学校の様子

　いよいよ今週の木曜日（３月２日）がお別れ遠足です。お別れ遠足では、１年生から６年生までが各学年１～２名ずつに分かれてつくる縦割り班でウォークラリーを行います。スタートとなる都農小学校から、様々なお題に挑戦しながらゴールの藤見公園を目指します。
　この日（２月２７日）の業間の時間も、２月２１日（火）の業間の時間に引き続き、藤見公園に着いた後、班のメンバーと一緒に何をして遊ぶかを話し合いました。６年生の班長さんや副班長さんが、１、２年生にどんな遊びがしたいか優しく尋ねたり、出てきた意見をまとめたりする場面が多く見られました。どの子も、遠足をとても楽しみにしている様子でした。
　ウォークラリーは、班員全員で協力することがとても大切です。班員でしっかりとまとまって協力しながら、安全に楽しくゴールを目指してほしいです。

　２月２３日（木）
　５年１組で「夢の教室」が行われました。「夢の教室」とは、ＪＦＡこころのプロジェクトの一環で行われており、現役選手やＯＢ／ＯＧの方々が「夢先生」となり、様々なことを講義と実践を通して子どもたちに伝えていく取組です。今回都農小学校にいらっしゃった「夢先生」は、ビーチサッカー日本代表の茂怜羅オズ先生です。（スタッフとして、元Ｊリーグの選手も２名来られました。）
　前半は、体育館で体を動かしながら、様々なゲームに挑戦していきました。ゲームの内容は、学級の全員が協力しないとクリアすることができないものばかりでした。初めは、目標の時間に全く届いていませんでした。そのたびに、オズ先生と子どもたちみんなで、どうすればうまくいくのか話し合いました。何度も挑戦と話合いを繰り返していきました。目標の時間を達成することができた瞬間、子どもたちは本当にうれしそうにクラスの仲間たちと喜びを分かち合っていました。
　後半は、教室でオズ先生の話を聞きました。オズ先生がどんな夢をもち、その夢を叶えるためにどのような努力をされてきたのか、子どもたちに語ってくださいました。その後、子どもたちは、自分の夢について考えました。今どんな夢をもっていて、そのために今、どんなことを頑張っているのかということを各自カードに書いていきました。オズ先生は、話の最後で、夢を叶えるには、『あきらめないこと』　『チャレンジすること』　『助け合うこと』の３つが大切だと話してくださいました。
　子どもたちは、この２時間を通して、相手を思いやることの大切さや協力することの大切さ、夢をもち、あきらめずにチャレンジすることの大切さなど様々なことに気付き、学ぶことができました。オズ先生、本当にありがとうございました。

　２月２４日（金）は、今年度最後の参観日でした。創意工夫を凝らした学習発表会をする学級が多くありました。

　１年生は、この１年間でできるようになったことを一人一人が紹介したり、みんなで音楽の時間に学習した歌を合唱したりしました。見ている子どもたちから「がんばれ～！がんばれ～！」と声援を送られ、緊張しんがらも、練習の成果を出し切ることができました。



　２年生は、是認で合唱や詩の暗唱をしたり、一人一人が自分の得意なことを発表したりしました。一輪車をする子やダンスを踊る子、リフティングをする子など、個性が光る発表に、楽しい笑い声や歓声が上がっていました。発表している子も見ている子も、保護者の方々もみんな笑顔で、本当に楽しい発表会になりました。


　３年生は、合唱とリコーダー、鍵盤ハーモニカでの演奏、総合的な学習の時間に調べた大豆についての発表をしました。これまで時間をかけて大豆について調べ、まとめ、発表の練習をしてきました。今日はこれまでの集大成。自信をもって発表することができました。友だちの発表を聞いて、自分が知らなかった大豆のひみつについて理解を深めることができたようです。



　４年生は、絵巻物にまとめた自分史を発表しました。生まれた時の身長・体重や、名前の由来などから将来の夢まで、一人一人のこれまでの歴史と、これからへの希望が伝わってくる発表でした。たくさんの保護者の方が見つめる中、みんな堂々と発表することができました。


　５年生は、体育館でバスケットボールの授業がありました。準備運動、シュートゲーム、し合いという流れは普段の授業どおりでしたが、保護者の方々に見られているということで、いつも以上に意欲的で楽しそうな様子の子どもたちでした。


　６年生は、英語劇と英語での将来の夢の発表をしました。「桃太郎」「さるかに合戦」の英語劇は、自分たちで作った小道具を使い、ジェスチャーを交えた大きな動きと練習に練習を重ねて覚えた英語を披露しました。保護者の方からは「お～！」と歓声も上がっていました。自分の夢を英語で話す子どもたちの姿は、とてもかっこよかったです。


　
　どの学級も、これまでの学習の成果、練習への取組がよく伝ってくる参観授業でした。
　保護者の皆様、お忙しい中、授業参観、懇談へ御出席いただきありがとうございました。残り１か月、しっかり学習のまとめを頑張ります。

　都農小学校では、昨年の３学期から子どもたちの「計算力」と「漢字力」を確実に身に付けさせることを目指し、Ｓー１グランプリ（計算力テスト）、Ｋ―１グランプリ（漢字力テスト）に取り組んでいます。本年度最後のＳー１グランプリが２月２３日（木）に行われました。
　それぞれの学級ではこれまでに、Ｓ―１グランプリに向け、学校や家庭で練習問題に取り組んだり、３学期に学習した内容を復習したりしてきました。テスト中は、一生懸命考え、難しい問題も何とかして解こうとする子どもたちの姿が見られました。今後は、スキルアップ週間（再テストに向けてのやり直しや練習期間）も設定されています。３学期の学習内容の復習をしっかりと行い、１００点目指して取り組んでほしいです。
　また、来週の月曜日（２月２７日）には、Ｋ―１グランプリが予定されています。Ｋー１グランプリ１発１００点を目指して頑張ってほしいです。

　２月２１日（火）の業間の時間は、来週行われるお別れ遠足のウォークラリーに向けて、一緒に活動するメンバーの顔合わせがありました。毎月２週目、４週目の木曜日の昼休みに、一緒に遊んでいるメンバーなので、それぞれの教室に移動してからも、仲良く話しており、すでに打ち解けた様子でした。
　先生からウォークラリーの時の挨拶や礼儀についての話があった後、時間が余った班はウォークラリー終了後に何をして遊ぶかを話し合いました。様々な遊びの案が出され、お別れ遠足がますます楽しみになった子どもたちでした。

　２月２０日（月）は、命の日でした。６年１組では、担任の先生がカレンダーを提示されました。卒業式まであと２２日。１日１日を大切に過ごすことが、命を大切にすることにつながることを離されました。残り少ない日々を、支えてくれた多くの人に感謝しながら、充実した小学校生活を送ってください。

　２月８日（水）の朝の時間は、お話広場でした。６年生では、『ママのスマホになりたい』という絵本の読み聞かせがありました。子どもたちは真剣な表情で聴いていました。読み聞かせが終わって、読み聞かせボランティアの方から、スマホを使うことで脳や心にどんな影響があるのかについて詳しくお話がありました。絵本のメッセージとボランティアの方の強い思いを子どもたちは受け取ることができたようです。
　読み聞かせボランティアの皆さん、朝早くまた寒い中、子どもたちのために読み聞かせをしてくださって本当にありがとうございました。

　２月１１日（土）ついにこの日がやってきました。
都農町の宝「尾鈴マラソン」です。前回お知らせしたとおり、今年は例年以上にたくさんの申込があり、都農小全体で１００名を越える参加者でした。（職員も９名）
　当日は、寒風吹きすさぶ中でしたが、それぞれの目標に向かって一生懸命走るおすずっ子の姿がありました。
　そして、出走者全員完走！記録証と完走者に贈られるスイートピーを手に、満足そうに微笑む子どもたちの姿が印象的であり、感動的でした。このチャレンジして手にした達成感は、必ず子どもたちの財産になると思います。
　最後に、寒い中でしたが沿道の温かい声援が、本当にうれしかったし、元気づけられました。ありがとうございました。

　２月１０日（金）の６校時に、クラブ見学がありました。
　今回のクラブ見学では、「屋内スポーツ」「家庭科」「工作」「読書・イラスト」の４つのクラブを見学させてもらいました。
　家庭科クラブでは、４～６年生までが実際に作っている作品を見せてもらい、３年生は、「こんなのも作れるんだ。」とキラキラした目で見ていました。
　屋内スポーツクラブでは、自分たちが経験したことのないスポーツや遊びをしていると聞き、「それはどんなスポーツですか？」と質問をしていました。
　読書・イラストクラブでは、自分のお気に入りの本のイラストを描いていました。図書室に掲示してあった本の紹介のイラストが、クラブで描いたものだと知り、びっくりしている３年生でした。
　第１回と第２回を合わせて８つのクラブを見学させてもらいました。３年生はどのクラブにも興味を示し、どのクラブに入ろうかと悩んでいる様子でした。

　２月１０日（金）になわとび集会を実施しました。
　初めに、各学年部ごとに模範跳びをしました。さすがに各学級の代表だけあって、とても素晴らしい技を見せてくれました。
　次に、学年部対抗の短縄跳び競争を行いました。低学年が１分間、中学年が２分間、高学年が３分間かからずに跳べた人数の割合が高いクラスが優勝です。どのクラスも、最後まで跳び続ける子が、練習の時と比べて多かったです！
　次の競技は、リレー跳びでした。クラスの代表１０名が、それぞれの学年の技を２０回ずつリレーし、速さを競いました。代表の人はみんな必死に跳んでいました。
　最後の競技が、長縄跳びです。７分間の時間制限の中、低学年はかかっても跳んだ回数を、中学年はかからずに跳んだ回数を、高学年は連続で入り、かつかからずに跳べた回数を数えます。クラスみんなが心を一つにして頑張りました。どのクラスも声を掛け合いながら真剣に跳んでいました。みんなとても寒い中、クラスのために一生懸命頑張っていました。

結果
　短縄跳び
　　　低学年優勝　 ２年１組　　中学年優勝　３年１組　　高学年優勝　５年１組

　リレー跳び
　　　低学年優勝　 １年１組　　中学年優勝　３年２組　　高学年優勝　６年１組

　長縄跳び
　　　低学年優勝　 ２年１組（１７０回）　　　
　　　　　　　　　　　  １年１組（１４０回）
　　　　　　　　　　　  １年２組（１２０回）

　　  中学年優勝　 ４年１組（４２０回）
　　　　　　　　　　　  ３年１組（１４４回）
　　　　　　　　　　　  ３年２組（９９回）

　　　高学年優勝　 ６年２組（４７６回）
　　　　　　　　　　　  ５年１組A（４５０回）
　　　　　　　　　　　  ６年１組（２９３回）
                            ５年１組B（２３０回）