新規日誌1

今回の「伝えタイム」は１・２年生でした。今回もバラエティに富んだ内容でした。

かけ算九九を学習した２年生の発表。みんなの前で九九を暗唱しました。みんなの前で唱えるのは緊張しました。

国語の時間に書いた、おもちゃの作り方の作文を発表する２年生。おもちゃの遊び方の実演もしました。

今回が伝えタイムデビューの１年生。堂々とした発表です。

漢字クイズには、お兄さん・お姉さんたち、先生たちまでも感心していました。

椎葉村教育委員会の皆さんが、学校の様子を見に来られました。

１・２年生は道徳の授業を見てもらいました。大人がいっぱいいるので、子どもたちはちょっぴり緊張気味のようです。

３・４年生は国語の授業。短歌や俳句を学習しました。秋の季語を使って俳句を作って発表しました。

５・６年生は家庭科。村の栄養教諭の先生と、パソコンを通して話しながら、献立を作りました。

担任の先生が５年生と学習している間は、６年生が栄養教諭の先生と話し合って、

担任の先生が６年生と学習している間は、５年生が栄養教諭の先生と話し合って、

と、いつもの複式の授業とは違って、切れ目なく先生と子どもが関わる授業でした。

チャレンジする先生と子どもたちの姿を、教育委員会の方々に見てもらえました。

１・２年生の教室から、鍵盤ハーモニカの音が聞こえてきました。

「こぎつねコンコン　やまのなか～」は２年生。スムーズに演奏するためには、指だけではなく手全体を移動させなければなりません。難しい！指がつりそうだけどがんばります。

１年生は「きらきらひかる　おそらのほしよ～」です。ド・レ・ミ・ファ・ソ・ラの６音を使うので、鍵盤に指を置いたままでは演奏できません。ラを小指で押さえる練習を何回もしていました。

子どもたちの吹く鍵盤ハーモニカの音は、ほのぼのしていて心地がいいです。

昼休みの始め。保健室の先生が作った掲示物の前から、子どもたちのワイワイと楽しげな声が聞こえてきます。

掲示のテーマは「こころがモヤモヤしたときどうする？」です。

こちらはすごろく。１日の生活リズムを整えることを確かめながら、コマを進めます。

こちらでは、先生たちのモヤモヤ解消法が紹介されていました。「自分の好きなことをする」や「体を動かす」といったテーマごとに円盤になっていて、くるくると回して先生の顔を見ながら、さまざまな解消法を読むことができます。楽しいしかけです。

先生方の解消法は、納得！のものだったり、目からウロコのものだったり、と大人もためになるものばかりでした。

サウナや温泉が恋しい季節になりました。

体育の時間。３～６年生が合同で「プレルボール」をやっていました。

「プレルボール」は、バレーボールとテニスを組み合わせたようなスポーツです。バレーボール用の大きなボールを、テニスのようにワンバウンドさせて打ちます。

新しいスポーツで、子どもたちはまだ慣れていません。「１回は両手でキャッチしてもよい」という特別ルールでやっていました。強いアタックが決まったり、ぎりぎりでボールに手が届いたりと白熱したゲームになっていました。

体育でもタブレットパソコンを使っていました。コート内でのポジションを、画面上のキャラクターを移動させて確かめ合っていました。子どもたちは、ノートやホワイトボードと同じような感覚で使っています。時代は進歩しています。

「伝えタイム」をしました。学習したことの中から、全校のみんなに「伝えたい！」と思ったことを伝えます。今回は高学年の担当です。

伝えたい内容はさまざま。バラエティに富んでいて楽しいです。

 タブレットを使って、分かりやすく発表しました。クイズを入れたり、自分の意見を述べたりと、さすがに５・６学年らしい発表でした。

１・２年生にとっては難しい内容もありますが、資料の作り方も発表の仕方もとてもよいモデルになります。

先日土曜日に、スポーツ少年団の大会がありました。秋の記録会です。５月の結団式での記録の更新をめざします。

今回も天気に恵まれました。

まずは、アップも兼ねてクロスカントリーコースを歩きます。標高９６０mのほんのり冷たい空気と朝日の木漏れ日が気持ちいい！

本格的にアップです。５月の頃、１年生にとっては難しかったラダーを使った練習も、すっかり上手になりました。

いよいよ記録に挑戦です。まずは短距離。１～３年生は６０m、４～６年生は１００m走ります。

続いては長距離。全員１０００m！お家の方々の声援で、ラストスパートもがんばりました。ヘトヘトです。

閉会式では、全員が教育長から記録賞を渡してもらいました。

小春日和の中、よい大会になりました。

朝の教室は寒いので、陽の当たる窓際に机を持っていってお勉強しています。ぽかぽか温かくて、半袖の２年生です。

今日は国語のお勉強。声を出して教科書を読んだり、参考になる文章をノートに書き写したりしました。

いつも以上に力のこもった様子でお勉強をしていた理由は…

「馬のおもちゃの作り方」という説明文を読んで、実際におもちゃを作らなければならないからです。よーく読まないと正しく作ることができません。

よーく読んで定規で正しく長さをはかったので、おもちゃがきちんと完成しました。首の動きがユーモラスで楽しいおもちゃです。

学校の近くにモミジのトンネルがあります。思わず見とれます。

最後の応援。いよいよ熱が入って、声も動きも大きくなります。

フラッグの演技。ビシッときまりました。

最後の種目、全員リレー。注目してもらいたいのは、バトンパスの技術です。もらう瞬間、後ろを見ている子は１人もいません。スポーツ少年団も含めて、日頃の練習のたまものです。

白熱のデッドヒート！僅差で赤団が勝ちました。

閉会式。小学校生活最後の運動会となる６年生があいさつをしました。たった１人の６年生として、運動会を含め、すべての行事で全校のみんなを引っ張っています。

ＰＴＡ会長さんのお話の後に、教育長のご発声で万歳三唱をしました。台風１４号の被害で異例の１１月開催となった運動会でしたが、日々、力強く復旧していく大河内地区に響き渡るバンザイでした。

出番につぐ出番でも、気を抜くことなく力を出し切った子どもたち。お家の方にも、地区の方々にも、元気をくれるすがすがしい姿でした。