学校や子どもたちの様子

　２月１６日（金）に１年生の表現集会がありました。今回もありがたいことにたくさんの保護者の皆様に参観していただきました。

　１年生が入学して、もうすぐ１年が過ぎようとしています。もちろん、日頃の学校生活でもそうですが、この表現集会でも確かな成長を感じることができました。

　表現集会で気付いた１年生の成長した点を紹介します。

その１･･･算数の授業風景を劇にしていました。「カラスが１６わいました。８わどこかにとんでいきました。のこりはなんわでしょう。」すなわち、「１６－８」の計算をみんなで協力して解きました。１年生のお友達が１６わのカラスになり、「さくらんぼ」の計算方法を説明していくのです。「１６を１０と６にわけて、１０から８をひいて２，２と６とで８です。」友達が動きながら、数字の動きを見事に表すことができました。こんな難しいくり下がりのあるひき算の説明ができようになっているのです。

その２･･･日付の言い方を身に付けました。１月１日をふつうに「いちがついちにち」と読むこともできますが、「いちがつついたち」と読む特別な読み方があります。一年生は、この特別な読み方と１年間の行事（お正月など）を繋げて、楽しいダンスにして覚えていました。

その３･･･鍵盤ハーモニカを友達とそろえて演奏することが上手になっていました。表現集会では、「きらきら星」を演奏しました。練習が進んで、演奏に慣れると、だんだんと速くなってしまう傾向がありますが、一つ一つの音をていねいに押さえて、息のそろった素晴らしい演奏ができていました。

　他にも数え切れないほどの成長した点があります。自信をもって、かっこいい２年生になってくださいね。そして、新しく入ってくる１年生にたくさんのことを教えてください。

　創作・ＰＣクラブのお友達が、小野さんにプログラミングを学びました。プログラミングソフトの「スクラッチ」を使って、プログラミングの基礎を楽しく学ぶことができました。

　この「スクラッチ」のよさは、なんといっても手軽で分かりやすいことにありますが、ＩＣＴ支援員の小野さんのような専門的な知識を持っていらっしゃる方に指導していただくと、よりスムーズに活動が進みます。そして、大切なプログラミングの本質にも近付くことができます。

　ＩＣＴ支援員の小野さんは、子どもたちが楽しみながら活動に取り組んでくれたので、よかったです、今後もいろんな授業でお手伝いができますとのことでした。ＩＣＴを学習に効果的に活用するために、今後とも小野さんにご協力をお願いしたいと思います。

　東海地区青少年育成協議会主催の「東海再発見ウォーク」が５年ぶりに開催されました。第１８回の今回は、川島小学校校区内の須佐地区の伝統行事である「歳頂火（せとき）」を見学することになりました。１３００年の歴史を誇る歳頂火は、熊野神社で行われますので、参加者のみなさんは、川島小学校に車を駐めて、４㎞先の熊野神社まで徒歩で向かいました。

　道の途中では、神社の関係者の方から熊野神社や歳頂火についての説明がありました。熊野神社に着くと、すでにうずたかく積まれたお守りや注連縄（しめなわ）がありました。地元の方によると、以前はもっと高く積まれていたということでした。

　神社のお堂の中で、神事が行われ厳かな雰囲気になったところで、さあもうそろそろ点火かなとか思っていましたら、違うんです。なんと、火起こしから始まるのです。あの有名な「まいぎり式」の火起こしです。時間はかかりましたが、それでも１時間もかからず火は起きました。とっても風が強い日でしたので、せっかく火がついても消えてしまわないか心配しましたが、大切な火が消えないように囲いがしてありました。伝統的な行事ですから、その辺りはきちんと考えられています。

　お守りの山に火が放たれると、灯油をまいていたので、ものすごい勢いで火が広がります。例年は夜に燃やしているそうで、さらに迫力があるとのことですが、昼でも十分に迫力があります。その周りに集まった方々はもちを竹竿にさして、火であぶって食べます。この火に当たると安産や病気をしないと言われているそうですが、火であぶったもちにもきっとご利益があることでしょう。

　学校に帰るのも同じ４㎞ほどの道になります。くたくたに疲れていましたが、ＰＴＡの方々や地域の方々が温かいぜんざいや豪華な賞品が当たる福引きを用意してくださっていましたので、元気がわいているようでした。

　青少年育成協議会の皆様、ＰＴＡや地域の関係者の皆様、大変お世話になりました。

　旭化成を創設し、「延岡振興の母」として有名な　野口　遵（のぐち　したがう）ですが、その偉業をたたえ、延岡市には「野口　遵顕彰会」があります。

　２月７日（水）に、顕彰会の幹事長　椎葉　和博さんと旭化成ＯＢ会　理事　田中公宜さんに６年生の理科の授業に協力していただく「ものづくり体験学習」を企画しました。６年生のみんなは、ペットボトルで作った風車でＬＥＤライトを光らせる発電の仕組みを学びます。６年生では、理科の授業で発電の学習をしますので、その導入にはぴったりの内容になります。

　授業は、２時間で企画しましたが、椎葉さんと田中さんが準備をしっかりとしてきていただいた上に、スモールステップでていねいに説明をしていただいたおかげで、予定よりも早く仕組みができあがりました。最後には、全員がいちばん右の写真のように立派な風力発電の仕組みを仕上げることができました。

　このものづくり体験学習を通して、野口　遵　が後世の人々に伝えたかった科学のおもしろさや素晴らしさに気付くことができたことでしょう。

　図書館司書の方、ととろ３人の会の方に続きまして、「読み聞かせランド」と題して、先生方の読み聞かせを２月２日に実施しました。先生方が読み聞かせをした本のラインナップは以下のとおりです。

　こちらのラインナップは、先生の名前を隠して、全校のみんなに知らされます。つまり、本の題名や内容を読んで、自分の興味のある本の読み聞かせを聞くようにしました。みんな本の世界に浸っている様子でした。