新規日誌1

11月8日（金）は参観日及び第２回学校運営協議会が行われました。

５・６年生はプログラミング学習を取り入れた福祉に関する学習を

３・４年生は松尾小学校とＺｏｏｍをつないたユニット学習（道徳）を行いました。

この日は第二回学校運営協議会も行い、保護者の皆様とともに、協議委員の皆様にも授業を参観していただきました。

授業参観のあとは、交流給食を行い、本校自慢の給食を召し上がっていただきました。

子どもたちもいつもよりにぎやかな給食で楽しそうでした。

協議委員の皆様、保護者の皆様、お忙しい中の参観ありがとうございました！

また、いつでもご来校をお待ちしています(#^.^#)

総合的な学習の時間で「椎葉村学」を学んでいる３、４年生。

この日は大河内神楽保存会会長のK様にご来校いただき、中間発表会を行いました。

中間発表することで、子どもたちにとって自信につながったり、改善点を見い出せたりします。

アドバイスをたくさんもらった子どもたちでした。

この後の内容は今月１５日に開催されます　へき地教育研究大会（担当：大河内小　会場：椎葉小）で参加の先生方に参観していただくことになります。

今年度の大きなイベントの一つと言って過言ではない研究大会、当日、子どもたちの頑張りが十分発揮できるようにわたしたち職員も一丸となって頑張ります　*￣0￣)/ オゥッ!!

１１月に入りました。１１月なのに台風接近とは・・(;^_^A

しかし、朝晩はやはり肌寒く、少しづつ秋の深まりと冬を感じる大河内地区です。

全校朝会のこの日、校長先生のお話として「みやざきシェイクアウト」のお話がありました。

この活動はここ数年行われています、「ちょっとした時間に行う避難訓練（安全確保訓練）」です。

ちょっとした心がけ（意識の違い）で命が救われることを学びました。

次に表彰です。

県文集「ともだち」作文及び氏名掲載と、

村陸上大会入賞者です。

文武両道を貫く大河内っ子です。おめでとうございます！

今回、入賞等できなかった子どももいましたが、自分の力を発揮して、よく頑張ったことは十分伝わっております。

みなさんに教頭先生から100点満点を差し上げます(^▽^)

10月31日の夜より始まりました神楽練習です。

この日も１８時３０分より準備が始まり、２１時まで行われました。

いつもなんですが、「神楽って何だろう？」「なぜ神楽を奉納するのだろう？？」と考えてしまいますわたし（教頭）・・。

調べてみると、いろいろ分かりました。わたしが説明するより、最も分かりやすくまとめてあるものを見つけましたのでご紹介しますね。

（引用：宮崎県教育委員会　文化財課　令和４年（2022）発行）

大河内神楽.pdf

今年は１１月３０日の合戦原（かぜばる）地区と１２月１４日の大河内八幡神社が出番となります。

限られた時間の中での練習になりますが、保存会及び育成の皆様のご支援によりめきめきと上達しています。

わたしも今年初めて参加しますが、とても楽しみです(⌒∇⌒)

10月29日に宮崎大学の小林先生と学生さん3名に来校していただき、プログラミング学習を指導していただきました。

最初の課題は「高齢者が幸せになるためには」です。

子どもたちは事前に考えておいたアイディアを紹介し合いました。

考えを練り上げる場面では、学生の皆さんに入っていただきました。学生さんの言葉かけで、子どもたちも次々にアイディアが湧いてきました。優しく的確なご支援に感謝です！

発表会では、これまでの学習に多大なる支援をしていただいております村社会福祉協議会のM様方にもZoomで様子を参観していただきました。

下の写真は2つ目の活動である「災害から身を守るためのプログラミング」を発表しているところです。

プログラミング学習は、ソフトの操作方法を身に付けることも大切ですが、よりよい「最適解」を導き出すために有効な「プログラミング的思考」を身に付けることがとても大切です。これからの未来に起きるかもしれない想定外の問題を解決するためにこの思考法は大変有効だと思います。

宮崎大学の小林先生と学生の皆さまにおきましては、道路事情が悪い中、ご来校いただき、ご指導をありがとうございました。