吉之元小、西岳小・中合同で、都城市の令和６年度文化振興事業の小中学校アウトリーチ「温故知新」音楽公演をMJホールに観に行きました。ホールには、他の小・中学校も参加していました。

　音楽公演の内容は、石井秀弦(津軽三味線）さん、上之園謙治（ドラム＆パーカッション）さんによる演奏と楽器体験でした。

　三味線の体験には、代表で６大馳さんが参加しました。上手に演奏できたそうです。１時間ぐらいの公演でしたが子どもたちにとっては、貴重な体験になったようです。

No music No life.

　日曜参観の午後から西岳小・中学校、吉之元小合同PTAミニバレーボール大会が行われました。西岳地区のPTAの親睦を図るため学校対抗ではなく、３校のPTAをシャッフルして、当日６チームつくって行われました。

　各チームとも３試合行い、熱戦が繰り広げられました。閉会式では、上位３チームが表彰されました。けが人もなく無事に終了することができました。参加していただいた保護者の皆様、本当にお疲れ様でした。ありがとうございました。

We all had fun doing the activities.

　参観授業・学級懇談の後、西岳小学校の体育館に移動して、吉之元小学校の第１回学校保健委員会を西岳小・中学校と合同で実施しました。

　第１回目の内容は、救急法の実技研修で、職員・保護者に加えて、西岳小・中学校の児童・生徒、吉之元小の４・６年の児童が参加しました。

　都城市の消防士のボランティアグループ「防災みやこんじょ」に所属されているみなさんが、講師として指導してくださいました。

　はじめに心肺蘇生法の研修をグループごとに分かれて行いました。全員で交代して体験しました。

　次にＡＥＤ使い方について講習を受けました。万が一のためにも使い方を知っておくことは、とても大切です。

　ＡＥＤは、吉之元小学校の玄関横に設置してありますので、緊急の場合には、ぜひ御活用ください。

If you are prepared, you will have no worries.(備えあれば、憂いなし）

吉之元小トモダチふやそうプロジェクト

　本年度初めての日曜参観日です。参観授業では、２・３年学級、４・６年学級とも人権に関する学級活動の授業を参観してもらいました。参観率は、１００％です。

　小学生が人権感覚を身に付ける必要性は、将来にわたって社会的な共生や尊重の基盤を築いていくためです。多様性への理解が重要になっている現代社会では、子どもたちに対して正しい人権感覚を形成することが必要になっています。

　人権感覚を育成するための取組は、学校だけではなく家庭でもぜひ取り組んでいただきたいことです。その取組につては、以下のようなことがあげられます。

話合いと教育：家族と一緒に人権について話し合い、理解を深めましょう。子どもたちに人権に関する本や映画を読んだり見たりする機会を提供し、教育的なコンテンツを共有しましょう。
尊重と共感の実践：家族のメンバー同士が互いに尊重し、共感する態度を示すことが大切です。感謝の意を表すことや、他人の意見を尊重することを日常的に実践しましょう。
差別や偏見に対する気付き：差別や偏見についてのいろいろな機会を通じて、子どもたちに異なる視点を理解させましょう。家族が共に学び、成長する場として活用できます。
模範となる行動：親や家族の大人が、人権を尊重し、公平であることを示すことが重要です。子どもたちは大人の行動を見て学ぶことが多いため、模範となる行動を心がけましょう。
他国の文化や宗教の理解：異なる文化や宗教について学び、尊重する態度を養いましょう。子どもたちに多様性を理解させることで、人権意識が高まります。

　吉之元小学校の教育目標は、「自ら考え、認め合い、互いの幸福のために実践する児童の育成」です。この教育目標を達成するためにも「認め合う心」つまり人権感覚を育成することは、とても大切なことです。

It is very important to develop a sense of human rights.

　吉之元小学校の学校の花は、アジサイです。学校の駐車場の周りには、たくさんのアジサイが植えられています。そして、今、見頃をむかえています。ただ、ほうし隊のみなさんがお世話をしてくださっている学校園のコスモスが時季外れなのに開花しています。

　今だけ、コスモスの花とアジサイの花が同時に見られるというとても珍しい状態になっています。

　コスモスの花越しのアジサイ。思わず写真を撮りたくなります。映えます。

The flower of Yoshinomoto Elementary School is the hydrangea.