学校の様子

近隣幼稚園との交流会を行いました！

　近隣幼稚園「まるのキンダーガーテン」の園児さんと本校１年生の交流会が、１８日に実施されました。

　はじめに、本校１年生が作文、歌、楽器演奏、マット運動などいろいろな発表をしました。

とっても元気で上手な歌声でした！！ヽ(^。^)ノ

鍵盤ハーモニカの演奏も上手です！　すごいですね( ﾟДﾟ)！！

マット運動もすごいです( ﾟДﾟ)！！　ぐるぐる回って動作も早かったです！！

そして、発表が終わったら、園児さんたちと１年生が一緒にジャンケン列車をして楽しみました。

ジャンケン列車は大盛況でした！！　みんなとっても楽しそうですね！

１年生の発表を見て、園児さんたちも小学校への期待を膨らませたことでしょう。

本当にすばらしい交流会でした。１年生もお兄さん、お姉さんの姿を見せることができて、良かったですね( ^)o(^ )

まるのキンダーガーテンさんの御協力に心から感謝申し上げます。ありがとうございました！

プレゼンコンテストで「最優秀賞」を受賞＼(^o^)／

　今月８日、都城市小・中学生プレゼンコンテストが市内で開催されました。

　本校は、３年連続で予選通過しており、今回の本選には６年生の代表児童が出場しました。

　結果は、何と小学校の部で「最優秀賞」を受賞することができました！!　ヽ(^。^)ノ

 　プレゼンのテーマは「奴踊り１００年プロジェクト！」

　本校地区に伝わる伝統芸能「奴踊り」を、６年児童が自分たちの手で復活させ、後世に残したいという願いから、今回の学習がスタートしました。

　奴踊り保存会の方々の御指導を仰ぎながら、６年児童は、下級生たちが踊りやすいようにと、踊りのポイントを整理し、動画も作成しました。

　踊りは６年生が下級生に教えるという形で練習が進んでいきました。

　同時に奴踊りの歴史も調べました。その歴史は古く、何と江戸時代の参勤交代で先導役をしていたことも分かってきました！！( ﾟДﾟ)　一番素晴らしかったのは、このような学習を通して、児童が自分たちの地域にこれまで以上に誇りをもつことができたことです。

　そして、踊りは運動会で披露し、学習のまとめとしてプレゼンを作成しました。写真は校内審査会の様子です。（ドキドキ・・）

　今回の学習は児童が「本気」で伝統芸能を復活させたいと願い、「本気」で踊りを研究・調査したことが結果につながったと思っています。そして、何より学習そのものを児童が楽しんで取り組んでいました。

　地域コーディネーターや奴踊り保存会の皆様、関係者の皆様には、今回の学習に際して御協力をいただき、大変お世話になりました。心から御礼申し上げます。ありがとうございました！

都北学園との交流会をしました(^▽^)/（６年）

　１２月からスタートしました都北学園との交流会が今日、最終回を迎えました。

　この交流は３回計画で行われました。

　◎１回目（１２月）・・・園児さんの活動の様子や先生方の支援（指導）について見学する。

　◎２回目（今月１７日）・・・園の先生方と交流の打合せを行う。

　◎３回目（今日）・・・クラス別に実際に交流を行う。

　今日まで６年生は「どんな活動をすれば園の子ども達に喜んでもらえるだろう」と園児さんの視点に立って、活動内容について話し合ってきました。「うまくいくかな…、喜んでもらえるかな…(;'∀')」と試行錯誤を繰り返しながら内容を考えてきました。

　そして迎えた交流会当日の今日。ドキドキ・・(;´Д｀)　　　　

　都北学園に着いてすぐ、活動内容の最終確認をしています・・。

　いざ、交流会スタート！！　自己紹介から始まり、簡単なクイズやゲームの際の注意事項などを分かりやすく、優しく話しています。

　いざ始まると園児さんも６年生も本当に楽しそうに交流していました。最初の緊張や不安はすぐになくなり、さすがは子ども同士、打ちとけるのが早かったようです。いす取りゲームや６年生が考えたゲーム等で盛り上がっていたようです。

　おっと、手づくりブランコ！？でゆっさ、ゆっさ、とっても楽しそうですねヽ(^。^)ノ

　このクラスでは交流後、６年生が準備してきたイラストや折り紙、塗り絵などを配っていました。すごく喜んでもらえました。

　このうように４年ぶりに実施された都北学園との交流は無事に終えることができました。６年生にとって、とても貴重な体験をさせていただきました。

　都北学園の皆様には全面的に御協力をいただき、心から感謝申し上げます。

　本当にありがとうございました。m(__)m

避難訓練（火災）＆煙ハウス体験を実施しました

　９日に避難訓練（火災）を実施しました。

　今回はいつもの避難訓練に加え、子ども達に実際の火災時の避難について疑似体験をしてもらおうと「煙ハウス体験」も行いました。

　まずは、定期実施の避難訓練から行いました。

　事務室で火事が発生したとの想定のもと、放送で全校に避難指示が出ました。落ち着いて避難ができていますね。

　全校児童が無事に避難できましたので、引き続いて「煙ハウス体験」を行いました。

　「煙ハウス体験」では、御池青少年自然の家の方を講師に招き、地震や火災についての話をしていただいた後に、実際に火災によって室内に煙が大量に発生した際の避難を体験することになりました。〔※安全性の高い、無害の煙を使用しています。〕

 　全校児童が煙ハウスの中に入った後、体育館はこんなに煙だらけになってしまいました(;'∀')

　体験後、児童からは「前が見えなくて歩きにくかった。」「姿勢を低くしないと歩けなかった。」というような感想が聞かれました。

　そうです、いいところに気付きましたね(^▽^)！　煙の中を非難するときは「姿勢を低く」することが大事なんです！　講師の方からは「実際の煙は黒いので、もっと視界が見えなくなりますよ。」という話もありました。

　いざという時は、今回の体験が必ず「命を守る行動」につながっていくと思います。御池青少年自然の家の方にはお世話になりました。ありがとうございました。

３学期の始業式を実施

　約２週間の冬休みが終わり、７日に子ども達が久々に登校してきました。

　「おはようございます！」と朝から元気いっぱいのあいさつをしながら、校門をくぐる姿を見せてくれました。

　この日は第３学期始業式が行われ、インフルエンザ等の感染症防止対策のため、オンラインで各教室を結んでの実施となりました。

　校長先生が「おはようございます！」とあいさつをすると、画面越しに「おはようございまーす！」という子ども達の元気な声が聞こえてきました。

　１年生教室の様子です。とてもいい姿勢で校長先生の話を集中して聞いていました。すばらしいですね(^▽^)/

　校長先生から「思いやりのある言葉、行動について」の話があり、「思いやり」とは感じで「思い遣り」と書くので、相手意識をもって、相手に気持ちを向けることを実践してほしいという内容でした。

　３学期は学年のまとめとしても大事な時期になります。一日一日を大切にしながら「思いやり」の心をもって過ごしていきましょう。

あけましておめでとうございます！

　令和７年（２０２５年）がスタートしました！

　本年も丸野小学校は「丸野愛」を合言葉に、一人一人の子どもを大切にし、保護者・地域の皆様と共に教育活動を進めてまいります。

　早速、明日は第３学期の始業式が行われます。元気な子ども達に会えるのを職員一同楽しみにしているところです。

　本年も丸野小学校をどうぞよろしくお願いいたします。

今年も大変お世話になりました

　今年も残すところ、あとわずかとなりました。

　丸野小学校では、今年も「丸野愛（一人一人を大切に思い、行動する心と体、丸野への郷土愛）を育む学校」を教育目標として、保護者、地域の皆様と共に様々な教育活動に取り組んで参りました。

　コロナ禍において休止されていた取組もほぼ復活し、各種行事等において地域ボランティアの皆様をはじめ、多くの御協力をいただき、お陰様で子ども達は多くの経験をさせていただきました。

　御協力をいただきました保護者の皆様、地域の皆様、関係機関の皆様に心より御礼申し上げます。

　来年も丸野小学校をどうぞよろしくお願いいたします。

第2学期の終業式を実施！

　今日、２学期最後の日を迎え、学校では終業式が行われました。

　感染症等の防止対策のため、子ども達はオンラインで式に参加しました。

　校長先生からは、今年一年の主なニュースを振り返りながら、命、健康、きまり、礼儀を大切にして冬休みを過ごしてほしいと言われ、「感謝」の気持ちをもって今年を締めくくりましょうという話がありました。式の後は、生徒指導担当の先生より冬休みの生活についての話等もありました。

　どの学年も集中して話を聞いており、この一年で心身ともに成長した姿を見ることができました。来年もまた目標を新たに頑張っていきましょうね。皆さん、先生方の話にもあったように、健康には十分気を付けて楽しい冬休みを送ってくださいね(^▽^)/

門松作りに挑戦しました！！

　今年も残すところあと2週間余となりました。そこで、新年を迎える準備として「門松作り」に本校の3年生が挑戦しました。

　これには地域ボランティアの方４名を講師にお迎えし、日本伝統の門松についての説明をしていただいた後、早速、子ども達は門松作りに取りかかりました。

　まずは、土台となるドラム缶に縄を巻いていきます・・

　講師の方の指導のもと、慎重に、ていねいに１本１本巻いていきます。子ども達も真剣ですね・・(ﾟДﾟ;)

　そして中心に竹を立て、周りにシラスを入れて固定していきます。立派な竹ですね！！

　竹が立ったら、松、ナンテン、みかん、葉牡丹などで回りに飾りつけをしていきます。そして、とても立派な門松が完成しました！ヽ(^o^)丿

　出来上がった門松とボランティアの皆様と一緒に記念撮影！＼(^o^)／！

　みんなとってもいい笑顔ですね。これで素敵な新年を迎えられることでしょう！

　地域ボランティアの皆様には、準備から指導まで大変お世話になりました。心より感謝申し上げます！

都北学園との交流が始まります！！

　本校では、近隣にある都北学園さんと５年前まで交流をしていました。それが、コロナの影響で休止されていましたが、嬉しいことに今年から５年ぶりに再開されることになりました！(^▽^)/

　今月３日に本校６年生が都北学園を訪問し、オリエンテーションがありました。

　園の先生より歓迎の言葉とともに、今回の交流の目的等についてお話しをしていただきました。

　６年生は４グループに別れ、４つのクラスに入り、園児さんたちと交流をしました。はじめは緊張(*_*;・・気味でしたが、時間ともに少しずつ慣れてきて、園児さんも本校の子ども達も笑顔が見られるようになりました。

　今回の交流をふまえ、６年生は園児さんに喜んでもらえるような遊びを考え、園の先生方と再度打合せを行い、１月には６年生が中心となって園児さんたちと遊ぶ交流活動を実施する計画です。６年生の中には将来、福祉の仕事に興味をもっている児童もおり、キャリア教育の視点からも、とても意義のある活動だと考えています。6年生がどんな遊びを考えてくれるのか、これから楽しみですね。

子ども達へ・・心から「ありがとう！！」

　こちらの写真をご覧ください。

　昨日の放課後のことでした。

　子ども達が児童玄関の掃除をしています。実はこれ、先生は一切指示を出していません。

　6年生が教室で「さよなら」した後、児童玄関が汚れているのを見て、自主的に清掃していたのです！

　「砂がたくさん上がっていて気になったので・・・」と言って、次々とほうきを持って作業をしてくれたそうです。

　そして、子ども達が帰った後、児童玄関を見に行ってみると・・

　こんなにきれいになっていました！！(ﾟДﾟ;)　すごい！さすが！

　自主的に清掃してくれた子ども達に心から「ありがとう！」と伝えたいです。そして、子ども達にきれいな「心」が育っていることに感動させられた出来事でした。みんな、本当にありがとう！！m(__)m

地層探検に出かけました！　ワクワク・・(^▽^)/！！

　6年生が理科の学習「大地のつくりと変化」において、地層のでき方等について学習しています。

　今回、県埋蔵文化センターより専門の講師の先生を迎え、実際に校区内外の地層を見て回る学習を実施しました！（11月29日）

　はじめに本校近くにある諏訪神社周辺に行きました。

　ここで見られる一番下の地層は、約1万年前に新燃岳が噴火してできたものだそうです。その上に薩摩半島から飛んできたものが堆積されているようです。当時の大噴火は東北まで飛んでいったそうですよ。驚きですね！！(ﾟДﾟ;)

　続いて、木之川内小学校に向かいました。木之川内小学校の体育館東側には、道路側から地層がむき出しになって見える場所があります。ここでは、木之川内小学校6年生の皆さんと合同学習になりました。

　大昔、都城全体が湖だったそうですが、その証拠が木之川内にありました！Σ（・□・；）　

　その証拠はまさに地層に隠れており、水が流れた跡や大地の高さが低くなっている部分があり、これは水のはたらきによって削られていったのだそうです。この地層から土器が発見されることがあるので、この地層の年代も分かるんだそうです！！

　最後に、巣立公民館近くの川に行きました。

　その川で石拾いをして、その石の特徴から火山の活動による石や、海底から何万年もかけてたどり着いた石などが分かり、悠久の昔の実にロマンのある話をたくさん聞かせていただきました。

　子ども達は「こんなに石拾いが楽しいのは初めて！」と言って、とても活動的に学習できたようです。

　今回の地層探検は、とても有意義な理科の学習となりました。「大地のつくり」を考えることは、本当に楽しくおもしろいものだということが体験を通して、実感としてよく分かりました！

　県埋蔵文化センターの方には大変お世話になりました。ありがとうございました！！

高齢者施設で体験活動をしました！

　本校は近隣施設との交流活動がさかんです。

　先月２７日、５年生が高齢者施設「ほほえみの園」を訪問し、いろんな活動を行いました。

　「ほほえみの園」様の全面協力により、施設内の見学や車椅子体験までさせていただきました。

　職員の方から自動で動く車椅子の説明を受けました。右手のレバーを動かせば、任意の方向に車椅子が動きます！　子ども達全員がこの車椅子に試乗させていただきましたが、車椅子を上手に操作して施設内を移動している子もいました。

　その後、６グループに分かれて高齢者の方々と交流活動をしました。

　子ども達があらかじめ考えてきた遊びで交流活動をしました。折り紙やけん玉、ビー玉などを使って楽しく遊びました。子ども達も高齢者も笑顔や拍手があふれ、和やかな雰囲気で交流が進んでいきました。

　楽しかった交流活動もあっという間に終わり、お別れのあいさつとなりました。子ども達からは「楽しかった～」「また行きたい」という声が聞かれました。

　ほほえみの園の方々には大変お世話になりました。お陰様で子ども達はとても貴重な体験をさせていただきました。ありがとうございました！

霧島の見事な初冠雪！

　ここ数日、急激に冷え込んできましたね。

　丸野小学校の正門からは、四季折々の霧島の山を眺めることができますが、今朝は見事な初冠雪でした！

　灰色と青のグラデーションが広がる空の下、雪をかぶった美しい山々が見事ですね。(^-^)

　ふもとに広がる街並みや木々が自然と調和し、山の荘厳さと朝の静けさが共有する素晴らしい光景です。

　こんな美しい自然に囲まれ、丸野小の子ども達はすくすくと育っています。この「美しさ」に「感謝」しながら、日々過ごしていきたいものですね。

国際交流教室がありました！

　市の国際交流員の方が２名来られ、26日（火）に国際交流教室を実施しました。

　今回はモンゴル、アメリカの方が来られて、それぞれの国の紹介をして下さいました。

　モンゴル、アメリカの国について、風景や衣装等のスライドを見ながら、日本との違いについて詳しい説明がありました。

　子ども達も話を聞きながら「えー？！」という声をあげてびっくりする場面もありました。特に学校の違いについては、自分たちに一番身近な話題でしたので、興味が高かったようです。

　英語を使った簡単なゲームみないなこともしました。楽しかったですね！

　今回の活動を機会として、ぜひ世界に目を向け、いろんな国に興味をもってほしいなあと思います。

初めてのCBT方式で実施しました！

　本日、４年生が「みやざき学習状況調査」を受けました。

　以前もお伝えしましたが、今年は初めてCBT方式で実施され、全員が学習用端末を使って問題に取り組みました。

　写真だけ見ると、何だかいつもの調べ学習のようにも見えますね。。(;'∀')　でも、学力検査なんです。。子ども達は画面に表示される問題に真剣に取り組んでいました。さすがです！

　コンピュータ形式なので、集計や分析も早く、すぐに結果を授業に活かすことができます。

　明日は算数が実施されます。最後まで頑張ってくださいね！(^▽^)/

サボテンの花が楽しみです(^▽^)/

　21日の朝のこと、地域の方がサボテンを届けてくださいました！(^▽^)/

　立派に育っているサボテンをこんなにたくさんいただきました！！

　６年生が代表して受け取りました。感謝の気持ちでいっぱいです。。

　みんなで運び出します。もう花が付いているのもありますね・・

　そして、教室にこんな感じで置くようにしました。今後、白やピンクの花を咲かせていくのだそうです。

　このようにして、地域の方の思いに包まれながら、今日も丸野小の子ども達は学び続けています。

　これぞ『丸野愛』ですね(^▽^)/　

　提供して下さった方に心から感謝申し上げます。ありがとうございました！m(__)m　大切に育てていきたいと思います。

寒い朝も元気よく(^▽^)/！！

　今朝は少し冷え込みましたね。。吐く息も白く見え、いよいよ冬がきたなあという感じがしました。

　そんな中、今日は月１回の「志和池見守りの日」で、地域ボランティアの方が子ども達の登校を見守って下さいました。

　寒いですが、子ども達は元気に「おはようございま～す！」とあいさつをしていました。

　ボランティアの方も優しく、あたたかくあいさつを交わして下さいます。

　こうして、地域の方に見守られながら、今日も丸野小の一日がスタートします。

　寒さに負けず、ガンバレ(^▽^)/　丸野っ子！

　そして、地域ボランティア皆様、いつも本当にありがとうございます！！

ボランティア活動ありがとう！

　週に１回程度ですが「けやきタイム」という時間があり、全校で学校内の美化作業を行っています。

　この日（13日）は、6年生が校門付近の草を抜いたり、落ち葉を集めたりして、きれいにしてくれました。

　自分たちで必要な仕事を考え、決めたら、黙々と作業をしてくれます。本当に素晴らしい子ども達です。

　いつも学校をきれいにしてくれてありがとう！

町たんけんに行きました！

　２年生が生活科の学習として、12日、「町たんけん」に行ってきました！(^▽^)/

　都城総合文化ホール（ＭＪホール）や市立図書館（通称：マルマル）などの見学をしました。

　まずは、ＭＪホールです。きれいな施設に子ども達も目をキョロキョロ・・( ;∀;)

　この日は休館日でしたので、ロビーはとても静かでしたが、このホールではコンサートや民俗芸能祭、各種講演会等で年間１５００回以上の公演が行われているそうです。また、いろんな機会で来れるといいですね。

　次に市立図書館に行きました。ここもとっても立派な施設です。

　子ども達も係の方の話を真剣に聞いていました。

　そして、普段は入れない蔵書スペースも特別に見せていただきました。(^▽^)/

　本の多さに子ども達もびっくりしていました。本当にたくさんの本があるんですね。

　都城にはこのようにたくさんの立派な施設があります。子ども達も今日の見学を機会に、自分たちの住む街にもっと興味をもち、誇りに思ってほしいなあと思います。

　見学対応してくださった職員の方には大変お世話になりました。ありがとうございまいました！

ＣBT方式によるテストの練習をしました！（4年）

　今日は、今月末に４年生を対象に予定されている「みやざき学習状況調査」に向けて練習をしました。

練習？？と思われた方もおられるかもしれませんが、今年からＣBT 方式でのテストになるため、事前の練習をしたところでした。

　CBT方式とは、Computer Based Testhig の略で、コンピュータを使った試験方式のことです。

　子ども達は自分の学習用端末を使って、ログインから練習問題に取り組んでいました。

このように学習用端末を使ってテストを受けます！　すごいですね！(;'∀')

画面に表示された問題を解いていきます。今日は練習だったので、２問ほどでしたが、子ども達は真剣に考えていました。

本番はこのようなCBT形式で実施されます。４年生の皆さん、頑張ってくださいね。(^O^)／

２日目は雨・・でも「室内オリンピック」で盛り上がりました！

　２日目はとうとう雨が降り出しました。。雨天時プログラムに変更となり、室内オリンピックを実施することになりました。活動班ごとに各種目に分かれて説明がありました。

　おや！？　これはカーリングのようですね。みんな真剣に話を聞いています。

　これは棒が倒れないように、一瞬で自分たちが横に移動し、隣の人に棒を倒さないで渡すゲームです。

　これはストラックアウト！　ボールを投げてすべてのカードを倒していきます。他にもけん玉ゲームなどもあり、どの活動班も１日目よりもぐっと団結力もアップし、一生懸命に取り組んでいましたね！

　室内オリンピックが終わって反省会をした後、奉仕活動をしました。

　みんなでお世話になった施設をきれいに掃除しました。みんな黙々と作業をしています

　閉所式では、本校の児童が代表で感想を発表しました。とても立派な感想でした！

　最後にみんなではい、チ～ズ(o^―^o)

　２日間、子ども達は青島の豊かな自然に囲まれ、集団生活をとおして「規律・協同・友愛・奉仕」を学んできました。宿泊を伴う経験は子ども達の自立心を育み、活動経験は新しいことに挑戦し自己成長できる機会となったことと思います。

　保護者の皆様には送迎等で大変お世話になりました。ありがとうございました！

青島青少年自然の家で宿泊学習を実施！

　今月の３日、4日に５年生が宿泊学習を実施しました。学校でのまとめも終わりましたので、ここでは活動内容について概略報告します。

　初日は心配されていた雨も降らず、予定されていたプログラムをすべて実施することができました。(^▽^)/

　オリエンテーションの場面です。志和池小学校や他の学校の５年生や先生方もいて、少し緊張気味のようですね。(;'∀')

　「規律・協同・友愛・奉仕」の４つの目標について話があり、いよいよ集団生活の始まりです！（ワクワク、ドキドキ・・( ;∀;)）

　最初のプログラムは「フィールド・アスレチック」でした。様々なアスレチック（様々な遊具や謎解き、カヌー体験等）があり、チームで一致団結してクリアしながら進んでいきます。

　特に、水上アスレチックはみんな必死です！　油断すると池に落ちてしましますからね・・( ;∀;)　でも、ご心配なく・・みんなチームワークで乗り切り、1人も落ちることはありませんでした。（※安全には十分配慮しています）　

　すべてのアスレチックが終わり、体育館で活動班別に反省会をしました。とても真剣に話し合っていました。志和池小の子ども達ともすっかり打ちとけ合っていたようです。

　食事はバイキング形式で実施されました。ヽ(^o^)丿　本当にみんなよく食べましたね！（※写真は昼食や夕食の様子です。）

　配膳や片付けのチームワークは丸野小が一番ですね！と、所員の方に褒めていただきました！ヽ(^o^)丿　さすが！！

 　この後、ナイトウォーキングに出かけました。途中で小雨が降りだしましたが、みんなで仲良く校歌を歌いながら楽しく歩きました。とてもいい思い出になりましたね。

　（※２日目につづく・・・）

御礼をいただきました

　去る１０月８日に志和池地区戦没者合同慰霊祭が行われ、本校の６年生がビデオメッセージと千羽鶴を送りました。ビデオメッセージでは、戦争で亡くなった方々に対して敬意を表すとともに、平和への誓いを訴えました。

　これに対して昨日、志和池地区忠霊碑奉賛会会長の常盤様と志和池地区市民センターの方々が本校にご足労下さり、お礼を延べられました。

　常盤様はそのお礼の中で「今現在もテレビを付けるとミサイルが飛んでいる映像が流れてきます。私たちは、原爆を２回も落とされた国の人間として、絶対にこの平和を守っていくことが大切です」と仰いました。

　子ども達も「今の日本は平和だと思う。自分たちもしっかりと今の平和を守っていきたい」との感想を述べ、改めて二度と戦争という過ちを繰り返さないという決意の場とすることができました。その後、お礼としてノートをいただきました。

　このような機会を与えていただき、常盤様、関係者の皆様に心より感謝を申し上げます。ありがとうございました！

味覚の授業を実施（4年）

　今日は４年生を対象に、プロのシェフの方をゲストティーチャーとしてお招きし、味覚の授業が実施されました。味覚には、甘味、塩味、苦味、酸味、旨味の五味がありますが、これらを実際に味わいながら学ぶという体験型で授業は進んでいきました。

　まずは、グミを鼻をつまんで口に入れると・・

　おや？？　あまり味を感じないようです( 一一)

　そこでシェフの指示により、鼻から息を吸うと、甘い香りが口いっぱいに広がり、子ども達からも「おーー」という歓声が出ていました。

　このように「味覚」とは、口だけでなく鼻も使って感じていることを体験することができました。その後は、砂糖、塩、ダシ等を少しずつ口に入れて、味覚を感じ取っていきました。

　スプーンで少量すくって味見していきます。味覚は舌にある「味蕾（みらい）」というところで感知されるそうです。苦みや酸味は動物も感じることができ、「毒」を体に入れないために感知していると、シェフが教えて下さいました。

　特に子ども達の反応が大きかったのは、「酸味（酢）」を口に入れた後、「甘味」を加えると、口の中で「甘酢」に味変したことでした！(ﾟДﾟ;)　これは皆さん大好きな宮崎の名物「チキン南蛮」に使われていますよ。

　このように実際に体験しながらの「味覚の授業」は、子ども達にとってとても楽しく学べる貴重な機会となりました。

　最後にみんなで記念撮影をして授業は終わりました。

　子ども達は「酸味に甘味を足すとおいしくなるのが楽しかった」「苦みや酸味などは身を守るために感じるということを初めて知った」等の感想が聞かれました。

　ゲストティーチャーの方には、味覚について実体験しながらの授業を提供していただき、本当にありがとうございました。子ども達も今日の体験授業をきっかけとして味覚への興味を高め、毎日の食事に感謝しながら食べてくれることでしょう。

結団式を実施！

　今日は結団式を実施しました。はじめに、団長が自己紹介をしました。（少し緊張気味かな～(^^;）

　そして、団の色を決めます。ドキドキの瞬間、各団長がくす玉を叩くと・・

　小さくした白、赤の紙切れが空を舞いました！　これで、白団、赤団が決定です！！(^▽^)/

　その後は、団長のダンス？や各団のリーダーが自己紹介をし、各団で運動会に向けて団結を誓いました！

　結団式では最後まで団長やリーダーが場を盛り上げてくれました。

　運動会は10月27日に行われます。みんなで力を合わせて楽しい運動会にしましょう！

最終処理場を見学！

　最終処理場と聞くと、何だか怖いイメージがありますね・・。

　正式には「一般廃棄物最終処理場」と言って、いわゆるゴミが最後に行きつく場所です。

　２６日（木）に、本校４年生が社会科見学として行ってきました。

　説明を真剣に聞く子ども達。最終処理場は志和池の広大な土地にあるのです。

　市内から集められたゴミは最終的にはここで埋め立てられていくわけですが、一つの埋立処分地の大きさは運動場くらいあり、埋め尽くされるまで25年かかるそうです！(ﾟДﾟ;)　びっくりですね・・

　埋め立てた後は、住民と話し合いをして公園を作ったりなど、環境への配慮もされているそうです。

　ゴミの分別をしっかりとすることの大切さも学んだ見学となりました。丸野小では、このようにできるだけ外に出ていく学習を取り入れています。今日もとても良い勉強になりましたね！

元気よく、おはようございます！

　毎月第３水曜日は「志和池見守りの日」となっています。

　２学期に入り、早速、今月も１８日に地域ボランティアの皆様が児童の登下校を見守って下さいました。

　おはようございます！と、元気よく、気持ちの良いあいさつを交わします。

　児童も、気持ちの良いあいさつで一日をスタートし、楽しい学校生活を送ることができます(^▽^)

　地域ボランティアの皆様、いつも本当にありがとうございます！！

ふれあい活動は大盛況でした！

　1９日（木）は「ふれあい活動」がありました。地域の方１９名をゲストティーチャーとしてお招きし、竹細工や紙細工、軽スポーツ等、様々な「ふれあい活動」が展開されました。ここでは、各活動の様子を紹介します(^▽^)/

　竹細工（ぎこぎこ・やじろべえ・紙でっぽう）

はじめの会。講師の先生方にごあいさつです！　ドキドキ、ワクワク・・

　ぎこぎことは、竹に細かい切れ込みを入れ、それを別の竹の棒で「ぎこぎこ」擦ることで、その振動で先端の羽が回るしくみになっています。今年は作業がとてもスムーズで、2個作る児童もいたようです。

こんな感じでクルクル～と回ります。（擦り方にもコツがいります(^^;）

　やじろべえは、細く切った竹をしならせ、両側に粘土玉を付けてバランスをとります。

　1本1本ていねいに竹を切ります。（※安全には十分配慮しています）

 やじろべえ、紙でっぽうの完成です！　作品を手にとても満足そうですねヽ(^o^)丿　

お手玉づくり・紙細工

　針と糸を使って作るお手玉、紙細工の活動です。 

皆さん真剣に作業されています。集中力がすごい・・！(*￣0￣)/ 

はい、出来上がった作品と一緒にピース!(^^)!　和紙できれいな傘の飾り物が完成しましたー！

　スカット・ミニボーリング

　低学年は軽スポーツの体験活動です。

 　スカットはグランドゴルフのようなもので、穴を目掛けてスティックでボールを打ちます。はじめは、なかなか難しい様子でしたが、ゲストティーチャーの皆さんの指導のもと、少しずつ上手にできるようになっていきました

　以上、各活動を紹介いたしました。それぞれの活動で、本校の児童が集中しながらもとても楽しく活動することができました。

　ゲストティーチャーとして御協力いただいた地域の皆様、本当にありがとうございました。すばらしい「ふれあい活動」でした！！

「小さな親切」実行章を受章！

　本校の学校運営協議会委員でおられる橋口八重子様が、この度、「小さな親切」実行章を受章されました。

　橋口様はこれまでに、まちづくり協議会、民生児童委員、学校PTA役員等、数々の役を歴任され、地域に貢献してこられました。現在は、本校の学校運営協議会委員として、また、花ボランティアとしても活動して下さっております。橋口様が植えられる花は本当にきれいで、心が伝わってきます。入学式や卒業式の時の飾りつけはもちろんのこと、プール横の花壇を四季折々の花で飾っていただいております。

　このような業績が認められ、今回の受章となりました。本校児童はもちろんのこと、職員にとっても尊敬する方であるとともに、感謝の気持ちでいっぱいです。今回の受章をみんなとても喜んでいます。

　（気持ちを込めて心から）おめでとうございましたヽ(^o^)丿！　そして、いつも本当にありがとうございます！！

ふれあい活動の準備、着々と！

　子ども達が楽しみにしている「ふれあい活動」があさってに迫りました。

　今日は、地域の講師の方が公民館に集まり、事前の準備や練習をされていました。

　これは、竹細工の講師の皆さんが工作に使う竹を1本１本ていねいに切って準備をされている様子です。

　子ども達に楽しんでもらうために、かつ、怪我をしないように安全性も考慮して準備をされていました。本当に頭が下がります。m(__)m

　このことはしっかりと子ども達にも伝え、感謝の心を育んでいきたいと思います。

　講師の皆さん、事前準備お疲れ様でした。当日もどうぞよろしくお願いいたします！！

ありがとうございます！（感謝！）

　本校の校区内（通学路）に新しく横断歩道ができました。

　ご覧の通り、谷頭公民館近くの道路に設置されております！

　山田と志和池を結ぶこの道路は、朝早くから交通量も多く、子ども達の安全な登下校のために本校の学校運営協議会委員の方が、数年前から要望を挙げて下さり、この度実現したものです。

　丸野小の子どものことを第一に考えて下さる委員の方々に本当に感謝、感謝です！m(__)m

　ありがとうございました！　

租税教室を実施しました！

　都城市役所の資産税課より２名お招きして、６年生を対象とした「租税教室」が４日（水）に実施されました。

　はじめに「もし、税金がなかったら・・」というテーマのＤＶＤを視聴。アニメでドラマ仕立てになっており、ドラマでは、消防や警察、ゴミ収集などの仕事がすべて有料になっており、家が火事になってしまった家庭が、消火後に多額の請求をされてしまうという・・とても大変な世の中が描かれていました。

　ＤＶＤを視聴して、子ども達は「税金の大切さがよくわかりました。」「税金がいろんなところで使われていることを初めて知りました。」などの感想を積極的に発表していました。

　そして、市役所の方より、消費税や住民税、所得税、固定資産税など様々な税金について分かりやすく説明をしていただきました。

　また、市役所、デパート、遊園地、警察、学校、コンビニ、公園などについて、税金で賄われているものと、そうでないものに分けるクイズもしました。子ども達はどっちかな・・？と悩みながら振り分けていました。

　クイズの答えを聞いて、実にたくさんの施設が税金で賄われていることを知りました。

　特に興味深かったのは教育費でした。小学校がもし有料だったら・・何と1人年間約９７万円！の教育費がかかるそうです。

　これには子ども達もびっくり！したようです。

　税金の大切さをしっかりと学んだ時間となりました。都城市役所の２名の方には大変お世話になりました。ありがとうございました。

地震の避難訓練を実施しました！

　９月１日は防災の日。皆さんご存知の通り、１９２３年に関東大震災が発生した日です。

子ども達に防災意識を高めるため、そして「命を大切にする教育」として、本校では２日（月）に地震の避難訓練を実施しました。

　訓練では、「地震発生」の放送で児童は机の下にもぐって頭を守り、その後、揺れが収まったとの放送を受けて運動場に避難しました。

みんな先生の指示に従って、スムーズに避難できました。

　しっかりと頭を守りながら落ち着いて行動していました。「お・か・し・も」の約束がきちんと守れています。

　学年ごとに整列、人数確認！　先生方の行動もきびきびとしています。全員無事に避難完了です！

　熱中症防止のため、この後すぐ教室に戻り、放送で担当の先生より話がありました。地震はいつ、どこで起きるか分かりません。今回の訓練を活かして、有事の際は自分の命をしっかりと守れるよう、落ち着いて行動してほしいと思います。

ふれあい活動の打合せ会を行いました！

　ふれあい活動は、本校の特色ある教育活動の一つです。

　地域ボランティアの皆さんに講師になっていただき、竹細工や紙細工、お手玉作り等の制作活動やスカット等の軽スポーツなど、様々な活動が計画されています。

　講師の数は何と２０名ほどいらっしゃいます。丸野小はこんなにも多くの方々に支えられているのです！

　そのふれあい活動の事前打合せ会が８月３０日に行われました。

　台風１０号が過ぎた直後にも関わらず、こうして６名の講師代表の方々が集まって下さいました。本当に感謝、感謝です！ m(__)m

　丸野小の子ども達に楽しく充実した活動を提供したいとの強い思いが伝わってくる熱心な協議となりました。

　ふれあい活動は、９月１９日に実施されます。今年は学校参観日としても設定していますので、保護者の方々も御参観いただくことになっています。今からとても楽しみですね！(^^♪

生成ＡＩの活用について研修をしました！

　２学期が始まり、早速、先生方も２６日の午後に研修を行いました。

今回の研修は、県教育研修センターより講師の先生を迎え、生成AIの現状と学校現場における活用法について学びました。

研修会では、生成AIについて文部科学省から出されている暫定ガイドラインに基づき、実際に学校で活用する場合に「適切でないと考えられる例」「活用が考えられる例」について確認した後、実際に「Jemini」という生成ＡＩツールを使って操作実技を経験しました。

　実技では、AIに長い文章を要約させたり、画像生成をさせたりなどの操作を経験しました。AIに指示をすると、ほんの数秒で出来上がってしまうので、先生方も夢中になって取り組んでいたようです(^^♪　

　研修後、先生方より「あっという間に研修が終わり、もう少しやってみたかった」「時間が足りませんでしたね」などの感想が聞かれ、生成AIへの関心の高さが感じ取られました。

　学校において、生成ＡＩを子ども達に使わせるのはもう少し先になりそうですが、まずは先生方が業務で活用しながら、少しずつ慣れていくことが大切だということでした。今回の研修は、先生方が「授業で子ども達に使わせたら・・・」という課題意識をもちながら、まずは業務で積極的に活用することから始めていく良い契機となりました。研修センターの講師の先生には大変お世話になりました。ありがとうございました！

第２学期の始業式を行いました！

　今日から2学期がスタートし、始業式がありました。熱中症対策のためリモート実施でしたが、２名の代表児童が2学期に頑張りたいことをまとめ、とても上手に発表していました。2学期は、ふれあい活動や運動会、遠足など、楽しい行事もたくさん計画されています。まだまだ暑い日が続きますが、健康管理に気を付けて頑張っていきましょうね !(^^)!

【作文発表をする子ども達】

【2学期の学習や生活について話をされる先生方】　　　

　保護者の皆様、地域の皆様、丸野小学校は元気に2学期スタートしました。

　今後とも、どうぞよろしくお願いいたします！

長かった夏休みもあとわずかとなりました。子ども達のいない学校は本当に静かなものです・・。

そんな夏休みの間に学校で起きた出来事についてお伝えします。

①「志和池の由来」銘板を設置

　志和池まちづくり協議会からの提供により、学校事務室玄関に新しく銘板が設置されました。玄関横に大きく掲示してある「志の和ぐことこの池のごとくあれ」という言葉について説明しています。学校にお立ち寄りの際は是非ご覧ください。

②体育館のLED工事が完成！

夏休み期間をかけて体育館の照明をＬＥＤに変える工事が行われました。従来に比べて１３０％の明るさになるそうです。

とっても明るくなりました。体育や集会等がこれから楽しみですね！

③ボランティア活動

8月21日に都城市防水業協会の皆様が来校され、本校の給食コンテナ室屋根や壁、周辺の清掃作業をして下さいました。

とてもきれいになり、お陰様で気持ちよく２学期を迎えられます。ボランティアに来て下さった皆様、大変お忙しい中、また暑い中を本当にありがごうございました。心より感謝申し上げます。

以上、夏休みの様子について紹介しました。

いよいよ来週から２学期が始まりますね。先生方も子ども達に会えるのをとても楽しみにしています！

６月１９日（水）

◇「ファシリテーター」って聞いたことありますか

話合いや教え合い、場合によっては（ビジネスの）商談などで、「中立的な立場」に立った上で、その中で出た意見や考えをまとめ、よりよい結論に導く「舵取り」をする人とか「役割」を担う人と言われます（諸表現あり）

◇「司会」とはちがうの

ちがいますね。司会はあくまで、議題やタイムスケジュールにしたがってアナウンスして、会議終了まで進行する役割を担う人

　本校の先生たちは、できる限り、「ファシリテーター」的な役割を担い、一方的に児童に教え込まず、その授業時間の「課題」に対して、「一人で考え」させたり、「ペアで考え」させたり、いろいろな「友達と交流しながら、自分の考えをまとめ、正解や納得解に向けていったり」しています。そして、自分なりの「学習のまとめ」をしていく。そんな学習の流れを本校でも進めています。また、そのように授業改善をすすめていこうとしています。

　もちろん、全てこの授業の流れ・・というわけではないのですが、一人調べや交流学習時には、道具＆文具である「タブレット」や資料も活用しながら、自らの考えをもとに、分析したり、友達の意見を取り入れたり、指導者のサポートを受けたりしながら取り組んでいます。

　本校の先生は、日々、コミュニケーション力や洞察する力を磨き、計画性や中立性をもって話を進める話術、先見性も身に付けるために、自己研鑽し、お互いで意見を出し合い、アドバイスし合い、高め合っています。今日も。

そんな本校教諭の実践について「同市内の上長飯小学校」でお話を・・・という依頼があったので、この日、

講義をしました。講義をした先生は、昨年度、市の教育論文でも優秀賞をとるなど日々授業改善＆学力向上にも努めています。

「わ」「さ」「び」の授業（６月５日の本ホームページご覧下さい）について、本校や自分の実践について、

毎日当たり前に「わさび」授業をされているため、具体的に紹介されていました。

その講義後に、司会役の上長飯小学校の指導教諭の先生が、以下のように言われました。

「先生（本校教諭）は・・・日々の授業を通じて、微細（び）な変化に気づき、先（さ）を読んでその授業の資料を準備し、教師は子どもたちの学びをつないでいくファシリテーター（わ）をされているのですね・・」と。

まさにそのとおりだなぁと大アグリーでした。

併せて、講義の中では、家庭学習の取組（けテぶれ/本ホームページ令和５年９月１５日分をご覧下さい）についても紹介しましたよ。

昨年度より中高学年を中心にけテぶれを進めていますが、今後もさらに定着＆進化していけるよう継続指導をしていきます。

さあ、１学期は残り一ヶ月、基礎基本の定着に努めていきましょう。

上長飯小学校の校長先生をはじめ教職員の皆様方、このような素晴らしい機会を与えていただきありがとうございました。

これからもこのような小小連携をはじめいろんな連携していきます。

６月１９日（水）

今月も第３水曜日を迎えました「志和池見守りの日」

正門と北門の２カ所で地区の方が「あいさつ」と「見守り」のために来校されました。

ある資料を読むと

正式な挨拶のマナーとして「後先後礼（ごぜんごれい）」というやり方が紹介されていました。

「後先後礼」～まず言葉を先に発して、その後に礼をすること・・・・だそうです。

つまり、

朝出会った相手に対して、まず相手の目を見て明るく、「おはようございます」と言います。その後続けて「お辞儀（おじぎ）」をする。

この礼儀作法は、今後も語り、そして続けていく日本の伝統文化（特に、お辞儀は・・）の１つですね。

いろいろな日本語のあいさつを見ていくと（諸説あり）

おはよう→おはようございます

こんにちは、こんばんは→こんにちは・こんばんは・・の後に、ご機嫌いかがですか・・・があるという

ありがとう→ありがとうございます（有り難う/有ることが難しいくらい滅多にないことに対する感謝の言葉）

さようなら→これは漢字で書くと「然様なら（それであれば）」というかんじが当てられる（諸説あり）それであればお別れですね・・・と続く

いただきます～尊い命をいただくという感謝の言葉

ごちそう（馳走）さまでした～食事の準備にあちこち走り回ってくれたことへの感謝の言葉

このような心こもった、言葉１つ１つに意味のある日本の挨拶は今後も、ぜひ、大切にしていきたいですね。

ぜひ学校内、地区内、家庭内でも挨拶を励行していきましょう。

６年生は今年の修学旅行で、鹿児島でも、横断歩道を渡ったとき「有り難うございます」と言って、運転手さんに「お辞儀」をしていたことが思い出されます。

みんなで挨拶していこう。美しい丸野愛を育んでいきましょぅ。

６月１８日（火）

６年生は今、社会科で「日本の歴史」を学習しています。

６年生の社会科では、まず「私たちの生活にかかわることや憲法、政治」を学習します。その後、日本の歴史の学習へと進んでいきます。

閲覧者の皆さんの中には、「あれっ、順番が変わったね」と思う方もいらっしゃるのではないですか

学校の教科書も時代と共に変化してきています。

そんな６年生は、今・・「縄文から弥生、そして古墳時代」を勉強しています。

マイブンや歴史を学習する目的については、本ホームページ（令和５（2023）年６月２０日（火））をご覧下さい。

今年も都城市教育委員会の文化財課の御協力で、「マイブン」の時間を開催することができました。ありがとうございます。

まず教室で、本地区にある遺跡の紹介や当時の生活をふり返りました。

６年生も身近な歴史情報なので・・興味津々

その後は体育館の展示物を、直接、見たり、触ったりしました。

これは何をのぞいているところでしょう

これもたま貴重な歴史史料です。当時の習慣や文化を垣間見ることができます。

ふれて当時の生活を思い起こしてみることも

さて、閲覧のみなさん・・これは何だと思いますか

もちろん、発見されたモノをそのまま学校には持って来ることはできないので、文化財課の方々の手作りではありますが・・

「横穴式のお墓」の様子です。

横になっている人は埋葬された方ですね。

本市では、このようなお墓・古墳や古墳群が多く点在しています。

丸野地区にもあるんですよ。丸谷地区遺跡群（上大五郎遺跡、渡り口遺跡、下川原遺跡、本池遺跡、中大五郎遺跡・・・等々）結構あるんですよ。

ぜひ当時を思い起こして、当時の人になった気持ちで丸谷川を眺めてみるのもいいですね。

（丸谷地区付近の現在の様子）

そして最後にお世話になった文化財課の皆様に「感想と御礼」をいろいろな視点から伝えることができました。

これからもよろしくお願いいたします。

６月１８日（火）～夏

「「夏」と言えば」・・・

「ハイどうぞ」・・・と近くにいた複数の大人と子どもに聞いてみました。

すると、間髪を入れずに、「暑い」「花火」「海」「すいか」、そして「プール」という答えが返ってきました。

そう今週から、「プール」が、「水泳の授業」がはじまりました。

先陣をきって「中学年」が曇り空の下のプール開き、そして翌日、「低・高学年」が、炎天下のプール開きとなりました。

冷たい・・・

冷たい・・・

同じ「冷たい」でも、太陽があるなしでは体感が異なります。

水泳の時間は晴れてほしいところです。

１年生にとっては丸野小では初プール。

先生から命を守るためのルールをしっかり聞いて、さあ水を体にかけます。

高学年も同じように入水の準備

久しぶりのプールに水をかける腕にも力が入ります。

中学年も足バシャバシャ・・・水に慣れていきます。

さあゴーグルもかけ直して

そうそう、その前にバデイの確認

命を守り、助け合う確認をします

入ったぞー

１．２年生は小プールを使用します。それでも深く感じたかな

さすが、高学年大プールで・・・けのーび

大波小波～プールの水に慣れていきます

中学年も水に慣れて、バタ足の確認中

さあどの学年も、成長に応じたプールでの水泳指導がはじまりました。

体調管理もしっかりとしていこうね

そんな姿をプールサイドの向日葵も見守ってくれています

１学期だけのプールでの授業

できることなら、太陽の下での水泳ができるといいですね。

もちろん「熱中症」には十分気をつけて。

６月１４日～１６日

かがやき賞

この文面からわかりますか？　何の表彰状でしょうか

そうです「むし歯ゼロ」児童への表彰をこの３日間で行いました。

皆さんむし歯の原因って分かりますか？

問題　次の（　　）にあてはまる言葉を考えましょぅ。もしくは調べてみて下さい。

◇　むし歯の原因には（　　　菌）と（　　　質）と（　　　の質）の3つの要素が重なったとき、（　　　　）の経過ととともにむし歯が発生する・・・んだそうです。その後、発生した酸が、歯のエナメル質を溶かして・・・・むし歯になる・・・・

いろいろなホームページや資料をみてもだいたいこのようにまとめられています。

（詳しく知りたい方は是非調べて、家族やお子様に、そしてご自分の為に、正しい歯みがきへの声かけや励行につなげてきましょう。）

今年度の歯科検診で、むし歯のなかった子どもたちが今回表彰されています。

人によってライフスタイルは異なります。歯みがきに関しては、１日、最低でも２回（０回は論外、１回では十分とは言えない）・・・とのこと。

歯みがきは継続。正しい歯みがきの習慣が、むし歯や歯周病、場合によっては肺炎などの全身の病気予防につながります。

少なくとも、起床後と就寝前はしっかりと歯みがき。

子どもたちは給食後に歯みがきタイムがありますが、土日や学校がお休みの日はどうでしょう

特に低学年のお子様の歯みがきは時々見てあげて下さいね。

むし歯ゼロを目指していきましょう。

先日、中学年の歯みがき指導は本HPで紹介（R6.6.10）しました。

その後、高学年では、歯科医が来校しての指導や全国の歯みがき大会に参加しての歯みがき指導が行いました。

この指導が日頃の歯みがきをさらによくしていけるといいですね。

御指導いただいた皆様、ありがとうございました。

６月１４日（金）

 雨が降り、気温も高くなると生えてくる「草」たち

元気にどんどん生えてくる、いわゆる雑草。学校のあちこちに、そして道路脇にも雑草たちがいつの間にか生えています。

生えてきた雑草は抜けるところは抜いていきます。もちろん学校は先生たちも子どもたちも手で抜いていきます。

ご覧の写真の様子は・・・・

朝、登校後の様子です。６年生や飼育委員会の子どもたちが、自ら正門近くに出てきて奉仕作業をしてくれています。

先日（R6.6.4のホームページ）紹介した丸野の池のメダカたちへのえさやりもローテーションしながらしてくれています。

さてさて、道路脇のグリーンベルトに目を向けると

ここにも雑草たちが、日増しに増えてきています。

グリーンベルトのある歩道は、約９０センチ程度。そこに雑草が押し寄せてきています。

その横を車両が走り抜けていきます。雨の日などはさらに事故につながらないか、心配です。

なかなか学校周辺の道沿いの雑草抜きとまでなると、児童や職員だけでは手に負えないのが実情です。

よろしければ、田畑を管理されている方は、周辺の雑草も切っていただけると、子どもたちの安全な登下校につながります。

何とぞご検討をよろしくお願いします。

６月１３日（木）（６月７日（金））

両日、毎年のことですが・・・夏体育に向けてのオペレーションがはじまりました。

作戦名「プールを美しく」vol.1

まずは先生たちが・・・約１０ヶ月ぶりのプールに・・・・正々堂々とした闘いの末、よごれと泥水と匂いをとりあえず駆逐した

限られた人数と数少ない道具での闘い

苦戦しながらもなんとか・・・

しかし、汚れとの闘いは続きます。まだ細かいところにぬめりや汚れが残っています。

さあそこで、プール清掃の大救世主・・・４年生と６年生の子どもたちが登場

作戦名「プールをさらに美しく」vol.2　

発動

照りつける太陽は、もう夏ですね

美しいプールに、美しい水の輝きが反射するのも　あともう少し。

プール開きが待ち遠しいですね。

プール清掃にかかわった皆さん　　ありがとうございました。

６月１３日（木）

志和池の由来

そんな志和池をよりたくさん知るために・・・

２年生が町探検に行ってきました。

出発進行

第一目的地はここ

本市内の社会科見学ではよく利用しているバスに乗って到着

ここは志和池公民館

ここでは、地区公民館の仕事や利用者数、どんな利用のされ方をしているのかをやさしく説明していただきました。

施設の案内も詳しくしていただきましたよ。

このお部屋は調理室。公民館は災害時にもしっかり対応

その後は、お隣にある志和池地区市民センターに行きました。

ここでは、施設等の説明を聞いた後

ななんと・・・オンライン体験

どこと

約１０キロ離れた市役所の方との会話を体験できました

この市民センターでは、住民票などの発行だけでなく、市役所の窓口に行かなくてもここから相談ができるそうです。

どんどん住みやすい町・都城になっていますね。

その後は歩いて、

派出所の前を通って、次の目的地に向かいます。（写真の車両のナンバープレートは消してあります）

車窓から見る志和池と歩いて見る志和池はどこかちがいます。

あっという間に過ぎる景色では味わえない、発見が次から次にありました。驚きもありました。

そして店舗に到着

ふだん買い物のときには、決して入ることは許されないエリアへ入ります

マグロやアジといったお魚も見せてくれました。これらが今晩のおかずになっていくのかなぁ

お店のご厚意で、パック詰めの機械も実演していただきました。

「すごい」「えっ」驚きと感動の連続

これこそ見学の醍醐味

そしてその後は、志和池ゴミ処理センター近くにある公園でちょっぴり汗を流して楽しみました。

もちろんここでも、管理されている方のお話を伺うことができました。

感謝の気持ちをたくさんとどけることができました。

「いつも公園を美しくしてくれてありがとうございます。」

この公園、市の担当の方によって、気持ちよく使ってもらえるように、いつも掃除され、遊具は雨の後でもすぐに使えるようにふいてくれています。

使うわたしたちも、次に使う人のことを考えながら使えるといいですね。

施設も人の心も「美しく」なります。

いつも「ありがとうございます。」

今回の見学でお世話になった皆様・・・心より感謝申しあげます。

６月１０日(月)

今日は、５年生のボランテイアの様子を紹介します。

５年生はいつも元気いっぱいです。

そうそう、今年度は、小学校の思い出ベスト5には、おそらくランクインする

「宿泊学習」が２学期に控えています。行き先は、青島にある「宮崎県青島青少年自然の家」。

そのためにも、さらに体力をつけ、「５分前行動」といった活動のルールや、友達と協力しながら活動をしていくための様々な準備をしていくことになります。

青少年自然の家に、行って学ぶこともあれば、行くまでに学ぶ事もあります。ぜひとも楽しみにしてくださいね。

そんな行くまでに「当たり前」として身に付けておくことの１つに「ボランティアの心」があります。

ボランティアとは・・・調べると、

「自分の意思で、他人や社会に貢献する行い」とうたわれています。

んっ「貢献（こうけん）」って何

貢献とは・・・あることや人のために、自分のもっている力をできる限り出して、力になること・・・

この日、５年生は、花ボランティアの皆様が植えているプール横の花壇や中庭にある砂場の雑草を全力でとってくれました。

美しくするんだ・・・という息づかいが聞こえてきそうです。

自分の判断で、ここの雑草を取ろうと決めて取り組んでくれました。

このプール横の花壇には、これから、グラジオラスやひまわりが咲き誇ります。もしかするとアジサイも。楽しみですね。

５年生の皆さん心のこもったボランティア活動を有り難うございました。

ちなみに宿泊学習では、「規律」「協働」「友愛」「奉仕」という合い言葉もあるので、意味も学んで行きましょう。

6月10日(月)

 先日は、保健衛生面として、1年生の「あわあわてあらい(R6.5.6のホームベージ参照)」について紹介いたしました。

この日は、「歯みがき」歯ブラシチェックもしてみよう

 毎朝していますか

食後だね。

朝食をとって、歯みがきして、・・・トイレもね。そして、身支度して・・・

「いってきまぁす」と眠い目をこすりながら、自分に元気を伝えるためにも「あいさつ」して。

そして、今日も、子どもたちは、しっかりと「歯みがき」をしてきたはず・・・・。

そして、2時間目の歯のお勉強がスタートしました。

本日は、口腔衛生普及事業(歯科保健指導)に前もって申し込みをしていたので、歯科医師会より派遣された２名が来校され、指導していただきました。

 まずは、歯の仕組みの確認!

そして怖い＆痛いむし歯への歯の変化を見ました。

皆さんも、歯科検診で「シー〇〇」と歯科医が言うことばを耳にしたことがありますよね。ないかなー。

ぜひとも歯科検診の結果をしっかり確認して、早めの受診をお願いします。

歯がしみるだけでも、そしてさらに、痛いと何も手につかなくなりますよね。

さてさて本題へ、みなさんも一度は経験有りますか

「染め出し液」

あの口が、というより歯が赤くなる体験。

そう、本日はあの真っ赤を体験しました。

鏡をみながら液を歯にぬって、うがいして・・・様子を見ました。

さあて、どうなったかな

口の中が真っ赤っかというお子様はいないようでした。

しかし、ご覧のように、歯茎と歯の境や、歯の表面が赤くなっていること、それは・・・

つまり、磨き残しがあるっ・・・と

いうことです。

大人も磨き残しあるかもです。閲覧されている方・・・ドキッとされた方はぜひこの後、歯みがきしながら自分のくせを見つけてみるのもいいですね。

また、保護者の皆さまもお子さまと、特に下学年のお子さまは一緒に歯をみがいてcheckしてあげるのもよいかも・・・です。

都城歯科医師会の講師のお二人にはいろいろな事を教えていただきました。

ありがとうございました。

《追加情報》

６年生も近々実施します。そして５年生は、「全国小学生歯みがき大会」に参加します。また報告しますね。

とにかく、むし歯にならないこと、もしもなったら、即治療が望ましいですね。保護者の皆様には御多用中ではございますが、御協力をお願いします。

6月7日(金)

コミュニティ・スクールって何

本市では、平成25年度～市内の全小・中学校において「コミュニティ・スクール」を設置しています。

いわゆる「学校運営協議会」です。

本制度は、もちろん丸野小学校でも確立されており、

「地域に開かれ、地域に支えられる(地域の中の)学校づくり」の考えを基に、

学校・家庭・地域社会が一体となり、双方向に寄与しながら、様々な課題を解決し、よりよいまちづくりを推進していこうとする取組、

それが「コミュニティ・スクール(学校運営協議会)」制度です。

この日開催。

委嘱状交付や校長の経営ビジョン説明や、本校の課題を説明した後、前向きかつ解決につなげる活発な協議を行いました。本校の協議委員の皆様の
「丸野愛」に毎回頭の下がる思いです。

今年度も定期的に会をもち、本校の課題解決のみならず、丸野校区のまちづくりに寄与していきたいと考えます。(昨年度の本会で鉄柱のさびどめとペンキについてのご意見も出され、R6.6.3のホームページのように市が動いていただき、また、校区内の道路に支障のある竹や雑草についてもご意見をいただき、市がさっそく動いて、竹やかかる草をはらっていただけるなど、児童の安全な登下校にもつながっています)

重ねて、本校の地域素材や人材の教材化にも尽力＆御協力していただいております。感謝・感謝です。

志和池の宝がさらに磨かれ、輝き、そして増えていくことを心から願っています。

6月6日（木）

トップページでは、ユリの花のプレゼントについて感謝とご紹介をさせていただきました。

偶然にも同日に、またまた美しいお花のプレゼントが学校に届きました。

なんて素晴らしい日なのでしょう

そこで、「パチリ」

この方は、これまで幾度となく本校のホームページに登場していただいております。

「地域のお花ボランテイア」をはじめ、「学校運営協議会委員として子どもたちへの声かけ」、「学校への美しいお花のプレゼント」等々・・・丸野地区の宝人のお一人です。

いつも(^▽^)で、わたしたち教職員、子どもたちも元気をいただいております。心より感謝申し上げます。