2025年12月の記事一覧

１７日の午後は５、６年生の子供たちと番屋塾の方々、地域の方々が一緒になって学校の校門に飾る門松を作りました。最初に準備していただいた竹を斜めに切るための印を付けるところから始めました。この印は切り口が斜めにしかも笑っている口に見えるように付けて、のこぎりを使って切りました。その後、３本の竹を針金で締めて本体を作りました。ドラム缶を切断した物の中に３本の竹を入れ、砂で固定してから、縄を巻いていきました。最後に松、梅、南天、葉牡丹で飾り付けをしていきました。番屋塾の方々や地域の方々の温かい御指導があったおかげで立派な門松が出来上がりました。１月７日までは飾っております。

１６日の午前中に大堂津小学校では、各学年ごとに持久走記録会を行いました。目的は持久走を通して、進んで運動に親しむ意欲を高め、持久力を養うことと時間いっぱい走ることで、最後まであきらめないでがんばろうとする態度を育てることです。子供たちはこの日を迎えるまで体育の時間を中心に走り込んできました。また、今年から記録の取り方を決められた時間内にどれだけの距離を走ることが出来るのかに変更しています。１、２年生が３分間、３、４年生が４分間、５、６年生が６分間です。朝からたくさんの保護者の方が応援してくださったおかげで、多くの子供たちの記録が自己新記録だったみたいです。たくさんの方々に応援していただき本当にありがとうございました。

１１日は３年生から６年生を対象としたプログラミング学習が行われました。今回のプログラミング学習では、描いている図を特定の場所に移動させたり、マウスを順序よくできるだけ速く目的地に着くように動かしたりしました。コンピュータは、あいまいな指示では思ったとおりに動作せず、指示されたとおりにしか動作しません。ですから、いかにコンピュータが理解できるような指示を与えればよいのかを考える必要があります。子供たちは、その活動を試行錯誤しながら楽しく取り組んでいました。

９日の午前中に１、２年生が生活科の時間に育てたサツマイモの収穫を行いました。このサツマイモは１、２年生が苗を植えて、草取りや水やりなどを行いながら丁寧に育てていったものです。子供たちは、サツマイモを傷つけないように丁寧に手で掘っていました。サツマイモは細長いもの、丸いものと形はそれぞれでしたが、土の中から顔を出した大きく育ったサツマイモを見てびっくりしていました。

５日の参観日の３時間目は、全員が体育館に集まって防災マップを作りました。目的は防災に対する意識を高めると共に基本的な知識を身に付け、災害が起こった際にこの経験を生かして身を守ることです。今回は、地区ごとに集まって、保護者の方々と一緒に防災マップを作成していきました。下校途中に地震が起きた場合に自分がどこにいて、どこに避難すればよいのかを考えていきました。学校や自宅にいる場合についてはある程度考えていると思いますが、登下校中に地震が起こったらどう動くのかまでは考えていなかったと思うので、とてもいい機会だったと思います。