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学校の様子

了解 生徒集会~ルールメイキングで学校生活をよりよく~ 

今年も、生徒会が中心となり、全校生徒によるルールメイキングがスタートしました。各学年から提案された内容について、全校で意見を交わしながら進めていくこの取組は、昨年に続いての実施です。

今回の協議テーマは、「集会時の体育座りの廃止」や「学校への漫画の持ち込み」について。生徒たちは真剣なまなざしで参加し、特に3年生からは核心をつく鋭い質問が飛び交いました。それに対する提案者の受け答えも堂々としており、互いの意見を尊重しながら議論が深まっていく様子がとても印象的でした。

こうした協議を重ねた後は、職員会や学校運営協議会でもさらに話し合いが行われ、最終的なルールが決定されていきます。

自分たちの学校のことを自分たちで考え、よりよい環境をつくる――この経験は、生徒たちにとって大きな成長の機会となっています。


【活動の様子】

本 読み語りグループ「くす楠」来校

 先日、読み語りグループ「くす楠(くすのき)」の皆さんが、学校に来てくださいました。なんと11名もの方々が来校され、それぞれの教室で、思いのこもった読み語りをしてくださいました。

 皆さんは、ご自身で選んだたくさんの本を持ってきてくださり、一冊一冊をとても丁寧に語ってくださいました。子どもたちは、語りかける声にじっと耳をすませ、絵本の世界に引き込まれている様子でした。

 読み終えたあとには、「子どもたちから元気をもらいました」「しっかり聞いてくれるのがうれしいです」と、笑顔で感想を話してくださる方もいて、とてもあたたかな時間となりました。

心に残るひとときを、ありがとうございました。

<活動の様子>

体育・スポーツ 宮崎県中学校総合体育大会に向けた選手激励会(全力のその先へ!中体連にかける想い)

 今年もいよいよ宮崎県中学校総合体育大会が始まります。

 それに先立って、選手激励会を実施しました。これまで支えてくれた保護者の方々や、一緒に汗を流してきた仲間たちに感謝の気持ちを胸に、私たちは中学校の代表として大会に臨みます。出場できなかった部活動の分まで背負って、悔いの残らないよう、全力で戦ってきます。
 選手激励会では、出場する各部の代表が、その意気込みを力強く語り「悔いのないように頑張ってきます!」と誓いました。サッカー部主将が代表して選手宣誓を行うと、会場には大きな拍手と応援の気持ちがあふれ、全校がひとつになった瞬間でした。

 この一体感を力に変え、最高のプレーができるよう、精いっぱい力を発揮してきてくれることでしょう。
応援、よろしくお願いします!

【活動の様子】

興奮・ヤッター! 職員研修「救急救命法講習」を実施しました

夏本番を前に、職員を対象とした救急救命法講習を実施しました。今回は、延岡消防本部より3名の講師の方にお越しいただき、実践的なご指導をいただきました。毎年継続している研修ではありますが、コロナ禍を経て救命の対応が変化している部分もあり、その点についても丁寧に教えていただき、大変勉強になりました。

講習では、大人への対応だけでなく、体の小さい生徒に対する救急対応についても人形を用いて具体的に学ぶことができました。子ども特有の反応や対応の違いについても教えていただき、現場での判断力を養う貴重な機会となりました。

また、さまざまな場面を想定した実技も行い、職員一人一人が真剣に取り組む姿が見られました。今後も、もしもの時に迅速で的確な対応ができるよう、学びを生かしてまいります。ご指導いただいた講師の皆様に、心より感謝申し上げます。

 

【活動の様子】

にっこり 「命の大切さを学ぶ教室」を実施しました

 くまもと被害者支援センターより講師をお招きし、「命の大切さを学ぶ教室」を実施しました。実際にご家族を亡くされた被害者遺族の方のお話を直接うかがう貴重な機会ということで、本来なら全校生徒が対面でお話を聞きたかったのですが、暑さを考慮し3年生は体育館で直接話を聞き、1・2年生はオンラインにより教室で話を聞く形式をとりました。

 生徒たちは、遺族の方の体験談に真剣に耳を傾け、自分自身や家族、そして他人の命について深く考える貴重な機会となりました。これまでにも、SNSなどによる被害への注意喚起は行ってきましたが、現実に起こった出来事として話を聞いたことで、その重みを実感できたのではないかと思います。「ネットの向こうにも人がいて、良い人はたくさんいるが、一部悪い人たちもいる」――そのことを、心から理解するきっかけにもなりました。

 生徒たちは自分の言動を振り返り、「周囲の人に対して、どのように接するべきか」を考える場にもなりました。命の重さと、日々のふるまいの大切さを学ぶ、大変有意義な時間となりました。講師の先生からは、「普段はあまり生徒の目を見ることはないのですが、真剣に聞いてくれるので目を見て話をしてしまいました。本当に真剣に聞いてくれているな、と感じうれしかったです。」とお褒めの言葉もいただきました。また、学校が保護者にも案内し、呼びかけていたことにもありがたかったと感謝の言葉もいただきました。ありがとうございました。

 

【活動の様子】

お辞儀 放送による平和学習を実施しました

本日、全校で放送による平和学習を行いました。
内容は、延岡大空襲や太平洋戦争中の出来事、戦後のくらしについての紹介で、子どもたちは放送に静かに耳を傾け、戦争の悲惨さや平和の大切さについて考える時間となりました。

各教室では、延岡大空襲当時の様子がわかる写真を黒板に掲示しました。写真には、焼け野原になる前と後の町の様子や破壊された建物などが写されており、子どもたちは写真からも戦争の恐ろしさを感じ取っているようでした。また、岡富中学校の「からみレンガ」について戦争時に焼け残ったものの一つとして紹介されました。

戦争を知らない世代である今の子どもたちが、平和の尊さを知り、これからの社会でその思いを大切にしていくことを願っています。

【活動の様子】

バス 社会体験型学習『職場訪問』(第2学年総合的な学習の時間)

 第2学年では、社会体験型学習の一環として「職場訪問」を行いました。生徒たちは、旭化成展示センター、岸上蒲鉾株式会社、佐藤焼酎製造所の3つの事業所をそれぞれの学級で訪問し、実際に働く方々から話を聞き、またその様子を見学させていただきました。

 この学習の目的は、「働くこと」の魅力や、地域で働くことの意味について理解を深めることにあります。また、訪問を通して得た気づきを振り返り、自分の考えを整理することで、望ましい職業観を養い、将来の進路について考える機会としています。

 子どもたちは、真剣なまなざしで話を聞き、多くの学びを得ることができました。貴重な体験の場を提供してくださった各事業所の皆さまに、心より感謝申し上げます。

【活動の様子】

体育・スポーツ PTAミニバレー大会開催

 久しぶりに体を動かしてみようかな、という方もいれば、今日はちょっと本気で優勝をねらってみよう、という方も。それぞれの思いを胸に、にぎやかにスタートしたミニバレー大会。親睦を深めつつ、なによりも「けがをしないこと」がいちばん大切――そんな優しい気持ちも、ちゃんとみんなの中にありました。

 試合が始まると、熱気と笑い声がまざり合い、コートのあちこちでうれしい悲鳴や「ナイス!」の掛け声が飛び交います。応援団の声にも力が入り、なんだか見ているだけでも笑顔になってしまう、そんなあたたかい時間でした。

 勝ち負けだけではない、ほっこりした雰囲気の中、最後には景品もいただき、みんな笑顔でおひらきに。けが人もなく、心も体もぽかぽかするような、すてきなミニバレー大会となりました。ご参加いただいた皆さん、本当にありがとうございました。

【活動の様子】

了解 総合的な学習の時間(延岡のヒト・モノ・コトについての講話)

 1年生の総合的な学習の時間に3名の外部講師の先生をお招きし、子どもたちに向けて熱いメッセージを届けていただきました。

 最初の先生は、「夢を簡単にあきらめないこと」について語ってくださいました。周りから「やめておいたほうがいいよ」と言われてすぐにあきらめてしまう人が多いけれど、そんな時こそ自分の思いを信じて進んでほしい、という力強いお話でした。

 次に登場された先生は、観光戦略の専門家。「地域の魅力をどう伝えていくか」という視点から、地元の素晴らしさをたっぷり紹介してくださいました。

 そして最後は、エンクロスや厳島神社へのフェリーターミナルなどの設計を手がけた建築家の先生。この土地(延岡)に関わる中で「ここ(延岡)が好きになった」という温かい言葉とともに、ものづくりへの思いを語ってくださいました。

 どの先生もとてもパワフルで、子どもたちの心にエネルギーを注いでくださった、そんな時間となりました。

【活動の様子】

情報処理・パソコン 平和学習

 今年度の平和学習は、夕刊デイリー新聞社社長を講師としてお迎えし、全校生徒を対象に講話を行いました。講師の先生からは、戦時中に実際に起きた大空襲の様子や、町が焼け野原となった当時の様子について、貴重な写真や映像を交えてお話しいただきました。普段の平和な日常からは知ることが難しい、戦争の悲惨さや苦しみを感じ取ることができ、生徒たちは真剣な表情で話に耳を傾けていました。戦争の恐ろしさとともに、日々の平和のありがたさを改めて心に刻む学びとなりました。当日は急激な暑さの変化があったため、生徒の健康面を考慮し、急きょ校長室から各教室へオンライン配信する形式を取りましたが、全員が各教室で集中して参加することができました。

【活動の様子】