この門を初めてくぐるとき 君は可能性を秘めた希望の卵
そして この門を出てゆくとき 君の個性は大きくふくらんで
夢に向かって歩きはじめる
そして この門を出てゆくとき 君の個性は大きくふくらんで
夢に向かって歩きはじめる
本年度、日向中学校に初任者の先生が赴任しています。日向中学校1年生として生徒たちと向き合いながら、授業準備や学級経営、さらには部活動経営に一生懸命取り組んでいます。
たくさんの業務の中でも、我々教師の一番の仕事は『授業で勝負する』こと。今日の5時間目、1年生数学科の研究授業「正の数・負の数」を行いました。何事にも真っ直ぐに受け答えする先生の学級ですが、授業中もその力を発揮していた生徒たち!これまでの学習内容を振り返り、学んできたことを生かしながら中学校ならではの授業に取り組んでいました。算数・数学に対して苦手意識をもつ生徒も多いのですが、タブレットやヒントカードなどをうまく活用し、身近な問題を”正の数・負の数”で解決していくために学びを進めていました。学習の根本は「なぜ?」と問いをもつことからですね。
じっくりと考える時間と速く確実に問題を解く時間・・・そのバランスを取りながら、生徒が生き生きと授業に取り組み、「できた!わかった!」と喜びを味わうことができるよう、初任者の先生は工夫しながら授業を準備していました。
数学的な知識を活用し、グループで「ラク~に問題解決できる方法」を相談し、学び合う授業でした。
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   |
7   | 8   | 9   | 10   | 11   | 12   | 13   |
14   | 15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   |
21   | 22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   |
28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   |