6年生は、将来の夢をプレゼンテーションソフトを使って発表しました。みんな上手に作成していました。

たんぽぽ教室では、発表会をしていました。最後に、1年間の思い出映像を見ました。
1校時は、学校保健委員会でした。今日のテーマは「子どもの食事と健康」でした。だし、しょうゆの飲み比べや子どもにとらせたい栄養の話など、たくさん話があり、勉強になりました。くわしくは、「保健室だより」のページをご覧ください。
2校時からは、参観授業と懇談会がありました。どの学年も最後の参観日にふさわしいまとめの発表がありました。たくさんの方の参観、懇談会への参加がありました。おいそがしいなか、ありがとうございました。
1年生は、どうぶつについて調べたことをタブレットの画像を見せながら発表していました。
2年生は、2年生になって、できるようになったことを発表していました。
3年生は、家族に贈りたい漢字を発表していました。
4年生は、二分の一成人式でした。先生から一人ずつお手紙をもらいました。
5年生は、言葉に対する提案を行いました。言葉について調査したことを作成したグラフで説明してました。
6年生は、将来の夢をプレゼンテーションソフトを使って発表しました。みんな上手に作成していました。
たんぽぽ教室では、発表会をしていました。最後に、1年間の思い出映像を見ました。
どうぶつのあかちゃん② 1年生
1年生は、国語の「どうぶつのあかちゃん」の学習で、自分が紹介したい動物の作文を書いていました。自分が絵本から取り込んだ写真を使って作文を発表するようで、家庭科室の大きい机に絵本やタブレットを広げて、取り組んでいました。


直方体と立方体 4年生
4年生の教室では、算数の学習で、直方体の面と面、辺と辺の関係の復習をしていました。先生の説明をしっかりと聞き、学習に真剣に取り組む姿が見られました。
3月の月目標は「学習のまとめをしっかりしよう」です。しっかりと学習中も復習に取り組んでいます。

3月の月目標は「学習のまとめをしっかりしよう」です。しっかりと学習中も復習に取り組んでいます。
外国語活動 3年生
3年生の教室で外国語活動の授業をしていました。
Are you a ~? I'm a ~.と勉強した単語を使って、会話していました。
最後はみんなでゲームをして、とても楽しそうでした。

Are you a ~? I'm a ~.と勉強した単語を使って、会話していました。
最後はみんなでゲームをして、とても楽しそうでした。
3月の全校朝会
今日は3月の全校朝会がありました。
校長先生からは、「最後のまとめの月なので、1つ1つのことをていねいに行ってください。」という話がありました。特に6年生は卒業式までに登校するのが18日となります。1日1日を大切に過ごしてほしいですね。
3月の月目標は「学習のまとめをしっかりしよう」です。学習の係からは、家庭での学習習慣についての話がありました。家庭学習の時間のめやすは、本校では20分×学年となっています。学校の宿題が子ども教室で終わっていても、家庭でできることを見つけましょうというお話がありました。家庭で勉強する習慣を小学生のうちにつけることはとても大切ですね。


食と農の壁新聞コンクールの表彰もありました。
校長先生からは、「最後のまとめの月なので、1つ1つのことをていねいに行ってください。」という話がありました。特に6年生は卒業式までに登校するのが18日となります。1日1日を大切に過ごしてほしいですね。
3月の月目標は「学習のまとめをしっかりしよう」です。学習の係からは、家庭での学習習慣についての話がありました。家庭学習の時間のめやすは、本校では20分×学年となっています。学校の宿題が子ども教室で終わっていても、家庭でできることを見つけましょうというお話がありました。家庭で勉強する習慣を小学生のうちにつけることはとても大切ですね。
食と農の壁新聞コンクールの表彰もありました。
自然災害を防ぐ 5年生
5年生は社会の時間に「自然災害を防ぐ」の学習をしています。
今日は、これまで学んだことをまとめる時間でした。タブレットで様々な自然災害について調べて、分かったことを話し合いました。最後のまとめでは、先生から出された「自然災害・国土、特ちょう・国や地域・防災」という言葉を使うという条件で、学習のまとめをノートに書いていました。
ノートにまとめたあと、タブレットでノートを撮影し、先生に提出していました。


ノートにしっかりと自分の考えを書いています。

先生に提出します。
今日は、これまで学んだことをまとめる時間でした。タブレットで様々な自然災害について調べて、分かったことを話し合いました。最後のまとめでは、先生から出された「自然災害・国土、特ちょう・国や地域・防災」という言葉を使うという条件で、学習のまとめをノートに書いていました。
ノートにまとめたあと、タブレットでノートを撮影し、先生に提出していました。
ノートにしっかりと自分の考えを書いています。
先生に提出します。
もしものときにそなえよう 4年生
4年生は国語の時間に「もしものときにそなえよう」の学習をしています。
今日は教材文の学習を終えて、自分の考えを文章にまとめる学習をタブレットを使ってしていました。原稿用紙だと下書き、推敲、清書という作業が必要ですが、タブレットのソフトに文章を書くことで、推敲がとても簡単になります。書き直したり、書き加えたりする作業も苦にならないようでした。

キーボードでどんどん入力していました。

キーボードを使わなくても入力できるようです。

書き終わったら、先生のタブレットに提出します。
今日は教材文の学習を終えて、自分の考えを文章にまとめる学習をタブレットを使ってしていました。原稿用紙だと下書き、推敲、清書という作業が必要ですが、タブレットのソフトに文章を書くことで、推敲がとても簡単になります。書き直したり、書き加えたりする作業も苦にならないようでした。
キーボードでどんどん入力していました。
キーボードを使わなくても入力できるようです。
書き終わったら、先生のタブレットに提出します。
どうぶつのあかちゃん 1年生
1年生は国語の学習で教材文「どうぶつのあかちゃん」の学習をしています。これまでに教科書でライオンやしまうまのあかちゃんの成長や様子を読み取りました。
今日は、自分が読み比べたい動物の本の写真をタブレットに取り込んでいました。シロクマやキリン、ゴリラなど、いろんな動物を選んでいました。


今日は、自分が読み比べたい動物の本の写真をタブレットに取り込んでいました。シロクマやキリン、ゴリラなど、いろんな動物を選んでいました。
卒業式練習1回目
今日は業間の時間に全校で卒業式練習の1回目がありました。
はじめに、卒業式の練習にどのように取り組むか心構えについての話がありました。みんな背筋を伸ばしてしっかりと話を聞きました。その後は、歌の練習をしました。本年度は、歌や呼びかけも制限がありますが、その分、心をこめて練習していきます。



6年生の教室に貼られている卒業までのカウントダウンカレンダーです。いよいよ20をきりました。
はじめに、卒業式の練習にどのように取り組むか心構えについての話がありました。みんな背筋を伸ばしてしっかりと話を聞きました。その後は、歌の練習をしました。本年度は、歌や呼びかけも制限がありますが、その分、心をこめて練習していきます。
6年生の教室に貼られている卒業までのカウントダウンカレンダーです。いよいよ20をきりました。
もう1回! 3年生
日之影町学力調査の結果がきました。
さっそく、3年生の教室では、みんなで調査問題の復習に取り組んでいました。
分かっていることは何か。何を聞いているのか。どのように考えればよいのか。先生の問いに子ども達も一生懸命こたえていました。
来週の参観日の懇談会では、CRT(全学年)や町学力調査(3、5年)、県学力調査(5年)の結果について保護者の皆さんにもお知らせします。


さっそく、3年生の教室では、みんなで調査問題の復習に取り組んでいました。
分かっていることは何か。何を聞いているのか。どのように考えればよいのか。先生の問いに子ども達も一生懸命こたえていました。
来週の参観日の懇談会では、CRT(全学年)や町学力調査(3、5年)、県学力調査(5年)の結果について保護者の皆さんにもお知らせします。
クラスタイム 2年生
今日の朝の活動の時間はクラスタイムでした。2年生のクラスでは、お別れ遠足で6年生に送るメッセージカード作りをしていました。お世話になった6年生に自分の気持ちを伝えようと一生懸命考えて書いていました。
6年生とのお別れの日が近づいてきますね。

6年生とのお別れの日が近づいてきますね。
将来の夢 6年生
6年生が青雲の時間に将来の夢についての発表の準備をしていました。
自分の夢について、手書きのメモをもとに、プレゼンテーションソフトを使って作成していました。はじめに、先生のプレゼンの例を見て、子ども達は「やってみたい」という気持ちがとても高まったようです。黙々と作業をしていました。どのようなプレゼンテーションになるか楽しみですね。


自分の夢について、手書きのメモをもとに、プレゼンテーションソフトを使って作成していました。はじめに、先生のプレゼンの例を見て、子ども達は「やってみたい」という気持ちがとても高まったようです。黙々と作業をしていました。どのようなプレゼンテーションになるか楽しみですね。
長縄 4年生
4年生が体育の時間に長縄をしていました。
8の字をしていたのですが、跳ぶ人が10名ぐらいなので、休む暇はありません。しかもスピードもはやく、次々と跳ぶので、目が回りそうです。それでも、子ども達は気持ちよく跳んでいました。

8の字をしていたのですが、跳ぶ人が10名ぐらいなので、休む暇はありません。しかもスピードもはやく、次々と跳ぶので、目が回りそうです。それでも、子ども達は気持ちよく跳んでいました。
日之影のよいところ 3年生
3年生が青雲の時間(総合的な学習の時間)に、これまで見つけてきた日之影のよいところのポスターをタブレットを使って作成する活動をしていました。
タブレットのソフトに入っているポスターのフレームに、文字や絵を入力していました。初めての作業で難しそうでしたが、友達と教え合いながら、すすめていました。

タブレットのソフトに入っているポスターのフレームに、文字や絵を入力していました。初めての作業で難しそうでしたが、友達と教え合いながら、すすめていました。
発電と電気の利用 6年生
6年生は理科の学習で「発電と電気の利用」の学習をしています。今日は、手回し発電機で発電した電気をコンデンサーに貯めて、その電気をブザーの音に変えたり、モーターの運動に変えたりする実験をしていました。
電気が、光や熱、運動などに変わることで、私たちは生活できていることにあらためて気づいたのではないでしょうか。

電気が、光や熱、運動などに変わることで、私たちは生活できていることにあらためて気づいたのではないでしょうか。
道徳の時間 1年生
1年生が道徳の時間に「みんながつかうばしょだから」の学習をしていました。教科書の登場人物の気持ちを考えることで、みんなが使う場所はどんなことに気をつけないといけないか考えることができました。とても大切な勉強ですね。


花がきれいです。
4年生が教室前のベランダで大事に育てていた花を1階に下ろしていました。リビングストンデージーがとてもきれいです。今日はあたたかくて半袖でも寒くありません。
モーモー教室 5年
5年生は、牛肉の生産状況や命の大切さ、食べることの意味を学ぶために、県経済連の「より良き宮崎牛づくり対策協議会」の方によるモーモー教室がありました。肉質が4等級以上の肉が宮崎牛といわれていること、トレーサビリティで一頭一頭が大切にされていることを学びました。また、大切に育てたいのちをいただいてることに感謝して、「いただきます」「ごちそうさま」を言うことも学びました。
その後は子ども達が楽しみにしていた「牛の部位食べ比べ」がありました。宮崎牛をほおばる子ども達はとても幸せそうでした。


モモ肉と肩ロース肉を比べました。どちらもきれいなサシが入っていて見た目の区別はつきませんでした。

焼くと肉の甘い香りが広がり、みんなホットプレートに引き寄せられていきました。

焼いた二つの部位のお肉を比べています。

どちらもおいしい!宮崎牛バンザイ!

今日は宮崎牛についてよい勉強ができた上に、おいしいお肉をいただいて、とてもうれしい時間でした。県経済連の方々ありがとうございました。
その後は子ども達が楽しみにしていた「牛の部位食べ比べ」がありました。宮崎牛をほおばる子ども達はとても幸せそうでした。
モモ肉と肩ロース肉を比べました。どちらもきれいなサシが入っていて見た目の区別はつきませんでした。
焼くと肉の甘い香りが広がり、みんなホットプレートに引き寄せられていきました。
焼いた二つの部位のお肉を比べています。
どちらもおいしい!宮崎牛バンザイ!
今日は宮崎牛についてよい勉強ができた上に、おいしいお肉をいただいて、とてもうれしい時間でした。県経済連の方々ありがとうございました。
体育タイム
今日の朝の活動の時間は、体育タイムでなわとび運動に取り組みました。
今日は二重跳びの練習をみんなでしました。
できるだけ早く跳ぶ練習、ジャンプしている間に2回まわす練習をして、二重跳びにチャレンジしていました。得意な人は、はやぶさ跳びや三重跳びに挑戦していました。すごいですね。

今日は二重跳びの練習をみんなでしました。
できるだけ早く跳ぶ練習、ジャンプしている間に2回まわす練習をして、二重跳びにチャレンジしていました。得意な人は、はやぶさ跳びや三重跳びに挑戦していました。すごいですね。
中学校入学説明会
2月18日は日之影中学校の入学説明会がありました。中学校の先生のお話を聞いて、背筋が伸びたようです。

卒業式へ向けた練習もスタートしています。

卒業式へ向けた練習もスタートしています。
3年生
3年生は社会科の学習で「まちのうつりかわり」について学習しています。今日は、日之影町役場付近の昔と今の写真を見比べて、気づいたことをタブレットを使って話し合っていました。



昼休みの運動場
雪が降り北風が冷たいなか、運動場では子ども達が元気に遊んでいます。
サッカーや鬼ごっこ、氷さがしなど、いろんなことをして遊んでいました。



大きいつららを見つけて見せに来てくれたのですが、折れてしまいました。
サッカーや鬼ごっこ、氷さがしなど、いろんなことをして遊んでいました。
大きいつららを見つけて見せに来てくれたのですが、折れてしまいました。
毛筆 2年生
習字の学習は、3年生からというイメージがありますが、新しい学習指導要領になり、2年生から筆を使う学習が始まりました。今日は筆ペンで練習していました。水が出るペンで専用のシートに書くと、何度も繰り返し練習できます。
筆ペンという新しい道具がとてもうれしそうでした。

筆ペンという新しい道具がとてもうれしそうでした。
先生による読み聞かせ
今日は朝の活動の時間に先生による読み聞かせがありました。
真剣に話を聞く様子、笑いながら聞く様子、楽しいお話を聞く時間となりました。

1年生の読み聞かせ

2年生の読み聞かせ

3年生の読み聞かせ

4年生の読み聞かせ

5年生の読み聞かせ

6年生の読み聞かせ

たんぽぽ教室の読み聞かせ

今日も雪が降っています。寒い1日になりそうですが、教室からは元気な声が聞こえてきます。
真剣に話を聞く様子、笑いながら聞く様子、楽しいお話を聞く時間となりました。
1年生の読み聞かせ
2年生の読み聞かせ
3年生の読み聞かせ
4年生の読み聞かせ
5年生の読み聞かせ
6年生の読み聞かせ
たんぽぽ教室の読み聞かせ
今日も雪が降っています。寒い1日になりそうですが、教室からは元気な声が聞こえてきます。
いま きみにできること 3年
3年生が学級活動の時間に、新型コロナウイルス感染に対する差別や偏見をなくすねらいで授業を行いました。はじめに新型コロナウイルスについて知っていることを出し合い新型コロナウイルスについて正しく理解し、予防方法について学びました。
その後、病気によって不安が広がり、それが差別につながっていることを学びました。子ども達は、「三密を避ける」「マスクを正しくつける」「手洗いうがいをする」「手指消毒をする」といった感染防止だけでなく、「うわさ話をしない」「みんなにやさしくする」といった差別をしない考えも持つことができました。



その後、病気によって不安が広がり、それが差別につながっていることを学びました。子ども達は、「三密を避ける」「マスクを正しくつける」「手洗いうがいをする」「手指消毒をする」といった感染防止だけでなく、「うわさ話をしない」「みんなにやさしくする」といった差別をしない考えも持つことができました。
答えがグラフになりました 5年生
5年生が算数の学習で「速さ」の学習をしていました。
先生が児童に質問を出して、タブレットで回答するとそれがグラフになっていました。こんなこともできるのですね。



先生が児童に質問を出して、タブレットで回答するとそれがグラフになっていました。こんなこともできるのですね。
朝のあいさつ
今日は朝から雪が降り始めて、子ども達が登校する頃は、まわりの景色は真っ白になりました。そんな中、子ども達は元気に登校しました。
校門で元気なあいさつをしています。

いつもは、外で行っているあいさつ運動ですが、今日は児童玄関であいさつ運動を行いました。

運営委員会が募金活動(赤い羽根 フリー・ザ・チルドレン)をしています。2月19日(金)まで行いますので、御協力お願いします。
校門で元気なあいさつをしています。
いつもは、外で行っているあいさつ運動ですが、今日は児童玄関であいさつ運動を行いました。
運営委員会が募金活動(赤い羽根 フリー・ザ・チルドレン)をしています。2月19日(金)まで行いますので、御協力お願いします。
クラブ見学 3年生
3年生は4月からクラブ活動がはじまります。
4年生でのクラブを決めるためのクラブ見学がありました。みんなどのクラブに入ろうかなとわくわくしながら、見学をしました。写真はパソコンクラブを見学している様子です。上級生がプログラミングソフトの使い方を3年生に教えてくれました。

4年生でのクラブを決めるためのクラブ見学がありました。みんなどのクラブに入ろうかなとわくわくしながら、見学をしました。写真はパソコンクラブを見学している様子です。上級生がプログラミングソフトの使い方を3年生に教えてくれました。
段ボールの家 1年生
1年生が図工の時間に、段ボールで工作をしていました。大きい段ボールを使って、家を作っていました。段ボールにもぐり込んで段ボールの内側でも作業をしていました。とても楽しそうでした。


もののあたたまり方 4年生
4年生は理科の学習で「水のすがた」の学習をしています。今日は、水を冷やし続けるとどうなるのかを調べる実験をしていました。
ビーカーに入れた氷水に食塩を入れると、どんどん水温が下がりました。氷水のなかに入れた試験管のなかの水温が0℃より低くなり完全に凍ると、体積も大きくなりました。
子ども達は目の前で起こる水の変化に驚いていました。今週はまた寒くなりそうです。家の周りでも実験できるかもしれませんね。

ビーカーに入れた氷水に食塩を入れると、どんどん水温が下がりました。氷水のなかに入れた試験管のなかの水温が0℃より低くなり完全に凍ると、体積も大きくなりました。
子ども達は目の前で起こる水の変化に驚いていました。今週はまた寒くなりそうです。家の周りでも実験できるかもしれませんね。
学習発表会
今日は学習発表会がありました。
本年度の発表会は規模を縮小して、体育館ではなく、各教室での発表となりました。学級での発表ということで、発表者と参観者の距離が近くなったこともあり、アットホームな雰囲気のなかで行われました。たくさんの方に発表をみていただいて、子ども達もとてもうれしそうでした。おいそがしい中、子ども達の発表をみていただき、ありがとうございました。


1年生は「大きなかぶ」の劇をしていました。身ぶり手ぶりをつけて、とても楽しそうに発表していました。


2年生は、劇のなかで自分ができるようになったことを発表しました。マット運動の技やかけ算九九など、様々な発表がありました。


3年生は、青雲の発表を行いました。タブレットを使って発表しました。発表のあとのクイズが大盛り上がりでした。


4年生は、青雲で日之影について調べたことを発表しました。発表にアイディアがたくさん詰まっていて、楽しい発表でした。


5年生は、宿泊学習の日之影ツアーを劇にして発表しました。その後、タブレット使用の様子を見てもらいました。タブレットを使った「しりとり」をして、見ていておもしろかったです。


6年生は、社会科の学習をいかして、各時代を旅する歴史劇をしました。子ども達が台本を考えて取り組みました。
本年度の発表会は規模を縮小して、体育館ではなく、各教室での発表となりました。学級での発表ということで、発表者と参観者の距離が近くなったこともあり、アットホームな雰囲気のなかで行われました。たくさんの方に発表をみていただいて、子ども達もとてもうれしそうでした。おいそがしい中、子ども達の発表をみていただき、ありがとうございました。
1年生は「大きなかぶ」の劇をしていました。身ぶり手ぶりをつけて、とても楽しそうに発表していました。
2年生は、劇のなかで自分ができるようになったことを発表しました。マット運動の技やかけ算九九など、様々な発表がありました。
3年生は、青雲の発表を行いました。タブレットを使って発表しました。発表のあとのクイズが大盛り上がりでした。
4年生は、青雲で日之影について調べたことを発表しました。発表にアイディアがたくさん詰まっていて、楽しい発表でした。
5年生は、宿泊学習の日之影ツアーを劇にして発表しました。その後、タブレット使用の様子を見てもらいました。タブレットを使った「しりとり」をして、見ていておもしろかったです。
6年生は、社会科の学習をいかして、各時代を旅する歴史劇をしました。子ども達が台本を考えて取り組みました。
第2回教育懇話会の様子
今日は、第2回教育懇話会が行われました。
教育懇話会は、懇話会委員の皆さんに、本年度の本校の教育活動の取組を評価していただき、次年度の本校の教育方針について御意見をいただく会です。学校からの本年度の取組や次年度の方針説明の後、皆さんから貴重な御意見をいただきました。
その後、授業の様子を参観していただきました。

3年生は表現運動でした。忍者の動きをグループで作り、タブレットで撮影してより忍者らしい動きに工夫していました。

5年生は、理科で食塩水とミョウバンの水溶液を蒸発させるとどうなるかを実験していました。

2年生は、言葉の勉強をしたあと、習熟の時間として、タブレットのドリル学習に取り組んでいました。

4年生は、算数の「変わり方」の学習でした。タブレットを使って折れ線グラフを書いていました。

6年生は保健で病気の予防について学習していました。飲酒をすすめられたときの断り方について、タブレットに書いて発表し合っていました。

1年生は日曜日の学習発表会の練習をしていました。お客さんが来て、よい練習になったのではないでしょうか。

4月から「地域とともにある学校づくり」「学校を核とした地域づくり」をすすめるために、地域学校協働活動(コミュニティ・スクール 地域学校協働本部)がスタートします。
これまで以上に学校と地域が一体となって取り組んで行けるのではないかと思います。これからもよろしくお願いします。
教育懇話会は、懇話会委員の皆さんに、本年度の本校の教育活動の取組を評価していただき、次年度の本校の教育方針について御意見をいただく会です。学校からの本年度の取組や次年度の方針説明の後、皆さんから貴重な御意見をいただきました。
その後、授業の様子を参観していただきました。
3年生は表現運動でした。忍者の動きをグループで作り、タブレットで撮影してより忍者らしい動きに工夫していました。
5年生は、理科で食塩水とミョウバンの水溶液を蒸発させるとどうなるかを実験していました。
2年生は、言葉の勉強をしたあと、習熟の時間として、タブレットのドリル学習に取り組んでいました。
4年生は、算数の「変わり方」の学習でした。タブレットを使って折れ線グラフを書いていました。
6年生は保健で病気の予防について学習していました。飲酒をすすめられたときの断り方について、タブレットに書いて発表し合っていました。
1年生は日曜日の学習発表会の練習をしていました。お客さんが来て、よい練習になったのではないでしょうか。
4月から「地域とともにある学校づくり」「学校を核とした地域づくり」をすすめるために、地域学校協働活動(コミュニティ・スクール 地域学校協働本部)がスタートします。
これまで以上に学校と地域が一体となって取り組んで行けるのではないかと思います。これからもよろしくお願いします。
全校朝会
今日は全校朝会がありました。町の意見発表会で本校を代表して発表する児童の発表でした。八戸小と宮水小が一緒になって、その新しい生活の中で、自分の中で大切なことを学んだことをみんなに伝えてくれました。
この発表を日之影町の皆さんに聞いてもらいます。
この発表を日之影町の皆さんに聞いてもらいます。
職員研修
先生用のタブレットを導入して2週間が過ぎ、これまでタブレットを使ってきて、分かったことや疑問点について研修を行いました。はじめに全体で、児童用タブレットとの通信の仕方、児童同士の通信の仕方、便利な機能など、発見したことを出し合いました。次に小グループに分かれて、全体で学んだことをもう一度行ったり、もっと知りたいことなどを授業の場面を想定しながら、タブレットを操作しました。
子ども達はタブレットを使うとき、わくわくしていますが、同じ気持ちになりました。


子ども達はタブレットを使うとき、わくわくしていますが、同じ気持ちになりました。
避難訓練
今日は避難訓練がありました。今日の避難訓練は、子ども達には事前に伝えていない訓練でした。帰りの会中に非常ベルが鳴り、運動場に避難しました。子ども達は、前回(1月21日)の訓練で学んだとおり、「お・か・し・も・ち」を守って避難できました。
校長先生からは「練習は本番のように、本番は練習のように行動することが大切です。」という話がありました。担当の職員からも、いつどんな避難の場面があるか分からないと、とんところ地震について描かれている絵本の紹介もありました。命を守るための大切な勉強の時間でした。

校長先生からは「練習は本番のように、本番は練習のように行動することが大切です。」という話がありました。担当の職員からも、いつどんな避難の場面があるか分からないと、とんところ地震について描かれている絵本の紹介もありました。命を守るための大切な勉強の時間でした。
練習の様子 1年生
1年生が学習発表会へ向けて練習をしていました。
劇の練習をしていました。楽しい発表になりそうです。
劇の練習をしていました。楽しい発表になりそうです。
音楽の時間 2年生
2年生が音楽をしていました。この前は「汽車は走る」をキーボードや木琴で演奏していましたが、今日は、アコーディオンにも挑戦していました。アコーディオンに挑戦できてうれしそうでした。
安全なまちをめざして 3年生
3年生は社会科の学習で「事故や事件からくらしを守る」の学習をしています。
今日は、学校の周りで交通安全に関するものを見つけるために、校外学習に行きました。交通安全を地域に呼びかけるために、班ごとに旗を作って行きました。
交通標識や信号、スクールゾーンなど様々なものを見つけるとともに、地域の人たちに交通安全をよびかけることができました。

今日は、学校の周りで交通安全に関するものを見つけるために、校外学習に行きました。交通安全を地域に呼びかけるために、班ごとに旗を作って行きました。
交通標識や信号、スクールゾーンなど様々なものを見つけるとともに、地域の人たちに交通安全をよびかけることができました。
入学説明会
今日は4月から入学する1年生と保護者を対象にした入学説明会がありました。
はじめに、1年生の帰りの会の様子を参観してもらいました。いつも、元気いっぱいで、いろんなお話をしてくれる1年生ですが、新しい1年生と保護者の方たちに、少し緊張している様子でした。
次に、保護者の説明会がありました。入学へ向けての準備の説明がありました。その間、新1年生は5年生と一緒に過ごしました。一緒に絵を描いたり、遊んだりしてすっかり5年生と仲良くなったようです。4月が楽しみですね。
はじめに、1年生の帰りの会の様子を参観してもらいました。いつも、元気いっぱいで、いろんなお話をしてくれる1年生ですが、新しい1年生と保護者の方たちに、少し緊張している様子でした。
次に、保護者の説明会がありました。入学へ向けての準備の説明がありました。その間、新1年生は5年生と一緒に過ごしました。一緒に絵を描いたり、遊んだりしてすっかり5年生と仲良くなったようです。4月が楽しみですね。
練習 5年生・6年生
今週の参観日は学習発表会です。本年度は、各教室での発表となりましたが、各学級で発表の準備が進んでいます。5年生の教室では、発表の練習をしていました。どんな発表になるか楽しみですね。

6年生は机を廊下に出して、練習していました。
6年生は机を廊下に出して、練習していました。
代表委員会
今日は代表委員会の日でした。今日の議題は「お別れ遠足で何をして遊ぶか決めよう」です。6年生は、参加せずに5年生と4年生だけで話し合っていました。
みんなが楽しめる遊びはどれか。密にならない遊びはどれか。というような視点をもって意見を述べていました。
話し合う姿に「6年生が卒業したら、今度は自分たちがリーダーとして学校を引っ張る。」という気持ちを感じました。

みんなが楽しめる遊びはどれか。密にならない遊びはどれか。というような視点をもって意見を述べていました。
話し合う姿に「6年生が卒業したら、今度は自分たちがリーダーとして学校を引っ張る。」という気持ちを感じました。
モジュール学習
今日の朝の活動の時間はモジュール学習の時間でした。
今日、3年生はローマ字の練習をしていました。しっかり覚えようと真剣に取り組んでいました。
今日、3年生はローマ字の練習をしていました。しっかり覚えようと真剣に取り組んでいました。
図工の時間 2年生
2年生が図工の時間にタブレットを使って活動していました。
絵の中にうつっている「クリオネ」に、タブレットで指示を入力すると、その通りに動きます。はじめ、指示の仕方が難しく「クリオネ」がなかなか思うように動かなかったのですが、慣れてくると思った通りに動かせるようになりました。


絵の中にうつっている「クリオネ」に、タブレットで指示を入力すると、その通りに動きます。はじめ、指示の仕方が難しく「クリオネ」がなかなか思うように動かなかったのですが、慣れてくると思った通りに動かせるようになりました。
ありがとう集会
今日は、日頃お世話になっている方々に感謝する時間として、ありがとう集会を計画しました。
今日、集会に来て頂いたのは、読み聞かせボランティアをしていただいているスマイルの津隈さん、田中さん、工藤さん、登校時の見守りをしていただいている田中さんです。
この集会を通して、私たちは多くの方々にお世話になり、支えてもらって毎日を生活していることにあらためて気づかされました。本当にありがとうこざいます。

代表の児童がお礼の言葉を述べました。

子ども達が育てたお花をプレゼントしました。

お一人ずつお話をしていただきました。皆さんの子ども達への思いが伝わりました。

今月の歌「あしおと」の歌をおくりました。感謝の気持ちでいっぱいになりました。
今日、集会に来て頂いたのは、読み聞かせボランティアをしていただいているスマイルの津隈さん、田中さん、工藤さん、登校時の見守りをしていただいている田中さんです。
この集会を通して、私たちは多くの方々にお世話になり、支えてもらって毎日を生活していることにあらためて気づかされました。本当にありがとうこざいます。
代表の児童がお礼の言葉を述べました。
子ども達が育てたお花をプレゼントしました。
お一人ずつお話をしていただきました。皆さんの子ども達への思いが伝わりました。
今月の歌「あしおと」の歌をおくりました。感謝の気持ちでいっぱいになりました。
割合を使って 6年生
6年生は算数の学習の時間に「割合を使って」の学習をしていました。
「速さ」の問題ですが、これまでと違って、それぞれの値を割合で考える問題です。
子ども達は問題をノートに解き終わると、タブレットに書きうつします。発表する際には、それがモニターに映し出されていました。
子ども達は難しい問題にも真剣に取り組むとともに、ノートとタブレットを上手に使えていました。


「速さ」の問題ですが、これまでと違って、それぞれの値を割合で考える問題です。
子ども達は問題をノートに解き終わると、タブレットに書きうつします。発表する際には、それがモニターに映し出されていました。
子ども達は難しい問題にも真剣に取り組むとともに、ノートとタブレットを上手に使えていました。
図工の時間 1年生
1年生が図工の時間に版画の作品づくりをしていました。
刷り上がった版画に、絵の具を使って描き加えていました。
とても素敵な作品ができそうですね。

刷り上がった版画に、絵の具を使って描き加えていました。
とても素敵な作品ができそうですね。
町学力調査
今日は3年生と5年生は、町学力調査の日でした。
難しい問題もあったようですが、一生懸命問題に向き合っていました。

3年生の様子

5年生の様子
難しい問題もあったようですが、一生懸命問題に向き合っていました。
3年生の様子
5年生の様子
立春
今日は立春でしたが、冷たい風がふいて寒い1日でした。そんな中でも、子ども達は元気に外で遊んでいます。日陰の水たまりに張った氷は、ずっととけませんでした。

昼休みの運動場です。かくれんぼ、サッカー、なわとびなど、いろんな遊びをしています。

児童玄関の屋根の水たまりは、凍ったままでした。
昼休みの運動場です。かくれんぼ、サッカー、なわとびなど、いろんな遊びをしています。
児童玄関の屋根の水たまりは、凍ったままでした。
青雲の時間 3年生
3年生は青雲の時間に調べたことを発表する準備をしていました。
模造紙や本など、様々な方法でまとめていました。聞いている人が分かりやすいようにと、自分たちがまとめたものをタブレットに取り込んでいる人たちもいました。

模造紙や本など、様々な方法でまとめていました。聞いている人が分かりやすいようにと、自分たちがまとめたものをタブレットに取り込んでいる人たちもいました。
発表会へ向けて 4年生
4年生では、学習発表会(2月14日)へ向けて、発表の準備をしていました。
聞いている人がどうすれば分かりやすいかを考えて発表の練習をしたり、発表内容を考えたりしていました。学習発表会が楽しみですね。
聞いている人がどうすれば分かりやすいかを考えて発表の練習をしたり、発表内容を考えたりしていました。学習発表会が楽しみですね。
なわとび集会
今朝は体育タイムになわとび集会がありました。
今日は、二重跳びの練習をしました。はじめに、前回しとびをできるだけはやくとぶ練習をしました。上級生が見本を見せてくれましたが、ジャンプを小さくして、ものすごいはやさでとびなわを回して跳んでいました。下級生達は上級生の跳ぶはやさにびっくりしていました。
その後、二重跳びの練習をしました。これからたくさん練習して上手になるといいですね。

今日は、二重跳びの練習をしました。はじめに、前回しとびをできるだけはやくとぶ練習をしました。上級生が見本を見せてくれましたが、ジャンプを小さくして、ものすごいはやさでとびなわを回して跳んでいました。下級生達は上級生の跳ぶはやさにびっくりしていました。
その後、二重跳びの練習をしました。これからたくさん練習して上手になるといいですね。
漢字の勉強 6年生
6年生が国語の時間にタブレットを使って「同じ読み方をする漢字」の学習をしていました。先生が出した問題に子ども達がタブレットでこたえて、それがモニターにうつしだされます。
その様子はテレビで見るクイズ番組のようです。発表する児童だけでなく、みんなが参加できて、とても楽しそうでした。


その様子はテレビで見るクイズ番組のようです。発表する児童だけでなく、みんなが参加できて、とても楽しそうでした。
朝の読み聞かせ
今日は朝の読み聞かせの日でした。
子ども達も楽しく読み聞かせを聞くことができました。
これからもよろしくお願いします。


子ども達も楽しく読み聞かせを聞くことができました。
これからもよろしくお願いします。
あいさつ運動スタート
2月の月目標は「いつでも だれにでも 進んで あいさつをしよう」です。
今日から、月目標の取組として、あいさつ運動がスタートしました。
朝の宮水小に、いつも以上に子ども達の元気なあいさつの声が響きました。
今日から、月目標の取組として、あいさつ運動がスタートしました。
朝の宮水小に、いつも以上に子ども達の元気なあいさつの声が響きました。
もののとけ方 5年生
5年生は理科の学習に「もののとけ方」の学習をしています。
今日は、水の温度を変えることで、水に溶ける食塩の量が変わるか調べていました。
みんな集中して、食塩を水に溶かしていました。結果はどうなったでしょう。

今日は、水の温度を変えることで、水に溶ける食塩の量が変わるか調べていました。
みんな集中して、食塩を水に溶かしていました。結果はどうなったでしょう。
とびばこ遊び 1年生
1年生は体育の時間にとびばこ遊びの学習をしていました。
平均台やとびばこ、セーフティマットなどでつくったコースで楽しそうに運動していました。


平均台やとびばこ、セーフティマットなどでつくったコースで楽しそうに運動していました。
訪問者カウンタ
1
7
9
3
4
3
6
日之影町立宮水小学校
〒882-0401
宮崎県西臼杵郡日之影町大字七折9090番地
電話番号 0982-87-2725
FAX 0982-87-2733
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校内風景
学校行事
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
1   | 2 1 | 3   | 4 1 | 5 1 | 6 1 | 7   |
8   | 9   | 10 1 | 11 1 | 12   | 13 1 | 14   |
15   | 16 1 | 17 1 | 18   | 19 1 | 20   | 21   |
22   | 23 1 | 24 1 | 25 1 | 26 1 | 27 1 | 28   |
29   | 30 1 | 31   | 1   | 2   | 3   | 4   |