今日の富田小
研究授業・・2年生
子供たちに算数の力をつけるための研究の一環として、算数の授業研究会を行いました。
授業では、子供たちの表情から「わかりたい・・・」という気持ちがたくさん伝わりました。
先生方もその気持ちに答えようと、子供たちの一挙手一動、表情やつぶやき等、あるいは指導される先生の細やかな動きや言葉等を聞きもらさないように・・・と真剣に見つめていました。
5年生・・英語活動
今日は水曜日。5年生の英語活動がある日です。アメリカからこられたアレックス先生との活動!子供たちは、いつも楽しみにしています。今日は、ゲームをしながら、英語で数を数えていました。興味の尽きないワクワクの授業が展開されていましたよ。
集会委員会のみなさん
児童集会の運営や司会等を任され、今日も大活躍!
クイズも面白くて、みんなで楽しみました。
ありがとうございました。
児童集会・・2年生の発表
全校児童の前で、ドキドキ・・・、でもワクワク・・・。元気いっぱいの発表を行い、大きな拍手をもらいました。
おうちの方々も微笑みながら、見守られていました。講評では、たくさん褒められました。・・アンコール演奏をおうちの方々の前で行い、拍手をいただきました。
2年生のみなさん、素晴らしい発表でみんなに笑顔と元気を届けてくれて、ありがとうございました。
ブラキカム
花の中に思わず引き込まれそう・・・・・。自然界の色のグラデーションに魅了されます。
4年生・・図工・・ふしぎな建物
4年生の教室には、楽しい建物がたくさんありますよ・・・。見に行ってみませんか?
イラストクラブのみなさんの作品
中央階段に掲示してあります。みなさん、見てくださいね。
第一回学校保健委員会
「生活リズムの習慣化」をテーマにした委員会でした。
このテーマに沿い、「早寝・早起き・朝ごはんの大切さ」や「テレビを見る時間や決まりを見直したりすることの大切さ」等について、DVDを見たり・・・、本校のアンケート結果の報告を受けたり・・・、栄養教諭のお話を聞いたり・・・、グループで話し合ったりしながら、集まられた方々で考えました。




6年生・・俳句
6時間目に俳句を作っていました。児童は、できた俳句を見せ合ったり、読みあったりして楽しそうでした。
できあがった作品が中央階段に掲示してありますよ。
3年生・・・プール
プールでは歓声と笑顔が一杯!最後のシャワーも冷たいながら気持ちよさそうでした。
5年生・・習字
本年度、3番目の課題は「成長」
集中して取り組んでいました。
5年生・・ワクワクの田植え
昨日24日、5年生の田植えの様子。
雨もまた楽し・・・。どろんこになりながら、懸命に田植えに挑戦しました。
お世話いただいたり、ご指導いただいたりした関係者のみなさん、ありがとうございました。
5年生は、田植えを通じてこれからも、さまざまなことを学んでいきます。
6年生・・読み聞かせ
1年生への読み聞かせ・・・、まずは、本の選定から・・・。あれこれ、みんなで知恵を出しての選び方です。そして、読み聞かせが終わったら、記録しながら、次の作戦を立てていました。
6年生のみなさん、ありがとうございます。みなさんのお陰で、1年生は、本への興味や関心が高まっているようです。
5年生・・読み聞かせ
本日、火曜日は、「ぶーふーうー」の方々による読み聞かせの日!
今日は5年生でした。みんな本の世界に引き込まれているようでした。




ランタナ
可憐ながら、強い花・・・。
幼稚園・保育園の先生方来校
今日の5時間目は、幼稚園・保育園の先生方が来校されました。
1年生から3年生までの授業を参観していただき、
子どもたちの成長した姿を見ていただきました。
授業後は、連絡協議会を開きました。
幼稚園・保育園と小学校が連携しあって
子どもたちのよりよい成長のために
力を合わせることを確認しあいました。。
幼稚園・保育園の先生方・・
本日は幼稚園・保育園と小学校との連携を行うための会が行われました。
帰りの会も参観され、卒園した子供たちの様子を温く見守られていました。1年生ばかりでなく、2年生・3年生のクラスにも行かれていました。卒園した子供たちは嬉しそうに、先生方の方に目を向けたり、思わず駆け寄ったり・・・していました。子供たちは、うれしかったのでしょうね。
6年生・・国際交流
今日は、韓国の方との国際交流でした。言葉や食べ物のお話を聞いたり・・・、ゲームをして交流を深めたり・・・質問などもたくさん行い、たくさんのことを学びました。
4年生・・学習コーナー
各学年には学習コーナーという掲示板があります。
4年生は、今、「物事や考えをつなぐ言葉」「日記や作文で使ってみよう。気持ちを表す言葉」を掲示しています。
「そして・・・それから・・・」ほこらしい・・・はっとする・・・ぐっとくる・・・」
4年生は、こうした、たくさんの言葉を使い、自分の考えや気持ちを表現するような学習を展開していです。
今日の給食
4日ぶりの給食・・・。6年生はてきぱきと・・・配膳していました。
1年生は、いつものように静かに待っています。
食べるときは、1年生は、今はグループごと・・・。片づけもいつものように、しっかりできました。6年生のサポート、ありがとうございます。このサポートもだんだん・・・減り・・・、自分たちでできるようになっています。