学校からのお知らせ

夏の夜空は、天の川をはさんで、「ことざ」のベガと「わしざ」のアルタイルが輝いており、天の川の中ほどには、「はくちょうざ」のデネブが白く輝いています。この3つの星を結ぶと大きな三角形ができ、これを夏の大三角形といいます。

4年生は、今、理科で夏の星座を学習しています。今日は、初めて手にする星座早見盤とにらめっこ。

理科室には空調設備がありません。扇風機2台、サーキュレーター2台をフル稼働しても、温かい空気をかき回すだけなのですが、その暑さにも負けず、汗をダラダラ流しながら見入っている姿に感動しました。

帰宅して、夜空を眺めていることでしょう。

今、2年生は、「かさ」の勉強をしています。「かさ」は、体積のことです。

2年生では、体積という言葉は使わず「水のかさ」などの言葉で液体の量や単位を学びます。

職員室の外で賑やかな声が聞こえてくるな・・・と思ったら、2年生がたらいを前に「かさ」の学習を行っていました。

何をしているのかというと・・・。

「どの入れ物ではかる？」「こっちの方がよくない？」

先生から出されたお題。「1リットルの水をはかろう！！」に悪戦苦闘の子どもたち。しかし、しっかり話し合いながら、あ～でもない、こ～でもないと試行錯誤する姿がかわいらしくてたまりません。

タブレットで確認しながら行う姿にも感動！！文房具のように使いこなせるようになっています！！

教室には、支援員の先生が作成してくださった「かさマスター」のアイテムが！！

1リットルや1デシリットルを、自分の目で確かめながら学習を進めることができる優れもの。

どうやったら子どもたちが学習内容を定着させることができるのか、いつも試行錯誤しながらサポートしてくださいます。

デジタルとアナログの融合も素晴らしい2年生教室です。

～番外編～

ダンゴムシの張り紙も発見！！『げんきにそだってね』というメッセージに癒やされました。

今年度から全１０時間で論理コミュニケーションという学習に３年生が取り組んでいます。簡単にいうと「相手に伝わる文章を書くための勉強」です。大学の先生がオンラインで講師をしてくださいますが、内容と登場する言葉が難しいうえに、説明が多くスピードも速いため、生徒は一生懸命に取り組んでいるのですがついていくのに精一杯といった状態です。レベルが高いです。今日が９回目ということでオンラインでの講義は最後になります。生徒は最後まで、必死に話を聞いて一生懸命取り組んでいました。頑張って身に付けた文章力、文章を書くときの視点が、これから生徒が何回も何回も出会うであろう文章を書く機会に役立つと期待しています。

今日から、外装工事の足場が組み立てられ始めました。

夏休みに入って本格的に工事が始まります。とても嬉しいことです。

小学部の棟、下足棟、体育館をきれいにしていただく予定です。

暑い中、朝から汗だくになりながら、足場の鉄筋を運んだり、組み立てたりしてくださる作業の方々。9月までかかる予定です。作業員の方々の働くかっこいい姿を見て、子ども達はたくさんのことを学んでくれることでしょう。

三連休明け。

悲しいことが起こりました。

1・2年生が大事に育ててきたとうもろこしが食い荒らされていました・・・。

悲しいかな・・・。狸か、テンか、イノシシか・・・。

去年プールの上の畑ではお芋がやられたので、職員室前に移動した畑でしたが、これもやられるとは・・・。

悲しいスタートとなりました・・・。

上南方小学校は、小中一貫校です。

グランドも2つあります。広大な敷地面積です。

ありがたいことですが・・・。その施設管理も大変です。

特に草刈り作業。毎日毎日、暑い日ざしの中、技術員さんが黙々と作業をしてくださいます。

感謝感謝の毎日です。

国語で『大きなかぶ』を学習した1年生。

7月12日の昼休みは全校児童へ向けて、13日は授業時間に保護者の方々へその学習の成果を披露しました

そして、7月14日。校長先生のために、もう一回劇をしてくれることになった1年生。

実は、このお話に入る前、校長先生が校長室前の棚に「大きなかぶ」のお人形などを飾ってくださいました、

ロシアでは、かぶの色は、黄色であることも教えていただき、みんなびっくり仰天！！

さらに、日本で日本人によって描かれた『おおきなかぶ』のお話のかぶは白色であることにも驚きました。

もちろん、1年生の音読劇のかぶは、黄色！！

「うんとこしょ、どっこいしょ。」みんなで声を掛け合います。

堂々とみんなと力を合わせて発表する姿を、校長先生にたくさん褒めていただいてみんな大喜び。

『大きなかぶ』のお話のように、何事も最後まであきらめず、友達と協力して壁を乗り越えて欲しいなと願わずにはおれませんでした。

7月13日。

コロナ禍で中止になっていた給食試食会を、ようやく本日3年ぶりに行うことができました。

通常は、1年生の保護者対象ですが、ここ3年間実施できなかったので、1学期が1，2年生。

2学期に3，4年生の保護者の方々を対象に行う予定です。

「おいしい！！」「これが285円なんて！！」と驚きの声がたくさん聞かれました。

学校給食は、栄養のバランスはもちろん、食材も安心安全な地元の食材を多く取り入れてます。

献立を考えてくださる栄養教諭の先生、調理員さん、上南方小まで配達してくださる方、生産者の方々・・・。

たくさんの方々に支えていただいていることを感謝する毎日です。

7月13日の参観日の4校時目は、学校保健員会を開催しました。

中学部と小学部、全校児童の保護者を対象にして行いました。

校長先生のお話の後は、いいよ講話です。

アシスト事業を活用して、南日本ハムの方に来ていただき、食の大切さを保護者の方々に伝えていただきました。

演題の通り、「食べることは、生きること」

野球選手の食事を例にとりながら、タンパク質摂取の大切さを教えていただきました。

食生活の大切さを痛感した1時間となりました。

7月13日。非行防止教室がありました。

「インターネットの使い方を考えよう！！」というめあてに向かって、みんなでしっかり学びを深めていきました。

4～6年生が2校時目に、1～3年生が3校時目に行いました。

延岡警察署の方々がお見えになり、詳しくお話をしてくださいました。

家庭でのインターネット使用率は、約85％以上だそうです。

ほとんどの家庭で使用しているのが分かります。

参観日の参観授業と絡めて行ったので、保護者の方々も一緒に、スマホやパソコン、タブレット等の上手な使い方を一緒に学ぶことができました。

お家でもルールを決めて、上手に使ってほしいものです・・・。

生活科の学習「とび出せ！町のたんけんたい」は、予定していた日があいにくの雷雨マークで順延になりました。

本日、ようやく実現！！

出発前から気分はハイテンション！！カニを見つけてMAXハイテンション！！

しかし、しっかり先生の注意事項を聞き、はげまし隊の先生方への挨拶もバッチリです。

「じゃあね～！！」細見方面と舞野方面に分かれて出発！！

ボランティアの先生方を先頭に町探検を行いました。

「お～！！イワシがおよいでいます！！」「つかまえる？」「つかまえていいかな？」

と水源地を泳ぐ魚を見て大興奮田んぼへ水を吸い上げるポンプの機械にも大興奮

石碑や、船渡しの話を聞いて驚きの連続。そして、タブレットで、しっかり記録をしていきました。

『グループで協力して、自分の住んでいる町の「ひみつ」を見つけよう』というめあてを達成するために、グループでどんなことを大切にするかを考えて、約束やきまりを自分達で決めて準備してきました。

今回の学習に際しまして、たくさんの方々の温かいご協力のおかげで、安全で楽しい学習をすることができました。

この場をお借りしましてお礼申し上げます。誠にありがとうございました。

作文でキラリ

4年　神宮司まきとさん「3年生のぼくと4年生でのぼく」

（MRTラジオ「私たちの作文」R5.6.28　R5.7.5放送）

5年　佐藤咲希さん「5年生でがんばる目標」

（MRTラジオ「私たちの作文」R5.5.29 　R5.7.6放送）

5年　權藤　芳さん「5年生でがんばること」

（MRTラジオ「私たちの作文」R5.7.10　R5.7.17放送）

今日は、4年生がNIEにチャレンジ！！

5年生に負けないくらいの集中力で、自分の気になる記事を選び、感想を書いていきます。

友達の感想に対して、自分の感想を書き加え、最後に自分の感想を再考しました。

次の時間は、文章にしていく予定です。

絵画でキラリ

3年　大石こうしさん

宮崎日日新聞「みんなの作品」R5.7.4掲載.PDF

7月7日。児童集会がありました。

保健給食委員会が、委員会活動の紹介や手を洗う場面についての話をしました。

保健給食委員会の子達が、正しくない行動を劇で示して、「体育の後」「トイレの後」「給食前」「外から帰ってきたとき」「掃除の後」に手を洗う必要性について分かりやすく説明してくれました。

みんな堂々と大きな声で発表してして素晴らしいものでした。

これからさらにみんなしっかり手を洗ってくれることでしょう。

「新聞は、知らないことがたくさん書いてあります！！」

7月6日。授業を終えた子どもたちの感想です。

今年度は、いつでもどこでもNIEを取り入れ、子どもたちの思考力・判断力・表現力を高めていきたいと考えています。

この日の5年生は、自分で気になる新聞記事を選び、理由や考えをまとめる授業を行いました。

新聞記事を読んで書いた自分の考えや感想を友達と交流し、友達にも感想を書いてもらいます。

再度自分の考えを形成し、書き留めていきました。

どの子ももの凄い集中力で、1時間があっという間に過ぎていきました。

傍らには、七夕の願い事が完成しており、心温かくなった国語の授業でした。

7月5日。6年生が調理実習を行いました。

家庭科「できることを増やしてクッキング」の学習で、「野菜炒め」と「スクランブルエッグ」を作りました。

用具の準備から自分たちで行い、作り方の確認をして調理開始です。最初に、「野菜炒め」を作りました。ピーマン、キャベツ、ニンジンをグループで決めた切り方で切っていきました。

短冊切りにしたり、千切りにしたり、いちょう切りにしたり様々です。ピーマンの種の取り方やキャベツの芯の切り方など、グループで話し合いながら取り組んでいきました。周りの子に、「猫の手だよ！」と言われ、みんなに見守られながら切っている子もいました。

フライパンにニンジン、ピーマン、キャベツの順に入れて、塩こしょうで味付けしていきました。野菜をこがすことなく美味しそうな野菜炒めを作ることができました。

次にスクランブルエッグを作りました。スクランブルエッグは、先に味付けをして炒めます。箸の動かし方によって卵の大きさが変わるので、どんな大きさにするか事前に話し合って決めていました。これで、家でも料理が出来るはず！！家族のために頑張ってくれることでしょう。

3年生がシーカヤック自然体験学習と野口遵記念館と内藤記念博物館の施設見学学習を行いました。この行事はふるさとに対する理解を深め、ふるさとを愛する気持ちやふるさとの発展に貢献する気持ちを育むことを目的としています。延岡市教育委員会と延岡市企画課から補助金をいただき、行事を運営しています。生徒は、天候に恵まれ体験的な活動を満喫した後に、ピカピカの施設に驚きながら展示物を熱心に眺めたり、自動で流れる展示物の解説に耳を傾けたりしていました。とにかく楽しい、とても楽しい、しかも驚きと学びある１日になりました。シーカヤックの様子はケーブルメディアワイワイで7月12日水曜18：30から放映される予定です。また、夕刊デイリーからも取材を受けました。

　　　　　　　　　　　　　　　　シーカヤック自然体験学習の様子

　　　　　　　　　　　　　　　　　野口遵記念館の施設見学学習

　　　　　　　　　　　　　　　　　　内藤記念博物館の施設見学学習

子ども教室のサポーターの先生からのビックなプレゼント！！

みんな思い思いの飾りを作っていきました。

竹のセッティングを手伝う優しい姿も見られました。

「およげるようになりたい」「クラゲうきがしたい」「じがじょうずになりたい」

等かわいい願いがたくさんありました。

7月7日、天の川がきれいに見れますように・・・。

なかなか町探検に行けない2年生・・・。

梅雨の晴れ間に、虫の観察を行いました。

うわあ～！！たくさんいる～！！

みんな暑くても一生懸命駆け回ります。

捕まえた虫たちは、教室で大事に大事に観察中です！！

小さな虫の命も大事にできる優しい上南方の子どもたちです。

南方小学校の栄養教諭の先生が6年生の授業にきてくださいました。

みんな一生懸命お話を聞いていました。

この日は、いためる料理を作る計画を立てました。

ニンジンの短冊切りも詳しく教えていただき、来週の調理実習に備えます！！

どんな野菜炒めができるかな？？？

来週の調理実習が待ち遠しくてたまらない6年生です。

6月23日（金）4年生がむかばき少年自然の家で体験学習を行いました。

アイスブレーキングの後、檜の森の中にある陶芸窯の先生に陶芸の体験をさせていただきました。

みんな集中して取り組んでいました。

焼き上がりがとても楽しみですね。

その後は、2グループに分かれて追跡ハイキングを行いました。

とても貴重な体験をさせていただきました。

来年の宿泊学習が今からとても楽しみな4年生です。

改めて自分たちのふるさとは、自然豊かで素晴らしいであることを実感した1日となりました。