学校からいろいろなことをお伝えします

　７日（金）に１年生は生活科で、初めて絵の具や筆を使いました。初めに水入れや絵の具などの水彩用具の置き方や、パレットや筆の持ち方をみんなで一つ一つ確認しました。準備ができたら、画用紙に思い思いの色を使って線を描いていましたが、みんな用具の使い方が上手で、パレットを片手にもって筆で描く姿は、可愛い画家のようでした。そして最後は、使った用具をしっかり洗って、片付けまで上手にできていました。

　これから、学年が上がるにつれて、色の混ぜ方や薄め方、塗り方なども学んで、自分の思い描く絵を描けるようになることでしょう。

　６日（木）、５年生は家庭科で、生活する上でどうして整理・整頓が必要なのか考えました。学習に入る前に、まずは、机の中の引き出しが整理・整頓されているか、友だちと相互に確認しました。自分では整理・整頓できていると思っていても、友だちからは合格がもらえない子どももいて、判断基準が違うんだなぁと感じたところでした。

　いざ学習では、整理・整頓の必要性だけではなく、方法まで話し合いましたが、是非、学校や家庭での生活に生かしてほしいと思っています。

　また、６年生は外国語科で、自分で選んだ国の美味しい食べ物や美しい景色など、その国の素晴らしさを英語で発表していました。発表では、発表者のあいさつや英語での問いかけに対して、みんな元気よく反応していました。

　時折、スムーズに発表できない場面もありましたが、周りの子どもたちが発表者に声をかけてくれたことで、落ち着いて最後まで発表できていました。子どもたちの優しさに触れ、とても嬉しくなりました。

　最近、蒸し暑い日が続いていますが、そのような中でも給食当番は、みんなが美味しく給食が食べられるように給食着を着て配膳を一生懸命頑張ってくれています。給食当番以外の子どもたちも静かに配膳が終わるまで待ってくれています。アフターコロナの時代を迎え、黙食は求めていませんが、友だちとの距離の確保が難しいため、座席はグループを作らずに前を向いたままとなっていて、小声で会話しながら食べています。

　４日（火）の給食の献立は、「セルフごもくずし」と「たなばた汁」、「牛乳」でした。「セルフごもくずし」は、白御飯に具をかけていただきます。酢がいい具合に効いて、子どもたちも美味しくいただいていました。暑い中にいつも給食を作ってくださっている学校給食センターの皆さん、そして給食当番の子どもたちの頑張りに感謝しています。

　４日（火）に、６年生は理科で植物のつくりと働きについての学習のまとめを行いました。子どもたちは、これまで学習した内容が身に付いているかどうか、タブレットで問題を見ながら、ワークシートに答えを書き込み、答え合わせしていました。問題は、理科の先生がスライドで作成したもので、子どもたちがそれぞれ自分のペースで問題を解くことができ、つまずいた場合は教科書で調べられるようにページ数も表記されています。

　子どもたちは、学習のまとめにおいてＡＩドリルも活用していますが、本日の学習のように実際に用紙に文字として書いて表すことも理解の定着を図る上では、大事なことだと思います。

　３日（月）に、４年生は図画工作の時間に、紙バンドを曲げたり、折ったりして、かごや鉛筆立てなど、普段使ったり、飾ったりするものを作りました。子どもたちは、紙バンドの組合せ方やつなぎ方を工夫しながら、自分のイメージするものを一生懸命に作っていました。完成した作品はタブレットで記録していましたが、友だちからどんな感想コメントがもらえるか、楽しみです。

　早いもので明日から７月となります。

　そのような中、３０日（金）の３・４校時に１年生は、図画工作の時間で七夕飾りを作りました。子どもたちは、先生から完成したものや実際に作る場面を見せてもらい、紙の折り方や切り方によって出来上がりが違うということを学習した後に、いざ作り始めました。子どもたちは、折り方や切り方を工夫しながら作っていて、出来た作品を友だちと見せ合っていました。

　最後にみんなの作品を飾りましたが、子どもたちのアイデア溢れる作品のおかげで、教室が明るい雰囲気になり、一足早い七夕気分を味わうことができました。

　２９日（木）に５年生は、算数の授業で合同な図形（四角形）の描き方について考えていました。子どもたちは、定規やコンパス、分度器を使い、試行錯誤しながら描き方を考え、自分で考えた描き方を友だちに教える姿も見られました。

　描き方を発表する場面では、四角形の対角線を１本、または２本引いて四角形を三角形に分割して考える２つの方法が紹介されましたが、既に学習した合同な三角形の描き方をしっかりと活用できていました。さらに発表も「ここまでいいですか？」と丁寧に確認していて、聞いている友だちを意識しながら分りやすく上手に伝えていました。

　子どもたちには、自分で考えることの楽しさや課題を自力解決したときの喜びをたくさん味わってほしいと願っています。

　２８日（水）は、３年生は理科で、自分たちで育てている「ホウセンカ」「マリーゴールド」「ヒマワリ」を観察しながら、植物の育ち方や形・色・大きさなど体のつくりについて共通点や違いなど、自分で気付いたことをスケッチと一緒に記録していました。

　６年生は国語で、具体的な事実をもとに提案する文章を書いて、各班でまとめていました。内容は、食品ロスや節電・節水などＳＤＧｓに関するもので、提案する理由や内容、その効果など文章の構成を考えながら、説得力のある文章にするために検討を重ねていました。

　６年生は、委員会活動やクラブ活動、運動会などで下級生をリードしていかなければなりませんが、今日の学びを様々な場面で生かして活躍してくれることとと思います。

　２７日（火）、音楽室から元気な歌声が響いてきました。音楽室を覗いてみると、４年生がリズムに合わせて合唱していました。歌った後にもう一度、音符を見ながら、リズムを声で表現したり、机をたたいたりして確認していました。音符を見るとなかなか複雑そうでしたが、子どもたちは視覚的にもリズムやテンポを理解して、上手に表現することができていて、音楽の楽しさを味わっているようでした。

　また、６年生の教室からは、軽快な音楽が聞こえてきたので覗いてみると、みんなで楽しそうに踊っていました。その中で数人が片手にビニール袋を、もう片方の手には軍手とその上からビニールを付けているのです。何をしているのか子どもに尋ねると、家庭科の授業で、涼しく快適に過ごすために湿気の吸収しやすさを比較する実験をしているところでした。実験後は、手袋を付けた手と付けなかった手の違いについて、たくさんの意見が出ていましたが、それ以上にエアコンが効いた中で額の汗を拭う子どももいて、子どもたちの一生懸命さや純朴さが伝わってきました。

　今週から、子どもたちが楽しみにしているプールでの学習が始まりました。五十市小学校では、夏休みをはさんで９月まで行われる予定です。

　初日となった２６日（月）の午前中は、１年生と５年生がプール開きを行いました。プールに入る前に、担任の先生から再度、注意事項について確認があった後、事故やけががなく楽しく学習ができるように、みんなでプールの方を向いて「よろしくお願いします。」とあいさつしました。

　その後、１年生は、肩から頭まで順に水の中に入ったり、水をかけ合ったりして水に慣れてから、水の中を歩いたり、走ったりして、最後はみんなで流れるプールをつくりました。５年生も、水に身体を慣らした後、プールの左右の端から端まで泳ぐ練習をして、最後はどこまで泳げるか挑戦していました。どちらの学年も子どもたちは、命に関わる学習でもあることを理解し、先生の指示をしっかり聞きながら、楽しんでいました。

　２３日（金）に１年生の国語科の単元「おおきなかぶ」で、子どもたちは役割演技をしながら、登場する人物や動物の気持ちについて考えました。班で役割分担した後、先生が「今日は、おおきなかぶを持ってきました。」と子どもたちにかぶを見せると、教室中に「わーっ」という歓声があがりました。

　みんながナレーター役として教科書を読み、おじいさん、おばあさん、孫、犬、猫、ねずみ役の子どもたちが、それぞれの役になりきり、力を合わせて「かぶ」を引っ張っていました。引っ張る人数が増えるにつれて「うんとこしょ、どっこいしょ。」のかけ声もどんどん大きくなり、かぶが抜けると、みんなで喜んでいました。

　役割演技が終わると、子どもたちは、それぞれの役の気持ちを発表していましたが、子どもたちの「みんなで絶対抜いてやるぞ！」という意気込みが演技に表れていることを感じさせられました。

　２２日（木）に、２年生は生活科の時間に、紙粘土に磁石を付けて、色や形を工夫しながら「くっつきマスコット」を作りました。花や猫、寿司や西瓜、ドーナツなどカラフルな作品ばかりで、寿司はネタとシャリが磁石でくっついており、離すことができるように工夫されていました。中には恐竜もあり、今にも動き出しそうなくらい躍動感のある作品もありました。

　また、３年生は、理科の時間に、ゴムの長さによって車の移動距離がどのように変化するのか予想して、班で協力しながら実際に距離を測って確かめていました。前回は、風の強さによる違いについて学習していましたが、子どもたちは、実験を通して、楽しみながらどんどん知識を身に付けています。

　今月と７月の学習目標は、「本と友だちになろう」です。

　２１日（水）の昼休み時間、図書室には、多くの子どもたちが本を借りに来ていました。子どもたちは、本１冊を借りるごとに読書貯金通帳にスタンプを１個押してもらえます。そして通帳にスタンプ８個が貯まったら紫陽花の装飾花を１枚もらえます。現在、貸出総数が７，５００冊を越えて、図書室のホワイトボードには鮮やかな紫陽花が咲いています。

 　また、図書室では、２学期の図書イベントに向けて、図書委員やボランティアの子どもたちが、イベント参加者にプレゼントするキーホルダーを作ってくれていて、たくさんの参加が期待されます。

　さらに、今月は、保護者の方に御協力いただき、ふれあい読書週間（家読）にも取り組んでいます。子どもたちには、様々な機会を通して、本と友だちになってほしいと願っています。

　４年生では、１９日（月）に初期研修者の研究授業（国語科）が行われました。初期研修の先生にとっては、初めての研究授業で多くの先生方が参観して緊張するのではと心配しましたが、とても落ち着いた様子で子どもたちに語りかけ、子どもたちも読んだり、書いたり、話し合ったりと先生の指示に応えようと一生懸命取り組み、とてもテンポよい授業でした。授業の様子を見て、子どもたちは日頃から授業の流れを理解し、発表や聞き方などもしっかりと定着していることが感じられ、素晴らしいと思いました。

　また、２０日（火）には、同じく４年生で算数科メンター班の研究授業が行われました。子どもたちは、四角形を「平行」という視点で分類し、班で分けた理由までしっかりと説明し合っていました。班によっては、２種類、３種類と分け方が違い、どちらがよいのか意見交換しながら、班としての考えをしっかりとまとめていて、どんな意見でも受け止める温かい雰囲気が感じられました。また、分類する際、タブレットを使いましたが、説明に活用したり、友だちの分け方を見たりしてＩＣＴを有効に活用していました。

　明日は、５年生で初期研修者の研究授業が行われます。子どもたちには、主体的に学ぶことを通して、学力を身に付けてほしいと願っています。そのために先生方は学力向上には授業が基本であることを肝に銘じつつ、日々、授業力を高めるために主体的に学び合っています。

　来週２６日（月）は、子どもたちが楽しみにしているプール開きです。それを前に１９日（月）に１年生は、「プールサイドでは走らない」「プールに飛び込まない」などプールでの学習において絶対に守るべきことや更衣の仕方などについて、学年主任の先生から話がありました。１年生にとっては、初めてのプールでの授業となるため、安全に学習できることを目的に行いました。命に関わる学習であったことから、子どもたちは、しっかり先生を見て真剣に話を聞いていました。その後、教室に帰って実際に着替える練習もしました。

　また、１６日（金）には、職員は救急救命法について研修しました。毎年、講習を受けていますが、万が一の場合でも冷静かつ迅速に行動できるように、対応や連携について再度確認しました。お忙しい中、ご指導いただきました都城市消防局の皆様に心から感謝申し上げます。ありがとうございました。

　１２日（月）の１・２・４・５年生に引き続き、１６日（金）の５・６校時に３年生と６年生は、交通安全教室を行いました。

　今回は運動場で、実際に自転車を使いながら正しい乗り方などを教えていただいたり、巻き込みや飛び出しによる事故の怖さなどについて、ダミー人形を使った模擬実験を行っていただいたりして、交通安全への意識を高めることができました。暑い中でしたが、子どもたちは命に関する学習であることを意識して、しっかりと話を聞いていました。

　ご指導いただきましたナカムラ自動車学校、交通安全協会の皆様、ありがとうございました。

　１５日（木）の午後は、参観日でした。１学期最後の参観日でしたが、平日にもかかわらず多くの保護者の皆様に参加していただきました。子どもたちは、緊張するのではないかと思いましたが、普段どおり発表したり、活動したりして頑張っていました。

　２年生の学級活動ではメディアに関する家庭内でのルールについて、５年生の家庭科ではソーイング（玉結びと玉止め）の動画を見ながら、子どもたちと保護者が一緒になって取り組む参観日ならではの姿が見られました。

　１３日（火）の午後に６年生はプール清掃を行いました。

　６月２６日（月）からのプールでの授業開始に向けて、先週は職員で落ち葉や泥など１年分の汚れを取り除き、６年生が仕上げとして一生懸命に磨いてくれました。６年生がよく頑張ってくれたおかげで、とてもきれいになり、予定した時間より早く終わることができました。１年生から５年生には、６年生に感謝しながらプールでの授業を楽しんでほしいと思います。

　１３日（火）に２年生は、体育館でフラフープやマット運動、ボール投げなど体づくり運動をしました。クラスごとで３つの運動に順序よく取り組んでいましたが、みんな元気に楽しそうに活動していました。

　４年生は、国語で手紙を書く授業で、誰に書くのか自分で考えて友だちにその理由まで説明したり、遠足でお世話になった施設の方に手紙を書くのにタブレットで季節のあいさつを調べたり、熱心に取り組んでいました。

　５年生は、算数で小数のわり算の練習として、ＡＩドリルを使って黙々と問題に取り組んでいました。湿度が高く蒸し暑い日でしたが、子どもたちは暑さに負けず一生懸命学習に取り組んでいます。

　１２（月）の１～４校時は、学年ごと（１・２・４・５年）に体育館で交通安全教室を行いました。

　交通安全協会の方々に御協力いただき、低学年の子どもたちは、道路に潜む危険から止まって確認することの大切さを再確認したり、横断歩道の歩き方を練習したりしました。また、４・５年生は、自転車の正しい乗り方などについて学習しました。どの学年も交通安全協会の方の話をしっかり聞いて、質問にもはっきり答えるなど真剣に取り組み、交通安全への意識を高めることができました。

　是非、ご家庭でも交通事故に遭わないように通学路で注意すべきところや自転車の乗り方などについて話題にしてみてください。また、自転車に乗る際は、大切な命を守るためにヘルメット着用をお願いいたします。

　９日（金）に５年生は、田植えをしました。子どもたちの日頃の行いのおかげなのか、昨日までの天気と打って変わって、絶好の田植え日和となりました。

　子どもたちは、地域の方から苗の植え方について教えていただき、いざ、田んぼの中に入ると「うわー」「ぎゃー」「足が抜けない」など声をあげてはしゃいでいました。いよいよ、田植えがスタート。子どもたちは、最初はなかなか上手くいかずに何度もやり直す場面が見られましたが、回数を重ねるうちにコツをつかみ、どんどんペースアップしていきました。中には、腰までどっぷり田んぼの中につかる子どももいて、楽しんでいるようでした。

　今回の田植えでは、地域の皆様や保護者の皆様など多くの方々の御協力をいただきました。皆様のおかげで子どもたちは貴重な体験ができ、心から感謝申し上げます。ありがとうございました。

　７日（水）に障害者支援施設「ハッピーヒル」様より、五十市小学校に「しおり」を寄贈していただきました。下の写真がその「しおり」と「贈呈式」の様子です。

　ハッピーヒル様では、障がいのある方の自立支援や使用されず廃棄される紙パックの再利用を目的に、紙パックの表面シートを剥がして細断し、紙すきなどをされながら「しおり」や「コースター」、「名刺」などを一つ一つ手作業で作製されているそうです。

　子どもたちは、ＳＤＧｓについて学習していますが、ハッピーヒル様の取組は、まさにＳＤＧｓ活動であり、子どもたちにとって身近な教材として授業でも紹介させていただきたいと思いました。

　今回、校名や目指す学校像が印刷された３種類のしおりを３００枚寄贈していただきました。この「しおり」は、本校の図書イベントで活用させていただく予定です。この「しおり」を手にしたときの子どもたちの様子が楽しみです。ハッピーヒルの皆様、本当にありがとうございました。 

【寄贈にあたって】

　ハッピーヒル様では、これまでも様々な団体等へ寄贈する社会貢献活動に取り組まれており、今回は代表の方が、本校の保護者であったことから、本校へ寄贈していただきました。

　７日（水）、３年生は図工で、写真立てを作りました。紙粘土を使ってフレームに飾り付けをしていましたが、子どもから「何をイメージして作ったと思いますか？」と聞かれたため「海」と自信をもって答えたところ、正解は「沖縄」でした。よく見ると確かにハイビスカスがありました。

　５年生は、算数で小数のわり算の計算方法を考えていました。子どもたちが苦手としやすい単元ですが、自分たちで考えた２種類の方法で実際に計算し、答えが合っているかどうか確かめ、計算方法をしっかりと言葉で発表して、まとめていました。子どもたちは、問題を解決する学習の流れがしっかりと身に付いており、意欲的に取り組んでいました。

　子どもたちの思考力や表現力の素晴らしさを感じさせられる時間でした。

　６日（火）の５校時に１年生は、音楽の時間に「リズム遊び」をしました。子どもたちは、音楽に合わせて思いっきりジャンプしたり、両手でたたいたりしてリズムを表現していて、とても賑やかで楽しそうに活動していました。

　打って変わって、６年生は書写でした。誰一人声を発することなく静寂な雰囲気の中、集中して一筆一筆気持ちを込めながら「旅行」と書いていました。流石、最上級生。その姿を見ながら、もしかしたら１１月の修学旅行を思い浮かべながら書いているのかなと感じたところでした。

　今月の保健の目標は、「丁寧に歯を磨こう」となっています。

　６年生は、学級活動の時間に保健室の先生が講師となり、「歯と歯ぐきの健康を守る方法」について学習しました。授業では、まず、歯のつくりや歯を守るための日本とスウェーデンの取組の違いについて学びました。その後、むし歯になる原因について考え、意見を発表していましたが、先生の補足が必要ないくらい詳しい説明をしてくれる子どもがいて、知識の豊富さや関心の高さに驚かされました。

　最後にむし歯や歯周病の予防方法について学び、実際に鏡を見ながら正しい歯磨きの仕方を確認しました。

　今日の学びを生かして、これからも自分の歯を大切にしてくれることと思います。

　４年生は、図画工作で自分のお気に入りの木を描き、色塗りをしていました。青色の絵の具に水を少しずつ何度も加えて、納得いくまで薄めながら、上手に背景の空の色を表現していて、子どもたちの豊かな感性が感じられます。

　６年生は、総合的な学習の時間で日本や海外の発電に関する歴史や事情について、タブレットを使って黙々と調べ、班の友だちと熱心に意見交換しています。どんな違いがあるのか、ＳＤＧｓの視点からのまとめが楽しみです。

　３１日（水）の３校時に４年生で国語科の模擬授業が行われました。　

　授業では、子どもたちは解決すべき課題を「めあて」として、しっかりと意識しながら、一生懸命に取り組んでいました。話し合う場面では、自分の考えを班の友だちと伝え合いながら班の考えとしてまとめたり、自分の班の考えを他の班の友だちと伝え合った後、自分の班に持ち帰って考えを練り上げたりしていました。最後は、自分たちで気付いたことや分ったことを自分の言葉でまとめて発表するなど、見事に子どもたちが自分たちで課題を解決することができ、達成感を味わっている様子がうかがえました。

　この模擬授業とは、新規採用の先生が研究授業を行うにあたり、ベテランの先生が授業を事前に行ってみせるものです。本校の校内研究では、模擬授業や研究授業など年間を通して全職員で授業研究に取り組み、学び合う中で、それぞれが授業力を高めることを目的に取り組んでおり、組織力の向上にもつながっています（メンター方式と言います）。

　五小職員は、子どもたちの学力向上、そして自信と誇りをもった五小っ子の育成をめざして、チーム五十市として日々頑張っています。

　昨日、気象庁から九州南部の梅雨入りが発表されました。これから雨の日が続き、子どもたちは昼休みの時間を室内で過ごすことになります。

　３１日（水）の昼休みの時間、子どもたちは各教室で読書、室内ゲーム、お絵かき、折り紙や粘土を使っての工作、パソコンでのタイピング練習など、思い思いの過ごし方をしていました。中には勉強している子どもたちもいて驚かされました。

　子どもたちは、これからしばらくは雨の日が多く、外で遊ぶことはできませんが、室内でも楽しく、仲よく、安全に過ごしてほしいと思います。

　１年生は、生活科の時間にみんなで通学路を歩きました。１年生は入学して約２か月が過ぎ、学校生活に慣れてきました。そのような時期に、これからも安全に登下校できるように、実際に歩きながら踏み切りや標識など気を付けなければならないことを再度、確認しました。

　子どもたちは、学んだことを思い出しながら、これからも元気に登下校してくれることと思います。

　２９日（月）に６年生は家庭科の授業で調理実習を行いました。今日は、三色の野菜にベーコンを加えた「野菜炒め」と「スクランブルエッグ」を作りました。子どもたちは、担任の先生から調理手順や注意事項についての説明を聞いた後、役割分担して調理に取りかかりました。

　野菜の切り方を見ていると、家庭で手伝っているんだろうなと思わせるくらい上手な子どももいました。フライパンで炒めると美味しそうな香りが家庭科室に漂っていました。子どもたちには、今日の学びを生かして家庭でも作ってくれることを期待しています。

　本校には、卓球、バドミントン、手芸・編み物、工夫遊び、読書、パソコンなど１２種類のクラブ活動があります。

　２５日（木）の６校時のクラブ活動では、４年生から６年生までがそれぞれのクラブで初めて顔を会わせました。そして、担当の先生から説明があった後、部長や副部長を決めたり、一人一台端末で名簿を作成したりしていました。また、早く終わったクラブは実際に活動していました。

　子どもたちは、６月１日（木）からの本格的な活動を楽しみにしているようでした。

　４月から６月にかけて、健康診断や健康に関する検査等が行われています。子どもたちは、保健室へ無言で移動し、保健室前で自分の順番を静かに待っています。

　五十市小学校には、「５つの無言の時」というきまりがあります。

　普段から子どもたちは、この「５つの無言の時」を意識して生活できており、５つの時以外でも時と場を考えて「無言の時」をしっかり守っている姿に感心します。

　朝、校内では「おはようございます」という元気よいあいさつの声が響いています。今月の生活目標は、「自分からあいさつをしよう」です。２年生は学級ごとに下足室前でボランティア活動として、あいさつ運動をしています。

　また、２年生だけでなく、自分から進んで下足室を清掃したり、自分たちで育てている植物のお世話をしたりしている子どもたちもいます。

　自分たちの学校をもっとすばらしい学校にするために、気付き、考え、行動できる子どもたちのおかげで、気持ちよい一日のスタートができています。

　五十市小学校では、「さしすせそ清掃」を合言葉に掃除に取り組んでいます。「さしすせそ清掃」とは、「さ」っさと、「し」ゃべらず、「す」みずみまで、「せ」いいっぱい、「そ」ろえて後片付けです。

　子どもたちは、毎日、合言葉どおり一生懸命清掃に取り組みながら、心も磨いています。おかげで、いつもきれいな環境の中で元気に学習・生活できています。

　１９日（金）、２年生は生活科の時間に、現れたら面白いと思う不思議な生き物を描きました。はじめに白色のクレヨンで生き物を描き、その後に絵の具を使って色塗りしました。子どもたちの描いた絵はユニークなものばかりで、発想の豊かさが感じられました。

　１８日（木）に４年生は体育の授業で、新体力テストを行いました。新体力テストは、子どもたちの体力・運動能力の実態を把握して、今後の指導に生かすために全学年で毎年実施しています。

　新体力テストには、握力や５０ｍ走、長座体前屈、ソフトボール投げなど、いろいろな項目がありますが、今日は、２０ｍシャトルランを行いました。子どもたちは、それぞれ目標をもって自分の体力の続く限り、精一杯取り組んでいました。　

　１年生は生活科で、クレヨンを使っていろいろな「かきかた」や「ぬりかた」を学習しました。

　子どもたちは、壁やかごなどいろいろなものに紙をあててクレヨンでこすりながら、でこぼこなどの形を楽しそうに描き写していました。中には、上履きシューズを裏返して描き写す児童もいて、子どもたちの豊かな発想に驚かされました。

　１６日（火）の授業の様子です。子どもたちは、先生の話をしっかりと聞いて、集中して学習に取り組んでいます。

　また、４年生の算数では、自分の考えを友だちに伝えたり、６年生の国語では、テーマをもとに討論したりして、友だちと対話しながら、自分の考えを振り返り、自分の学びを深めています。

　新型コロナが５類に移行し、これからさらに、今求められている「主体的・対話的で深い学び」となる学習が行えることと思います。

　校内を回っていると、子どもたちの姿に感心することがあります。

　それは、靴箱の靴がかかとをきちんと揃えて入れられており、トイレのスリッパも次の人が使いやすいようにしっかりと並べられているのです。中には、友だちが使ったトイレのスリッパまで並び直してくれている子どもの姿が見られ、とても嬉しくなりました。

　子どもたちのこのような姿は、先生方の日頃の指導だけではなく、ご家庭での指導が学校生活にも生かされると思います。

　人が見ていないところでも、当たり前のことが当たり前にできる、五十っ子たちの姿に感動させられます。この姿を他のことにも広げてくれることを願っています。

　１２日（金）は、子どもたちが楽しみにしていた遠足でした。学年ごとに分かれて、それぞれの目的地に向けて出発しました。

　子どものたちの日頃の行いのおかげなのか、天気に恵まれ絶好の遠足日和となりました。新型コロナウイルス感染症が５類に移行されて初めての遠足となり、子どもたちは輪になって会話したり、弁当やおやつを食べたりして、楽しい時間を過ごすことができました。

　２年生の道徳科の授業「紹介します」で、子どもたちは、五十市小学校のよいところを一人一人が考え、発表しました。発表では、「ひょうたん池がある」「大きな木がある」「先生たちが優しい」など子どもたちならではの視点から多くのよさが出され、新しい発見もあったことと思います。授業の最後に、みんながもっと五十市小学校を好きになるように、校歌を元気よく歌いました。

　子どもたちには、これからも五十市小学校のよいところを見付けたり、増やしたりしながら、楽しい学校生活を過ごしてほしいと思います。

　１０日（水）に一人一台端末を活用して、学校生活に関するアンケート調査を行いました。子どもたちは、先生から質問内容について説明を聞きながら、慣れた手付きで一つ一つ答えていました。これからも一人一台端末を有効に活用していきたいと思います。

　９日（火）、２年生は生活科の時間にミニトマトの苗植えをしました。

　子どもたちは、先生から手順を教えてもらった後、一人一人苗を受け取り、上手に植えていました。

　植え終わった後は、学級花壇の前に並べました。子どもたちは、これから成長を楽しみにお世話してくれることと思います。

　２年生が１年生に学校内の特別教室などを優しく声かけしながら案内したり、それぞれの教室について分りやすく説明したりしていました。

　２年生は、この学校探検に向けて事前に案内する教室の説明を考えたり、場所を確認したりしながら準備していました。これからも自分たちが１年生の時にお兄さんやお姉さんに教えてもらったことを思い出しながら、下級生に優しく教えてくれることと思います。

　５年生は、家庭科の授業で調理実習を行い、美味しいお茶の入れ方や食べ物の茹で方などについて学習しました。茹で方の学習では、卵を茹でる時間を３分、５分、７分、１０分、１５分の５つに分けて出来上がりを確認していましたが、茹で時間が短い卵の殻むきはかなり苦戦していました。

　これまで新型コロナウイルス感染症の影響で、調理実習は感染リスクの高い教育活動としてなかなか実施できませんでしたが、これからは感染防止対策をしっかりと行いながら少しずつ再開し、本来の教育活動に戻していきたいと思います。

　４月２８日（金）の３校時に、不審者が学校に侵入した場合を想定した避難訓練を行いました。今回の訓練では、都城警察署の方に不審者役をお願いして実施しました。子どもたちは先生の指示をしっかり聞いて、無言で速やかに運動場へ避難することができました。

　訓練後は、警察の方から避難する際に守ることや登下校時に気を付けることなどについて話があり、子どもたちは真剣に聞いていました。そして、最後に３年生の代表児童が、警察の方にしっかりとお礼のことを伝えてくれました。

　これからも、いざという時に落ち着いて冷静に判断して行動し、大切な命を守ることができる子どもたちを育てていきたいと思います。

　６年生では、毎朝、登校してから朝の会が始まるまでの間、一人一台端末（ＰＣ）を使っています。使い方としては、ＡＩドリルで復習したり、宿題の答え合わせをしたり、タイピングの練習をしたりと様々です。

　この他にも授業等でも活用していますが、毎日、使うことで子どもたちのスキルは向上しています。これからも一人一台端末（ＰＣ）を文具として活用していきたいと思います。

　２６日（水）に歓迎集会がオンラインで行われました。

　集会では、６年生の代表児童から新入生に向けて、みんなが気持ちよく、そして仲良く学校生活を送るためのルールについて、演技を交えながらユニークな説明してくれました。

　その後、２年生から６年生までが歓迎の歌として、校歌を１年生の教室まで歌声が届くように元気よく歌い、新入生を温かく迎えることができました。

　最後に１年生全員が声を合わせて、お礼の言葉をしっかりと伝えてくれました。とっても可愛らしい姿でした。

　これからみんなで仲良く笑顔がいっぱいの五十市小になることを願っています。

　２５日（火）は、６年生の外国語科の学習がありました。６年生の外国語科では、外国語指導担当の先生と外国語指導助手（ＡＬＴ）が指導しています。

　今日は、新しい外国語指導助手の先生が母国について紹介した後、外国語指導担当の先生からいろいろな国名を教えてもらい、子どもたちは興味深そうに学習していました。これからも子どもたちには、外国語を楽しく学んでいってほしいと思います。

　２３日（日）は、参観日（授業参観・学級懇談）でした。

　今回の参観日は、基本的な感染防止対策を行いながら、３年ぶりに参加人数を制限せずに実施できたこともあり、多くの保護者の皆さんに参加していただき、子どもたちの様子を御覧いただくことができました。子どもたちは、緊張せずに元気よい読み声や発表など、普段どおりの頑張っている姿を見せてくれました。

　また、学級懇談にも多くの保護者の皆さんに参加していただき、学級担任の先生との顔合わせができました。来月から家庭訪問も始まります。保護者の皆さんと日頃からコミュニケーションを図りながら、子どもたちのために力を合わせて、Face to Faceの教育に取り組んでいきたいと思います。今後とも保護者の皆さんの御理解と御協力をお願いします。

　１年生は入学して約２週間が経過し、少しずつ小学校生活にも慣れて、廊下歩行で会釈したり、トイレのスリッパをきちんと並べたり、給食準備で行儀よく静かに待っていたり、自分たちでできることがどんどん増えてきています。

　しかし、１年生は学校にどのような部屋があるのか知りません。そこで、２１日（金）に学校探検をしました。

　子どもたちは、職員室や校長室、家庭科室など興味深そうに見ていました。

　図書室開放に向けて、今週から来週まで各学年学級でオリエンテーションが行われています。

　２０日（木）の２校時は、３年生が図書室で図書館サポーターの先生から、図書室での過ごし方や本を大切に扱うための５つの約束、本の借り方などについて説明がありました。説明後は、実際に貸出しが行われ、子どもたちは楽しそうに本を選んでいました。１年生は大型連休明けにオリエンテーションを行う予定です。

　本校では、子どもたちに本に親しんでもらうために、図書館サポーターや図書担当の先生を中心に工夫した活動を行いながら、子ども一人あたり低学年８０冊、中学年７０冊、高学年６０冊を年間の読書冊数目標としています。子どもたちがたくさんの本に触れ、知識だけではなく、豊かな心を育んでいきたいと考えています。

　毎朝、３年生から６年生までの班長や副班長が、低学年の子どもたちのお世話をしながら、きちんと一列に並んで登校しています。班長、副班長として自覚をもって、しっかりと役割を果たしてくれています。

　１９日（水）に体育館で登校班長会が行われました。登校班長会では、担当の先生から新学期が始まってからの登校の様子や「班長・副班長の役割・責任」について話があり、子どもたちは自分たちの役割を再確認しました。

　この「役割・責任」は、これまでの班長や副班長が自分たちで話し合って決めた内容で２２項目あります。その中で、今回は、「気持ちのよいあいさつができているか」「集合時刻が守れているか」「副班長と班長が班員をはさんでいるか」「一列で広がっていないか」の４項目を中心に振り返りを行いました。

　保護者や地域の皆様にも、毎日、子どもたちの登校の様子を見守っていただき、ありがとうございます。今後とも子どもたちが安全に登校できるよう御協力をお願いいたします。

　１７日（月）に６年生は、情報モラルについて学習しました。

　学校では、子どもたちは授業で、一人一台ＰＣを文具として活用しています。その文具を正しく使うために、個人情報の取扱やPC利用の際に気を付けること（ルール）などについて、学級担任の先生やＩＣＴ支援員の方が具体例をもとにしながら分りやすく説明し、子どもたちは真剣に話を聞いていました。

　子どもたちは、今日学んだことを学校だけではなく、家庭でも生かして、ＰＣを効果的に活用してくれることと思います。

　今週から給食が始まりました。給食当番は、コンテナ室の前にきちんと無言で一列に並んで順番を待っています。

　５年生は、２年生と一緒になって、食缶や食器を運んでくれたり、配膳を手伝ってくれたり、２年生の配膳の様子を見守ってくれたりしています。５年生のサポートや配膳を待っている子どもたちがとても静かに行儀よくしているおかげで、スムーズに準備ができています。

　いよいよ明日から１年生の給食も始まります。１年生の子どもたちは、初めての小学校での給食を楽しみにしていることと思います。

　１１日（火）に、令和５年度入学式を行い、本年度もかわいらしい新入生１１６名を迎えることができました。

　入学式では、１年生は笑顔で元気よく入場し、担任の先生から名前を呼ばれ、「はい」と元気よく返事ができました。

　校長先生のお祝いのことばの中で、６年生の代表児童が立派な返事とあいさつの手本を見せてくれました。おかげで、１年生も６年生に負けないくらいの元気よい返事とあいさつができ、その声が体育館に響き渡りました。

　在校生歓迎のことばでは、6年生代表児童が、1年生に小学校の紹介を交えながら、心温まる歓迎のことばを伝えてくれました。

　本日の入学式では、６年生の子どもたちが式場で１年生を見守ってくれたり、写真撮影の会場設営や式場の後片付けをしてくれたりと大活躍でした。五十市小学校のリーダーとしてすばらしい動きを見せてくれました。

　１０日（月）、入学式の準備を５年生と６年生が行ってくれました。

　最初に体育館に集まって、先生から説明があった後、準備に取りかかりました。

　体育館では、シートを敷き、１年生と保護者が座る椅子を、巻き尺を使って真っ直ぐならべたり、ステージなどに花を飾ったりしました。

　体育館の外や通路の落ち葉もていねいに掃き、１年生の教室や廊下にもかわいいイラストや花が飾り付けられました。

　いよいよ明日、１年生が入学してきます。２年生から６年生のお兄さん、お姉さんたち、先生たちもみんな１年生が入学してくるのを楽しみにしています。

　７日（金）に令和５年度の新任式、始業式が行われました。新型コロナウイルス感染防止対策として職員室からオンラインによる式となりましたが、各教室から「おはようございます」という元気な声が職員室まで届き、とても嬉しくなりました。式では、６年生代表の児童が、心温まる「歓迎の言葉」や「作文発表」で最上級生としての立派な決意をみんなに伝えてくれました。

　その後、新しい担任の先生やクラスメイトも決まり、学級開きでは、担任の先生やお友達から自己紹介があり、子どもたちにとってわくわくの一日となったことと思います。

　来週からの新しい学年での学校生活が楽しみです。

昨日は、卒業式でした。式にのぞむ６年生の姿は、大変立派でした。来賓の方々も口をそろえて言われるほどでした。式辞では、親への感謝と輝いた幸せな人生をおくってほしいという趣旨の話をしました。また、卒業証書をもらう子どもたちの後ろには、バックスクリーンに、桜の花を散らし続け、別スクリーンには証書をもらう子どもたちの顔も映すなどの演出を行いました。とてもよい卒業式ができました。終わった後は、都城市教育委員の宮田若奈さんの紹介で２名の方が来られてチンドンで盛り上げていただきました。

　さて、今日は、修了式でした。令和４年度も終わりを告げて、令和５年度を待つばかりです。五十市小に来て、早２年、毎朝、どんな時も子どもたちの登校の様子を見守ってきました。とても輝いた子どもたち、五十市小でした。ありがとう、五十市小学校。

　いよいよ明日は、卒業式です。１２７名の卒業生が巣立っていきます。コロナ禍の中でがんばった子どもたちです。今日は、５年生と先生方の手で立派な会場設営ができました。感動的な卒業式を行う準備ができました。そして、あさっては、修了式です。平成４年度も終わりです。

　本年度もたくさんの方々にこのホームページを見ていただきました。本年度は、４０３３８２件からスタートしました。本日で６３８５０２件となり、本年度だけで延べ２３５１２０の閲覧件数となりました。本当にありがとうございました。

　「五十市地区まちづくり協議会」からの依頼で制作した、創作看板がまちに色を染めてます。大変にぎやかに飾られていて、楽しませてくれます。ぜひご覧になってください。

 明日は、早いもので卒業式予行練習となります。今日は、５年生が体育館でその準備をしてくれました。２年生が運動場で元気よくサッカーの授業を行っていました。６年生の音楽の授業の様子です。これまでの出来を担任の先生に鑑賞してもらう時間だったようです。同じく６年生では、グループ発表を行っていました。また、英語活動では、ゲームをしながら楽しく活動していました。５年生の模造紙にまとめられているのは、世界の米に関してまとめたものです。見出しやグラフがあり見やすく、事実に対しての自分たちの意見や感想がきちんと書かれていました。１年生の音楽の様子。カスタネットやトライアングルを用いて、互いの楽器を聞き合いながら楽しく活動していました。

    ６年生が本格的に卒業式の練習を始めています。出席日数：卒業式まで１０日間、そして本年度も１１日間となりました。そんな中で、今日は、多くの学級で学期末にふさわしい「学びの確認」がいたるところで目にしました。単元テストの補説と補充問題、プリント等の自己評価と補説及び補充問題。次の学年に進むためにしっかり基礎学力を高めてほしいです。　２年生が体育館と運動場に分かれてボール運動をしていました。みんな元気がいいです。５年生の国語の授業、みんな先生の問いに真剣に答えていました。音楽の授業も楽器の練習をしっかり頑張っています。

　好天気に恵まれて、風もなく遠足日和でした。青空の下、子どもたちは大はしゃぎでした。どの子もどの子も笑顔に包まれていました。今日は、「弁当の日」でしたが、お家の方といっしょに作ったり、おにぎりだけ作ったり、すべて自分で作ったり、いろいろでしたがとてもおいしそうに食べていました。先生達もみなさん自分で作り、私も自分で早起きして作りました。（ちなみに最後の弁当）

土曜日の新聞に４年生の「都城大弓体験学習」の様子が掲載されました。また今日（３月１日）のＭＲＴ、１８：５５～１９：００の「幸せ上々みやこのじょう」でも放送されます。ぜひご覧ください。

今日は、保健の先生が２年生の別クラスで「男の子　女の子」の授業をしていただきました。授業後の子どもたちの感想に、「あっぱれ」いろんな気づきがあったようです。大きな拍手をしてあげました。１年生の算数の授業。「大きさくらべ」広さの概念を学習する時間です。２人組でマスに色をぬり、どちらが大きいか（広いか）を競っていました。大事なことは、「なぜ〇〇の色が大きいと言えるのか」です。１年生もしっかり授業に向かえるようになりました。変わって、４年生の算数の授業です。直方体・立方体の面や頂点の学習です。こちらも集中しています。３年生がクラスごとに、運動場で走り幅跳びとサッカーをしていました。５年生の外国語活動の様子です。最後は、６年生が２人組で調べた世界の国々について、違った国の子同士で、タブレットを見ながら発表していました。

　今日は、とてもうれしいお知らせがあります。
　地域の人からの電話で、「地域でボランティア活動をしている者ですが、ボランティア活動をしている時に、通りがかった五十市小の子どもたちのあいさつがとてもすばらしかった。元気をもらいました。普段からとてもよいあいさつをしてくれます。」とのことでした。うれしいニュースとして、早速、昼の放送で、子どもたちを誉めたところでした。
　本当に、学校中がますます元気になります。

授業：保健の先生が２年生に学級活動で学習する「男の子　女の子」の学習をしてもらいました。子どもたちは集中して授業を受けていました。低学年には、「からだをせいけつに」とともにとても大事な学習の一つです。４年生のクラスでは、習字を書いていました。「手話」です。縦画・横画・はね・はらい・とめ・間隔などに気をつけて書いていました。また理科では、これまでの実験結果を堂々と発表している姿がありました。さらに、学級会活動では、クラス最後のお楽しみ会の内容についてああじゃない・こうじゃないと話し合いをしていました。２年生が図書室利用をしていました。借りた本を待ちきれず、すぐに読む子どもたちもいましたよ。

　４年生の工作です。もう少しでできあがりかな？かなづちも上手になりました。１年生が２クラスずつ外に出て、ボールけりの運動です。雲一つない青空の下で、元気に動き回っていました。素早く動いて、上手にボールをける学習です。６年生が世界の国々について調べ学習をしてまとめをしていました。この子は、アメリカ合衆国のようです。音楽の時間も姿勢良く楽器を使っていました。３年生も友だちと相談しながら調べ学習のようです。また、友だちに伝えるための練習を２～３組でも行っていました。２年生が先生の話をしっかり聞いています。２年生も大きく成長しました。

　本年度最後の参観日・懇談会ありがとうございました。子どもの成長に涙ぐんだり、精一杯の拍手をおくる保護者の方々をお見かけし、校長としてもとてもうれしく思いました。先生達も、あれこれとクラスの子達の伸びが分るように見えるように工夫された授業を展開されていました。
　子どもたちは、日に日に成長の一コマを積み重ねていきます。一つ一つの授業中で、子ども同士のかかわり合いの中で・・・。
　　　　　その成長の瞬間こそが「五小っ子の輝き」です
　ホームページも今年度だけで総閲覧件数２２万人を越えました。感謝です。ありがとうございました。

• 　４年生、算数科「立体」の学習です。同じく４年生、工作の時間、かなづち・のこぎりを使用しての学習です。安全指導も適宜行われていました。音楽の時間です。みんな集中してしています。同じ旋律を繰り返し、鍵盤ハーモニカ・キーボード等を使って学習していました。６年生の英語学習もタブレットを活用して集中して取り組んでいました。５年生の算数「速さの問題」自分なりの考えを黒板に書いて説明の準備をしていました。同じく５年生で、「世界の米」について、同じ課題の友だちと模造紙にまとめていました。２年生が発表会の練習していました。私が（校長）が保護者になって、いっとき参観しました。うれしそうでした。かわいい五小っ子たちです。

　昨日、６年生で総合的な学習の時間の研究授業が実施されました。「未来の自分を描こう」という題材です。２０時間の学習内容で、「夢への計画表」づくりの授業でした。自分が目指す職業に就くために、今の自分に必要なことを書き、グループで発表し、友だちからのコメントをもらい、キャリアデザインを描くことへの意欲を喚起する授業でした。友だちからのコメントをもらって、とてもよい雰囲気の中で行われた授業でした。
　掲示物も習字等が飾られ、華やかになりました。ぜひ、参観日にご覧ください。
  同じく６年生家庭科の授業。４年生の音楽の授業。先生と一緒に旋律を覚えています。　１年生の図画工作。家から箱を持ち寄り、工夫しながら自分の宝箱を作っていました。

　３年生がクラス体育で走り幅跳びを学習していました。透き通る朝の時間に頑張っている子どもたちの姿を見て、すがすがしく思えました。踏み切りと着地、少しずつ上手になっていきました。４年生の外国語学習です。意欲的に頑張っていました。６年生が目標を書き、裏にコメントを書いていました。（参観日で使うのかな？）５年生の音楽の時間では、音楽づくりの振り返りカードをそれぞれタブレットでまとめていました。全体の集約や個人の自己評価として残っていくのでとても効果的です。５年生の算数です。速さの問題ですね。集中して授業に取り組んでいました。

　今日の給食はなんと、宮崎県産牛サイコロステーキでした。とてもやわらかくごちそうでした。また、県産野菜和え、チンゲンサイスープでした。どれもおいしかったです。　　　
  ５年生が天気の中、障害走の学習を行っていました。「調子よく」がポイントです。
  ４年生が野菜について、あれこれと調べていました。また理科では、実験を行っていました。２年生の棚には、参観日に見てもらおうと、図工で作った作品がきれいに並べられていました。ぜひ、ご覧ください。

　今日の給食を載せます。今日は、こめこぱん、ポークビーンズ、切り干し大根サラダでした。味もよく、特にサラダは、歯ごたえもありとてもおいしかったです。

参観日も近づいて、階段や教室、他の掲示板にも子どもたちの作品が飾られています。ぜひ、ご覧ください。今日は、総合的な学習の時間の研究班の研究授業（初期研修も含む）が実施されました。４年生の授業で「食について考える」授業でした。

　五十市地区まちづくり協議会からの依頼「イルミ＆アートフェスタ」で６年生が制作した作品ができあがりました。ご紹介します・・・・
　また、久しぶりに給食を載せます。今日は、チキン南蛮でした。昨日は牛丼、お腹いっぱいになりました。とてもおいしかったです。　
  ５年生の外国語活動と算数の授業です。算数では、立体づくりでした。先生の丁寧な説明後に、円柱や六角柱などを作っていました。・・・作ることで、いろんな気づきがあります。

　昨日、５年生が発展的学習として（世界の「米」事情）ということで、都城市の国際交流員へ依頼して、学習会を行いました。中国・オーストラリア・モンゴル出身の３名の交流員の方に、多くの質問をして、深まりのある学習を行いました。３名とも日本語がとてもお上手でした。にこにこしながら子どもたちの質問に丁寧に答えられていました。お礼に五小田で作ったお米のプレゼントを渡しました。大変喜ばれていました。

　今日は、本校の道徳科研究班の研究授業が行われました。２年生の授業でした。子どもたちは、資料を通して「正直な気持ち」について、自分の考えを堂々と発表していました。４年生が「冬のいきもの」について、自分が撮ってきた写真をもとにまとめ・発表していました。５年生では、ＡＬＴの先生に、デンマークの米事情について質問していました。３年生の国語の授業では、これまでの自分の図工の作品を国語科の内容と結びつけて、紹介する学習を行っていました。

　３年生の音楽の授業。「祭りばやしの楽器」動画をみながら、実際にたたいて体験していました。手の動かしが難しいようすでした。５年生の立体の授業、立方体や直方体など、側面積や体積の学習につながっていきます。本年度、新聞掲載された児童の習字や作文・絵画の紹介コーナーです。１年生国語の授業、これは国語研究班の研究授業の様子。１年生が本当に大きく成長しました。いつでもどこでも、わたしにいろいろお話ししてくれます。手をピンと挙げて頑張っています。

　４年生が理科で「冬のいきものさがし」をしていました。運動場で、自分のタブレットに多くの写真をのこしていました。６年生の社会の授業。歴史学習も終盤に近づいています。５年生の算数の授業、めあてを立てて解決方法について見通しを考えています。３年生の外国語活動、クイズ形式で楽しく学習が進んでいきます。２年生、主語と述語の関係を学習しています。五小っ子、しっかり頑張れ。

うれしいお知らせ～　

市の読書感想文コンクールで、市内総応募数４９１９名のうちから多くの子どもたちが入賞（金・銀・銅）しました。ですから、最優秀校として本校が学校賞をいただきました。すばらしい。

４年生～運動場ではボール運動、体育館ではマット・跳び箱運動を行っていました。跳び箱では、台上前転をマットの上で、２段の高さで、４段の高さで、６～８段の高さに分けて、技を磨いていました。６年生の音楽の授業では、世界の楽器について調べていました。いろんな楽器があることに子どもたちも興味津々でした。

　４年生、運動場での体育の授業の様子です。６年生の外国語活動の様子。うまくリスニングできたかな？３年生が図書室利用をして、多くの本とふれあっていました。図書室の掲示も楽しくなるような掲示物でいっぱいです。２年生と３年生の図工のようす。３年生になるとのこぎりを使います。３年生の社会科、タブレット活用でさらに効果的です。

　４年生の理科の授業。先生が黒板に書かれたことを、自分の学習ノートにきちんとまとめています。さらに、家庭学習等でもう一度振り返りとして自学ノートにまとめるとさらに定着が確かになります。６年生の国語の授業、先生が子どもたちに質問しながら学習意欲をかき立てます。音楽の授業、自分でつくった旋律を先生と確かめています。６年生の算数の授業、「割合を使って」の授業です。子どもたちへの気づきを大切にして授業が進んでいきます。５年生と３年生の国語の授業です。項目ごとにまとめられた板書で分りやすく授業が流れています。２年生がタブレットで、わらべうたに あう ばんそうをつくって楽しんでいます。

　今日は、掃除の時間の様子を載せます。子どもたちは、先生と一緒によく頑張っています。やはり大規模校ですので、くつばこは、すぐに砂だらけになります。よくはわいてくれています。教室もトイレも。６年生がお手伝いで下級生に掃除の仕方を教える場面も多々あり、とても微笑ましい光景です。最後は、反省会。手をあげて、しっかり取り組んだことを伝えています。

①１月２７（金）に国指定伝統工芸品である「都城大弓」（４年生の社会科学習内容）のすばらしさや伝承している人の思いにふれる体験授業を実施しました。土曜日のお昼ＵＭＫニュースでも報道されました。ＭＲＴでは、３月１日（水）夕方６：５５～７：００「幸せ上々みやこのじょう」で放送予定。本物にふれるって、本当にいいですね。子どもたちの目が輝いていました。五小っ子がさらに輝いていました。

②６年生キャリア教育「キャリアデザイン」をテーマに講師を招いて学習を深めました。６年生は、総合的な学習の時間で「未来の自分を描こう」を学習しています。その中で、「将来の夢や仕事のやりがい」について、学習を深めました。

　どちらも体育館で実施しました。その様子です。

　４年生の算数、同分母による足し算の授業です。５年生では、異分母のたし算・ひき算となります。しっかり学習してほしいですね。６年生の社会科の授業、先生が子どもたちに、戦争後の様子を見せて、気づいたこと等を質問されています。１年生もキュビナばんばん頑張っています。１年生たこあげ、運動場を楽しそうに全力でかけまわっていました。一方では、体育館で元気よく縄跳びでした。４年生の外国語活動も楽しそうでした。

　今朝は、予報の通りかなり冷えました。いつもは、校門前横断歩道で安全指導をしていますが、今日は、子どもたちの登校も気になり、あっちこっち見て回りました。元気よく登校できていたので安心したところでした。ちなみに私の母校である「えびの市の飯野小学校」は、積雪で下校を早めるなどの措置をとっていました。

  五十市小の池もうっすらと池が凍っていて、１年生が見学に来ていました。「お魚さん大丈夫かな？」の声が聞こえ、魚がぴくっと動くと安心していたようでした。他、１年生が給食感謝のお手紙を書いていました。また、同じく１年生、タブレットを活用して物語文の好きな場面を選んで紹介文（相手に伝える）を書いていました。２年生、キュビナでどんどん練習しています。４年生の理科、空気の暖まり方で教室の上と下の気温を調べていました。同じく４年生、先生が黒板とモニターを使って、分りやすく説明を加えています。（真剣に聞く子どもたち）

　４年生の国語の授業、説明文の学習プリントです。はじめ・中・おわりの文章の構成は、説明文の書き方を手本に、自分の作文を書く場合にとても大事な構成を考える「組立て」でもあります。はじめの書き出しの工夫であるとか、中の伝えたいこと（主題）を引き立たせる事実、おわりでは、自分の意見や感想など、どんどん表現力をさらに高めてほしいですね。さらに、４年生、金曜日に訪問予定の都城大弓についても調べていました。６年生の音楽の様子。「木星」を聞きなが音符を追っていました。３年生の算数では、正三角形を用いて模様作りを行っていました。丁寧にのり付けしていました。他、いくつか掲示物を撮影しました。参観日のおりにじっくりご覧ください。

　１年生がずいぶんお兄ちゃん・お姉ちゃんになりました。算数の時間もしっかり受け答えができます。  ３年生の２クラスが体育館で縄跳びをしていました。元気はつらつです。４年生の外国語活動、担任の先生とＡＬＴのアンネ先生と楽しく活動しています。また、４年生の理科実験のまとめのようです。６年生の理科もばっちり。さらに４年生の音楽では、三味線と琴の楽器にそれぞれふれていました。２年生、キュビナでどんどん練習です。

　保健室の先生が担任の先生と一緒に（３年生のクラス）手洗い指導を行いました。まずは、日頃、自分が行っている手洗いをします。その後、まほうの液（手洗いチェッカー）で、（ブラックライト）を使ってうまく汚れが落ちたのかを確認。ほとんどの子がうまく汚れを落とせていないことをチェックし、再度、手を洗うという流れの授業でした。（しっかり洗ったつもりが落ちていない）
　確実に子どもたちの手洗いに対する意識が変わり、今後も手洗いをするたびに、上手な手洗いを思い出すことと思います。（よくできました。）

　昨日、先生方の研究グループ（ 総合的な学習の時間班メンターチーム）の中で、研究授業が実施されました。５年生の学習単元である米作りです。これまで５年生は、田植えや稲刈り、収穫祭等の体験学習を行ってきました。それを今度は、世界に広げテーマを決めて調べる学習です。その学習の１時間目の学習でした。
　１　これまでの「五小田」の学習を振り返る
　２　「五小田」の学習から世界に視野を広げる。そのための視点として・・・
　  →実際に「タイ米」にふれる～形・におい
      →世界の米事情について予想する～生産量や消費量
      →タブレットを用いて、「世界のお米」について調べる
  ３　調べたい内容について、各自でテーマを決める
  ４　テーマを分類ごとに分けて、グルーピングする
  さあ～いろんなテーマが決まりました。次回からの学習が楽しみ。

　４年生の社会科授業の様子、今度、１月２７日（金）に国指定伝統工芸「都城大弓」の体験授業を実施します。２名の弓師来校のもと、生きたふるさと学習です。報道関係でも紹介されると思います。ご期待ください。

　６年生の英語活動も楽しそうでした。私も子どもたちと一緒に発音したところです。同じく６年生の国語の授業。学習ノートにしっかりまとめる様子がみられました。中学校にしっかりつながります。

　６年生の理科と算数の授業です。さすが、中学校へと羽ばたく五小っ子６年生です。実験も練習問題への挑戦も先生の話もしっかりできています。４年生の理科・算数も頑張っています。２年生の国語の授業も、すばらしい姿勢で授業を受けています。１年生の算数も姿勢よく、元気よく「私をあてて」と手を挙げていました。
　
　今日は、火災の避難訓練を実施しました。子どもたちは、先生の指示にしたがって、安全に落ち着いて避難をしていました。全員の無事が確認されるまでに、５分間でした。その後、子どもたちに、お（おさない）・は（はしらない）・し（しゃべらない）・も（もどらない）の大切さや、私が５０年前（私が１０歳の時）にテレビで見た熊本県のデパート火災の話もしました。（煙の怖さや避難時の心構え）
  　「命は一つ、かけがえのない命、大切にしてほしい。」

　今日はとてもうれしいお知らせがあります。昨日、校門前の横断歩道とコンビニ前の交通量の多いＴ字路にガードレール（計５か所）が設置されました。子どもたちを守ってくれる味方です。よかったと思います。

　１年生が縄跳びをしていました。思い思いの跳び方で楽しく活動していました。６年生が詩の朗読の学習をしていました。同じく６年生の外国語では、冬休みにどんなことをしたのかそれぞれクイズにして、友だちと交流していました。専科の阿萬先生とエバ先生の絶妙なＴＴ指導で子どもたちは楽しく英語を学んでいます。おやおや、２年生が粘土でかわいらしいものを作っていましたよ。

　いつも本校のホームページを閲覧していただきありがとうございます。
すでに、この９ヶ月で総アクセス数２０万人を突破いたしました。本当にありがたいことです。中でも「五小っ子の輝き」は、ふだんの授業風景を中心に載せてきました。子どもたちの授業の様子から子どもたちの「かしこさ」や「やさしさ」「たくましさ」（「コロナ禍だからこそ学校からの情報発信を」）をお伝えしてきました。平成４年度のしめくくりであるこの３学期も多くの子どもたちの輝きを載せていきたいと思います。
  改めまして、本年も五十市小ホームページをどうぞよろしくお願いします。

　今日は、授業の中で「大型モニター」が大活躍していました。５年生の習字「出発」モニターには、富士の山、流れている曲は、お正月の琴の響き、その中で書き初めをしていました。払いやはね、そして穂先に気をつけて練習していました。４年生の音楽では、「地域に伝わる音楽を調べよう」で、こきりこやつづみの楽器演奏を鑑賞していました。姿勢良く鑑賞していたのが印象的でした。６年生の版画指導、彫りが終わり、刷る学習でした。ここでもモニターが活躍していました。（５年生が刷り上がり、掲示もされているようです。）３年生の外国語活動もとても楽しい雰囲気で学習が進められていました。２年生、縄跳び運動のまっ最中です。元気に飛び跳ねていました。

　五小っ子、保護者の皆様、地域の皆様、そしてこのホームページをご覧になっている全ての方に、新年のご挨拶を申し上げます。本日、無事に３学期がスタートしました。冬休み中、事件・事故等もなく、元気に登校してくれたことが、とても喜ばしいことです。どうぞ、本年もよろしくお願いいたします。また、今後も五十市小ホームページをぜひご覧になってください。
　３学期は、３つの学期の中で一番短い学期です。出席日数で言えば、「５２日 」です。しかし、本日、子どもたちに話したのは、「短い学期だけど、まとめの学期であり、次の学年にあがるための、大きく成長するための準備期間で大切な学期だよ。」という話をしました。今回も感染拡大防止のために放送にて行いました。どの学年・学級、真剣に話を聞いていたようでした。（中でも、６年生については、行事等で頑張ったことについて、大いに誉めたところです）
　さて、報道等でもご存じの通り、全国的に感染拡大に歯止めがかからない状況が続いています。（インフルエンザ同時流行）これまで通り、基本的な感染対策は徹底していきます。　

　今日は、朝早くから雪が舞いました。子どもたちが登校する前に、何名かの先生が、小さな雪だるまをつくって、「校長先生、今年初の雪だるまです。」と見せにきてくれました。運動場は、うっすらと雪化粧。子どもたちも、登校するやいなや、多くの子どもたちが運動場に出て、だるま作りで、はしゃぎまわっていました。

　本日で、２学期が終了しました。大きな行事も多々ありましたが、無事に終えることができました。今日は、終業式の中で、ウクライナ民話「てぶくろ」という絵本を全校児童に読み聞かせしました。この絵本から「平和の尊さ」や「心のぬくもり・あたたかさ」について考えてほしいと思います。クラスでも、いろんな気づきがでたことでしょう。

　それでは、今年１年間、学校へのご支援・ご協力ありがとうございました。保護者の皆様、地域の皆様、よい年をお迎えください。

　４年生では、キャリヤパスポートデジタル化に向けて、まとめを行っていました。共に教え合いながら取り組んでいました。同じく４年生クラスでは、歓声が聞こえていましたのでのぞくと外国語活動でサンタさんの動画を見ながら、楽しく学習を進めていました。１年生が、運動場でボール運動を行っていました。６年生では、社会科歴史学習（明治以降）の様子です。同じく６年生外国語活動の様子です。クリスマスの文字を見つけるゲームをしていました。さらに、６年生の版画も仕上げの段階です。５年生では、タブレットを見てみると、本当に長い文章が打てるようになったなあ～と感じたところでした。５年生の版画も仕上げ段階です。３年生が音楽でグループごとに発表をしていました。よいできでした。

　今日は、１年生の紙版画、３年生の色版画を参観しました。どの子も工夫して、一生懸命に創作していました。いろんな顔を思う存分表現していました。中には「校長先生、こっちこっち、すごいでしょ。」と声をかけてくれた子もいました。２年生は、自分のとってきた写真や友だちの写真にコメントをつけていました。伝え合ったり、互いに評価したり簡単にできます。頑張れ２年生。３年生の外国語活動では、タブレットと英語で書いたすぐろく板をつかって、グループでゲームをしていました。とても楽しそうでした。

　今日は、５年生に「ふるさと支援ボランティア（米作り）」の方々が来られて、しめ縄かざりを教えていただきました。田植えから収穫、そしてこのしめ縄かざりで一連の学習活動は終わりとなりました。　
　はじめは、難しいと思っていた子達も終わりになるにつれて上手にあみこめるようになりました。それぞれ持って帰ると思いますので、飾ってあげてください。ふるさと支援ボランティアの方々、ありがとうございました。次年度は、ふるさと支援ボランティアとして５名の方に登録していただきました。次年度もよろしくお願いします。

　今日は、寒かったですね。しかし、学習中は「五小っ子」頑張っていました。いよいよ２学期も今週いっぱいとなりました。クリスマスや大晦日、お正月等々、楽しみにしている子達が多いことでしょう。
　さて、今日の「五小っ子の輝き」は？・・・
  １年生が、元気に外でサッカーボールを使用しての学習をしていました。うまく蹴ることができたかな？４年生は、日本の伝統工芸の紹介文作成中です。他の４年生クラスでは、道徳でモンゴルが出てきて、まずは、モンゴルの位置と暮らしについて、先生が説明をされています。他に５年生の音楽の授業や６年生の短歌学習の様子も見ました。また、６年生が「冬休みの用の図書の貸出」を行っていました。２年生が先生から誉められています。顔はにこにこでした。