2016年1月の記事一覧

　

　3学期から、一層の学力向上に向けた具体的取組を始めました。今朝は、５・６年生を習熟度別に分け、全国学力調査問題で定着率が悪かった問題（図形の面積に関する問題）を集中的に学習しました。授業はもちろん、今後このような取組みを続け、学力向上に努めます。