学校の様子
お土産代 3058円なり！（修学旅行12）
学校管理者
青島屋さん。巨大なお土産屋さん。
3000円、クーポン、お釣り無し。
いかに3000円ちょうどで買うか、ポイント也。
ばあばとじいじと、それと、、、
修学旅行では、みんな、人のためにお土産買って、自分のためには、ほぼ何も買わないのですよね
みんな真剣に計算してます
さあ、3000円ピタリ賞は出るのか？
いくらでしたか？
おー、3056円、理想的買い物！
無事にお買い物終了
ありがとう、お土産持って帰るよ
いろんな人へ感謝を込めて
たくさんの感謝を込めて
さあ、旅行は、いよいよ、
クライマックスに向かいます
by 校長・RUI
青島 美しすぎて（修学旅行11）
学校管理者
青島。ホテルから歩いて10分。
青島、海、美しすぎて
記念写真
さあ、青島神社へ
本当に洗濯板みたい
お空は曇り。
寒いです。
何をお祈りする？
みんな、真剣にお参りしていました。
気になったのは、おみくじ
自由行動、一斉に、おみくじに集まります
校長先生、大吉でした！
みんな、おみくじに集中
私も大吉でした
嬉しそう！
最後は、貝殻拾い
お土産にするといいね
楽しかったね、青島の旅
ぜひ、また、おいでね
校長先生、青嶋って、こんなに素敵なところだったのですね。
by 校長・RUI
朝食 凄すぎて（修学旅行10）
学校管理者
朝食、すげー
毎日こんな朝食だったらなあ。
ここで、3000円のクーポン配付。
へーこれが、お金なんだね。
これもらって、修学旅行費用、100円になるの。
さあ、いただきます！
美味しいわ。
夕食よりも食が進んだみたい
今日も楽しい1日になりますように！
昨日完食の子、今朝も完食
ご飯粒一つ残さず、立派！
さあ、ロビーに集合して、出発式
代表挨拶、明るくできました。
グランドホテル、巨人軍の御用達ホテル。
ぜひ、ご家族でおいでください。
グランドホテル、とっても快適なホテルでした。
お世話になりました。
さあ、青島へGO
by 校長
ドーハの奇跡 青嶋の奇跡（修学旅行9）
学校管理者
ドーハの奇跡、凄かったですね＼(^o^)／
青島も奇跡。
全員、発熱無し！
元気です。
朝6:00起床！
ドーハに行っていた部屋。(^^;;
「校長先生、ニッポンやりましたよ！」・・・大騒ぎ
ところが。
まだ、熟睡していた部屋
・・・え？日本勝ったのですか？すごい！
起きてすぐ、テレビ、テレビ。
校長先生、勝ってますよ！
部屋それぞれに、ドラマがあったようです。
さあ、最終イベントに向けて、GO！
by 校長・RUI
和室が嬉し過ぎて（修学旅行8)
学校管理者
さあ、本日、ラスト中継。
上がっていいですか？
どうぞ、どうぞ、校長先生。
みんな、大歓迎してくれました。
よし、お靴も綺麗。
UNOが大人気でした。
ここも、お靴、綺麗。
やっぱりUNO。
よし！
校長先生、楽しいです！
よっしゃ！
ちよっと違う、決めポーズ。
やっぱ、修学旅行は、和室だね。
楽しそうですね。
OK！
UNO！
校長先生、テレビ見ていいんですか？
いいよ。
うわーい！
みんなで見るテレビの嬉しいこと！
さあ、このように、1日目、全員元気で過ぎていっています。
もうすぐ、就寝。
先生と添乗員さんは、すべての子どもが寝静まるまで、廊下で監視です
でも、明道小学校の子どもって、真面目ですから、すーっと、寝入ってくれるのです。
皆さん、いい夢を！
起きたら、日本、決勝トーナメント進出のニュースが流れているはず、
・・・・という話です。
今日の中継、これにて、オシマイ。おしまい。
by 校長・RUI
巨人軍お気に入りの（修学旅行7)
学校管理者
宮崎グランドホテルと言えば。
巨人軍御用達のホテルで有名です。
至る所に、巨人軍の面影があります。
涙ものの写真も多数。
チョーさんとオーさん。（ ; ; ）
さて、入所式。代表挨拶。上手にできました。
さあ、期待のお部屋へGO！
お靴も綺麗。さすが、明道っ子。
決めポーズ、くださいな。
いつもご協力ありがとう。
さあ。夕食だ！
すごい量です。
ほとんどの子が、食べきれませんでした。
さあ、いただきましょう！
美味しいです！
黙食だけど、友達と一緒なら、平気！
おかわり、ご飯は自由です。
みんな、美味しそうに食べてくれました。
綺麗に完食の子もたくさん。
このテーブルでは、ご飯粒を残さず食べることが、話題に。
（画像、低画質化）
すごい、ご飯粒残ってないね。
校長先生、僕も！（画像、低画質化）
君たち、エライ！
しかし、ホテルの方曰く、
「明道のお子さん、上品ですね。この前、小林の小学校、
驚くくらい、おかわりしましたよ。」
という話でした。
by 校長・RUI
ワオ！狐ザル（修学旅行6)
学校管理者
曇りと予報が出ていましたが、見事に外れて、快晴。
さあ、動物見るぞ！
ワオ狐ザル。
可愛い！
キリンさん、大きいな。
おーキリンさん、キター
トラのお食事、見学ショー
迫力だったね。
池、鯉がすごい！
さあ、遊園地だ！
大人気、ブランコ！
みんな、心から、楽しそう。
ハニー結構、怖かったよ。
何と、遊園地、貸切でした！
団長、ブランコ、挑戦！
ヒヤッホー
ゾウさん空を飛ぶ
ブランコ、最高！
ブランコ、最高！
友達と一緒のグルグル、楽しいな
みんな、最高の笑顔です
この時間がずっと続けばなあ
仲間っていいね
みんなで手を振ったり、励ましたり
みんなの笑顔、忘れない
モノレールも、大人気でした。
眺めがいいな
もうすぐ時間が来そう！
お土産、走れ！
たくさん欲しいのがあるよ！
でも、高いなあ。
モノレールも最後まで人気！
さあ、動物園、終了
楽しかったね
さあ、いよいよ、ホテルだ！
by 校長・RUI
潮風に吹かれて（修学旅行5)
学校管理者
フェリーは、新造船タカチホでした。
でっけー！
ひやー
さあ、乗船。
ワクワク
ドキドキ
こんなとこから入るんだね
広いな
迷いそう
きれいなおへやだね
いろいろな施設がありましたが
一番受けたのは！
屋上！綺麗！
気持ちいい！
海に家族以外と来るの、初めて！
フェリーの前で、記念写真を撮りました。
気持ちのいい、潮風に吹かれて、修学旅行は順調です。
【会話より】
子供の質問
シングル部屋はいくらですか？
19000円です。
ふーん。
じゃ、一番広いプレミアムルームは？
30000円です。
たかー！
いやいや、あれだけいい部屋で、家族でくつろげるテーブルがあって、お風呂があって。
どう考えても、やすいぞ。
大人になったら、また、考えてみてね。
要するに、ホテルが動いてくれる、ハウルの城と、考えると、答えは明白
さあ、期待の、動物園。
本日より、無料！
by 校長・RUI
今年は弁当ではなく（修学旅行4)
学校管理者
西都原のレストラン。
キャパシティの関係から、例年、ランチ、受け入れてもらえず。
青空弁当だったのですが、冷えて美味しいとは、言えない弁当で、悩みの種でした。
今年も、ダメ元で、聞いてもらったら、、、、なんと、OK！
ということで、ジャン！
理想的な、ランチ！
大正解。ご飯もスープも温かかったです。
木花咲耶館に、感謝です。
お席も、感染予防のために、特設です。
早く食べたいなあ。
みんな、可哀想だけど、黙食で食べようね。
美味しいですね。
ご飯はおかわり自由！
みんな、何回もおかわりしてました。
美味しかったのですね。完食です。
館長さんにお礼を言いました。
皆さん、春は、桜と菜の花が綺麗です。
ぜひ、ご家族で遊びにきてください。
はーい！
校長も毎年見にきてます。
ぜひ、ご家族で、どうぞ！
by 校長・RUI
鬼の窟 青空君臨（修学旅行3）
学校管理者
持ってますね。明道っ子。
奇跡の、青空君臨。
気温も上昇。
西都古墳群の最も有名な鬼の窟。
古墳ガイドさんの説明です。
クラスごとの説明です。
さすが専門家、詳しいお話が聞けました。
2組は案内を見ながら全体像を確認。
1組、いざ、古墳へ！
すごいなあ。
結構、外からすると、狭いなあ。
女子入場。
1組男子、集合！
2組、外周一周。
1組、全員集合！
2組、窟へ。
すごい！
昔のお墓だからね。
不思議な空気が流れていました。
去年は、西都原考古博物館にも行ったのですが、すこし難しかったようです。今年は見学を外しました。
また、大きくなって、ここにおいでね。
素敵な大きな博物館が君を待ってます。
その分、新フェリーの見学が待ってます。
by 校長
142mは高過ぎて（修学旅行2）
学校管理者
綾吊り橋、142m。
紅葉が綺麗でした。
みんなワクワク
車酔いした子も元気に
みんな素直に、楽しいです！
吊り橋渡るぞ！
友達と一緒って楽しいよ。
橋、渡れるかな。
まずは記念写真
いい景色
思い出になるね。
みんないい顔してる
ハイチーズ！
チーズ！
さあ、最後のチーズ！
さあ、橋渡るよ！
校長先生、
手すり、離せません・・・・
やば！戻る。
何人も、途中で戻りました。
逆に堂々と歩く人も。
イェイ！
下覗くと、怖いです。確かに。
こんな感じ。
142m
何回も往復する猛者も。
何といっても、貸切だから、良かったね。
団長も、渡りきりました！
校長先生、再挑戦する！
がんばれ！
ファイト！
やったね！さすが！
最後の最後まで橋に挑戦していた人。3回往復しました。
決めポーズ！
みんな、言ってました。
楽しかったです！
修学旅行、絶好調！
by 校長・RUI
ワクワクし過ぎて（修学旅行1）
学校管理者
7：00には子供たち、登校！
張り切ってますね。
もう、子供たち、舞い上がりっぱなし。大丈夫かなあ。
出発式。開始！
児童代表の挨拶。
仲良く、楽しく、頑張ります！
立派な挨拶でした。大きな拍手！
校長、補足。
「今日は全員参加できました。」（拍手）
「今日の旅費は、100円です。」（拍手）
さあ、出発！
バスは感染予防対策がバッチリです、
しかも、交互にゆったりと座ります。
お父さん、お母さん、お見送り。
さあ、楽しい旅行に、いってきます！
霧島山がとっても綺麗に見えていました。
みんなを見送っているようでした。
by 校長・RUI（ipad サポーター）
気持ちいい！と気持ち悪い！（壁画９）
学校管理者
さあ、１５０周年記念イベント「壁画プロジェクト」も大詰め。
現在部分に、手形を入れて、現在部分は完成。
さあ、手形開始！
執行部・実行委員の保護者様のサポート。
塗り塗り・・・きもちいい！
さあ、最初の手形だよ。
ついた！
50年間、ここに残るんだよ。
西高のボランティアお姉さんもお手伝い。
きもちいい！！
続々押される手形。
思い出が残っていく。
上手、上手！
さあ、押して！
少し離れたところでは、手洗い作業が進められました。
さあ、２年生。
色が濃くなりました。
つめたーい！
お、上手だね。
２年生になると、少し手が大きくなりますね。
どんどん進む作業。
全ての写真は、実行委員会により、撮影され、思い出として残ります。
３年生。
緑です。
きれいなグラデーションが残ります。
どんどん押してね。
４年生。黄色。
実行委員さんも、要領が良くなってきました。
4年生になると、大人と変わらない手の大きさです。
５年生、ピンク！
色、鮮やか！
ピース！
いい思い出になるね。
つめたくて、きもちいいです！
なまこみたいです、って言う子もいました。
さあ、6年生は紫！
ポーズ！
子供達、大歓声の中、楽しく作業は進みました。
今年、6年でよかったわ。
楽しいこと、思い出に残ること、いっぱいだったよ。
最後の色は、赤。
先生・PTAの皆様。
大人の反応は、気持ち悪い～！が多かったようです。
こりゃ、いい思い出になります。
PTA執行部、実行委員の皆さん。
キャーキャー完成が上がります。
最後まで、子どもの世話をいただいたお父さん。お疲れ様でした。
こうして、現在部分の手形。ほぼ完成。
子供達も、とっても喜んでくれました。
気持ちいい！と気持ち悪い！手形押し活動でした。
by 校長
感動！校長 講評にならず！
学校管理者
１学期は、非常事態宣言下で楽器の演奏・歌の練習もできず。
運動会後の集会で、練習時間も十分にはとれず。
でも、みんな、おうちの人にほめていただきたくて。
先生の言うことをしっかり聞いて。
がんばりました。
１年生
２年生
３年生
４年生
４年生２
４年生３
５年生
６年生
６年生、塗魂ペインターズさんとの記念写真。
校長、講評を頼まれていたのですが。
感動で、涙で、お話にならなかったような気が・・・。
子供達の姿が、あまりに、素直で、真摯で、真面目で、一生懸命で。
・・・・感動しました。
by 校長
ステレオテニスさんの「フリーダム」（壁画７）
学校管理者
明日、ぜひ、壁画を見てほしいと思います。
明道小の歴史に残る、すごい壁画が、
姿を現しています。
だから。
今日、どうしても、この記事を掲載しなくては、いけないのです。
壁画の一番奥。空白でした。
その壁をじっと見つめる、プロデザイナー、ステレオテニスさん。
都城市の「コマーシャル大使」。
手が、宙に何かを描くように、動き始めました。
今、ステレオテニスさん。
イメージの中で、絵が描かれているんですね。
エア、作画中。
・・・初めて、見ました。
プロの絵を生み出す、瞬間！
1時間ほど、エア作画が続いた後・・・。
いよいよ、ブラシが動き始めます。
すごい瞬間を、これから、お届けします。
使うペンキを確認し。
いざ！
いざ！
どんどん、作画が進む！
背景、完成。どうなる？
ステレオテニスさんのデザインは、基本、カラフルです。
人生に、明るさを！それが、ステレオテニスさんの基本コンセプト。
サインが入り始める。
形が整ってきた。
ほぼ、完成・・・。
と思ったが、いやいや、ここからが、ステレオテニスさんのこだわり！
「校長先生、色混ぜるって、いいですよね。」
「は、はい。いいと思います。」
どんどん、色が、混ざっていく。
次々に、整った絵が、「騒々しく」「元気に」なっていく。
これが、プロの作画か・・・。あっけに取られる、校長。
自由に、のびのびと、とらわれず。
イッツ、フリーダム！
もうこうなったら、なんでもごじゃれ！
白ペンキを持った。
それを、完成マジかな、壁画に、「ピシャッ」と、投げつけた！
まあ、もう、ピカソか、ステレオテニスさんか、という世界。
天才に、妥協なし。
じっと見つめ、少し、加筆。
じっと見つめ。
さっと、加筆。
1時間ほど続いた、加筆作業。
年を入れて。
めでたく。
完成。＼(^o^)／
ステレオテニスさん。
「子供に伝えてください。」
このサインには、
「自由でいいんだよ」
という私のメッセージが、込められています。
明日、壁画、右端の、ステレオテニスさんの。
プロのデザイナーの生サイン。
実物を、ぜひ、ご鑑賞ください。
by 校長
塗魂ペインターズ 参集！（壁画６）
学校管理者
塗魂ペインターズ、参集！
今日も、雨。いつもの屋根設置。
もう、４回目かな？慣れたものです。
この離れ業。実行委員の皆さん。お疲れ様でした。
屋根、完成。
今日は、ぼんちくんが完成する日。
校章が完成する日。
塗魂ペインターズ、ボランティアの、ペインター集団。
各県から、参集始まる。
プロ、速やかに、無言で作業に入る。
さすが、プロ。
作業が早い！
しかし、あまりにも複雑な校章。
完成にはほど遠い。
プロペインター、続々登場。
「お、久しぶり！」
元気なあいさつが交わされる。
ぼんちくん、作業に入る。
さすが、プロ。作業が早い！
一気に、たたみかける、校章グループ。
実行委員会、執行部、文字入れ。
児童代表の作業。
ありがとうね。がんばったね。
学制三章、完成！すごい！
校章を。タイムラプスで。
子供達のために、県外からきた、ペインターがんばる。
枠塗り始まる。
作業を進めながら、微細な修正が入る。
さすが、プロ。黙々と作業が進む。
作業に妥協はない。
・・・完成。お見事！
さて、ぼんちくん、ライムラプス。
下塗り完了。
上塗り始まる。
緻密な作業。すごい。
もくもくと、２時間半。経過。
午後。奇跡の快晴が訪れる。
ペンキも乾き始め、作業が進む。
いよいよ、足部。
眉毛は、校長に与えられた。
校長、なかなか・・・ほめられた。
左眉は会長の仕上げ。
ぼんちくん、ほぼ完成。
他のペインターズ、微細な修正を入れていく。
妥協なき、プロ根性。
最後の最後まで、完璧を求めるペインター。
塗魂ペインターズの旗が、風にたなびく。
魂で、未来を塗る、施行店集団。
目の線と口の線がつながっている。
目の「くま」みたいだ！
・・・修正が入る。
微細な修正。集中。
目が浮いた・・・。さすが。プロ！
ぼんちくんの校章。
挑む、ペインター軍団。
微細な微細な作業。
練習を重ね。
スランプ方式で、挑む！
大成功！！！！
・・・ではなかった。
プロも木から落ちる。
すでに、６時間半の作業。校長、ふらふら。
最後の最後までこだわる、プロ集団。
各県から。
集い。
明道小のために。
私たちのために。
身を粉にシテ、尽くしてくれた、
素敵な、素敵な、魂塗ペインターズ。
我らが、ヒーロー！
塗魂ペインターズ。
作業時間。７時間。
校長、歩数。１３０００歩。
明日は、いよいよ。現代の子供達による。手形サインで、仕上げです。
明日も、塗魂ペインターズ、参集、協力です。
塗魂ペインターズは、
全てのペイント代、
作業代を、
無償で提供してくださる、
スーパーボランティア集団です。
・・・校長先生、
私たちに、ボランティアする場を与えてくれて、
ありがとう・・・by 塗魂ペインターズ
こんな、方々なのです。（涙）
by 校長
たかが7分間 されど7分間
学校管理者
あさぎり集会、前の最終日。
各学年、気合いの入れ方が、半端なかったです。
6年生、今、体育館で練習していますが、
声の圧が、校長室にまで、びんびん響いてきます。
生きていると言うこと！
谷川俊太郎さんの名作を感動的に表現します。
6年生、さすがの発表です。感動間違いなし！
５年生。
ボディパーカッションが楽しいです。
表現も。
祭りだ！祭り！
大迫力です。
祭りだ、祭り！は、動きを伴い、迫力ありです！
各学年、入退場の練習から、念の入れようです。
明道っ子の発表や表現は、いつも、素晴らしいのですが。
先生の熱の入れようと、そして、やはり。
子どもが、保護者の期待に応えようと。
必死に、真面目に、がんばるから。
このような結果が生まれるのでしょう。
入場の歩き方の指導まで、念が入ります。
さて、昼休み。
多くの子どもが、運動場で、走り回る中。
音楽室から、音楽が聞こえてきました。
ん？誰？
６年生。発表に向けて、自主練をしていました。
一生懸命さに、感動しました。
ありがとう、6年生。
さて、体育館からも、音楽が聞こえてきました。
誰？この曲は、６年じゃない。５年でもない。
・・・４年生でした。(^^)/
曲の出だしの難しいところを、
キーボードパートの子供達が、何回も練習していました。
校長、じーんときました。
このような、一人一人の努力が、実を結び、感動につながるのです。
あさぎり集会。
感染拡大の中、最大限のバリアを張って、皆様をお待ちしています。
いろいろ、御迷惑をおかけすることと思いますが、どうぞ。
子どもの感動的な発表。
そして、学校中に張り巡らされた、お絵描きデーの素敵な、掲示物。
150周年の記念に残る、最大イベント。
あさぎり集会。
7分間の感動を、お楽しみください。
たかが、7分間。
されど、7分間。
by 校長
わたし、この人が一番好き
学校管理者
一年生。
玄関の歴代校長先生の「似顔絵」参観。
「ひやー！」「すごい！」「どひゃー！」
大歓声があがりました。
３代目の校長先生、お帽子被ってます。
そんな時代もあったのよね。
おひげがかっこいいね。
次第に、子供達、ある似顔絵に集まり始めました。
何か、口々に話し始めました。
私、この人が一番好き。
私もよ。
ぼくもだよ。
・・・先輩校長先生方、申し訳ございません。<(_ _)>
・・・４７代校長 後藤世志哉・・・
by 校長
・・・その後、ある保護者様が、来校。
・・・すごい！・・・
この「すごい！」の感動が、今後、数十年、この玄関先で続いていくのでしょうね。
それが、すごい！
by 校長
校章 ぼんちくん 3時間の意味（壁画５）
学校管理者
11月20日（日）
壁画作業二日目。
執行部、１５０周年企画委員会、塗魂ペインターズ（今の所フカミナトリフォームのみ）
今日も、8時より、活動開始。
プロによる、マスキングサポート。
さすがの技術！
昨日の、ステレオテニスさん、サポートグループの作品。握手部。
作業の子どもたち、こっそり、下絵にサイン。
今日、ペンキが上塗りされるので。
生涯、誰にも見られることのない、シークレットサイン。
考えましたね٩( ᐛ )و
中学生ボランティア、姫ボラ登校。会長、説明開始。
本日の姫ボラ38名＋引率先生２名。
ありがとう、みんな！
明道小卒業生！はーい！
南小卒業生！はーい！
え、そんなに、南小卒業生も来てくれたの、ありがとう！
作業開始。早速、フカミナトさんの説明を聞いて。
作業開始！
失敗しても、大丈夫だよ。上塗りするから・・・。
勇気をもって、皆、大胆に作業開始！
大変な作業を課せられたグループ。
ぼんちくん下絵
少しずつ切り抜きながら、マジックで下絵を描いていきます。
大変な作業です。
この作業を時間軸を追って、見ていきます。
タイムラプス写真。
微細な作業、息を殺して集中します。
少しずつ、少しずつ。
地域の思い出のために。歴史を作り出すために。
このように、緻密な作業で、ぼんちくんは、描かれていきました。
さて、同様に大変な作業が、
校章。
同じく、タイムラプス写真。
息を殺して集中。
とてつもない、無限に思える作業。
中学校の引率先生もお手伝い。
ありがとうございます。
ペイントは、速やかに作業が進みます。
上手！上手！
作業を見つめていたフカミナトさん。
2名をピックアップ。
君と、君。器用だね。難題を頼む。
はーい！
指名された二人、嬉しそう。
え？？マスキングテープないんですけど・・・。
そう。文字が小さすぎて、貼れないだんよ。
手書きで・・・頑張って！
二人、素直に、「頑張ります！」
しかし、作業は、難航を極める。
三度、タイプラプス写真。
慎重に、慎重に。
息を殺して、集中。
できた・・・。すごい。
各グループ、順調に作業が進む。
明道小のために。地域のために。
多くの車は、スピードを緩め、壁画作成を観察していかれました。
そりゃ、目立つわな。この風景。
さあ、スパートをかけよう！
マスキング技術も習得、さすが、中学生。
疲れたの一言も言わず、皆、集中して頑張ってくれました。
右文字、完成。
ステレオテニスさん、作業開始！楽しそうに、ご自分の作品にペイントを入れます。
PTAの皆さんも、全力サポート。
さあ、あと１時間勝負。
校章、半分完成！作業速度が加速度的に上がっていく。
小学校代表 ３年生、一人、孤軍奮闘！
ステレオテニスさん、自分のサインにペイント。
ぼんちくん、約半分完成。
校章、完成まじか！
全員が、黙々と作業に挑み続ける。
ふるさとのために。
自分の思い出のために。
本当に、素直で、まっすぐで、真面目な姫ボラ。
涙が出るような、一生懸命な、作業風景。
ステレオテニスさん、いよいよ心臓部へ。
左が、現在。右が５０年後。
ステレオテニスさん、自ら、ペイント。
下絵を無視して、描かれる、フリーハンド。さすが、プロ！
手作業、２度塗り中。
疲れたね。ありがとうね。
校章、完成直前！ここまで来たか！！！
ぬり、完成！
握手部、ほぼ完成。
文字、マスキング外し、完成！
やったね。この文字の波打も、手書きっぽくて、いいよね。
ぼんちくん、ここまで来たか！
現在と未来、しっかり、握手、完成！
ぼんちくん、いよいよ。
校章、いよいよ。
小学生、粘る。
校章。完成。沸き起こる拍手！（画質を落としています）
ぼんちくん、誕生の瞬間！ありがとう！
姫ボラ、サポート終了。
会長より、感謝の言葉。
ありがとう、君たちのおかげで、ほぼ完成しました。
君たちにとっても、小学生にとっても、地域の方にとっても、とっても良い思い出が出来上がったと思います。
ステレオテニスさんからも、ねぎらいの言葉が届けられる。
姫城中の皆さんと、とても楽しいお話ができました。
皆さんの作業、とても素晴らしかったです。
本当にありがとうございました。
また、時々、壁画を見てくれると、嬉しいです。
有名人のお話に、聞き入る、姫ボラ。思い出の集合写真（画質落としています）
姫ボラの皆さん、本当に、ありがとう。
君たちと一緒に作業ができて、光栄でした。
ありがとう。
さあ、このようにして、誕生した、１５０周年記念壁画。
もう一度、じっくり、見てみましょう。
【２６０年前の過去部】
現代につながる、学制三章。
塗魂ペインターズさん、最後の仕上げをしてくれています。
【現代に向かう、校名部分】
現代と未来を結ぶ、握手部分。
左に、小学生が手形を押して、現代部は完成。
右手には、５０年後の、今の小学生の孫たちの手形が、押されます。
そして、２００周年の、５０年後に、この壁画は、完成します。
未来部の先には、国際化した、未来の明道小を表す、英語表記が。
・・・ステレオテニスさん。最後の最後まで、デザイン修正にこだわります。さすが、プロ！
そして、フリーハンドで、丁寧に、仕上げられた、記念サイン。
特に注目は、ぼんちくんと校章の下絵。
校章、ぼんちくん、３時間の労作。
３時間かけて生まれた校章。
３時間かけて生まれたぼんちくん。
さあ。これで、全容が明らかになりました。
あとは、手形だけだな。
天気も良さそうです。
・・・と校長、一息ついていたら。
・・・ステレオテニスさん。壁をじっと見つめ始めました。
？？？？もう、作業終了のはず？？？？？？？
いや。
ステレオテニスさん。
何かを、イメージング中。
一体、プロは、何を最後に、行うつもりか！？
・・・それは、次回、壁画、ラスト編にて、お伝えします。
・・・驚くべき、ことが、起きる予感！٩( ᐛ )و
by 校長
明道小「総美術館化」計画
学校管理者
明道小 あさぎり集会に向けて、各学年、盛んに練習が行われています。
４年生。
最後の最後まで、こだわりの指導が行われる。
１年生。
6年生。
３年生。
あさぎり集会、どうぞ、ご期待ください！
さて。同時に、皆様を迎え入れるための準備が、校舎内では進んでいました。
名付けて「明道小 総美術館化計画」。
5月に行った、150周年記念イベント「お絵描きデー」。
その全作品を、校内中に掲示して、あさぎり集会をご覧になる前・後に、作品参観していただこうと思っています。
先生達、大忙し。
１・２年生。フェニックスの絵。
先生、気を付けて！
改めて作品を見ると、迫力があります。
緻密さに驚きます。
３・４年生。校内の宝編。
学校中が美術館になりました。
けやきの木がいっぱい！
大変だったね。これ。
いたるところ、作品だらけ。
5年生、掲示中。
さて、6年生。
新聞記事にもなった、全校長先生のお顔の絵。
玄関に堂々の全作掲示です。
6年生が丁寧に描いた、過去、全校長先生の似顔絵。
これから、何十年も、学校を訪れる人に感動を与えるはずです。
ふ。・・・終わった。
6年生担任先生の飾り方のアイディアがすごかったです。
一つ一つの作品には、
校長先生の代・お名前・写真・作者名がていねいに書き込まれています。
こんな作品群、見たことない！！
6年生、未来への感動を、ありがとう！
by 校長
全作業終了後・・・先生達大騒ぎ。
すごい！すごい！すごい！・・・皆、叫んでました。
君たちの未来を見守る壁画だ（壁画４）
学校管理者
今日は、6年生に、壁画参観・説明を実施。
感動どころは、皆同じ。
すげー！ぼんち君だ！！
ステレオテニスさんの生サインに人気集中。
6年生の感想は「かわいい！」
なるほど、学年でとらえ方違いますね。
手で確かめる、プロの仕事。
やはり、やりますね。これ。
みんな。これ。
未来がここ！
現代がこっち。
みんな、ステレオテニスさんのプレゼント、すごいって、言ってます。
孫がこの壁画を完成させるなんて！
ペンキの感触が気持ちいい！
そりゃ、日本最高のペンキだもの。
塗魂ペインターずさん、ありがとう！！
帰るよ～！
えーもう？？
名残惜しそうに、壁画を触る子供達。
ぼくたちの、壁画だ。
そう、君たちの壁画だ。
これから、未来に向けて君たちが歩んでいく時。
いつも、君たちを励ましてくれるであろう。
君たちの未来を見守る壁画だ。
by 校長
明道小で ほっんとに 良かったです。（壁画３）
学校管理者
３年生、壁画参観。
そりゃ、どえりゃ～反応でした。
６校時。
どんな壁画なんだろう・・・。
校長先生の説明が入ります。
「過去から、ここ、現代。君たちの時代です。」
過去と未来が握手しています。
へー！すごい！！
さあ、手形をおしてごらん！
一斉にみな、嬉しそうに、手で「現代に」触りました。
つめたーい！
きもちいい！
そしてね。
ここから、先の手には、
君たちの孫が、５０年後に
手形を押すんだよ。
その時、この壁画は、完成します。
みんな、ポカンとしています。
ぼんち君の下絵に、歓声があがります！
これね、中学生とあるお父さんが３時間かけて作り上げたんだよ。
校章も、３時間、かけて、中学生と、中学校の先生が作り上げたんだよ。
すごい！！！！
次は、明道小の卒業生、プロのデザイナー。
ステレオテニスさんのサインです。
ここで、２時間くらい考えて、
さっさーと生で描かれました。
すごい！！！！！！
ステレオテニスさんのサインには
「自由でいいんだよ」
って意味が
こめられました。
自然発生的な、拍手の瞬間！(^^)/
さあ、自由に、好きなところをタッチしていいよ。
まずは、ステレオテニスさんのサインに人気集中！
すごいな、校長先生おっしゃったとおり、
このサイン、「自由でいいだよ」って、言ってるよ。
次は、握手部。
現代に手形を何回も押す、子供達。
ここに、僕の孫が、５０年後に、手形を、押すのかあ・・・。
未来を触る子供達。
もちろん、ぼんち君も大人気！
身長一緒です！
手はぼんち君が大きいなあ。
子供達、いつまでも、いつまでも、何回も、壁画に触り続けました。
嬉しくてたまらないようでした。
でた！連鎖押し！
良かったね。すごい壁画を作ってもらって。
でも、完成させるのは、君たちの手形だからね。
過去と未来の握手をする子供達。
ある女の子が、校長に、こんなことを言ってきました。
「校長先生、私、明道小で、ほっんとに、良かったです。」
「どうして？」
だって、コロナだけど、
楽しいことがいっぱい、
いっぱいあるから！
・・・校長、涙が出ました。
・・・ありがとう。
君。そして、こんな感動をくれる明道っ子。
こんな感動につながる、壁画をデザインして頂いた、
ステレオテニスさん。
１５０周年実行委員の皆さん。
PTA執行部の皆さん。
姫ボラの６０人の中学生＋引率の先生（２名）。
塗魂ペインターズ（今のところ、フカミナトリフォーム）の皆さん。
・・・ありがとう。
子供達、こんなに、
感動してくれました。
＼(^o^)／
by 校長
壁画２「雨、作業決行！」
学校管理者
土曜、朝から雨でした。
校長、作業中止と思っていました。
会長曰く、「やります。」
とんでもない作業が始まりました。
朝８：００。
屋根を作りました。
作業は難航しました。
ぞうきんで壁画を拭きました。
どうにか、屋根、完成。
塗魂ペインターズ（今日は、フカミナトリフォームの皆さんのみ）、
猛烈に、作業サポートです。
中学生ボランティア、登校。作業説明。
姫ボラ ボランティア22名＋姫中 担当 先生
さすが中学生、ボランティア集団です。
質問も何も無く、複雑な作業過程を理解してくれました。
中学生、作業開始。
当初、このように、転写紙を用いて、元絵を転写することとしていました。
てきぱきと進む作業。
さあ、いよいよ、壁画作業開始。
雨の中、作業が始まりました。
転写開始。
大人も中学生も、黙々と転写作業に精を出しました。
男子グループも大活躍です。
ステレオテニスさんも、作業に参加。
中学生も、有名人のステレオテニスさんと会えて嬉しそうでした。
作業は、順調に進みました。
・・・ところが！
・・・ここで、大問題、発覚。
転写用紙がコンクリートボードに転写されないことが、分かりました。
すでに、1時間ほど経過していました。
執行部の判断で、転写から、切り抜いて型を直接描く方法に、作戦変更が伝えられました。
中学生は、しょげたりせず、黙々と作業を続けてくれました。
元絵をカッターで切り抜き、マジックで型を描きます。
変化への対応力、すごかったです。
その作業風景は、もう、「感動」しかありませんでした。
中学生の素直さ、熱心さ、真面目さに、涙がにじみました。
残すところ、50分ほど。
ほぼ、切り抜き作業、枠描き作業は、終了。
男子中心の細かい文字も、ほぼ枠描き完成。
握手部を手伝った女子グループ。
ステレオテニスさんとたくさんお話ができました。
まるで、ステレオテニスさんの助手のような働きぶりでした。
・・・本日の作業計画、ほぼ、終了。
会長とステレオテニスさんから、お礼が伝えられ、解散となりました。
中学生の熱心さ、真面目さがなければ、何も生まれていなかったと思います。
中学生サポーターたちによって、150周年記念壁画、下絵半分が完成です。
・・・明日は、今日のノウハウから、作業は、きっと素早く進んでいくことでしょう。
雨の中、敢行された、壁画下絵大作戦、ひとまず、成功です！
校長の一番の感動ポイント。
中学生が校舎に上がった時の、
靴並べ。
さすが、姫中ボランティア！
お見事！
by 校長
これまでと これからを繋ぐ150周年 壁画編１
学校管理者
土日の作業で、150周年の壁画が、ほぼ、完成しました。
作業協力者
150周年実行委員会、ＰＴＡ執行部、塗魂ペインターズ（本日まではフカミナトフォームの皆様）、ステレオテニスさん、学校職員、
そして、姫城中学校ボランティア60名＋姫ボラ担当の姫中の先生２名
すごい、作業風景でした。
これから、３回ほどをかけて、その模様をお知らせしていきます。
さきほど、作業終了。
校長、まだ、感動が冷めやりません。
ぜひ、一度、御家族で、散歩がてら、現物をご覧下さい。
左から。学制三章。
明道小校名。
150周年と200周年をつなぐ、握手。
左側を、小学校の子供達の手形で埋めます。
右手は、50年後の子供達の手形で埋められます。
ですから、完成は、50年後です。
国際化を受けて、学校名が英語標記で表現されています。
ていねいに手書きされた、150周年記念イベントの標記。
最後に作成された、ステレオテニスさんのすばらしい「即興サイン」。
全ての作業に、ドラマが有り、感動がありました。
その過程をじっくり、分割して、お伝えしていこうと思います。
by 校長
「ぼんちきん」登場！
学校管理者
「ぼんちきん」です。
「ぼんちくんの打ち間違い」ではありません。
これです。
この中でも、これが、「ぼんちきん」くんです。
都城市が、5年前から始めた、地場産物を使った、スペシャルメニュー、ふるさと給食。
子ども達に、都城の食のすばらしさを教えるために始められました。
牛肉、豚肉、鶏肉が順番に一年に一回、提供される、「特別に高い」給食です。
「ふるさと納税」を財源として、提供されます。
この「ふるさと給食」の意味・すごさを伝えるために、
本校の食育先生、なんと、
ビデオを作りました。
池田市長も登場される、すごいビデオです。
ぜひ、ご覧下さい <(_ _)>
【都城市ふるさと給食紹介 youtube 】
https://www.youtube.com/watch?v=qbQJhnnI1Fw&t=5s
ちなみに、このビデオの監督兼ナレーターが、本校の食育先生です。
設営もばっちり。
折り紙もばっちり。
習字もばっちり。
映画監督してもばっちり。
ナレーターとしてもばっちり。
なんでもばっちりのスーパーウーマン！
さて、食育先生、給食を見て回ります。
こんにちは。
おいしくたべてくださいね。
早く食べたいです。
ぼんちきん、嬉しいな。
どんな味なんでしょう！
この、上にかかっているソースがおいしそう！
いただきます！
みんな、とっても楽しみに給食を食べ始めました。
おいしいですか？
コクリ（黙食により返事なし）
なんと、一年生でも高学年と同じ量なのですね。
まあ、たべきれるかな？
ぼんちきん、ぱくりショット！
おいしいです！！
ふるさと給食に関わってくださった皆さん、ありがとうございます！
とっても、おいしかったです！
by 校長
これまでと、これからを繋ぐ150周年
学校管理者
ステレオテニスさんという、デザイナーがおられます。
明道小のＯＢです。
【ステレオテニスさんインタビュー記事】
https://www.creativevillage.ne.jp/category/topcreators/visual-creators/graphic-designer/45877/
夢のある、明るいデザインは、見た者を明るい心にしてくれます。
150周年実行委員会から、ステレオテニスさんに、依頼が飛びました。
「明道小150周年で壁画を作ります。デザインをお願いできませんか？」
ステレオテニスさんからの答えが、これです。
本邦初公開。150周年壁画デザイン＆コンセプト
【全体像】
【ステレオテニスさんメッセージ】
150年という年月のつながり。
それは、個性豊かな子ども達の小さな繋がりが作ってきた、大きな節目です。
繋いできたからこそ150周年という歴史のある明道小があります。
手と手をつなぎ、次の時代へのバトン。そんな想いを込めて、
子ども達の手形で作った大きな手と手が握手しているイメージに致しました。
空白になっている右側は、これから50年後の未来の子ども達に託し、
200周年時に一緒に完成させます。
大きな歴史のバトンタッチの意味をこめて、あえて未完の壁画と致しました。
【左側拡大】
背景の青は、空の青さを表現しています。
【センター拡大】
【右側拡大】
英字で表現したのは、これからきっと国際化豊かな子ども達も増えることを想像して英字表記としました。
・・・ふむ。すばらしい！
・・・さすが、さすがの、プロ作品です。
・・・ステレオテニスさん、すばらしい作品を、
・・・ありがとうございます！
さて、まず、これを具現化するために、
塗魂ペインターズ協力の下、PTA会長、校長、教頭、
5名で、責任重大な作業が始まりました。
塗魂ペインターズから届いた、ボランティアペンキ。
1000000円以上の代物とか・・・。
20年はもつという、最高級のペイントです。
ボランティアでいただきました。<(_ _)>
ペインターズ御指導の下、作業開始！
まずは、空の青から。
ペンキの伸びが良くて、すいすい筆が進みます。
ピンク着色。
黄色着色。
各色を二度塗りして、固めていきます。
校長もがんばりました。
緑も入りました。
最後まで、ペインターズさん、御協力いただきました。
会長も、最後まで仕上げをがんばってくださいました。
おかげさまで、午前中で、下絵の荒描き完成！
近くから見ると、分かりませんが。
道路向こうから見ると、イメージが伝わります。
ステレオテニスさんのイメージ、具現化。
壁画は、週末に、中学校ボランティア、実行委員会、執行部の皆さんの手で、ほぼ完成に近いところまでもっていきます。
そして、最後の仕上げは・・・。
11月27日（日）あさぎりの集いの後に訪れます。
子ども達の想いを託した、
200個の手形で
完成です。
完成まで50年かかる、未来と結ぶ夢の壁画。
と、いう話でした。
まるで、スペインのサグラダ・ファミリア（by ガウディ）みたいなお話でした。
by 校長
始動！あさぎり
学校管理者
6年生。
これまでに練習してきた成果を披露するために集まりました。
だって、ぼくたち。
4年生の時、音楽大会中止だったし。
５年生のあさぎり集会、中止だったし。
おうちの人に、6年全体の音楽発表、見せたことないんですよ。
卒業だし。おうちの人のために、がんばります！
さあ、立ち上がれ、6年生！
合唱。
響く、きれいな歌声。
大声、出せないけど、心をこめて。
お世話になった、お家の人へ、ありがとうをこめて。
限られた時間内の発表のために、調整が続く。
さっと、合奏曲へチェンジ！
これまで、日常的に練習してきた、鍵盤、ソプラノ笛。
きれいな音が鳴り響く。
本当に、上手だよ。6年生。
みんな、気持ちが一つになってるよ。
合奏が終ると、最後に、群読発表！
さあ、感動の発表の日まで、さらに、磨きをかけていこう！
6年生って、本当に、
みんな、真面目なんですよ。
みんな、一生懸命なんですよ。
みんな、素直なんですよ。
校長が誇る、本校の、№１なんですよ！(^^)/
by 校長
サンフラワーの奇跡
学校管理者
池田市長の思いの詰まった、志布志・都城 高規格道路、ほぼ貫通により。
サンフラワー基地が、３５分圏内になりました。
＼(^o^)／
おかげで、ちよっとそこまで、気分で、釣りに行けるようになりました。
「じいじ、今日は、大漁を目指すからね。」
「でもね。・・・最近、季節的に、釣れないみたいなんだよ。」
「まあ、綺麗な海を見て、のんびり過ごすのも、心の栄養なんだよ。」
ところが！
いきなり、ヒット！
かわいい獲物です。
いつもは、満員の、サンフラワー基地ですが。
やはり、釣果が低いのでしょう。
ほぼ、貸切でした。
・・・あれ以来、一切、当たりなし。
・・・1時間。
・・・３人、沈黙。
ね、言っただろう。
そんなに世の中、甘くない。
「そろそろ帰ろうか」と、言う頃。
それは、
突然始まりました。
大物、キター！
孫にヒットです。
アジでした。
そこから始まった、アレ！
キタ！
キタ！
キタ！
この笑顔！
なんと、２匹同時。
こんなによい形が来ました。
満足げな、孫さん。＼(^o^)／
餌なしでも、上がる、
入れ食い状態、30分。
まあ、こんなこともあるんですね。
・・・噂には、聞いていたけど。
釣果 ２５匹！
まさしく。
サンフラワーの奇跡！
・・・孫、さばくんですよ。自分で。
ふむ、確かに、すごい。
生きとし生けるもの、命をいただく大切さを、体感してくれています。
そして、今夜のおかずは、もちろん・・・。
アジの天ぷらでした。
私は、釣りの素人ですから、仕掛けは、もっぱら、サビキ釣りです。
ファミリー釣りに最適の釣り方です。
志布志・都城 高規格道路が、プレゼントしてくれた、ちょい釣り紀行。
サンフラワーを見つめながら、潮風に吹かれるって。
とっても、気持ちいいですよ。
ご家族で、いかがですか？
・・・志布志って、美味しい食べ物屋さんが多いのです。
寿司、中華、台湾料理、イタリアンレストラン、有名な蕎麦屋さん、有名なラーメン屋さん、鰻屋さん。
などなど・・・。
それも、志布志に行く楽しみなのです。
・・・今日のランチは、「イタ飯」やさんでした。美味しかったですよ。٩( ᐛ )و
by 校長
塗魂ペインターズ 参上！
学校管理者
日本各地でペイントボランティアをしておられる、スーパーボランティア集団。
その名も
「塗魂ペインターズ」
自腹で宿泊し、手弁当で、人件費、ペイント代等
一切無償
で行われる、スーパーボランティア集団です。
٩( ᐛ )و 全国各地から、多くのペインターズが集まられます。
٩( ᐛ )و ペイント代、人件費、交通費合わせると、高級車一台、軽く買える金額になります。
٩( ᐛ )و 現在最高峰のペイントが、投入されます。
明道小、１５０周年のメインイベント、プール壁画作成大作戦が始まりました。
今回も、実行委員さんが、塗魂ペインターズさんに依頼し、塗魂ペインターズが最大サポートしてくださることになりました。
作業は、
１）洗浄
２）下塗り
３）下書き
４）本塗り
５）後処理
となります。
数週間がかかる、大プロジェクトです。
すでに、塗魂ペインターズ、県支部代表の、フカミナトリフォームさん、洗浄の作業開始です。
すごい機械が持ち込まれました。
綺麗そうに見えたプール壁も、こんなに汚れています。
このままでは、ペンキものりません。
洗浄開始！お二人での作業でした。
すごい水圧です。
ご覧ください！ミルミル、苔がとれていきます。
2時間後・・・。
なんてことでしょう！
アフター画像。
さすが、プロのお仕事。
アフター。
これが、ビフォー。
ありがとうございます。
塗魂ペインターズさん。
壁画づくりの洗浄作業は、これにて、終了・・・。
と、思っていたら！
なんと！
洗浄は、他の箇所に続いていきました。
まずは、ビフォー。
車用、西門。右。
車用、西門。左。
西側の壁。
古いなりに、歴史も感じるところですが、実際、汚れてますね。
正門。右。文字もよく分かりません。
正門、左。
正門。左、裏。ほぼ真っ黒です。
毎日見ていると、知らず知らず、こんなもんか、と、気になることはなかったのですが。
一度、気にしてみると、確かに、汚い。
この正門を綺麗にしたいと、願ったのは、１５０周年、実行委員会の皆さんでした。
西の壁、後側。
極め付けは、学制三章の立派な記念碑。
よく見ると、文字の黒ペンキが剥がれかけていました。
ここまで来たら、全てにこだわりたい！
さあ、午後の作業、一体、どうなっていくのでしょう！
ペインターズさん、動いた！！
静かに、対象物を見つめ、作戦を立てる。
いざ、勝負！
湧き上がる、水蒸気！
みるみる、綺麗になっていく、西・車・門。
作業は、加速し、どんどん進んでいきました。
疲れ知らずのスーパーペインター！
すごい動きです。
いよいよ作業は、正門へ。
作業は、どんどん、加速度的に速くなっていきました。
校長、放送で子どもたちへ、参観を呼びかけました。
ビフォー、アフターを見せておきたかったのです。
「何事？？」と、飛び出してきた、６年生。
きゃー！悲鳴が上がる。
まるで、新品になったかのような、正門。
おいおい、明道小の文字って、金色だったんだね。知らんかった！
（校長も同じ(^^;;
車用・西門、感動の声が上がる。
真っ白じゃん！
黒かったよね、今朝まで。
そうですよ、今朝までこうでしたよ。
それが、子どもたちが見ている風景は。
これが、ビフォー。
これ、アフター。すごい！
いやあ、凄すぎ。洗っただけ？ペンキ塗ったんじゃないの？？
皆、感動を覚えてくれました。
真っ黒だった壁も。
魔法のように、見違える。
子どもたちも、感動！
壁、さっきまで、黒かったよね・・・。
君たちが帰る頃は、もっと変化しているから。
しっかり、汚れた門を記憶していてね。
１・２年生下校開始。１・２年生もこのマジックに驚く！
校長先生、門が綺麗になってますよ。
ふふふ・・・すごいでしょ！
校長先生、びっくりです！
子どもたちの感動を呼び起こしながら、作業は、完璧に進行していきました。
さて。アフターです。
言葉になりませんね。
正門、真っ白になりました。
ビフォー。
アフター。
壁も、北側の端まで。
真っ白に生まれ変わりました。
市の技術員さんたちも作業を手伝っていただき。
歩道を塞ぐように生えていた、紫陽花を。
綺麗に除去していただき。
西門関係が、完全に生まれ変わりました。
最後の作業は、学制三章の記念碑。
文字一つ一つを丁寧に、洗浄していただき。
ペンキ再塗装の下準備が、完了です。
日本各地で、ボランティアとして、大活躍をしておられる、塗魂ペインターズさん。
まずは、これが、明道小の作業の取り掛かりです。
ここから、３週間かけて、プールサイドの、大壁画の完成に向けて、作業は、時を刻み始めました。
え？壁画、どんな壁画か、ですって？？
それは、まだ、内緒・・・。
まあ、少しだけ、ご紹介。
明道小の、OBの方のデザイン画が、原画となります。
中学生ボランティアが、作業を行ってくれます。
あさぎり集会後、小学生全員が、手形で、壁画を完成させます。
・・・そして、その壁画は、そこで、作業が中断され。
遠い、５０年後に、完成することになります。
・・・という、お話でした。
塗魂ペインターズご紹介！
【塗魂ペインターズHP】
https://www.to-kon-painters.com/
【上長飯小学校 壁画大作戦の様子（フカミナトリフォームHP）】
https://fukaminato-bisou.co.jp/fukachan/p3111/
by 校長
定位置・・・ありふれた昼休み
学校管理者
復活した昼休み。
おもしろいもので。
活動と活動場所が、定位置化してきました。
３年生。ひたすらに枠無しドッジボール。
すごく盛り上がります。
6年生を中心としたグループ。
バレーボールに熱中！
５年生は、校舎前のスペースでドッジボール。
４年生は、運動場中央で、担任先生とラグビー？ドッジボール？
盛り上がっています。
ジャングルジムは、２年生中心。
時に、6年生も2年生と遊んでいます。
一人、黙々、竹馬で運動場を横断する子どもさん。
竹馬、人気ですね。
実習生のお兄さん先生もジャングルジム登壇。
鉄棒も必ず、固定した子どもさんがいます。
一番人気は、ブランコ。
中心は１年生ですが。
常に学年が入れ替わっています。
みんな、譲り合って、取り合いにならないところが、明道流。
ともかく、みんな、良く走ります。
走る。
走る。
走る。
このように。
明道小の運動場。
いつの間にか、定位置が定められてきています。
おもしろい自然発生のルールです。
・・・この平和な時間がいつまでも続きますように。
by 校長
8020のためのクチュクチュ！
学校管理者
フッ化物先口。
オレンジ圏域になっていますので、復活させています。
前日、校長室では、管理職見守りの下、注意深く、薬剤希釈が行われます。
希釈進行シートを保健室先生がていねいに作ってくれています。
担当職員は、その指示された数字に従って、薬剤等を並べます。
ビニル手袋をして、希釈ポットに薬剤を注意深く投入。
規定量の水道水を注ぎ、作業完了。
およそ、20分ほどの作業です。
さあ、翌日。
各学級には、先口セットが配付されています。
各学級で前準備が進みます。
おいしいものではないので、子ども達にとっては楽しい作業ではなさそうです。
先生方が、希釈液を紙コップに入れます。
子ども達はそれを取りに行きます。
洗口液、注入中。
子どものためなら、エンヤコラ！
子どもが多い学級は、先生が配付して回ります。
はい、どうぞ。ありがとうございます。
はい、どうぞ。ありがとうございます。
はい、どうぞ。ありがとうございます。
汗が出そう・・・。
２年生。上手に取りに行っています。
机の上に、洗口液。
子ども達、真面目に待っています。
まあ、おいしいものではないので、子ども達の気持ちはウキウキではないでしょうね。
でも、むし歯にならないように、がんばるよ！
先口の後は、30分水が飲めないので、さっき、たくさんお水を飲みました。
姿勢良く待ってますね。
さあ、そろそろ、始まりますよ。
先生の注意が始まりました。
みな、おりこうに聞いています。
さあ、音楽に合わせて、ブクブク開始！
むし歯予防、がんばろう！！
ぐいっとお口に含みます。
飲まないように、気を付けて。
みんな、くちゅくちゅしている絵です。
このように、明道っ子の、お口クチュクチュウは再開しています。
・・・整いました。
がんばるね。
お口 クチュクチュ。
歯のために。
80歳まで。
20本！
・・・８０２０運動：80歳まで20本の自分の歯を保たせようという、国を挙げての運動です。・・・
by 校長
MJ大ホール「リアル中継」
学校管理者
4年生。
教室で、ドキドキハラハラ。
あー緊張する！
大型バスがお迎えに来てくれました。
行ってきます！
MJ。改めて見ると、なんて大きな建物なんだろう。
高まる緊張。
あーどうにかして！
大ホール、本当に、「大」だよね。大きすぎ！
さあ、舞台袖に移動です。
無言で速やかに動きます。
ひやー。スターもここを通るのかしら。
この奥、どうなっているのでしょう？
緊張、高まる。
えーい、もう、どうにでもして！
舞台袖に到着。
ステージからの風景は、こんな感じでした。
明道小は、プログラム№１です。
そりゃ、子ども達、大変です。
光に浮かび上がる、看板。
子ども達のために用意された、しゃれた装飾。
明道小、いよいよ、舞台へ。
ドキドキ、ドキドキ。
体育館と違う広さにとまどう子ども達。
すげー広すぎだわ。
どう並ぼう。
スポットが当たる。
シャキッ！！
始まったら、もう、明道っ子のもの。
威風堂々。
なんとも、立派な歌声。
なんとも、明道っ子、かっこいい！
ある校長先生、
３年振りの大会の開会と、明道小の歌声に感動して、
涙が出ましたと報告していただきました。
４年生。
緊張を乗り越え、担任先生と一体となった発表。
お見事でした。
また、他校の発表を見るのも、とてもためになったと思います。
他校も、皆さん、感動的な、すばらしい発表でした。
音楽の先生方の準備、移動、消毒などへのきめ細かな御配慮、会場でのお世話など、すばらしい心配りがあった大会でした。
役員の皆様、ありがとうございました。
・・・いつか、保護者の皆様に、この歌声をお届けしたいと思います。
by 校長
4年生 MJ大ホール プログラム№１
学校管理者
明日は、小学校音楽大会。
２年振りの開催です。
４年生、最後の仕上げをがんばりました。
自信をもって、歌ってきてほしいです。
子ども達に、校長先生も聞きに行くからね、と伝えますと。
一同「えー！来られるんですか？」と、驚きの声。
・・・なるほど、「無観客」は、「誰もいないシーンでの発表」と思っているのかな？
明日は、同ブロックの６校の子ども達、先生が、観客になりますから、結構、視聴者はいるということになります。
・・・まぶしいスポットを浴びての発表、声が震えませんように！
明道小、４年生、なんと、
プログラム「№１」での発表
となります。
by 校長
Google meetで Slide共有？
学校管理者
４年生。
紅葉の秋が子どもを迎えます。
いいね！
子どもたち、クロームブック稼働中。
何してますか？
画面を覗いて、驚きました。
え？？
なんで、中に「みんな」がいるの？
校長先生、これミートっていう、テレビ会議システムですよ。
はい。でも、なぜ、学級でテレビ会議？？
校長先生、今、ミートで、全員つながって。
私たちが、スライドで作った、プレゼンを。
共有して。
共有者が、発表する。
という、デジタル発表会を行っているのですよ。
なるほど、だから、全員に、同じプレゼンが写っているんだね。
その光景は、近未来的でした。
皆が、別々の画面を見ているのに。
その中で、プレゼンが動き。
発表の子だけが、プレゼン画面に合わせて、発表してしゃべっている。
こんな時代になっているのですね。
しかも、内容も高度なプレゼンでした。
この発表者は、都城市の歴史について、調べていました。
１８７３年に宮崎県と都城県が合併しました。
・・・「都城県？都城市じゃないの？」
他の子供たちの反応。
プレゼン画面の横には、教室の子供たちのミート画面が写っています。
今の発表者は、この子供さんです。
今、この子供さんは、注目されているのですが。
注目はされていないのですよ。
お友達は、近くにいるのですが、画面の中にみんな入っているのですよ。
どう解釈したらいいのでしょう？この世界観。
まさしく、
これぞ、デジタルの中での協働学習。
各自が、自分のテーマで、個別に調べ上げたことを、
皆に、デジタルで伝え合う。
令和の日本型学校教育。
キーワードは、
個別最適な学びと協働学習。
でも。
発表が終わったら、アナログで、拍手です。
次の子どもさんは、鵜戸神宮のことを調べていました。
鵜戸神宮は・・・。
行ったことある・・・。
石投げるんだよね・・・。
クロームブックが、実現する、
Google meetのデジタル社会の中で、行われる、
Google Slideの画面共有による発表会。
・・・整いました。
クラスメート
皆が見つめる
私の発表
皆の視線は
デジタルの中
おっとろしい時代になったものです。(^^;;
by 校長
当たったんです。特選ですよ！
学校管理者
図書室訪問。
図書館先生や図書主任先生や委員会の子ども達が。
いろんな工夫をしてくれる、素敵な空間。
部屋に入ると、読書世界に引き込まれます。
そんな図書室に不思議なもの登場！
ん？？？昨日までなかったぞ。
なんだ？
なんだ？
詳しく見てみると・・・。
布を、ていねいにあしらった、素敵な箱の中に・・・。
（後で聞くと、これは、図書主任先生がていねいに作られた箱とのこと）
なるほど、くじ引きか・・・。
商品は？
ほー！
もう一冊借りられる券が商品なんだね。
こりゃ、嬉しいわ！
他にも商品がありますか？
お、すごい。委員会の子ども達の手作りしおり。
さらに、特賞として、図書館先生の手作りプレゼントがあるとのこと。
ねー図書館先生、こっそり、どんなプレゼントか、教えて下さいな。
また、すごいもの作ってるんでしょ！
図書館先生、プロ級だからな・・・。
そんな、たいしたこと、ないですよ。
じゃ、ちらっとお見せしますね。
え！
え！！
すごい！！！
鬼滅調の折り紙、手作りのかわいい袋。
クリスマスツリー
これ、特選ですね。
すごく凝った、小さい本（メモ帳？）
ちゃんと製本してあります。
そして、驚きの！
一枚一枚手書きで内容が違う、特製「しおり」
すごいなあ。
図書館先生。
これもらったら、みんな、大喜びでしょう。
・・・さて。
本日、下校時刻。
ある子どもさん。
校長に話しかけてきました。
校長先生、すごいことがあったんですよ！
どうしましたか？
ほら。
当たったんです。
特選ですよ！
４つしかないのに、いきなり当たったんですよ。
子どもさんが、見せてくれたのは・・・。
なんと！
すごく手の込んだ、ミニ本でした。
○特マーク入り。
嬉しかったんだね。
良かったね。
この子、くじ引きも大切になおしていました。
おうちの人に、当たったよ！って、報告するんだろうね。
早速、隣にいた、お友だち。
いいなあ。すごいなあ。
今度は、きみが、ゲットできるよ！
よっしゃ！
本借りるぞ～！
・・・ほらね。早速、大きな話題になっています。
素敵な素敵なプレゼント。
図書館先生、図書主任先生、図書委員の皆様。
感謝、多謝です！(^^)/
by 校長
関之尾滝 封鎖につき
学校管理者
都城市の観光スポットといえば、まず、思いつくのが、関之尾滝。
その日も多くの観光客がひっきりなしに訪れておられました。
ところが・・・。
なんと、関之尾滝近辺は、リニューアルにつき、3月末まで立ち入り禁止！
吊り橋どころか、遠くに滝が見える、ここまでしか入れなくなっていました。
※ 聞いてみると、滝の下の隠れた名園「北前公園」から、上流の「緑の村」までが完全封鎖でした。
ふむ・・・。
近くに何か、公園でもないかな？
少し、散策してみることにしました。
緑の村を抜けて、少し行くと、鹿児島県に入りました。
すると、大きな看板が出てきました。
ミステリーパワースポット？？
初めて聞く名前でした。
溝ノ口洞穴。
一体どんなものか、想像もできませんでした。
さて、「行ってみよう！」
道は、離合がきついような箇所が続くので、注意が必要です。
４km山奥に入ります。
広い駐車場に着きました。何名かお客さんもおられました。
トイレも立派です。
一体何があるのだろう？
期待感が高まります。
立派な鳥居の向こうに、何やら、穴のようなものが見えてきました。
おー、これは！
驚くべき光景が、広がってきました。
穴だわ。穴！
確かに、洞窟です。しかも、想像以上に大きい！
なんとも、スピリチャルな感じ。
冷風が吹いてきます。
ずっと奥まで続いています。
しかも、真っ暗。
じいじ。懐中電灯が置いてあるよ。
丁寧に、消毒用アルコールと、懐中電灯・補充電池が置いてありました。
さあ、探検開始！
どこまで行けるんだろう？
お客さんもちらほらと。
左側には清流が流れており、鯉が泳いでいました。
まだまだ行けるのかな？もう、怖いな・・。地震でもあったら・・・。
と、思ったところで、行き止まり。
そう、３０mくらいだったでしょうか。
後で調べてみると、この洞窟。
全体では、なんと、２００mほど続いていて、国内最大級なのだそうです。
(°_°)
国指定天然記念物という立派な看板・解説がありました。
関之尾滝見物 転じて 溝ノ口洞穴見学。
なかなか、ミステリーな探検でした。
いかがでしょう？
関之尾滝の少し先の鹿児島県。
完全無料の小旅行。
ミステリー・パワースポット。
なかなかでした。٩( ᐛ )و
by 校長
宿泊学習11（ラスト）
学校管理者
終りました。
今、御池青少年自然の家の所長さんから連絡があり、
すばらしい子ども達でした。
立派にかつどうできましたよ。
と、お褒めのお電話をいただきました。
間もなく、帰ってきます。
何か、とても長い間、会えていなかったような、不思議な感覚です。
どうぞ、皆様、たくさんの土産話を楽しまれてください。
以上で、リアル中継を終了します。
by 教頭（カメラマン）・校長（プロデューサー）
宿泊学習10
学校管理者
お腹減ったよ～！
最後のランチタイムです。
お別れメニューは！
最後のごちそうを、味わいます。
まだ、いたいよね。
帰りたくないな。
おうちの人に早く会いたいな。
ゲームしたいな。
いろんな、子どもさんがいることでしょう。
11年前までは、この宿泊合宿は２泊の活動でした。
11年前から、1泊2日に変更されたことを覚えています。
さあ、もうすぐ、子ども達、帰ってきますよ。
by 校長
宿泊学習09
学校管理者
宿泊学習は、遊びではありません。
規律、協働、友愛、奉仕
その全てを体験的に学ぶ学習活動です。
証拠を見せます。
じゃん！
布団のたたみ方、順番が少しでも乱れていたら、放送で呼び出される厳しさです。
・・・おうちで、きちんと布団をたためないお子さんがおられたら、「もうできるよね」と諭してあげてください。
やれば、できるのです！(^^)/
さて。
最後のイベント。
子ども達が一番喜ぶイベント。
追跡ハイキングです。
打合せが終わり、各グループ出発！
広い施設をフルに使い、的当て、橋渡り、など、様々なゲーム要素をクリアしながらグループで協力して進むイベントです。
かなり歩きます。
今夜、足が痛い、と言う子もいるかもです。
山の頂上です。
遠くに見えるのが、御池青少年自然の家です。
みんなで、大声出して、審査員が、○を出さないと、クリアされないミッションです。
この子達、必至で大声で叫んでいる図です。
ここに来るまでに、相当な距離を登ってきます。
楽しい追跡ハイキングも終了。
ランクインしたグループは表彰を受けます。
さあ、後は、お昼ご飯と、ボランティア活動（清掃）と、いよいよ、閉所式だ！
子ども達、みな、元気です。
by 校長
宿泊学習 ２日目 08
学校管理者
昨日は、みんなおりこうに寝ったようです。
明道っ子は本当に真面目です。
朝です！
体調不良者なし。
みんな元気です！
国旗掲揚。
きちんとした儀式で朝を迎えます。
児童代表のことば。上手に言えました。
校長が一つ、約束したこと。
いつも靴をきちんと並べようね。
みんな、頑張っています。
朝ご飯です。
とってもおいしいご飯です。
水筒の補水をしていただき、今日のイベントに備えます。
いよいよ、今日限りか・・・。
みんな、楽しもうね！
お父さん、お母さんが、みんなと会える時を、待ってますよ！
by 校長
宿泊学習07（本日ラスト）
学校管理者
充実した研修が行われています。
みんな、元気です。
それが伝われば、
カメラマン 教頭先生
プロデューサー 校長
満足です。
さあ、ラストメールです。
お休みが近づきました。
男子のお部屋を覗いてみましょう。
みんな、ちゃんと、寝るんだよ。
嬉しくてたまらない、って感じですね。この子たち。
早く寝ないと、明日の活動に影響出るからね。
ラストフォトです。
ねー。ホームページ向けに、逆Vサイン、お願い！
最近、このリクエストに、皆、答えてくれるのですよね。
見事な、逆Vサイン！
あっぱれ！
保護者の皆様。
初めての、子供の旅立ち、不安もいっぱいありますね。
でも、子供たちは、すくすくと育ち、このように、家庭でないところでも、
友達さえいれば、笑顔で、過ごせるようになっているのです。
これが、成長です。
ひとまず、今日のライブ・プログラム、終了とします。
明日は、「あなたがいなくて寂しかったよ」と。
お迎えの、運動場で、ぎゅっとすることを、
お勧めします！٩( ᐛ )و
おやすみなさい。(( _ _ ))..zzzZZ
子供たち、良い夢を！
by 校長
宿泊学習06
学校管理者
お腹減ったよー！
御池名物、バイキング夕食です。
御池のバイキング夕食は、必ず、ご飯を丼にします。
とっても、とっても美味しいです。
しかも、お代わり自由です。
みんな、ずいぶん、施設に慣れてきましたね。
バイキング、自分で、食べたいだけ、ついでいいのです。
でも、現代っ子は、結構少食だな、と感じます。
昔は、５杯とか、７杯とか、無理して食べて、大変なことになる、大食家も珍しくなかったのですが・・・。
ほら、やはり、丼ものですね。
美味しそう！
お、けやきの担任先生、登場！
学級のお子さんを励ましに来ましたよ。
皆さん、美味しいですか〜！
黙食でも、みんな楽しそう！
さて。
最高の思い出に残る、キャンプファイヤー開会。
火の神役、かっこいい衣装に衣替え。
火おこしで起こした火で、点火です。
キャンプファイヤー。
出し物を出したり、火の神に感謝したり。
もちろん、最後は、遠き山に火は落ちてをみんなで歌って、火を消したり。
宿泊学習、盛り上がっています！
充実した時間が、過ぎていっています。
そして、みんな、元気です٩( ᐛ )و
by 校長
宿泊学習05
学校管理者
火起こし体験、続々成功。
おめでとう！
お約束のお片付け。
何と言っても、これは、体験学習なのです。
みんなで力を合わせて乗り越えて！
さて。本日、日中のラストイベント。
フォトアドベンチャー。
かなりの距離を歩く、ウォークラリーです。
まだ、元気な子が多いけど、少し、疲れ気味？？
みんなで、地図を見ながら、力を合わせないと乗り越えられないイベントです。
歩く姿が、疲れ気味？
がんばれ、がんばれ！
みんな、特別な体験をして、これまでにない、友情を培っていくのです。
今日は、ぐっすり眠れるよ。
ゴールしました。
みんな、「お腹減った！」を連発中。
ともかく、みんな、元気です！
by 校長
宿泊学習 04
学校管理者
火おこし体験です。
私も先日、体験しましたが、これが、大変な作業なのです。
汗だくになりますよ。
・・・さあ、火は起こったのかな？？
お部屋で一休み。みんなで楽しく寝る部屋です。
火起こし体験の説明会。
さあ、先生の名人芸を見ます。
簡単そうに見えるのですよねえ。
でも、やったら、本当に、火はなかなか起きないことを痛感します。
まず、思い通りに、棒が回らないのです。
慣れるまでが大変なのです。
だんだんみんな慣れてきて、回る速度が速くなります。
もうすぐだ！煙が出てきたぞ！！
種火が起きて、振ったら炎になります。
さあ！
あら、消えちゃった・・・。
残念、再挑戦！
くじけないで！
さあ、もうすぐだよ。
おっ！付いた！！第一号！
おめでとう！
第二号は、着火シーンをとらえています。
種火がついた。
振れ、振れ！フレー！
おー！炎、キター！
この瞬間、皆が感動を共有します。
火って、こんなに、大切、大変なんだね。
すごい、勉強しましたね。
・・・おそらく、時間内に火がつかないグループも出ます。
でも、それも、お勉強。
by 校長
宿泊学習 03
学校管理者
昼食です！
緊張したし、お腹空いた！！
ていねいに、手を洗います。
広い食堂。貸切です。
・・・そうそう、今日の活動自体が、貸切なのです。
行儀良く並んで。栄養士さんにお礼を言って、受け取ります。
いいにおいで、めまいがしそう！
早く食べたいなあ！
メニューは！じゃん！
何人もお代わりしています。
残念ながら、完全黙食です。
二日間で、成長するよう、がんばります！
by 校長
宿泊学習 02
学校管理者
御池青少年自然の家 到着。
みな、元気です。
先生方との出会いです。
靴をきれいに並べる子どもでいてください。
・・・校長の言葉に応える子ども達です。
出会いの会。
代表児童あいさつ。
とても上手だったそうです。
所長さんのごあいさつ。
よろしくお願いします。
早速、体験活動が始まりました。
キーホルダーづくりです。
絵を選んで。色を塗って。
木に貼り付けて。
みんな、ていねいに仕上げました。
最後は、ボンドでコーティング。
キーホルダー完成！
お部屋の片付け、掃除は、みんなで行います。
これが、宿泊「学習」の意味です。
みんな、がんばってますね！
台もていねいに拭いて、次の方のために、きれいな机を贈り物。
by 校長
宿泊学習 01
学校管理者
宿泊学習 わくわく どきどき。
楽しい日にしたいね。
どんなところなんだろう。
期待感が高まる中、出発式開会。
代表あいさつ。
二日間で成長して帰ってきます！
引率は５名の先生方です。
バス到着。
少し小雨が降りましたが、みんな元気です。
たくさんのお父さん、お母さん、先生見送り。
いってらっしゃい！
さあ、保護者の皆様からすると、初めて、子どもを手放す、心配な一日の始まり！
皆さんの安心のために、リアルタイムで、活動の様子を中継してまいります。
写真撮影 教頭先生（現場より）
プロデューサー 校長（学校）
by 校長
ミステリートライアングル 発見
学校管理者
正門、歴史ある、門構えの門です。伝統を感じますね。
この正門、いつ頃できたのでしょう？
正門を先週、ボランティアしてくれた、３名の6年生。
とっても気の利いた動きをしてくれました。
おかげで、いつも、正門は葉っぱ一枚も残らず、きれいでした。
ありがとう。
さて、翌日、校長、ふとあることに気づきました。
ん？この、門と明道館学制三章との間にある、間は、何？？
よく見ると、中に葉っぱが落ちていました。
今日は、ここを掃きましょうか。
・・・その気づきが実は、恐ろしいことになるとは、想像もしていませんでした。
門と碑の間にある、細い隙間。
そこに、少しの葉っぱが落ちている・・・くらいの感覚だったのです。
「はーい！」気持ちの良い6年生、清掃開始！
え？入られるの？そんなに広いの？？
人が入る隙間があるなんてことが、想像できづらい構造でした。
掃いても掃いても、終りません。
交替ね！いいよ！
気持ちの良い6年生、必至に掃いてくれました。
ボランティア、３名体制でもまだまだ・・・。
疲れた、交替！
はーい！
一体、どうなってるの？中？
のぞいてみると、２名が楽に活動できるスペースでした。
まあ、不思議な広い空間だね。
ありがとうね。ていねいにしてくれて。
まあ、出てきた、出てきた。
木の葉の山。
じゃん！
山盛り４杯。
一人ずつ運んでくれました。
ありがとうね、君たち。
本当に、気持ちの良い、心きれいなボランティアでした。
・・・一かご残りました。
あ、君、これ手伝って持って行って？
通りかかった6年生。
いいですよ、校長先生。
本当に、明道っ子、実に、気持ちの良い対応をしてくれます。
明道館学制三章、人倫、礼儀、躬行。
素敵な心の明道っ子です。
それにしても・・・。
なぜ、この奥に、三角形の空間が生まれたのか？
明道小、
ミステリートライアングルと
素敵なボランティアのお話でした。
by 校長
帰ってきたぞ 昼休み！
学校管理者
昼休み 30分に延長。
全学年 交流可能。
全遊具 使用許可。
ボール遊び 許可。
つまり、通常の昼休みが帰ってきました！！！
ヒャッホー！
子供たち、喜び、爆発！！
久しぶりのドッジボール！
お姉さんと、交流。楽しいね。
本当に、みんな楽しそうです。
みんな、走る！
高学年も、久しぶりにジャングルジム登り。
こんなに眺めがよかったっけ・・・。
鉄棒も、人気集中！
校長先生、見てて！
おー上手だね！
先生もたくさん遊んでくれました。
先生、ありがとう！
お姉さん、押して！
楽しいね。ブランコ。
楽しいね、お姉さんと遊ぶと！
先生、久しぶりです！
おー元気にしてましたか？
先生と競争！
楽しい時間は、あっという間に、過ぎるもの。
チャイムがなりました。
明道っ子は、約束通り、さっと教室へ向かいます。
あっという間に、児童玄関へ吸い込まれていきました。
あー楽しかった！
やっと戻ってきた、平和な、昼休み。
ちゃんと、手洗い、消毒、忘れずにね。
よく、ここまで、我慢しましたね。
この平和が、ずっと続きますように！
by 校長
生まれて初めて宙に舞う
学校管理者
生まれて初めての瞬間は、生涯忘れられないものです。
「克服型のスポーツ」ではどうしても、「できる、できない」に分別されてしまうのです。
４年生、今、跳び箱に夢中です。
飛べる子はより高い段に挑戦。
まだ跳べていない子は、必至で練習を繰返しています。
そうだ！もう、跳べるぞ！
先生の言葉は、魔法のことば。
ほら、跳べたよ！
おめでとう！！
今、跳び箱が跳べるようになった瞬間！
友だちの拍手が炸裂します。
・・・生まれて初めて宙に舞う・・・
校長先生、ぼくね、跳べなかったけど、跳び箱が大好きになりました。
そう言いながら、この子、立派に跳び箱を跳びました。
もう、心配いらないね。すごい！
みんな、気持ちよさそう！
さて、時間を遡ること、昨日のこと。
皆が集まって、先生が、叫んでいました。
「さあ、みんなの前で跳んでみせよう、きっと、大丈夫だから！」
先生の魔法の言葉。
2名、挑みます。
皆が注目する中・・・。
起こる大きな拍手！
やった！
二人目。
・・・・注目・・・・。ジャンプ！
やった！
2名が、初めて跳べた瞬間。
そして、みんなが、それを喜びとした瞬間。
やはり、体育は、体力だけの学習ではないですよね。
感動。
克服。
努力。
協力。
思いやり。
優しさ。
勇気。
いろんなことを、体育では学んでいるんですよね。
だって、ほら、これも、学習。
みんなで、力を合わせて。
お片付け。
たかが、跳び箱。
されど、跳び箱。٩( ᐛ )و
by 校長
食育コーナーにお弁当が。
学校管理者
設営名人の食育先生。
食育コーナーの模様替え中。
どんな設営が生まれるのかな？
・・・。
校長先生、完成です。
ほほー、これはまた。
おいしそうな、設営ですね。
じゃん！
じゃん！
食育先生、お習字もお得意！達筆ですね！
そして、写真に見える、このお弁当。
実は、一つ一つ、紙細工で作られた、
３D物なのです。
この食育コーナーが、今、児童玄関で子ども達を待ち受けています。
・・・子ども達、朝から、お腹減った・・・って言ってますよ。
食育先生、いつも、素敵な設営をありがとうございます！
by 校長
日本が、こんなに小さいと、感じた瞬間
学校管理者
２階フロアーにある、大きな地球儀。
人気です。
地球って丸いんだなあ。
主に、近くのクラスの３・４年生が良く見てるようです。
今日も・・・。
熱心に地球儀をのぞく人影有り。
「何見てますか？」
校長先生、ウクライナ探しています。
なるほど・・・。
あった！
ウクライナは、ここだよ。
ロシアはここだよ。
子ども達、社会情勢、ちゃんと分かってます。
すごいなあ。
お、ここ、日本だよ。
へー。
日本って、なんて、小さいんだろう。
一瞬の触れ合いでしたが、この子ども達、この地球儀を触って、
世界の広さ。
日本の小ささを感じました。
そして、このような子が
いつしか、世界に羽ばたく人になっていくのでしょう。
ファィティン！(^^)/
担任先生に報告して、明日、褒めてもらうよう、お願いしました。
「世界に目を向けるって、
すばらしいことだよ。」と。
by 校長
運動会で、一番、すごかったこと
学校管理者
たくさんの参観者が見守る中。
走った！
踊った。
ゴールテープを切った。
成績発表を聞いた。泣いた、笑った。
全てが終わった。
ところが。
感動は、その後、訪れました。
多くの参観のお父様、お母様が。
テキパキと片付けを手伝ってくださいました。
片付け、どんどん進む。
一気に進む。
竹が・・・1日だけ立った、竹が・・・。
倒される。
楽しさが、思い出に変わっていく・・・。
多くの保護者様の手伝いにより、
片付け・・・。終わる。
わずか、30分の軌跡。
校長、運動会も大感動でしたが・・・。
「一番 すごかった」こと。
・・・片付けが、
あっという間に、
終わったこと。
明道小、
保護者様が、
すごい！
ということ・・m(._.)m
ご参観、ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。
by 校長
家族に乾杯！
学校管理者
去る7月14日。
とある有名人が、番組収録のために。
この公園を訪問しました。
鶴瓶さん と
吉高由里子さんです。
二人が、訪れた公園を、校長、記念訪問です。
・・・すごく素敵な公園でした。
その名も、大島畠田遺跡歴史公園。
まずは、パノラマ写真掲載。
ぐるっと、３６０度パノラマです。
校長先生。
「何にもないじゃないですか！」
と言われそう・・・。
そう、何も無いのです。
ここは、1100年前の平安時代の豪族の館跡
国指定史跡なのです。
ですから、何も作れないのです。(^^;;
発掘後、公園化され、柱跡が残された、だだっ広い公園になったのです。
・・・本当に、何にもない、公園です。
でも、こんなに、だだっ広くって、何もない空間って。
他に、無いよね。
何も遮るものがないから。
霧島山が絶景です。
歴史的な遺構も、孫にとっては、単なる遊び場。
また、大人になって、訪れたらいいよ。
ここがどんなすごいところか、気づく時が来るでしょう。
・・・なんて書いてあんだろう？
それまでは、遊び場でいいんだよ。
自転車の練習をしたり。
お水を飲みながら、ばあばとお話しをしたり。
ばあばと散歩したり。
じいじとサッカーをしたり。
キックが上手になったね・・・。
さあ、コマーシャルしよう。
おいでませ！
大島畠田遺跡歴史公園へ！
何もない、とびきり、だだっ広い、公園。
とびっきり、素敵な公園。
お弁当持って、公園へ、GO!
・・・吉高由里子さんに、会いたかったなあ・・・ここにいたんだなあ・・・。
by 校長
暗闇に動く 謎の集団
学校管理者
日も登らぬ深夜。
ある竹林に、
暗闇の中、動く、謎の集団 登場・・・？？
何やら、切断している模様。
なんぞ・・・！？
謎の集団は、大きな物体を、特別車両に搭載。
果たして、この特別車両は、どこへ向かうのか？
ところ変わって、日も登り、学校の駐車場。
車で溢れる。
実は、今日は、あさぎり会の皆様が、
「あること」を行ってくださっているのです。
集合は、なんと、５：３０ ！(◎_◎;)
大きな「白い包帯」を竹に巻きました。
しばらくして、
「上げるぞ！」・・・掛け声がかかりました。
大きな大きな、竹が、竹が・・・。上がっていく・・・。
おー、立っていく。
すごく大きな竹が・・・。
みんなの力で。
立った！
朝日に輝く真っすぐな竹！
見事！
続いて赤も。
ヨイショ！
運動会、恒例の、赤白竹旗。
見事に立ちました。
明日の運動会、
子どもたちの、快晴・健康を願い、
あさぎり会の皆様のご好意での、竹立て。
今年も、大成功。＼(^o^)／
あさぎり会の皆様、ありがとうございました。
さあ、次は、子どもたちの番ですよ。
ファイティン！*\(^o^)/*
by 校長
ラストラン
学校管理者
運動会前、ラストランです。
１・２年生。
もうすっかり、走り慣れてきました。
さあ、いくぞ！
運動会、楽しみに！
ランニング フォームもすっかり、良くなってきました。
さあ、後は、運動会当日にご披露するだけ！
１年生、かけっこ、仕上がりました。
衣装を着ての、ラストダンス。
チラ見せ。
とっても、かわいいですよ。
みんな、一生懸命。
そうそう、リズムに乗って！
仕上がったね。上手だよ。
３・４年生
最後の最後まで、努力が続きます。
衣装をお披露目。ちらっと。
かっこいいですよ。
視線までも統一された動き。見事！
明日は、おうちの人を感動させようね。
さあ、５・６年。
最終ラン！
学年リレー最後の見せ場！
頼んだよ！
ゴール！
ゴール！
そして。
最後の最後の、フラッグス。
入場！
押し寄せる思い出。
練習を開始した時、こんな難しいの無理だって、思った。
でも、こんなに、息もぴったりに、できるようになった。
先生、御指導ありがとうございました。
運動会では、でっかい感動を！
おうちの人へ！
フラッグス！
1年生、観覧。見とれています。
帰宅の２・３・４年生、感動の拍手がわく！
さあ、いよいよ、日曜は、運動会です。
たくさんの感動が待っています。
・・・当日は、一番暑い日。
日傘禁止につき、帽子と日焼け止めと
大きな思い出の持帰り袋を忘れずに！
by 校長
児童代表だけのエナジー
学校管理者
児童代表として、活躍する子ども達がいます。
その体験を、みんなに、それを経験してもらいたいな、と思います。
なぜ、児童代表をさせたいか？
それは、その経験は、
生涯の思い出となり、
将来、その子を支えていくからです。
証拠をお見せします。
開会式練習。
２００人から見つめられる体験、
コロナ禍の今ではほぼできません。
でも。
この子どもさんには、その貴重なチャンスが与えられるのです。
２００人に見つめられる瞬間。
２００人から礼を受ける瞬間。
２００人が揃って礼をする、それを一身に受け止める。
これが、人の前に、代表で立つ者の、貴重な経験です。
ラジオ体操の指揮者はもっとすごい経験をします。
２００人の子ども達が、自分に揃えて動く、瞬間。
鳥肌が立つ思いでしょう。
運動会のラスト！
児童代表のあいさつ。
何て言うんだろう・・・。
静寂の中、すてきなあいさつが、全員に舞い降ります。
そして。
一斉に代表児童に、尊敬を込めて、礼。
これらの経験は、必ず、その子どもさんに、
生涯残る思い出となり、
将来、必ず、その子を支える原動力となります。
ぜひ、みんなに、児童代表の経験をしてもらいたいな、と思います。
・・・・整いました。
人前に
代表として
立つ君よ
「礼」のエナジー
一身に受く
ｂｙ 校長
ぎゅっと抱きしめて褒めてね（１・２年）
学校管理者
あのね。
運動会がもうすぐなの。
パパ、ママ、じいじ、ばあば。
かけっこも、ダンスも頑張るからね。
見に来てね！
かけっこから見せるね。
あのね、すごく遠い距離、走るんだよ。
保育園と違って、きついけど、頑張るよ。
鉄砲の音が怖いんだよ。
バーン！
みんな、一生懸命、走るから。見ててね。
よーい。
どん！
2年生も頑張るよ。
よーい。
バーン！
あのね、走る時、緊張するよ。
でも、頑張るよ。
1年生が、応援してくれるから。
頑張って走るよ。
少しでも速く走るけど。
お友達に負けても、よく頑張ったねって、言ってね。
あのね。ダンスも頑張るよ。
運動場に出るのって、すごく緊張するの。拍手してね。
みんなで、走って出てくるよ。
始まるよ。
すごいことやるよ。
ほら！
かっこいいかな？
パパのために。
ママのために。
じいじのために。
ばあばのために。
頑張るよ！
ダンスがね、可愛いねって、校長先生、褒めてくださったの。
みんな、褒めてね。
失敗しても、褒めてね。
みんな、みんな、一生懸命、練習してきたの。
写真も、いっぱい、撮ってね！
決まった！
一年生、退場！
校長先生、上手にできたかな？
お家に帰って、聞いてごらん！
とっても、可愛かったよって、みんな、褒めてもらえるよ。
ね、皆さん！
運動会当日は、ぎゅっと抱きしめて、褒めてあげてくださいね。
٩( ᐛ )و
by 校長
感動必至！３・４年「御神楽」
学校管理者
運動会が近づいてきました。
当日の予報は、快晴なり！
台風さえもはね飛ばす、明道っ子の思いの熱さ！
さあ、今日は、３・４年の御神楽をチョイ見せ！
熱い男、４年担任、太鼓を打ち鳴らす！
さあ、もう見所は始まっていますよ。
お見逃しなく！
ドン！
気を付け！
ドン！
ポーズ１
ドン！
ポーズ２
ドン！
ヤー！
熱い熱い思いのこもった、御神楽。
見所、満載！
ドン！
シャッ！
先生方が、何回も言われました。
「親御さんが、感動することを思って、舞いなさい。
一生懸命なあなたの姿に、親御さんは、感動するのです！」
その通りだと思います。
皆、一生懸命な舞に、感動で、見る者に、涙がにじみます。
よくぞ、ここまで、複雑な舞を覚えましたね。
みんな、すごく、格好いいよ。
３・４年担任先生の目にも、何度も涙がにじんだことでしょう。
こんなにも、一生懸命に、担任先生の期待に応える子ども達、すごいです。
さあ、ご披露まで、あと５日。
最後の静寂が訪れたら、感動の大拍手をお願いします。
子ども達の必死の舞。
御神楽（みかぐら）。
感動は、必至です！
(^^)/ ３・４年、ファイティン！
by 校長
感動必至！56年「フラッグス」
学校管理者
運動会が近づいてきました。
当日の感動を高めるために、前情報を出すべきか、悩んでおりました。
チラ見せ、します。
５・６年感動必至の表現、フラッグス。
校長の大好きな、ゆずの「虹」に合わせ、強く、激しく、たくましく振られる、フラッグ。
見ているだけで、胸が熱くなります。
それは、一人一人が真剣だからです。
フラッグが揺れる音が「バサッ！」と完全リンクしています。
隊形変換も素晴らしい工夫が込められています。
子ども達、先生方の指導に、よくついてきました。
その真剣さが、見る者を感動させるのです。
6年生にとっては、最後の運動会。
150周年の記念すべき運動会。
どうぞ、お楽しみに！
感動必至の５・６年。
フラッグス。
校長、涙をこらえながら、体育館を後にしました。
すばらしいぞ！
５・６年生。
よく、ここまで、仕上げました！(^^)/
当日を、お楽しみに！
by 校長
子供の数だけ AI先生 がいる教室
学校管理者
3年生。
重さの単元終了。
復習の時間、昔ならドリルと個別指導だけのアナログな世界だったのですが。
今風のまとめ、復習の風景は、こうなっています。
紙ドリルに挑む子どもさん。
クロームブックに挑む子どもさん。
先生の個別指導を受ける子どもさん。
以前なら、クロームブックという、「個人指導の教師」がいなかったので。
先生が、机を回って、丸をつけて・・・。
その間に個別指導をして・・・。
全員に注意を与えて・・・。
と、大変だったのです。
ところが、今は、紙ドリルと個別指導の間に。
クロームブックが入ります。
そうです。AIドリル、キュビナ先生がいてくれるのです。
紙ドリルが終わり、先生に丸をもらった子どもさんは。
AIドリル先生とお勉強です。
問題も、基本→標準→応用と、ステップアップで、定着が図られます。
手書き入力にも、子どもたち、すっかり適応しています。
AI先生が、その場で、採点をしてくれます。
そして、子どもたちは、自動的に次の問題へと導かれていくのです。
少しずつ問題が変化し、高度になっていきます。
ペンを使う子どもさん。
親指で入力する子どもさん。
もう、AIドリルとのお勉強は、スタンダードになってきつつあります。
このお子さんは、もう少しで全課題クリアです。
（緑のバーがミッションクリア度を示します）
たくさんの問題をクリアすると、キュビナは、その子の弱点を確認し、弱点を補う問題を出してきます。
その分析の思考過程は、人間のそれを遥かに超えて。
「個別最適な学び」につながっているのです。
個別最適な学び。
証明します。
誰一人、同じ問題を解いている子はいません。
大量の問題を解き進む中で、一人一人に応じて、進度が変化します。
当然ですよね。
一斉学習だと、その進度差は、弊害になりますよね。
でも、
キュビナ先生に至っては、
子供の数分、
AI先生がいる
のですから。
進度がずれるのは、当然当たり前のことなのです。
まさに、個別最適な学びが、ここに保障されています。
この子供さんは、全ミッションクリア！と、叫びました。
担任先生が設定された、大量の問題を解いた証の画面です。
担任先生は、「復習として、好きなところを好きなだけやっていいですよ。」
と指示されました。
あとは、その子供さんが、単元を指定すれば、キュビナ先生が、自動的に問題を出してくれるのです。
先生が、補充問題を配る手間は必要ありません。
ここで、担任先生、全員の手を止めさせて、問題を確認。
「この間違いが一番多かったです。気をつけよう。」
「はい！」
今風の、明道小の「復習・まとめ」の授業風景です。
紙ドリルの復習。
キュビナ先生というAI先生との学習。
担任先生との個別の学習。
一斉の復習確認。
時代は、確実に。
令和の日本型教育に舵きりを進めています。
令和の日本型教育。
現代の教育の合言葉。
「個別最適な学び」と「協働的な学び」
それを支えるのは、日々教材研究に勤しみ。
新たな技術を身につけ、子供たちのために、
闘う先生がおられればこそ！
先生方、天晴れ！（あっぱれ！）
by 校長
大きな大きなラブレター
学校管理者
３・４年生の活動。
150周年記念イベント ラブレタープロジェクト！
開会！
憧れの紫舟さん、登場！
見たこともない、習字道具。
こんな大きな紙に、書けるかな・・・。
紫舟さんは、語りかけます。
書道は、呼吸が大切です。
一の字を書いてみましょう。
トンスートン、って、呼吸をするんですよ。
なるほど、トンスートン！
最初緊張していた子ども達も活動に慣れてきました。
縦はこう書くんだね。
呼吸が大切。
さあ、みんな、調子が出てきたぞ。
さあ、皆さん、練習を生かして、水書版に書いてみましょう。
こうやって、呼吸を大切に！
水で書いてみます。
トンスートン！
上手、上手！
その調子！
紫舟先生の机間指導。
紫舟先生、子ども達をほめてくださる。
そうよ、上手、上手！
時には、寄り添って指導して下さる。
みんな、絶好調！
さあ、では、大きな紙に、墨で書いてみましょう。
自信をもって！
水書版で慣れた子ども達、一気に白い紙に挑みます！
えい！
呼吸が大切、トンスートン！
さすが！上手になってるよ！
一、一、基本が大切！
みんな、紫舟さんの御指導どおりに、筆が進みます。
素直な、明道っ子、教えを大切に、筆を進めます。
習字って、こんなに楽しいものだったんだね。
無言で集中。壮観な眺めです。
じゃ、力をこめて、ぐちゃっと書いてみよう。
ぐちゃ！
じゃ、力を抜いて、ほそーく書いてみよう。
なるほど、基本だけでなく、応用に突入です。
体で学んでいく明道っ子。
みんな、すごい適応力。
みんな、十分練習を積みました。
では、あなたが一番気に入った書き方を決めて。
ぐしゃ、でもいいし、ほそっ、でもいいです。
その書き方で、いよいよ、ラブレターを書きましょう。
大切な人の顔を思い浮かべて、心をこめて書きましょう。
では、目をつむって。
呼吸を整えて、お顔を思い浮かべて・・・。
紫舟先生の教えの最大の特徴は、
呼吸にこだわるということでした。
スポーツにしても、何にしても、基本は、呼吸であると、繰り返し諭されました。
さあ、始めましょうか！
緊張の清書。
でも、子ども達は、スラスラ書き始めました。
お父さんへ思いを込める子ども。
お母さんへ思いを込める子ども。
どちらかというと、お母さんが多いかな？
お母さん。
習字の先生へ。
紫舟先生も、興味をもって、子ども達を見守ります。
どんどん書き上がる、ラブレター。
大きな、大きなラブレター。
感謝を込めて。
お世話になっている、ばあばへ。
お兄ちゃんへ。
これ、もらった人、とっても嬉しいよね。
校長が、涙滲んだラブレター。
亡くなったおじいちゃんへ。
・・・・。
もう、子ども達。完全に、筆の世界に埋没中。
すごい力ですね。書の力。
ラブレタープロジェクト。
この書を完成させて、大好きなその人へ、
感謝の言葉を添えてプレゼントするまでが、
一連のプロジェクト。
みんな、みんな、すごいラブレターを書き上げました。
代表児童、お礼の言葉。
紫舟先生、ありがとうございました。
書道の基本が分かり、大好きな人に感謝することの大切さが分かりました。
紫舟先生、子ども達、とてもとても大切な学びをしました。
たった、２時間の授業でしたが。
おそらく、この子達の「書」の概念がひっくり返るような、体験だったと
思います。
このラブレター。
大好きな人に手渡され、もらった人は、驚き、感激し。
そして、思ったことでしょう。
・・・額には入らないな・・・
皆さん、工夫して、飾ってあげてくださいね。
子ども達の、心のこもったラブレター。
生涯の思い出に、大切に。
追伸：この企画のために、何度も打合せをしていただき、準備に奔走された、総合政策課の皆様、前日の準備・当日のサポートに奔走された皆様、都城市教育委員会の皆様、たくさんの皆様のお力添えでこの企画は実現しました。心より、皆様の御厚志に感謝申し上げます。
by 校長
コロナ禍によって進化した新たな文化
学校管理者
時代は流れます。
流れる時に添って、常識も変わっていきます。
昨日の職員会議。
これまでは、分厚い書類を印刷して配付していました。
時代は変わりました。
「本日の会議はＰＣを持って御参加ください。」
書類は、クラウドに入っています。
全員が、ＰＣ画面を見ながらの会議です。
さて、次の話題。
保健室先生がアンケートを取りました。
連休中に何か体を動かしましたか？
なんと、15.7％の子どもは、全く３日間、運動をしていないと回答。
「昨日、授業以外で、何か運動（外遊び）をしましたか。」
なんと、36％は、何もしていないと回答。
保健室先生、決意！
室内での体動かしの必要性・方法を伝授しよう！
・・・ということで。今朝が来ました。
オンライン全校集会。
2年生教室が放送室です。
1年生も興味津々！
保健室先生が全校児童に訴えます。
体を動かすことはとても大切です。
なるほど・・・。
テレビ画面には、保健委員会の委員長・副委員長が登場。
僕たちが部屋運動の手本を見せます。
だるまころがり！
今日教えた部屋運動をぜひ、皆さんもお部屋でやってみてくださいね。
次は、全員で、教室で、運動をやってみます。
ピクトグラミーという、ピクトグラムから生まれた体操です。
楽しくて、力もつきます。みんな、覚えて下さい。
さあ、みんな、立って！
よし、がんばるぞ！
簡単！簡単！
お、結構な運動になるね。
体が温まってきたよ。
楽しいね。運動は！
５年生は、教室分散で行いました。
バランスが・・・。
むずかしい！
ふー、すごい運動だったよ。疲れた～！
楽しかったです。
みんな、とっても楽しくて、ためになるお勉強ができました。
保健室先生、オンラインでさようなら！
２年生から、大きな拍手をもらいました。
よし、校長も、今夜から、ピクトグラミー。
部屋に閉じこもっている孫と、がんばりましょう！
時代は、流れていきます。
その流れに沿って、常識も変化していきます。
会議でのペーパーレス、オンラインでの身近に感じられる講義など。
コロナ禍によって進化した新たな文化なのです。
by 校長
きらきら！５年生！！
学校管理者
５年生、盛り上がっています。
大イベントが待っているからです。
５年生の大イベント・・・。
宿泊学習！
気を付け！
はい！
前にならえ！
はい！
美しい。
凜としてぴくりともしない。
気を付け！
はい！
やすめ！
はい！
廊下に２列。無言！
はい！
数秒できれいにならぶ子ども達。
無言で移動。外に並べ！
はい！
足音も立てず、移動する子ども達。見事！
外に並ぶまで、一分。
気を付け！
はい！
前から、番号！
はい！
１，２・・・。
集団宿泊学習。
５年生にとって、運動会、そして、宿泊学習！
ゴールデンウィークがやってきます。
そして、みんな、宿泊学習の合い言葉、
規律、協働、友愛、奉仕
に向けて、全力で、鍛え中！
いかすヨ！５年生！！
ファイト！５年生！！
きらきら！５年生！！
(^^)/
by 校長
秋深し 君のスタイルは？
学校管理者
寒くなりました。
今朝の最低気温。
なんと！
１２度です。（ ; ; ）
そもそも寒さに弱い、校長、厚着をして学校へまいりました。
さて、子ども達は？
お、みんな、厚着だね。
寒さ対策、ばっちり！
おはよう！寒いね！
お、半袖でがんばる子発見！
君、寒くない？
いいえ、校長先生、寒くありません。
おー、がんばるね。
お、君も半袖でがんばるね！
見渡してみると、結構な数、まだ半袖でがんばる子が多いことに気づきました。
おはよう！今日は冷え込んだね。
中には、ポケットに手を入れようとした子もいたので、手袋許可が必要かな？とまで、考えたところでした。
おはようございます！
お、君も半袖でがんばりますね！
おはようございます！冷え込みましたね！
そして、１０人中３人ほどは、まだ、半袖でがんばる子がおりました。
半袖の子に「寒くない？」と質問すると、皆、同様に「寒くありません」
と、普通に答えてくれました。
やはり、子どもは、風の子、なんですね。
驚いたのは、昼の気温です。
昼休み、今度は、熱中症の心配をしなくてはならなくなりました。
なんと、寒暖差、１０度！
寒がりで、暑がりの校長は、この盆地特有の、強い寒暖差が、苦手です。(^^;;
皆様、風邪を引かないように！
by 校長
闇夜に浮かぶ「希望の光」
学校管理者
校長と孫は、霧島山の麓に向けて移動中。
いつ見ても神々しい、小林からの霧島山。
いつものモデル、お孫さん。
今日は、どこ行くの？？
着いたよ。すごいところ。今日は、すごい経験ができるはず。
最近は、小林市は、観光・食に力を入れておられます。
新しい観光看板。
仁王像様がお招きです。
こんにちは。
そう。ここは、小林市、ひなもり台の麓にある、歴史深い「霧島岑神社」
参道を上がっていきます。
鬱蒼とした杉林が、スピリチュアルを感じさせます。
これ、なあに？
御神木だよ。木には魂が宿ると言われているの。
木の神様が、この神社を守っているんだね。
見上げると、ものすごい御神木です。
よく台風で倒れなかったね。すごいね。
さあ、日も暮れてきました。
手水舎でお清めです。コロナ禍では、手水舎も水が枯れていたのですが、社会が元気になった証拠ですね。
霧島岑神社の手水舎は、素敵な、花手水でした。
地域の方が、丁寧に飾っておられるのでしょうね。
さて？
なぜ、二人は、こんな時間に、霧島岑神社に訪れたのか？
こんな夕暮れ時に、たくさんの人が、岑神社に集ってきていました。
境内から、荘厳な笙（しょう）の音が響いていました。
ほんと、何事でしょう？
お祭り？？
境内に入ると、たくさんの椅子が。
全日空から小林市に「地域おこし隊」として派遣された、「客室乗務員」の方のアイディアで、昨年、生まれた風鈴飾り。
ニュースで見て、いつか、見たいと思っていました。
風鈴の音が、綺麗だね。
さあ、夜もふけて、何やら、境内全体がライトアップされてきましたよ。
何が始まりますか？？
お！
この方は、もしや！
シンガーソングライターの大野勇太さんではないでしょうか！！
なんと、大野勇太さん、今日は、霧島岑神社で、幻想的なライトアップコンサート
なのでした。
巫女様の特別な舞もありコンサートを盛り上げます。
ライトアップされた、神社、とっても幻想的でした。
さあ。
勇太さん、登場！
盛大な拍手！！
勇太さん、本日、初おろしの、着物姿で登場！
ラスト曲では、ななつ星in九州をお迎えする貴重な旗を振って、観客が一つになる！
コンサート、クライマックス！
アンコール曲で盛り上がる！！
あっという間の、２時間が過ぎました。
帰りの参道は、さらにスピリチュアル感爆発！
なんとも幻想的な風景に人々も吸い込まれる。
楽しかった思い出を胸に、人々は、家路を急ぎます。
勇太さん、楽しかったです。
ありがとうございました。
仁王様も素敵にライトアップ！
仁王様、ありがとうございました。
駐車場では、きれいな「お月さん」が、お見送り。
コンサート名は、「希望の光コンサート」
お月様、今夜は、ありがとう！
また、一つ、素敵な「小旅行の思い出」ができました。
とさ。٩( ᐛ )و
by 校長
飛ぶように駆ける
学校管理者
5年生。
宮崎南高校の陸上先生の特別授業を３回、５日に渡り、受講。
種目は、ハードル走。
さあ、今日はラストデーです。
「目標値にいかに近づくか、越えるか、記録の日です。」
陸上先生が温かく見守る中、最後の練習です。
皆、本気モードです。
「よし、飛ぶタイミングが分かってきたぞ」
フォームも、随分良くなってきています。
足の腹が前から見えるように、突き出して！
陸上先生、最後のアドバイス。
「腕を思いっきり振るのよ！」
「はい！」
さらに、子どもたち、気合が入ります。
一走、一走、フォームに変化が表れるのは、先生の的確な教えによります。
明らかに、皆、速くなってきているね。
頑張れ！友達の応援も、その力になります。
そうよ、いいよ！陸上先生の励ましも、力に変わっていきます。
１回目の試技終了。
クロームブックに、記録をインプット。
自己目標を超えたか、一目瞭然です。
便利な世の中になったものです。
記録・分析が、リアルなのです。
次の試技への意欲も、バリバリ向上します。
さあ、行くか！
体育先生からも、ゲキが飛びます！
皆、一斉に、第２試技。
先生方の記録が始まります。
さあ、校長も、気合を入れて、シャッターチャンスを狙います。
行け！
土を蹴り、跳べ！
足を前に振り出し。
陸上先生に習ったことを、全て、一歩に込めて。
陸上先生、たくさんのこと、教えてくれて、ありがとう。
頭によぎる、陸上先生の、温かいアドバイス！
頑張ります！
低く跳べ！
足を前に振り出せ！
残った足は寝かせながら。
陸上先生とは、今日でお別れだから。
最高のジャンプで、お返しを！
いいぞ、みんな、スピード上がってる。
皆の必死のラン。陸上先生も、胸に刻んでおられますよ。
楽しかったね。高校先生とのレッスン。
スタートのダッシュも良くなった。
みんな、よくがんばったね！
２回目の記録入力。
どう？記録超えた？
うん、超えたよ。
先生の最後の質問。
「自己目標を超えた人？」
はーい！
多くの児童が、最初に立てた、自己目標記録をオーバーしたようです。
この授業を見ていて、思ったことがあります。
スポーツは、体力だけではない大切な「成長」要素を有する。
一つ、自分に負けない強い意志力。
一つ、真摯にアドバイスを聞く素直な態度。
一つ、友達を励まし、讃える、思いやりの心。
一つ、大切な思い出作り。
一つ、記録を超えた時の達成感。
陸上先生、本当に、ありがとうございました。
５年生、素直に、生き生きと学び、
そして、一人一人が、大きく成長しましたね。
お疲れ様！٩( ᐛ )و
by 校長
１５０周年 アメリカに跳ぶ：「事後」談
学校管理者
オンライン授業の日。
４年教室。
由美子先生のご本を借りていった子ども達の教室。
３校時の休み時間。
（つまり、オンライン授業後、２回の休み時間の後）
校長、気になって、４年教室訪問。
・・・まさか、読んでないよな。
えっ！
４年女子、おそらく、じゃんけんで一番をひいたお子さん。
由美子先生のご本を、食い入るように読みふけっていました。
もう、５０ｐくらい読んでました。
校長質問。「おもしろい？」
４年女子。
はい、「たとえ」がすごいです。
おもしろいです。
・・・すごい、ちゃんと、内容理解してる！
ほー。
その子、目を輝かせて、読みふけっておりました。
さて。
一日過ぎて。本日、早朝。
６年生ボランティアの横に。
２年生女子が一人、立っていました。
どうやら校長を待っていたようです。
「校長先生、昨日、youtubeを見ていたんですよ。」
・・・ふむ。どうしました？
「カナダの学校の紹介が出たんですよ。
カナダって、２学期制なんですよ。
もう、寒いって言っていました。」
・・・皆さん、これが、主体的な学びです。
アメリカの、由美子先生の授業に触れて、
「さらに学びたいという心」が、
この子には育ったのですね。
「そうなの、その他の国のことを知りたいと思ったこと、
すばらしいことですよ。他の国も見てみるといいね。」
はいっ！
その子は、笑顔で教室に向かいました。
校長が、目撃、接触した、２件の女子の行動・・・。
明道っ子って、本当に、すばらしい！(^^)/
by 校長
１５０周年 アメリカに跳ぶ
学校管理者
１５０周年 イベントweek。
いよいよ国を超えました。
６月１１日、明道小に素敵な贈り物が届きました。
それは、「６０歳！アメリカで高校教師になる（文芸社）」という本でした。
由美子先生という執筆者と、すぐに連絡をとると・・・。
自分は明道小出身である。
５０代後半でアメリカに留学し。
高校数学免許をとり。
それ以来、アメリカで教師を続けている。
とのことでした。
これは、面白い経験の持ち主だ、と感じ、
先生、１５０周年記念イベントを行っています。
ぜひ、オンラインで授業をして！と、お願いしました。
・・・・その後、幾度かの打合せの後。
今日がやってきました・・・と言う訳でした。
５・６年生は体育館で、他学年は教室で。
みな、わくわくでその時を待ちました。
由美子先生、登場！おはようございます！
まるで、そこにおられるかのような、近距離感。
１０年前なら、不可能なことが、いとも簡単に実現するこの驚き。
子ども達は、由美子先生に、たくさんの質問を届けており、
由美子先生が、質問に答えていく形でお話が進みました。
どんな教室でお勉強していますか？
机が大きいですよ。
どんな勉強しますか？
自分の意見をきちんと言う勉強、聴く勉強をします。
・・・ナルホド。
子ども達も、お話に夢中でした。
給食はどんなものを食べますか？
好きな物を食べていいです。弁当を持ってくる子もいます。給食はとても簡単です。
日本のように、温かい、おいしい給食ではないです。
・・・ナルホド。
各学年、集中していました。
２年生。頷きながら聞いていました。
１年生、先生がアメリカにおられると理解できていたかな？？
とっても姿勢良く聞いていました。
あやめさん、集中していましたよ。すごい！
けやきさん。
そうじはどうなっているのですか？
子どもはしません。大人の人がしてくれます。
え！いいなあ・・・。
でも、掃除の仕方を覚えないので、日本の方がいいと思います。
そうなんだ・・・。
みんな、みんな、集中していますね。感心！感心！
３年生。
アメリカの学校の特徴はなんですか？
お勉強は、好きな学年が選べます。どんどん勉強したい子は上の学年で。
下の学年でゆっくりお勉強したい子は下の学年で。
だれも気にする者はいません。自由に学ぶことができます。
・・・えー！！スゴイ！
ここで、４年生から質問が飛びました。
チョコレートを学校で食べていいと聞いたのですか？
みんな、「えー！！いいなあ！」
昔は良かった時代があったのですが、最近ではあまり見られなくなってきました。
でも、基本、何でも「自由」が基本です。
ふむふむ。
体育館では５・６年生の質問タイム。
アメリカの先生に質問って、勇気がいりますよね。
オンラインの他の教室から質問が出てきました。
「由美子先生、お母さんがアメリカに行ったとき、みんな甘い物をたくさん食べると言ってました。本当ですか？」
本当です。アメリカは本当に甘いものが人気があります。
ケーキも日本の３倍くらい大きいです。
こんなに、大きいです。
・・・エーッ！！
楽しい交流の時間は、すぐに過ぎていきました。
最後に、６年生女子が、感想を述べました。
好きな学年で好きにお勉強できる、
ということが、本当に驚きました。
すごいことだと思います。
ぜひ、日本もそうなってほしいと思います。
由美子先生、回答。
そうですね。
日本も、ぜひ、そうなってほしいから、
この本を書きました。
ぜひ、将来、この本を読んでみてください。
・・・大きな学びがあったようですね。
由美子先生は、最後にまとめられました。
夢に向かって努力して。
それは何歳でも良い。
夢はきっと、叶う！
１５０周年 イベント weekのラストイベント。
アメリカの先生のオンライン授業。
さすが、さすがの内容でした。
子ども達の「キャリア概念」に大きな刺激をあたえたことでしょう。
と、今、休み時間。
来客登場。
「校長先生！！」
４人の４年生来室。
「校長先生。由美子先生のご本、貸して下さい！」
ほらね。
・・・由美子先生。
もう、由美子先生の影響を受けた子達が生まれましたよ。
出会いを大切にすること。ご縁を大切にすること。
この子達は、それができている子たちですね。
素敵な夢を叶えなさいね・・・。by 由美子先生
「誰から読む？」「順番よ！」・・・争奪戦勃発中！(^^;)
・・・由美子先生のご本、本当に、読みやすく、しかし、ためになることがたくさん書かれています。
・・・学校教育、家庭教育双方に関係する内容です。お勧めです。（amazonにて購入可）
・・・書名「６０歳！アメリカで高校教師になる（文芸社）」
由美子先生、いつか、日本にお帰りの歳は、ぜひ、明道小に遊びに来てくださいね。
by 校長
１５０周年 空に咲く
学校管理者
１５０周年記念「最大」イベント。
航空写真撮影。
運動場に咲いた人文字の原稿。
何て書いてあるのか、よく分かりませんね。
ナスカの地上絵もそうですよね。
高所からしか、絵の全体像はつかめません。
２年生。航空写真用のカラーシャツを配付。
緊張が高まります。
さあ、そろそろ準備に入りましょう。
空は、快晴。
昨日は、雨予報だったのに。もってますねえ。明道っ子。
５・６年並び始めました。
自分の場所を確かめて。
３・４年生。
５・６年生が並んでいるのを見て、見習って並びます。
２百人による、文字創造の瞬間です。
いよいよ生まれますよ。
ん？１５？
ん？漢字？？
３階に行ってみました。何となく全体像がつかめました。
ん？空に何か浮かんでいる？
お、ドローンだ！
実は、PTA会長のお知り合いがボランティアでドローン撮影も同時に行って下さったのです。
ほぼ全員並び終りました。
ということで、現在の１００ｍ上空からの絵、入手。
ドローンのコントロール画面です。
なんてことでしょう！
上空からは、きちんと、文字になっているのです。(^^)/
待つこと、５分ほど。
「飛行機が来ました！」
みんなでポーズを決めます！
上を向いて、動かないで。
セスナ機、到着。
撮影が始まります。
５回ほど、明道小を旋回し。
最後に左右に体を振って。
セスナは帰って行きました。
子ども達、叫びました。
「セスナさん、また来てね！」
さようなら！
さようなら！楽しかったですよ。
ありがとう！
ということで。
航空写真撮影、良い天気の下、無事終了。
最高の思い出になりました。
さて。
セスナの写真が到着するのは、ずっと先のこと。
でも。
ボランティア様が写して下さった、
ドローン画面が手に入りました。
感動してください！
じゃん！
すばらしい！
なんてことでしょう！
こんなふうに見えていたんだね。
PTA役員さんや学校運営協議会委員さんもばっちり！
まあ、毎日、飽きませんね。
明道小学校。
子ども達も、とっても、楽しんでいました。
毎日が、１５０周年パーティ！
明日は、アメリカとオンライン授業！(^o^)
by 校長
１５０周年宇宙への旅立ち
学校管理者
国際総合企画株式会社による、航空写真撮影。
１５０周年記念イベントの中心活動です。
いよいよ、明日になりました。
みんな、楽しみにしています。
そのサービスの一環として、今日は、全員写真・学級写真を撮影しました。
１年から順に並んでね。
みんなが揃うとなかなか迫力だね。
久しぶりに、全学年が集まった姿です。
カメラマンさんは、２階から撮影です。
１年生、一番前で目立ってるよ！
その後、学級写真を撮影しました。
単なる学級写真と、あるカードをもった学級写真が撮影されました。
そのカードがこれです。
子ども達の未来の夢が書き込まれています。
素敵な写真ですね。
ウルトラマンか、すごい夢だなあ。
高学年になると、どうかな・・・？
ふむふむ。
やさしい大人。なるほど。
お金持ち。なるほど。(^^;)
紹介した、全員写真と学級写真は、将来、デジタル販売されます。
希望者はお買い求めください。
さて、この、夢カードを抱いた子ども達の写真は。
こども宇宙プロジェクト
というイベントに組み込まれていきます。
１）全国の子ども宇宙プロジェクト参加の学級「夢」写真が集められます。
２）その写真を使って、モザイクアートポスター（A２）が作られます。
３）モザイクアートポスターは、カプセルに入れられ、宇宙船に搭載されます。
４）宇宙船は、ファルコンロケットで宇宙に打ち上げられます。
５）カプセルは、宇宙ステーションに到着します。
６）宇宙ステーションでは、カプセルが開けられ、ポスターが地球が見える部屋に広げられます。
その模様は、動画で中継されます。
７）カプセルは地球に戻ってきます。
８）ポスターは、保管され、デジタル検索（パスワード）で、自分たちの写真をいつでも見ることができます。
画像付きの詳しい概要説明はこちら。
【子ども宇宙プロジェクト概要】
https://www.kidsspaceproject.com/flow.php
さあ、いよいよ、子ども達の夢、１５０周年記念イベント。
宇宙への旅立ちです！
（♪2001年宇宙の旅のオープニング音楽 「ツァトラウスはかく語りき」♪）
今週は、イベント目白押し！！
150周年記念イベントWEEK。
思い出作りは、まだまだ、止まりません！ (^^)/
by 校長
太鼓の音にワクワク！
学校管理者
近づく、運動会。
昨年度は、係活動は、コロナ感染予防のために、６年限定でした。
数も足りず、５年生への活動内容の引継ぎもできない、ということで、
今年は、平常時のように、５・６年に、係活動を戻します。
さあ、その役員打合会、始動！
５・６年生、張り切ってますよ！
採点記録係、これが大変な仕事です。
がんばろうね！
先生の話に、神妙に聞き入ります。
出発準備。重要な係で、大人数です。
放送係。これまた、重要な仕事。
皆、決意に満ちていました。
出発係。鉄砲（信号機）を撃つ係です。大変です。
審判。現地で研修。当日は、ばたばたする係です。
さあ、そして、ラストは、リーダー！
元気な声が飛び交います。
太鼓に合わせて、「やーっ！」
他の係の前での公開練習。気合いも入りっぱなし！
赤団の～！
おっす！
皆の憧れ、リーダー初練習。気合い、入りまくりです。
ガッツで行こう！
本部席に向けて。
フレーフレー！明道！
やはり、いいですね。
運動会！！
太鼓の音に合わせて、駆け足、退場！
やー！
最後の一人まで、響く、太鼓の音。
運動会か・・・。
太鼓の音を聞くと、ワクワク感、高まりますね。
・・・明道っ子、精一杯、楽しみましょうね。
・・・コロナに気を付けながら、ね。
by 校長
ラブレタープロジェクト いよいよ！
学校管理者
「紫舟さん」をお迎えする「大」習字教室、
ラブレタープロジェクト。
いよいよ明日！
日曜にも関わらず、大人数で準備が進む、体育館、潜入。
準備の皆様、お疲れ様です！
はあー、こういうことになるのですか！
すごい！
迫力ですね。
ふと、気づくと。
かわいい女の子が、作業を見守っていました。
ねえ、モデルになって！
明日は、こんな感じで、３・４年生が一斉に、書道に挑みます！
あら、かわいい女の子が、もう一人。
双子さんでした。٩( ᐛ )و
ありがとう。かわいい、姉妹さん。
あら、校長先生、私も、体験させてください。
とは、姉妹のお母さん。
ど、どーぞ。
校長先生。いい感じですね。
明日の３・４年生、幸せですよ。
そうですね。
本当に、貴重な体験になりますね。
明日、いよいよ。
１５０周年記念イベント。
ラブレタープロジェクト、始動です！
by 校長 ・・・かわいいモデルのお母さん、実は、食育先生でした。(^^)・・・
ありふれた日常「純真で真っ直ぐな愛しき明道っ子」
学校管理者
校長が、ここ２か月、心がけ続けたこと。
校門のココスヤシの実を子どもたちに踏ませないように、
登校前に、掃いておくこと。
実が潰れると滑りやすいし、匂いがキツく、見た目も、汚くなりますからね。
と、いうことで、貯めに貯めた、ココスヤシの実。
こうなりました。
実は無くなり、種の山になっています。
子どもたち、登校開始！
おはよう！
ココスヤシのタネだよ！
校長先生、植えたらこれが生えてくるんですか？
そうだよ。
もらっていいですか。
いいけど・・・。
ありがとうございます！
でもね。
本気で育ったら、こんなに大きなヤシが生えてくるよ。
夢は、庭に咲き誇るココスヤシか・・・。
やっぱ、男の子、ロマンだねえ・・・。
でも、お家の方、本気でこんな大きな、ココスヤシ育ったら、
お家の方、驚かれるだろうなあ・・・。
なんてこと、考えていたら。
女子グループ通過。
ココスヤシのタネだよ。
植えたら、こんな大きなヤシの木が育つよ。
女子は、現実的でした。
こんな大きいのお家じゃ、育てられません。
ふむふむ。そうだね・・・。
さて。
女子グループは、その後、6年生の挨拶ボランティアに迎え入れられました。
（何とか）町、３班、今日も頑張ります！
おはようございます！
6年：おはようございます。
・・・これが、明道小の、朝のありふれた風景。
そして、6年ボランティア、学校のあちこちを清掃始めます。
石ころの一粒も残しません。
実に丁寧な、掃き掃除です。
ん？そこへ、男の子、登場。
・・・あれ、もう、石ころ一粒もないけど・・・。
石ころ一粒もないのに、一生懸命、掃き掃除繰り返してます。
あれ？あれ？あれ？
近づいてみると。
なるほど、そういうことか！
男の子が、しゃかりきになって、掃き出そうとしていたもの。
確認。
明道の6年のボランティア清掃って。
こんなに、すごいのです！٩( ᐛ )و
しかし。
石は、はまり込んでおり、履き出せず・・・。
校長、一言、アドバイス。
「手で取ったら？」
男子。
「あ！」
ポイ！
この、
純真で、
真っ直ぐな、
愛しき、
明道っ子に、
拍手を！
by 校長
6名の勇者たちと朝陽のパトカー
学校管理者
6名の勇者達。
交通少年団。
いよいよ、本務の日がやってきました。
パトカーに乗り込み、安全運転の広報活動です。
わくわくドキドキ。
あるお子さんは、昨日、興奮してよく眠れなかったとのこと。
朝陽に輝く、憧れのクラウンパトカー！かっこいい！
おまわりさん、よろしくお願いします！
さあ、いよいよ、乗り込みです。
すごい、パトカーの中って、こんなにたくさんの機械があるんだ！
いってらっしゃい！交通少年団！世界交通安全のために！
30分の広報活動、聴かれた方も多かったと思います。
アナウンス、みんな、
一生懸命練習してたから、とても上手でしたよ。
さて。終了後、校長がおまわりさんの前で質問。
「警察官になりたいと思っている人？」
はーい！と、半数の交通少年団が、胸を張って挙手。
おまわりさん、驚きつつも、嬉しそうでしたよ。
良い職業経験は、キャリア概念を高めていく。
さあ、「来年」の交通少年団として
パトカーに乗るのは
君だ！
by 校長
運動場に降臨！ピラミッド
学校管理者
運動会近づく！
子ども達の練習にも熱が入ります。
さあ、もっと、ムードを盛り上げようと、
職員もがんばります！
かわいい、子どもさんのためなら、エンヤコーラ！
老若男女、みな、がんばりますよ！
さあ、姿を現しました。
運動場に、降臨！
「ピラミッド！」
・・・児童クラブの素敵な男の子、手を振って応援。
・・・先生達、ありがとうございます！！
ご声援、ありがとう。
運動会、素敵なイベントに仕上げていこうね！
by 校長
一年生 CBTの世界へGO！
学校管理者
CBTとは？
CBTとは「Computer Based Testing(コンピュータ ベースド テスティング)」の略称で、コンピュータを使った試験方式のことです。
全国学力テストを始め、入社試験、入学試験等、多くのテストが、そうなっていくと言われています。
まず、採点をAIが行いますから。
即座に、
回答が出ます。ランキングが出ます。誤答傾向が出ます。
今までのテストは、人が採点しますから、時間がかかります。
手間がかかります。
分析にさらに、時間がかかります。
つまり、これからの子どもたちは、
自分の人生を生きていく上でも、
コンピュータリテラシ（コンピューターを使いこなす技術）
を身につけることが、「必須」なのです。
さて、一年生。
担任先生が、鍛えに鍛えていますよ。
この前、クロームブックを触り始めた、と思っていたら。
今では、立派な、「クロームブック使い」です。
さて、教室を覗いてみましょう・・・。
1年生には、キュビナが与えられていませんので、
無料サイトの「ネットレ」（ボランティアの先生が、無料で解放しているドリル集）に挑戦中。
これが、とっても良質なサイトで、問題数、回答、とても優秀です。
（お家でもぜひ、「ネットレ」、触れてみてください。）
・・・あのね、ネットレ、すごいんだよ。
たくさん問題が出てくるの。
正解だったらね。
「よくできました！」って、花丸もらえるの。
褒められると、とっても、嬉しいよ。
時計の問題も出てくるんだよ。
みんな、ネットレやる時は、無言で、集中するんだよ。
みんな、楽しく、お勉強しているの。
すごいでしょ。
校長先生が、一年生で、この集中は、すごいねって、褒めてくれるの。
嬉しいな！
3つの数の計算も、楽しくできるの。
校長先生がね、すごいねって褒めてくれたよ。
・・・私たち、毎日、頑張ってるからね。
担任の先生が、一生懸命、教えてくれるの。
毎日、お勉強、楽しいよ。
ためになるよ。
こっそり、教えるけど。
ローマ字入力ってのも、頑張っているの。
私たちが、大きくなる時、
ローマ字入力の力が、
とても大切になるんだって。
難しいけど、先生がおっしゃる通り、頑張ってるよ。
今度の、授業参観、楽しみにしていてね。
by 校長
心優しき、愛しき者たち
学校管理者
子どもって、
「どうして、こんなもの見つけるの？」というくらい、
発見の神様ですよね。
今朝、どうしてこんなもの見つけるの事件発生。
正門の溝の中。
校長先生！！大変です！！
「どうしたの？」
チョウチョさんが、中にいます。
？？？？？
写りが悪いですが、確かに、生まれたての蝶さんが、2匹、中でもがいていました。
・・・おそらく、さなぎが、台風で中に流されて、そこで、ふ化したんだろうね。
校長先生、かわいそうです！
優しいね。みんな。
しかしね。このグレーチングは、石が挟まり込むと、石をていねいに取り除かないと開かないんだよ。
大変なんだよ、これ開けるの・・・（校長）
子どもって、すごいですよね。
時に、「考えるより、やってみる」という行為に出ます。
ある、女の子。グレーチングを引き上げてみました。
・・・びくともしません・・・となると思っていました。
え！！！(^^;)！！！
校長先生、簡単に開きましたけど。
・・・いやあ、すごいな、子どもって！
静かに手に取り、逃がしてあげましょう。
双子さんのチョウチョさん。
元気に育つんだよ！
バイバイ！
・・・という朝の事件でした。
心優しき、愛しき者たち。
朝から校長、心がほっこり、ポカポカでした。
by 校長
結団式「考」 the future right there
学校管理者
今年も、結団式は、オンラインで開催です。
開会の言葉。・・・緊張が走ります。
進行について説明。
体育委員会が、どんどん進行して行きます。みんな、堂々としています。
運営委員会。
Googleフォームで決まったスローガンの発表！
いいスローガンですね。
今では、クロームブックで全児童が回答するので、
全校アンケートも瞬間的に回答がでます。
さあ、いよいよ、赤白決定です。
まずは、副団長のジャンケン。
ポン！これで、くす玉を選ぶ順番が決まります。
いいですね、デジタルの中での、「アナログ勝負」
では、いよいよ団長、くす玉ひきです！
せいの！
オープン！
きっと、各教室では、きゃー！と、歓声が起きていることでしょう。
皆さん、自分の団の色にして、帽子をかぶってください！
さあ、フィナーレに近づきました。
白団、団長、副団長、挨拶。
緊張しますね！
立派な挨拶に、会場の係の子どもたち、拍手です！
赤団団長、副団長、挨拶！
優勝するぞ！えいえいおー！
会場の係の子どもたち、拍手！
みんなで力を合わせて、良い運動会にして行きましょう！
以上で、結団式を全て終わります。一同礼。
このようにして、「新時代」の結団式は、無事に終了しました。
準備、大変だったね。
リハーサル、緊張したね。
何度も練習したね。
体育委員さん、運営委員さん、団長・副団長、係の先生方、ありがとうございました。
明道小に、秋の風と共に、「運動会」の風が吹いてきました。
そして、校長は、あることに気づきました。
昨年度と比べると、みんな、すっかり、
オンラインに慣れてしまっています。
ひよっとして、この子たちにとっては
オンラインが「日常」になりつつあるのではないか？
だって、3年生と２年生と1年生は、
体育館で全校で行うリアル結団式を
見たことがないのですから。
しかし、こんな風にも考えました。
子どもたちって、たくましいです。
どんな難題にも、知恵を絞り、力を合わせ、乗り越えていく。
そのノウハウは、どんどん蓄積され、
蓄えた力を用いて、新しいステージに、立ち向かっていく。
move on to the future！
子どもたちよ、未来へ、進み行け！
そして、その未来は。
the future right there
すぐそこにある。٩( ᐛ )و
by 校長
「省力」思い出づくりプラン
学校管理者
連休初日。
いつか、連れて行ってみたいと思っていた、
ダグリ岬遊園地。
孫も、3年生。
そろそろ、年齢的にも限界かな、と思い。
また、都城市が、数十億をかけて完成間近の、
「志布志ー都城 高規格道路」を使えば、40分程度で着く距離になっていますし。
ダグリ岬遊園地の情報を探ると「昨日まで停電のため、休園。再開しました。」とありました。
チャンス！人は少ないぞ！・・・ということで。
連休初日、孫と、行ってきました！
懐かしい、香りのする、昔ながらの遊園地。
・・・いいねえ。
入園料、一人、300円。
・・・いいねえ。
（paypay使えます！）
全てがレトロで、社員の方の、温かい反応のある、
居心地の良い、遊園地でした。
利用料は、全て、一つ、200円也。
私のお勧めは、観覧車。
窓ガラスはなく、全開放。
孫はひたすら、「怖い〜”！」と叫んでいました。
しかし。
錦江湾の眺めは、素晴らしい！
（私は、何周でも乗っていたいな、と思いました。）
びっくりしたのは、ゴーカート。
８歳の孫でも運転ok！
昨日の、カートの事故ニュースを見ていた孫は、嫌がりましたが。
係の方が、「頑張って運転してみなさい」と、
シートベルトでロック！・・・(^^;;
（もちろん、私に、ブレーキとハンドルサポート権があります。心配御無用！•••7歳以上は運転可でした。）
ガタガタ、ガードレールに、ぶつかりながらも、初運転、終了。
まあ、二人で、キャーキャー言いながら、楽しい思い出ができました。
モノレールは、ばあばと、ふたり旅。
結構高いところを走るモノレール。
シートが、回ることは、乗ってから分かること。(^^;;
ばあばの方が怖がっていましたっけ。
校長が乗るのは、何年振りでしょう。
回転ブランコ。
気持ち良いスピード感でしたよ。
私が、ナメテいたのは、この乗り物。
ドラゴン！
「なんてことないわ」と、乗りましたら。
とんでもない！
私は、死にそうでした。
降車後、孫が。
「ジィジ、恥ずかしいから、叫ぶのやめて！」
・・・叫んでたかな？？？？
帰りには、近くで、評判の、串間道の駅で、ソフトタイム。
【結論】
全て、いい感じでした。
志布志ー都城 高規格道路→志布志→ダグリ岬遊園地→串間道の駅。
極力お金を使わない、
「省力」思い出づくりプラン。
でも、思い出はたくさん！
いかがです？
小旅行、半日プランに、ちょうど、良い感じです。
それぞれの施設も、コロナ対策、万全でした。
by 校長
この ふわふわ感とこりこり感がたまりません
学校管理者
キター！麻婆豆腐！！
校長、朝から、元気のない子ども達へ、毎日。
「今日の給食は、カレーだよ！おいしいよ！」
と、声をかけることにしています。
（校門のお向かいの皆様、朝っぱらから大声、ごめんなさい。(^^;)）
ということで、キター！麻婆豆腐！
都城給食センターの麻婆豆腐は、
味付けも良く、温かく、魔法のように、おいしいのです。
特に、校長のお気に入りは、「竹の子」が入っていること！
麻婆豆腐に竹の子、普通、入ります？？
都城の給食で初めて「竹の子」が入ることを知りました。
・・・何と言っても、
豆腐のふわふわ感と、
竹の子のこりこり感の
相性が抜群なのです。(^^)/
さて。今日は、朝から、大声で、気合いを入れて、叫びましたよ。
「今日は、麻婆豆腐だよ、元気出していこう！」
何人かの子ども達、やはり、「やった！」コール、いただきました。
では、やったコールの子どもたちの決めポーズ、ご覧下さい。
おはよう！
今日は、麻婆豆腐だよ！
「やった！」
「今日は、麻婆豆腐だよ！おいしいよ！」
「やった！」
「なんと、今日は、麻婆豆腐だよ！」
「すごく、おいしいよ！」
「やった！」
えっと・・・。
これで、みんなを元気づけられたかな。
あ、あの方に、伝えておかないと・・・。
明道小一の麻婆豆腐ファンの先生。
「先生、今日は、麻婆豆腐ですよ！おいしいですよ！」
「やった！」
・・・なかなか、気合いが入ってますね。先生！
さて、給食時間。待ちに待った、麻婆豆腐、登場。
これが、話題の、竹の子入り麻婆豆腐。
これが、「ザ・竹の子」です。
みんなも、とても、おいしくいただきました。
一年生にとっては、2回目の麻婆豆腐かな？
おいしいですね。
君たちのために、給食センターの先生方が、一生懸命に作ってくださるのです。
感謝をして食べましょう。
・・・本当に、おいしいね。
都城給食センターの給食。
特に、麻婆豆腐。
また、来ないかな？麻婆豆腐。
シェーン、
マーボー、カムバック～！
※この台詞回しが、分かる方は、かなりの、映画通。
・・・『シェーン』（Shane）は、1953年の西部劇映画。ラストは感涙必至。
by 校長
終わりなき旅～「３３４０６」の秘密～
学校管理者
台風14号。
明道小は大きな物的な被害はありませんでしたが、
やはり、相当な落ち葉や折れ枝が歩道に落ちていました。
たくさんの市役所職員が通られる歩道です。
教頭先生は、校庭内の枝の処理を、
校長が、歩道の清掃を行うことにしました。
開始時刻８：００！
・・・昼までに終るかな、と思っておりました。
・・・よもや、よもや！
いや、いや、見た目以上に、落ち葉は多くて重く、
作業は難航しました。
振り返ると、ビフォー、アフターで、
とても気持ちが良くなります。
これが、お掃除のごほうびですね。
しかし、まだまだ。道半ば。
ミスチルの「終わりなき旅」が頭によぎりました。
♪息を切らしてさ 駆け抜けた道を
振り返りは しないのさ
ただ 未来だけを 見据えながら 放つ願い～ ♪
lyrics by kazutoshi sakurai
※ とても良い歌です。ぜひ、一度、視聴を。
もうだめだ、と、思っても、元気が出てくる歌ですよ。
ふむ。がんばろう！子ども達のために！
「校長先生、がんばって！」
応援ありがとう！
気づくと、子ども達が帰る時間になっていました。
南側歩道、終了！
まあ、気持ちがいいものです。
東側も、銀杏の実を始め、結構な落ち葉がありました。
最後は、教頭先生も校庭から合流。
リヤカー二杯分の落ち葉になりました。
気づけば、なんと、こんな時間！
さらに、さらに、驚愕の結果が！
校長の歩数「３３,４０６」歩 也。
職員から、「校長先生、まだまだ、若いですね。」とほめられました。
えへへ・・・。
・・・だから、なんちゅうこっでもないのですが・・・。
・・・失礼しました。(^^;)
by 校長
14号の爪痕
学校管理者
大風14号。
おおごとな台風でした。
朝方、教頭先生と学校を見回りました。
たくさんの枝が歩道に落ちていました。
運動場には、一人で抱えきれない程の大枝も。
車道に落ちなくて良かったです。
体育館の屋根が一部剥がれていました。
総務課にお電話で報告しました。
「体育館の屋根が一部剥がれています。」
「そりゃ、大変ですね。」
「いや、今、うちの体育館、足場で囲まれているので、修理は簡単だと思います。」
・・・まあ、不幸中の幸い、ということでしょうか。
本校舎の被害はこの程度で済みました。
しかし。
学校によっては、雨漏り、ガラス破損、浸水、停電、断水、倒木、等、さまざまな被害が発生しています。
被害に遭われた学校の子どもたち、職員の皆様、保護者の皆様には、心よりお見舞い申し上げます。
さて。
通学路点検。
まあ、周りは、大変なことになっていました。
裁判所前の歩道。
とても一人では除去できない大木でした。
消防団に除去をお願いしました。
もっと大木が倒れていました。
コミュニティセンター前の桜の大木。
いつも、春に、綺麗な花を満開にしてくれる、校長が愛してやまない桜の大木。
完全に２本とも、倒木していました。
車や人に当たるなど、被害が出なくて良かったです。
さらに、驚くものが、倒れていました。
カーブミラーが倒れるとは、大変な強風だったのですね。
明日、市役所に修理の連絡をします。
甲斐元方面から登校する子どもたちは、気をつけてください。
さて、最後に、本当に、驚く、悲しい被害に出会いました。
校長が、大好きな、島津邸で、それは起きていました。
驚きと悲しみで、体が震えました。
国登録有形文化財の「御門」
完全倒壊でした。
都城市の宝、島津邸の早期の復旧を心よりお祈りいたします。
ありし日の島津邸の象徴、
国登録有形文化財の「御門」のお姿
【島津邸ホームページ】
https://www.city.miyakonojo.miyazaki.jp/site/kanko/10419.html
ニュースを聞くと、たくさんの爪痕を残した台風14号。
今年最後の台風になってほしいものです。
被害に遭われた皆様に、心より、お見舞い申し上げます。
by 校長
音楽室に舞う 素敵な音色
学校管理者
ある日、ある時。
懐かしい、長らく聞いていない、懐かしい音が校長に聞こえてきました。
急いで3階へ駆け上がりました。
音楽室。感染予防のために、先生たちは、広い音楽室で、感染予防に努めながら、音楽の授業を、慎重に進めているのです。
やっぱり。
リコーダーの授業だ！
３年生。
先生は、一人、一人、丁寧にご指導され、一人一人の、音色をチェックしておられました。
綺麗な音が出ているよ。
とても上手だよ。
こうやって、一人一人、丁寧に声をかけて褒めてもらうと、子どもたちもきっと、自信を持って、演奏できるのです。
さあ。
みんなで、音を、合わせてみよう。
静かに、息を吹き込んでね。
単音ですが、綺麗な合奏が始まりました。
それは、久しぶりに聞く、音色でした。
校長の心に染み入りました。
子どもたちも、うれしそうです。
何ヶ月ぶりでしょうか。
リコーダー演奏。
涙が出てくるね。
綺麗な音色だよ。
子どもたちの演奏に合わせて、先生が、ピアノを演奏されます。
先生のピアノの音色が、素晴らしい。
子どもたちのリコーダーの音色に花を添えます。
おそらく、この学習は、4月に行われる予定のものだったと思います。
子どもたちは、自分達の音色に酔いしれながら、演奏を続けていました。
みんなの心の綺麗さが、そのまま、音になって、教室に漂っていました。
♪ 音楽室に舞う 素敵な音色。♪
こうやって、少しずつ、日常を取り戻していこうね。
楽しい、音楽の授業でしたね。
教室を出て歩きながら、校長は、考えていました。
この３年生、実は、最もコロナの影響を受けている学年です。
小１の時に、「それ」が始まったからです。
鍵盤ハーモニカの演奏も、
水泳も、
お弁当を食べる運動会も、
明道っ子祭りも、
あさぎり集会も、
ほぼ、最も経験していない学年です。
不自由な中でも、精一杯の、思い出づくり。♪( ´▽｀)
PTA会長と校長の合言葉。
10月初旬。
３・４年生のみを対象に、
今年の最大イベント。
書家「紫舟さん」の特別書道授業
（ラブレタープロジェクト）が、
体育館で、行われます。
3年生、どうぞ、楽しみに！
by 校長
理科「今昔」物語
学校管理者
６年 理科。
水溶液の性質。
昔からある単元ですが、随分、昔とはスタイルが変わったものです。
これらの水溶液を、選別するという授業。
においなどで分からない水溶液が、２種残ります。
その２種を蒸発させて、最終的な選別を行うという、
「ザ・理科」と言える実験です。
皆、経験してきましたよね。
こんな感じで実験が進みます。
ピペットで「謎の」水溶液をとり。
蒸発皿に移す。
ふむふむ。
しましたよね。
・・・こんな実験。
結果、こうなるのです。
ん・・・、これは、塩かな・・・？
このように、「昔ながら」の実験授業。
準備物は、昔とほぼ同じ。
さて、昔と違う点がいくつかあります。
まずは、これ。
今は、薬品や熱などから、子どもを守る、
「保護眼鏡」（めがね）が、義務づけられています。
そして、これ。
ＧＩＧＡスクール。
４０００億円の贈り物。
何をしているのか・・・。
実験の動画録画です。
１０年前に、各自のタブレットで、
実験の動画を撮るなんて、
誰が想像したでしょう？
各班で、実験動画が記録されていきます。
機器操作、みんな、手慣れたものです。
昔ながらの、水溶液の性質実験。
驚き、発見、わくわく感は全く変わりません。
しかし、
子どもの命を守る意識と道具
そして、
ＩＣＴを利用した、最先端の教育
は、大きく変化を遂げています。
理科「今昔」物語。
１０年、一昔。
基・・・。
１０年、大昔。
ｂｙ 校長
先生あのね（お母さん誕生日編）
学校管理者
あのね、校長先生、続編。
「あのね、校長先生、
お母さん、明日誕生日なの。」
「そりゃ、嬉しいね。おめでとう、言ってあげてね。」
「はーい！」
優しいお子さんですね。
お母さん、本日、誕生日、
おめでとうございます！
きっと、お子さんから、手作りのカードをもらわれたことでしょう。
「あのね、校長先生。」
「どうしましたか？」
「あのね、今日、
お母さん、お家にいないの。」
「そりゃ、大変だ。家に入れるの？」
「うん、だからね、鍵持ってきたの。」
初めて、鍵っ子を体験するのでしょうね。
がんばってね。
それを聞いていた、お隣のお友達。
「大丈夫だよ、校長先生、うち、すぐ近くだから。」
「そう、何かあったら、助けてもらいなさいね。」
あのね、校長先生・・・。
子どもたちの、お話は、
どれも、宝箱みたいに輝いています。
気をつけて、お帰り、優しい子どもたち。
by 校長
先生あのね（セミの抜け殻編）
学校管理者
子ども達は、先生とお話するのが、好きです。
ほら、今日も。
「校長先生、あのね」が聞こえてきましたよ。
ん？何しているのかな？
校長先生、あのね、あれ見て下さい！
え？何？何？
あれですよ。あれ！
おー、あれか。あれ、セミの抜け殻ね！
でも、高すぎて取れないね。
「校長先生、あのね、あそこにもいますよ。」
おー良く見つけたね。
あのね、抜け殻は、低いところでよく脱皮するから、下の方を探してご覧。
いると思うよ。
「校長先生、あのね。見つけました！」
ほら、いたでしょ！もっともっとたくさんいると思うけど。
いました！２匹目。・・・・ほらね！
校長先生、あのね、セミの羽もありました！
おーすごいね。きれいだね。
子ども達は、ひとしきり、お庭で、セミの抜け殻を探しておりました。
「校長先生、あのね・・・・。」
「はい、どうしましたか？」
ほら！
おー、４匹！
・・・まだまだ、セミの抜け殻探しは続いていました。
・・・整いました。
校庭で 友と探しし セミの抜け殻
あなおもしろし あなたのし
by 校長
久しぶりの合同体育（１・２年）
学校管理者
１・２年合同体育。
みんな、きちんとお座りできていますね。
立派な体育座りです。
何が始まるのかな・・・。少し緊張気味。
何か、テレビに写っているよ。
あ、そうか。もう、仲良し運動会じゃないんだ。
本当の、運動会なんだね。
うん・・・。おうちの人を喜ばせるため？
へー、学年リレーっていうのがあるんだ。
選手になりたいなあ。
へー、全校リレーっていうのもあるんだ。
一人だけなんだ。選ばれたいなあ・・・。
さあ、レクチャーが終ったら。
「2年生、起立！」
さあ、２年生、上手なラジオ体操を、一年生に見せてあげなさい！
はい！
さすが、ですね。2年生、2年間のキャリアはダテではない！
一年生から、拍手が起きます。
さすがだね、お兄ちゃん、お姉ちゃん。
だけどね、一年生も、教室で、練習したんだからね。
「では、一年生も一緒にラジオ体操、踊りましょう！」
はい！
１、２、３、４・・・。
なんの、なんの、一年生も特訓の成果が出てますよ。
上手でしたよ、一年生。
校長先生、１年生に教えてあげられて、楽しかったです。（２年生）
校長先生、２年生から、教えてもらって、嬉しかったです。（１年生）
こうやって、少しずつ、少しずつ、日常を取り戻していかねば！
皆様、運動会、乞うご期待！
by 校長
もう来ないでね。
学校管理者
9月5日（月）台風11号通過中。まだ強風域。
安全第一を考え、一斉の集団下校としました。
集団下校は、スピーディに動かないと、かえって下校を遅くしてしまいます。
各学級、急いで帰りの用意。
先生方の「下校時の安全指導」が行われます。
2年生。早い！
１年生。オーケー！素早い。
３年生。
１・２年生を守って帰るのですよ！「はーい！」
4年生、いつでも、動ける体制。
教頭先生の放送「集団下校を開始します！」が流れました。
・・・全校が、一斉に動き始めました。
注意を守り、皆、無言でテキパキと、地区の学級へ向かいます。
さすがだなあ。注意などする必要もない。
整然とした、素早い、緻密な、動きです。
ちゃんと、右側を一列で、無言で移動。
明道っ子、すごい。＼(^o^)／
混乱は、全く起きません。・・・さすが。
班長は、一年生を教室まで案内します。
お姉ちゃん、ありがとう。
毎日、集団登校しているからこそ、生まれる、安心感。
高学年のリードが、素晴らしいのです。
「そこ、段差があるよ、気をつけて。」
下級生を優しく見守る班長の鋭い視点。
班員を整列させる、班長。動きがいいね。
一年生も、いつものメンバーと一緒になり、安心に包まれます。
さあ、集合、終了。
この間、わずか、６分！
さあ、下校開始！
さらに、先生が、集団下校班を守りながら、帰します。
１・２年生も、安心して帰ることができます。
校長先生、ありがとうございました。さようなら！
気をつけて帰るんですよ！まだ、風が吹くからね。
先生と一緒に帰るって、結構、楽しいです。
明日、晴れればいいですね。
みんなの安全を高学年が背負って、帰ってくれます。
集団登下校。
子どもたちの命を守る、
とても、大切な、自治活動の種だと思います。
先生、ありがとうございます。
みんな、安心感に包まれて、帰っていったことでしょう。
明道小、子どもたちの命を守ることを最優先に、学校が運営されています。
明日も、笑顔で、学校においでね！
・・・・校長、3:00から台風サイトと睨めっこにより、寝不足でフラフラしてました。
もう、台風さん、来ないでね。٩( ᐛ )و
by 校長
学校に また 来るための 大切なお約束
学校管理者
明道小。
朝は、元気のない子ども達も、帰りのあいさつは、
「さようなら！」「先生、また、来週！」
と、元気よく、あいさつして帰って行きます。
学校生活が楽しいのでしょう。
友だちと話しながら帰るのが楽しいのでしょう。
ともかく、帰りは、朝より、ずっと元気に帰って行きます。
でも、その一因は、
明道小の先生方にあると、
校長はこっそり、思っています。
明道小の職員、誰が、指示したわけではなく
いつの間にか、
こんな放課後が、
習わしになっています。
・・・先生、さようなら！
児童玄関で、担任先生達は、子どもを見送ります。
・・・ほらほら、カバンがしまってないよ。
・・・先生、ありがとう、さようなら！
担任が代わる代わる、子ども達を見送ります。
さようなら。
気を付けてね。また、来週！
気を付けてね。
先生、お見送り、ありがとうございます。
これだけではありません。
第２ステップ。
渡り廊下。
教頭先生、さようなら！
気を付けてね。
第2ステップの渡り廊下は、
担任外の教頭先生や保健室先生の
お見送りポジション。
今日は、ここに３名の先生のお姿が。
みんな、さようなら！
先生、また、来週！！
ところが、これで終らないのが、明道流。
その次の渡り廊下、最終ポジションを守るのは。
当然・・・。
ん？拡声器？
はい、もちろん、最終ポジションに立つのは、校長です。
拡声器をもって、
「さようなら！暑かったら、マスクはずすんだよ。」
と子どもたちを見送ります。
けっこう、校長に話しかけてくれる子どもがいます。
「あのね、校長先生。」
「どうしましたか？」
「あのね、校長先生・・・。」
「私ね、明日ね、誕生日なの！」
「そうか、おめでとう。明日はおいしいもの食べさせてもらいなさいね。」
「うん！」
その子は、とてもとても、嬉しそうでした。
校長は、このような、学校の姿を見て、こう思うのです。
先生達からもらう、
たくさんの「さようなら」は、
また、学校にくるための、
大切なお約束なのだな、と。
ハッピーバースデイ！
明日、素敵な誕生日になりますように！(^^)/
see you！
by 校長
道徳「今昔」物語
学校管理者
本日も6年生。今昔物語。
今日のご紹介は、道徳編
道徳と言えば、昔は、先生が長い教材文を読んで、その主人公について、気持ちを考えて発表する。
最後は、先生が、経験談などのお話をして、子どもの気持ちを整理する。
といった、形式が主流でした。
さて、今の道徳は、どんな内容をお勉強しているのでしょうか？
まずは、今の道徳は、教科ですので、「教科書」があります。
（昔は、副読本と言って、資料集の扱いだったのです。）
この日に、子ども達が学習していた内容は、
「ＳＮＳトラブルで悩む子ども」という設定でした。
10年前には、とても、存在しな得ない、「今風」の内容です。
お友だちの写真を、良かれと思い、ブログにアップロードしたのですが、
あるお友だちは、その表情が気に入らず、不機嫌になる、という、
現代っ子ならではのストーリーです。
しかも、その教材は、「文章」ではなく、「漫画」で読みやすく提供されています。
子ども達は、真剣に。
まるで、自分事のように、よく考え
意見を戦わせていました。
なるほど、子どもが今直面している課題を扱うこと、
そして、文章では無く漫画で提供されていること。
その他は、昔の道徳と、そう変わりないのだと、思いました。
昔の道徳では、「蜘蛛の糸」を読み、なぜ、蜘蛛の糸は切れたのか、を考え、他人に優しくする大切さを学んだり。
「走れメロス」を読み、友を信じるメロスの心情を考えたり。
花瓶を割ったことを隠す主人公の気持ちを考えたり。
考えてみれば、今身近にある、課題について、真剣に論じていたことは、何も変化ありません。
つまり、不易なものもあれば、流行もある。
という結論ですね。
皆さんが、驚かれるであろう、教材を紹介しておきますね。
5年生：大谷翔平選手の過去の努力の教材化。
6年生：手塚治虫の生涯の教材化。
5年生：「アンパンマンマーチ」の歌詞の教材化。
などなど・・・。ふむ。
子ども達が、「道徳好き！」というのも、分かりますね。
by 校長
体育「今昔」物語
学校管理者
6年生。体育の授業。
おー。ハードルですか。
今も昔も変わらず、いい風景ですね。ハードル。
私も、いろんな工夫をして、ハードル走、指導したなあ・・・。
ん？
何ですか？
なぜ、そんなことしてるの？
校長先生。クロームブックの体育への活用ですよ。
友だちの跳び方を録画して。
後で、録画チェックして、跳び方を修正していくのです。
お互いに、チェックポイントを教え合うのです。
・・・ふむ。
体育科の「個別最適な学び」・「協同的な学び」ですね。
まさしく、令和の日本型教育だ～～～！！！
・・・校長先生、よく分からないけど、この授業、
とても面白いです！
随所で、子ども達は、友だちの跳び方について、お話し合いをしています。
日本が、子ども達に贈って下さった、一人一台端末。
4000億円超をかけた、GIGAスクール構想。
なんと、体育の授業まで、スタイルが変わることになろうとは！
恐るべし、ICT。
恐るべし、子ども達の未知なる力！
by 校長
校長先生 梅ですか？
学校管理者
校長先生、梅ですか？
校門に突如現れた、黄色の球体に、登校児童、騒然！
こりゃ、何ですか？
何ですか？これ？何かいいにおいするけど。
びわじゃ、ないよね。
なんだろ・・・これ。
食べられるのかな？
わあ、びっくり！何ですか？
ふむ。不思議な物体ですね。
さて、種明かし。
校長先生、あれの実ですよ！あれ！
そのとおり！
ここに「ココスヤシ」って書いてありますよ。
ほら、あそこ！いっぱい実ってる！
そのとおり。ココスヤシ、というヤシの木が、校門にあって。
この時期には、たわわに実をつけるのです。
ココスヤシ・・・。
クックパッドでググると、「ココスヤシ ジャム」の表記があるので。
今年は、ジャムを作ろうかな、と思っていたのですが・・・。
こうやって、落ちちゃうと、すぐに蟻さんが食べちゃうのです。
ですから。
実っている間に取らないといけないと判明。
しかし・・・。
本校のココスヤシ。
余りにも、背が高く。
はしごでも、とれないこと、判明。
・・・ココスヤシ ジャム。
無念！(>_<)
by 校長
体育館 新品になるのですか？
学校管理者
体育館、激変。
8月末から工事開始！
間もなく、体育館全体が、足場で覆われるはず。
明日、学校に来たら、すごいことになってるはずだよ。
先生、下校を見守ってくれて、ありがとう。さようなら。
さて、その明日がやってきました。
校長先生、おはようございます！
おー、すごい。
校長先生、これ、なんですか？
これね、体育館の工事のための足場って言うのです。
皆、一様に、驚きながら、登校してきます。
おー、高いね。梯子があるね。
たった1日で、体育館を取り囲んだ足場に、子どもたちの興奮気味です。
まるで、要塞みたいですね。体育館じゃないみたい。
そうですね、うまい表現しましたね。
明道っ子、一様に、足場を見上げます。
ところで、校長先生、この工事、何のために行うのですか？
校長先生、体育館、新品になるのですか？
そうだね、大規模な足場を組んだのだから、新品になるって期待しますよね。
明道っ子の期待に添えなくて、ごめんなさい。
実は。
この工事は。
耐震整備のための工事と言って。
明道小体育館が、「一次避難所」になったことにより。
壁の滑落防止や、ヒビの補修などの、「体育館の補修工事」が必要になったことによる工事なのです。
ですから。
外壁の変化は何も起きません。
新品化を期待した、明道っ子、ごめんなさいね。
でもね。都城市は、市民の命を守るために、すごいお金をかけて、明道小の体育館の命を守る工事をしてくださるのです。
工事をする方々も、大変ですよ。
校長から見ると、高所での作業、命懸けの作業ですよ。
こんな、すごいお仕事をされる皆さんの、汗だくの、懸命な作業風景を見ることも。
子どもたちには、とても貴重な、素晴らしい、キャリア体験となることでしょう。
体育館が、安全にリニューアルしますように。
皆様、どうぞ、よろしくお願いします。
by 校長
テレビなのにどうしてラジオなの？
学校管理者
あさぎり運動会。
先生方の悩みの種は、コロナ感染症対策により、練習が不自由なこと。
そして、熱中症対策により、練習が不自由なこと。
担任にとって、運動会に向けて、諸々を仕上げていくって、
とっても、
とっても、
大変なことなのです。
さて。
１年生。
ある日、廊下をとおりかかると、何やら、一年生が踊っていました。
ん？ 万歳の練習？？・・・ではないよね。
ほお、あれですね。あれ！
テレビ画面を見て、校長、気づきました。
運動会に向けての「ラジオ体操」練習ですね！
熱心に1年生、取り組んでますよ。
上手！上手！
ビデオに合わせて、えいや！
後ろにそって！
前にふー！
このように、一年生の運動会初めは、教室で行われました・・・とさ。
この後、かわいい一年生から、質問を受けました。
校長先生。
この運動、テレビ体操ですよね。
テレビ体操なのに、なぜ、ラジオ体操って言うのですか？
・・・・ふむ、ごもっともな、御指摘。(^o^)
今、コロナ禍で、子供会の「ラジオ体操」やってませんからね。
一年生の保護者様、どうして、「ラジオ体操」というのか、
ぜひ、お家で話してあげてください。
by 校長
想定外の「ありふれた風景」
学校管理者
10年前に、この風景が「ありふれた風景」になるなんて、誰が想像したでしょう。
どこ行きますか？
校長先生、理科の観察です。
子ども達、ウキウキしてます。
やっぱ、授業はいいわ！
この子達の手に持っている物が、
子ども達の「ありふれた風景」なのです。
クロームブック。
記録観察用。手放せません。
さあ、お外だ！
昼休みないから、運動場が、とても新鮮です！
まずは、気温を記録します。
・・・30度。暑い！
校長先生、秋を探してみて下さい。
そうだね・・・。トンボかなあ。
あ、校長先生、銀杏が秋の準備始めてますよ。
クロームブックで写しているのは、銀杏さん。
また、真っ黄色に色づくのでしょうね。
先生との触れ合いもまた、楽し。
お花も秋のお花だね。
校長先生、バッタがいましたよ！
えいやっ！
校長先生、捕まえました！
おー見事な、殿様バッタだね。かわいいね。
お友だち、アップでパチリ！はい、チーズ！
今度は、僕が撮るから、バッタ持って！
いやいや、それなら、こうしましょ！
お友だちのクロームブックを、
お友だちが手にとって。
カメラを起動させて。
パチリ。チーズ！
これでいいかしら？
ありがとう。
・・・今の、行動には、優れた4つの要素が存在します。
１）お友だちの写真を撮影してあげようという「優しさ」。
２）バッタを握り替えると、バッタも傷むし、逃げるかもしれないという「想像力」。
３）自分が、友だちのクロームブックを操作して、写真をとっても、結果は一緒だという、「思考力」。
４）瞬時にこれらのことを発想し、行動した、「主体的な行動力」
特に、３）、４）は、今後、令和に生きる子ども達が身につけていかなくてはならない、大切な生きる力です。
さて、さらにバッタ騒動は広がりました。
私も、バッタ捕まえたよ。
おー、ダブルバッタだね。
みんなで撮影会。
撮影の後は・・・。どうするかな？
女子の発言「家族がいるから、逃がしてあげよう」
ふむ・・・。優しいね。
3名で口にした「ありがとう、バッタさん。ばいばい。」
気温は、28度。
台風が近づきつつある青空に。
トンボを追う、子ども達の笑い声。
みんな、みんな、楽しそうな理科の授業。
明道小、２学期、本格始動です！
・・・ 整いました。
秋空に 子供らの声 響くとき
バッタにトンボ
あな嬉し
（意味：これまで、夏休みで、子ども達はいなくて、バッタやトンボも寂しかったよ。
でも、秋空に、子ども達の声が戻ってきたので、僕たち（バッタやトンボ）も嬉しいよ。）
by 校長
スーパーマン 運動場を救う！
学校管理者
コロナ禍により、運動場が使われなくなり、雑草の伸び方が、半端ない状態になっていました。
コロナ感染拡大により、予定されていた奉仕活動は中止。
・・・昨年度は、教頭先生が、汗だくになり、一人でトラックを削って下さいました。
しかし、この暑さ・・・。熱中症の危険性もあります。
さて、どうにか、方法はないものか・・・。
ＰＴＡ会長と協議。
今年は、シルバーさんに相談してみよう！
有料ですが、相当なノウハウをもった方々です。
ある日、３人で早朝から作業をされ、トラックは、とてもきれいになりました。
見事！
しかし、まだ、でこぼこも残り、最終整備をしないと、子どもの安全は確保されません。
さあ、そこで、登場！
あさぎり会、スーパーお父さんの会！
「たのんます！あさぎり会、会長！」
「こどものためなら、エンヤコラ！」
軽トラック登場！土誇りを上げています。
・・・？？？・・・何かをひきずっておられます。
おぅ！あれは、タイヤ？？
これは、パレットといって、荷物を載せる台だそうです。
パレットで削られた地面は、みるみる、きれいになっていきます。
スーパーお父さん、何周も、何周も、回っていただきました。
その結果・・・。
なんてことでしょう！
こんなに、きれいなトラックが登場！
運動会の練習も、これなら、安心です！
ありがとう、スーパーマン、お父さん！
運動会までには、コロナ感染も、一段落してくれることでしょう。
子ども達の夢のために、多くの大人達が、動き始めています。
・・・それにしても、本当に、きれいなトラックができました。
by 校長
２学期始動！
学校管理者
２学期の学校始まりは、始業式からです。
代表児童あいさつ、３年生男児。スタンバイ。緊張気味。
練習してきた？「はい！」元気の良い気持ちの良い返事。
明道館学制三章、朗唱者入場。
始業式、開会！
明道館学制三章、見事に朗唱！！
満足げに帰って行く、２人。
やったね！大成功だったね！緊張した・・・。
さあ、代表児童あいさつ、開始。
練習を重ねてきたことが分かる、流暢な読み声。上手だよ。
堂々とした、発表でした。
緊張した・・・。
とても上手な発表でしたよ！
校長講話・・・また、後日紹介しますね。
始業式終了後、
転入生紹介。
一番緊張していたのは、この子どもさん達だったかもしれません。
各自、自己紹介。クラスでは、大きな拍手が起きていました。
だって、転入生って本当に、嬉しいものね。
お友だちのお迎えで学級へ。
がんばるんだよ！みんなが温かく出迎えてくれるからね。
よろしくね。みんな楽しみに待ってたよ。
こうやって、始業式は無事に終了。
さあ、８１日の長い２学期が始まりました(^o^)
しかし、
その頃、学級では、校長の講話をめぐって、
大騒動が
起きつつありました・・・。
by 校長
明日、子供たちを迎える十五番目の月 ご披露！
学校管理者
食育先生からご報告。
「校長先生、夢のある、十五夜、完成です！」
さて、取材。
聞くところによると、食育先生も、ユーミンは大好きなようで。
しかし、やはり、十四番目の月は、一般的ではない、ということで。
題名は、
十五夜！！
いやあ、緻密ですね。
この方。
素人では、ない！
食育先生と、全景！
でも、校長は、やはり、十四番目の月が、一番好き！
（十四番目の月、ユーミンの代表曲。）
・・・です。
by 校長
１４番目の月・・・とは？
学校管理者
事務室。
何か、始まっている・・・。
久しぶりの、設営名人、食育先生、登場！
何つくられてますか？
・・・子供のために。
ウフッ、秘密ですよ。
秘密と言われても、・・・・これは・・・・。
どう見ても・・・。
月のうさぎ？
今、アルテミス計画で有名な？
※ アルテミス計画＝アメリカの有人月探査計画。
いや、校長先生、校長先生の宇宙好きは、分かっていますが、
とりあえず、私が作っているのは。
夢のある、
中秋の名月。
十五夜のお月さんです。
おーそうでしたか。
月のうさぎは、ペッタン、ペッタン、お餅つき！
アルテミス計画より、ずっと、夢がありますね。
・・・アルテミス計画も、夢がないわけじゃないのだけれど・・・(^^;; ×２
いつもありがとうございますね。食育先生。
きっと、このお月様の足元には、
「お餅やススキ」が並んで、子供たちが大喜びすることになるのでしょうね。
ところで。
十五夜と聞くと、
「心に響く昔の歌」が、あります・・・。
若い少女が、恋焦がれた人と、仲良くなり「つつ」あり、
恋の告白により、二人の関係が悪くならないか、心配する、
「淡い恋心」を歌った名曲。
♪ U - iwanuga hana ♪ ←この「歌詞」が、すごい・・・。
その先は 言わないで
♪ U - yanagi ni kaze ♪ ←この「歌詞」が、すごい・・・。
何気なく かわすけど
次の夜から 欠ける満月より
十四番目の月が 一番好き
「十四番目の月 by yuming」
恋心のもどかしさと、
満月一日前の十四番目の月を重ね合わせるって、
ユーミンって、本当に、
天才ですよね。
ぜひ、youtubeにて、お聞きください。
・・・話が飛びました。
ね、古い歌ですが、とてもいい曲ですから、
食育先生も、ぜひ、聴いてくださいね。
ね、先生？
この設営の題名、十四番目の月に、しようかな・・・。
by 校長