１日目の夕ご飯はフェリーの中でビュッフェでした。

お腹いっぱい食べました。

本校は小中一貫校ということもあり、５年生や６年生が中心になって全体を動かすという場面が、多くはありませんでした。

そこで、５・６年の学級三役のメンバーが小学部全体を集めて、触れ合える集会を計画し、実行しました。

今回は「〇×クイズ」でした。

クイズに参加している子供たちは、とても楽しそうでした。

友達と一緒に相談して決めたり、自信がある子は友達を自分の方へ呼んだりしていました。

運営にあたった児童は、ある程度想定をして、指示に出し方や進め方を考えてきたようですが、想定通りには進めることが難しかったようです。

しかし、運動会向けて、全体を動かすことの難しさを経験できたことは、とてもよかったです。

回数を重ねることで、さらによい集会になっていくことでしょう。

学級三役の皆さん、ご苦労様でした。

９年生が校区内の保育園でふれあい体験実習を行いました。

学校では１年生もいるので、小さい子に対する接し方には慣れているのですが、今回はさらに小さい子供たちでした。

話しかけ方や力の入れ方など普段よりもさらに気を使いながらの体験実習でした。

とても楽しそうにflareっている９年生の姿に、こちらも心が和みます。

よい体験実習ができました。

保育園の皆様、お世話になりました。

６月２５日に９年生が「ふるさと再発見」を実施しました。

行先は東郷メディキット、中島美術館、若山牧水記念文学館などでした。

日向市にある産業、文化について詳しく教えていただきました。

ふるさと日向に対する思いを強くした１日でした。

３・４年生は日向警察署の生活安全課の方をお招きし、スマホ安全教室を行いました。

オンラインゲームでの課金によるトラブルやスマホ、ゲーム依存、デジタルタトゥーなど現在あるいは近い将来、子供たちが遭遇するであろう問題について学習しました。

この学習をきっかけに安全に正しくインターネットを使えるようになってほしいと思います。

日向警察署生活安全課の皆さん、ありがとうございました。

７年家庭科での調理実習の様子です。

小学部でもお世話になった家庭科の先生から指導をしていただいています。

とてもいい匂いが漂ってきていました。

がんばって作りました。

２年生が生活科の学習でまち探検をしました。

安全確保のために地域のボランティアの方にもご協力いただきました。

学校を元気に出発しました。

駅の周辺まで探検しました。

児童生徒の読みたい本は、どんな本なのかということを把握するためと学校にない本に触れる機会を設定するために選書会を行いました。

図書室の机の上にたくさんの本が並べてあります。

子ども達はとても興味深そうに本を手に取り、読んでいました。

子ども達はどんな本を選ぶのでしょうか。

楽しみです。

総合的な学習の時間で７年生が防災について学びました。

市の防災推進課の職員の方を講師としてお招きして学習しました。

東日本大震災の動画と日向市の津波シミュレーションの動画を使って学習をしました。

そこから、平岩だったらどうするかということを考えていきます。

総合的な学習の時間で９年生が景観学習に取り組みました。

校区内の金ヶ浜ビュー園地に長年携わってくださっている方を講師としてお招きして学習しました。

来週にも景観学習があります。

地元の景観について学ぶ９年生でした。