新規日誌1

全員が元気に登校した新年度１日目の様子を、２回に分けて紹介します。進級おめでとう！

よく知っている者同士なのですが、新しい教室、新しい担任の先生となると、やや緊張気味のようです。

新しいメンバーとの生活が始まるので、様々な役割を決めていました。ビシッと手を上げて立候補！立候補複数の場合は、うらみっこなしのジャンケンで。

いっぽう２年生は、まだ１年生が入ってきていないので、少しだけレクリエーション。

２年生の飛ばすシャボン玉を窓越しに見ながら、３～６年生の緊張もだんだんとほぐれてきたようでした。

今年度は、新しい校長先生が大河内小学校に来ました。大河内小学校へようこそ！

校長先生を迎える式が終わったら、担任の先生の発表です。

子どもたちもドキドキしていたようですが、先生たちも、表情には表しませんがかなりドキドキしていました。

欠席もなく、全員がそろっていいスタートになりました。

雨ですが、とても暖かいです。カエルの合唱もにぎやかです。

よいスタートになりそうです。

大河内小学校の入り口近くにあるしだれ桜が満開です。

いよいよ新年度が始まります。

子どもたち総出で、異動する先生の引っ越しのお手伝いをしました。

いよいよ出発です。

名残惜しいですが…さようなら！

引っ越しも終わって一区切り。

学校ホームページも一区切りして、４月にまた再開します。

離任式をしました。２名の先生が異動となりました。

また会いましょう！お元気でお過ごしください。

学校のまわりの花木が花を開いています。

大河内小学校のまわりの桜はほとんどがヤマザクラです。

学校裏の斜面に、黄色い花をつけた木がありました。

「ミツマタ」だそうです。和紙の原料となる木です。地区のあちこちで咲いています。群生しているところは幻想的な風景です。

秋の紅葉の大河内もいいですが、春の花の大河内もいいですよ。

物騒なタイトルですが、何にリベンジするのかというと…

イチゴ大福です。

以前、５・６年生がお楽しみパーティーでイチゴ大福に挑戦したのですが、求肥（大福の皮）がカチカチになってしまったのです。

「うまくいってほしい！」と念を込めてレンジを見つめます。

 おお！いい感じ！

大成功！

先生たちにもおすそ分けです。

みんなを支えてくれた立派なリーダーでした。卒業おめでとう。

英語を教えてくださっていたジュリー先生が、今年度限りで椎葉を離れることになりました。この日が最後の授業でした。

最後ですが、いつも通り、元気いっぱいに授業してくださいました。

実は、午前中に来てくださる予定だったのですが、去年の台風以来、道路事情が変わってしまったので道に迷って来られませんでした。

一度、役場まで戻って道を確かめて、ようやく午後到着されました。「最後なので子どもたちと直接会いたい。」と来てくださいました。

子どもたちも存分に授業を楽しみました。感謝のメッセージを贈りました。

ジュリー先生ありがとうございました。椎葉を離れてもどうぞお元気でお過ごしください。平家まつりで会いましょうね！

昨日２１日（火）の夕方のニュースで、大河内小学校が紹介されました。

UMKアプリで見られます。

「デジタル化で変わる教育現場　宮崎県椎葉村で始まった「ユニット学習」とは」

という記事です。

ぜひご覧ください。

１・２年生がお楽しみ会でピザパーティーをしました。

ウサギさんピザを作っていたつもりが、ピーマンの鼻をのせたらブタさんになったそうです。

焼き上がりを待ちます。ワクワク。

焼き上がりました！ぼくのはこれ！

先生たちや６年生にもおすそ分けです。

いよいよ、いただきます！

いい思い出ができました。修了式まであと３日です。

子どもたちが１年間がんばってきたことの表彰をしました。

これは「なわとび」の表彰状。あやとびや二重とびをがんばりました。

こちらは「ノーメディアデー」の表彰。

月に１回ある「ノーメディアデー」。テレビやゲームではなく、本を読んだり、家族で話をしたりして過ごします。

レベル５５点は満点です。よくがんばりました！

卒業証書授与の予行練習…？それにしては、子どもの背が大きすぎるような気が…。

先日、村教育委員会の教育論文表彰がありました。大河内小の先生２人が優秀賞をいただきました。

いつもは子どもたちの表彰をしますが、今回は子どもたちの前で先生たちの表彰をしました。「先生たちも作文を書いたり自由研究したりするんだ！」と子どもたちは驚いていました。

がんばる先生たちに拍手！

春の日ざしのふりそそぐ体育館で、卒業式の予行練習をしました。

卒業生は１人なので、卒業生の歌は５年生2人が脇を支えます。

伴奏は担任の先生。

決してピアノが得意というわけではない担任の先生が、一生懸命に練習して弾くピアノの音と、

支えてくれる５年生とともに歌う卒業生の歌声は、じんわりと心にしみました。

まだ予行練習なのに、こみ上げてくるものがありました。

卒業式まであと１週間です。

１・２年生が書きました。

いろいろできるようになった１年間だったのですね。

よくがんばりました。先生たちもうれしいです。

金星の地表の様子です。温度は４６０℃だそうです。考えられない温度です。この地表の映像は…

直径２メートルのボールに映されています。

ボールがスクリーンになって授業が進みます。

「ダジック・アース」といって、地球や惑星を立体に映したものだそうです。それを使って子どもたちに学習してもらおう、という「ダジック・アース・プロジェクト」という取組です。

宮崎科学技術館の方が、１～３年生に授業をしてくださいました。太陽系の惑星がテーマでした。

４～６年生には、福岡大学の教授が授業をしてくださいました。台風を中心に、気象がテーマでした。

工作もしました。

衛星写真のシールをプラスチックの玉に貼り付けていきます。

出来上がるのは「自分が生まれた日の地球」です。本当に、子どもそれぞれが生まれた、その年、その日の衛星写真です。1人1人のオリジナル地球儀です。スペシャルですね。

プラスチックの玉の中に磁石が仕込んであるので、黒板やスプーンにくっつきます。

専門家の先生たちの楽しい授業に大満足でした。

日曜日にPTA総会と大河内地区総会がありました。

会に先立って、先日（２月２２日）の記事で紹介した、「子どもの声を聞く会」での６年生の発表を、改めて地区の皆様にも聞いてもらいました。今回もしっかりとした態度で発表しました。

大河内小学校は、地区の方全員がPTA会員です。本当の意味で、地域の皆様に支えていただいています。

昨年は書面決議でしたので、対面での総会は２年ぶりです。

大河内小学校、そして、大河内地区全体のことを考えてたくさんの意見が出されました。大人の熱い思いが、大河内地区を支えているのだということがよく分かりました。そういう熱い思いが子どもたちにも伝わって、６年生の発表にもつながっているのだと思います。

大河内小学校は、１年生から６年生までの全員が卒業式に出席します。今日は初めて、体育館での練習をしました。

式の途中には、卒業生と在校生1人1人が言葉を交わす場面があります。

練習なので言葉自体は交わしませんでしたが、ふと本番を想像したら、思わずウルッとなりそうでした。

４年生が、５・６年教室で発表をしていました。

自分たちの生活の中からテーマを見付けて調べ、グラフにまとめて発表します。テーマは「読書」でした。

１日に１５分間ぐらい読書をする子が一番多いようです。学校では、ちょっとしたすき間の時間に読書をする子が多いです。

５・６年から感想を言ってもらいました。

４月からは同じ教室でお勉強をします。高学年の仲間入り目前の４年生でした。