学校からのお知らせ

毎日の給食、食べ終わったら給食当番は片づけをします。教室では、台拭きをして給食当番の帰りを待っています。そして週末の金曜日は、台拭きを６年生が回収して洗濯をしています。一人一人の活動が学校を支えていますね。いつもありがとうございます！

今日は、待ちに待った「みんなで遊ぶ日」です！朝からワクワクしていた子どもたちでした。この日のために大活躍したのは、運営委員会の皆さんです。昼休みをつかって、絵のしりとりをする遊びでした。１年生から６年生までの班分けをしたり、絵を描く紙を準備したりと特に運営委員会の６年生は大忙しでした。参加した子どもたちはみんな笑顔でした。班員が描いた絵を見て、続きをまた絵で描き、隣の人に渡すのです。ぜひ今日の感想をお家で聞いてみてくださいね(^o^)。大活躍の運営委員会の皆さん、本当にありがとうございました。またみんなで遊びましょう！

帰りの会では、学級担任の先生から来週に向けての確認がありました。給食着、宅習のことなど、一つ一つ丁寧に声をかけながら話されました最後に先生から、「週末はしっかり体を休めて、また来週、元気な笑顔で会いましょう」と温かいメッセージが送られ、教室は穏やかな雰囲気に包まれました。心も体も整える大切さを感じる帰りの会となりました

中学３年生が、自分たちの経験をもとに、１・２年生へ向けて受験へのアドバイスをまとめています。「毎日の授業を大切にすること」「テストのやり直しを必ず行うこと」が学力向上の近道だと実感したそうです。また、提出物を期限内に出すことや、家庭学習の習慣を早いうちから身につけておくことも大切面接では、特別なことよりも普段の姿が表れます。日頃から元気なあいさつやはっきりした返事を心がけ、自分の考えを自分の言葉で伝える練習をしておくと安心など、『今の積み重ね』が、きっと未来につながります

中学２年総合的な学習の時間では、修学旅行のまとめとしてプレゼンテーション発表の練習に取り組んでいますこれまで班ごとに、見学先で学んだことや心に残った出来事、現地での気づきなどを整理し、スライドにまとめてきました。写真の選び方や言葉の表現を工夫しながら、「どうすれば聞き手にわかりやすく伝わるか」を意識して準備を進めています。発表練習では、原稿を見るだけでなく、前を向いて話すことや、声の大きさ・間の取り方にも気を配りながら、班でアドバイスをし合う姿が見られました授業参観では、修学旅行での学びの成果を保護者の皆様に披露する予定です。本番に向けて、心を一つにしながら準備を重ねていきます。どうぞ楽しみにしていてください

中学１年技術の授業では、タブレットを活用したオリジナル下敷きづくりに取り組んでいますデザインの工夫など、オリジナルのレイアウトを考えています。配色のバランスなどを意識しながら制作を進めています目的をもって構成を工夫しています。友だちの作品を参考にしたり、アドバイスを伝え合ったりする姿も見られ、学び合いの時間となっています完成した下敷きが、これからの学習を支える心強いアイテムになることを期待しています

中学１年技術の授業では、木工作業に取り組んできました。設計から加工、組み立て、仕上げまで、一つ一つの工程を大切にしながら、丁寧に作業を進めてきました。完成したときの達成感あふれる表情がとても印象的でした現在は、作り終えた経験を生かし、新たな作品づくりへと移っています。友だちの作品から刺激を受けながら、自分らしいアイデアを形にしようとする姿が見られます

本日の給食は、「酢豚（ケチャップ味）」と「白菜のマヨ和え」でしたほんのり甘酸っぱいケチャップ味の酢豚は、子どもたちに大人気やわらかな豚肉と色とりどりの野菜に、コクのあるタレがよく絡み、「おいしい！」と笑顔が広がりました。見た目も鮮やかで、食欲をそそる一品でした。白菜のマヨ和えは、シャキシャキとした食感が楽しく、まろやかな味わいが酢豚と相性抜群主菜と副菜のバランスもよく、元気の出る献立でした。

2/27(金)の授業参観での発表に向けて、資料づくりや発表練習に取り組んでいますグループで意見を出し合いながら、伝わりやすい表現や構成を工夫する姿が見られます。タブレットを活用し、写真やグラフを取り入れるなど、それぞれが主体的に準備を進めています。当日は、学習の成果を自分の言葉で発表します。ぜひ、子どもたちの成長した姿をご覧ください

中学３年数学の授業では、「標本調査とデータの活用」について学習しています身の回りのさまざまなデータをどのように集め、どのように整理・分析すればよいのかを考えながら学習を進めています。すべてを調べる「全数調査」と、一部を取り出して調べる「標本調査」の違いを理解し、標本の取り方によって結果が変わることにも気付くことができましたこれからの社会では、データを正しく読み取り、活用する力がますます大切になります

本日は、春を思わせる暖かな陽気の中、第２グラウンドの整備を行いましたトラックの凹凸をならし、丁寧にライン周辺を整えるなど、協力しながら意欲的に取り組んでいました。役割を分担しながら作業を進める姿が多く見られ、グラウンドだけでなく、心も整うひとときとなりました

学年末テストの結果が返却されましたどの分野が理解できていて、どこが十分でなかったのかを確認しています。今回の振り返りでは、自分の苦手な分野を洗い出し、今後どのように学習していくかを考えることを大切にしました。弱点をそのままにせず、もう一度教科書やノートを見直したり、解き直しをしたりすることで、確かな力へとつなげています

中学１年生の数学では、「多面体」について学習しました授業では、立体模型や図を使いながら、面・辺・頂点の数に着目し、それぞれの特徴を確認しました。生徒たちは、実際に立体を手に取りながら観察し、「どんな形の面でできているのか」「辺や頂点はいくつあるのか」と、意欲的に考える姿が見られました。また、立方体や三角柱などの違いにも目を向け、共通点や相違点を整理しながら理解を深めました。友だちと意見を交流する中で、新たな気付きが生まれる場面もあり、学び合いの大切さも感じられる授業となりました。これからも、具体物や図を活用しながら、立体への理解を一層深めていきます

中学２年生国語の授業では、昨日の学習の続きを行いました前時に読み深めた内容をもとに、今日は「評価・感想・気づき」を自分の言葉でまとめる活動に取り組みました。本文を振り返りながら、「どのように感じたか」「どんなことに気づいたか」「自分はどう考えたか」を丁寧に整理していきました。友だちの考えを参考にしながらも、最後は自分自身の言葉で表現しようとする姿が多く見られました。文章の内容を理解するだけでなく、自分の思いや考えを深めていくことが、国語の学習では大切ですね

週の最後となる金曜日一週間の疲れも見られる頃ですが、朝の会では生徒たちの元気なあいさつの声が教室に響きました。「おはようございます！」と明るく声をそろえる姿に、教室の空気も一気にさわやかになります。疲れを感じながらも、気持ちを切り替えて一日をスタートしようとする生徒たちの前向きな姿がとてもGreatです

２月毎日晴天続きで、外遊びする子どもや教室で遊ぶ子ども、、みんなそれぞれが楽しく過ごしているようです。先日からの室内遊びの様子をお知らせします。なりきりごっこ、オルガン、お絵かき、ジェンガ、パズル、トランプ、けん玉、ちょこっと学習、卒業式に向けた歌とピアノの練習、、、。見ている大人も一緒に遊びたくなりましたね(^o^)

６年生にとって、毎日毎日がとても貴重な日々になってきました。体育の授業ではバレーボールを学習しています。一人一人が授業を重ねるうちにだんだんとバレーボールのルールやコツ、チームメイトとの点の取り方、アタックがうまくなってきました。担任の先生も６年生がどうしたらよりバレーボールを楽しめるのかを一生懸命に教えてくださっています。さあ、バレーボールの総仕上げです！楽しく、一生懸命に取り組みましょう。

今日は、小学６年生に読み聞かせがありました。。いつもボランティアの先生、ありがとうございます(^o^)。こびとさんが登場するお話が始まると６年生はみんな絵本に集中していましたね。小さくてかわいいこびとさんがたくさん登場するので、夢や想像が広がる内容でした。

保健室前の掲示板に、思わず足を止めたくなる楽しいコーナーが登場していますテーマは「ぐっすりねむるコツ」と「眠るとどんなよいことがあるの？」です。クイズ形式になっていて、４つの問題に答えながらコインを集めていく工夫がされています。子どもたちは掲示をじっくり読みながら、「これは〇〇じゃない？」と友だちと考え合い、楽しそうに取り組んでいます。問題には、「良い睡眠のために、寝る何時間前にスマホやゲームをやめるのがいいのかな？」「良い睡眠のために、昼間運動するといい？」「寝ている間にもよいことがたくさんあるよ。どんなことがあるか知ってる？」「日本の子どもは『寝不足』の人が多い？」など、毎日の生活を見直すきっかけとなる内容が並んでいます。説明も分かりやすくまとめられており、子どもたちは「知らなかった！」「今日からやってみようかな」と話す姿も見られました。睡眠は、体の成長だけでなく、心の安定や学習の集中力にも大きく関わりますこれからも、自分の生活を振り返りながら、ぐっすり眠れる毎日を大切にしてほしいと思います

中学３年生音楽の授業では、合唱に向けた練習に取り組みましたまずは発声練習からスタート。姿勢や呼吸を意識しながら、声を響かせる練習を丁寧に行いましたパートごとに分かれ、音程や音符の長さに気をつけながら練習を重ねました。友だちの声をよく聴き合い、自分の声だけでなく、周りの音と調和させようとする姿勢は、まさに３年生らしい落ち着きと意識の高さを感じさせます。音程とリズムをそろえながら、心を一つにして歌う時間となりました

学年末テストの英語の答案を返却し、授業では解説と振り返りを行いました。特にリスニング問題については、練習問題をしながら、もう一度音声を流し、どのように聞き取ればよいのか、ポイントを確認しました「どこを聞き取ればよかったのか」などを丁寧に見直すことで、自分の課題に気付く姿が見られました。ただ正解・不正解を確認するだけでなく、もう一度じっくりと考え直す時間を大切にしました

中学２年生社会の授業では、学年末テストの結果を返却しました。答案が返されると、生徒たちは真剣な表情で自分の解答を見つめ、一問一問ていねいに確認していました。点数だけを見るのではなく、どこができていて、どこに課題があったのかを意識しながら、落ち着いて見直しを行いましたまた、友だちと意見を交わしながら考え方を確かめ合う姿も見られました。間違えた問題も、これからの伸びにつながる大切な学びです。今回の振り返りを通して、自分の得意な点や今後の課題を改めて見つめ直すことができました

中学１年生の理科では、学年末テストの結果を返却しました。生徒たちは集中して話を聞き、真剣に取り組んでいました返却後は、一つ一つの問題を丁寧に振り返り、「なぜこの答えになるのか」「どこで間違えたのか」を確認しました。友だち同士で考えを伝え合う姿も見られ、学び合いの大切さを感じる時間となりました。テストは結果だけでなく、その後の振り返りが大切です。今回の学びを次につなげ、自信をもって進んでほしいと思います

中学３年社会の授業では、先日実施した学年末テストの答案を返却し、授業では解説を行いました３年生にとっては、中学校生活最後の定期テストとなります。生徒たちは結果をしっかりと受け止めながら、一問一問の内容を丁寧に振り返っていました基礎的な知識を問う問題に加え、資料やグラフを読み取り、自分の言葉で説明する問題が多く見られました。テストはゴールではなく、これからの学習につなげるための大切な機会です。間違えた問題こそ、自分を伸ばすチャンスです。今回の振り返りを今後の学習に生かし、さらに力を伸ばしていってほしいと思います

２年生の体育では、ソフトボールの学習に取り組んでいます。まずキャッチボールでしっかりと肩を慣らし、相手を意識しながら丁寧にボールを投げることを大切にして、声を掛け合いながら、基本動作の確認を行う姿が見られましたルールや安全面での注意事項を全体で確認しました。バッターボックスの立ち位置や守備の動き、打球への対応の仕方など、一つ一つ確認しながら理解を深めました。また、けがの防止のために周囲をよく見ることや、用具の扱いに気を付けることも改めて確認しました。準備が整ったところで、いよいよ試合形式の活動がスタート。仲間と声を掛け合いながら守備についたり、全力でボールを追いかけたりする姿が印象的でした

第２体育館の床や壁の隆起していた箇所につきましては、修繕工事が終了しております。ご理解とご協力をいただき、ありがとうございましたなお、現在も廃材やがれき等を体育館入口付近に一時的に置いております。来校の際には、足元に十分ご注意くださいますようお願いいたします。引き続き、安全確保に努めてまいりますので、ご理解のほどよろしくお願いいたします

本日の給食は、「ジャガイモのチーズ煮」と「カミカミ根菜サラダ」でしたほくほくとしたジャガイモに、とろりとしたチーズがよく絡んだ「ジャガイモのチーズ煮」は、やさしい味わいで体も心も温まる一品です。チーズのコクが加わり、子どもたちにも大人気のメニューとなりました「カミカミ根菜サラダ」は、れんこんやごぼうなどの根菜を使い、よくかんで食べることを意識したサラダです。シャキシャキとした歯ごたえを楽しみながら、おいしくいただきました栄養バランスを考えた献立で、今日も子どもたちは元気に午後の学習へと向かいました。いつも心のこもったおいしい給食をありがとうございます

２年生国語の授業では、「文章の比較・分析」をテーマに学習を行いました授業ではロイロノート（タブレット）を活用し、自分の考えをカードにまとめて提出。その後、友だちの意見を画面上で共有しながら、互いの考えを広げ合いました。全体で共有することで、多様な見方や感じ方に触れることができ、学びが一層深まりました

中学１年家庭科の授業では、「防災グッズ」について学習しました今回は、シールを使った活動を取り入れ、楽しみながら考える学習を行いました。生徒たちは、食料・水・懐中電灯・携帯ラジオ・救急セットなど、さまざまな防災グッズのシールを見ながら、「どれを優先するか」「自分なら何を選ぶか」を考え、台紙に貼っていきました。活動を通して、「本当に必要なものは何か」を真剣に話し合う姿が見られました。活動後には、「水はやっぱり大事だと思った」「家族のことも考えて選びたい」などの声も聞かれ、防災への意識が高まっている様子がうかがえました

これまでよりもビーズの数を増やし、少し複雑な図案に挑戦しましたまず全体のデザインを考え、どの色を使うのかをじっくりと決めてから作業をスタート色の組み合わせや配置のバランスを考えながら、細かな作業にも集中して取り組む姿が見られました。ビーズの数が増えたことで難しさも増しましたが、「ここはこの色のほうがきれいかな」「少し並びを変えてみよう」と試行錯誤しながら取り組んでいます

中学２年家庭科の授業では、「住まいと住環境」をテーマに、平面計画シミュレーションに取り組みました今回は、部屋の配置を考える学習として、シート（用紙）を使いながら、家具や部屋の位置を工夫して配置しました。生徒たちは、「動きやすい動線になっているかな」「家族が過ごしやすい間取りになっているかな」などと考えながら、試行錯誤していました。実際にシートを動かしながら考えることで、空間の広さや使い勝手を具体的にイメージすることができました。友だちと意見を交換する場面も見られ、「ここにリビングがあったら明るいね」「収納はこの位置が便利かもしれない」など、生活する人の立場に立った工夫がたくさん出てきました

３年生の数学の授業では、いよいよ最後の単元の学習を終えました現在は、これまでの学習内容を総復習する時間として、自分の苦手な単元（分野）を中心に取り組んでいます。問題集やプリントを活用しながら、一問一問ていねいに確認し、「わかったつもり」を「確かな理解」へとつなげようと努力しています

中学１年生の国語の授業では、これまで学習してきた内容のまとめとして、単元テストに取り組みました教室には、問題文を丁寧に読み取りながら、真剣な表情で解答用紙に向かう姿が見られ、集中した雰囲気の中でテストが行われました。これまでの授業で積み重ねてきた学習内容について、一人一人が自分の理解度を確かめる大切な機会となりました

中学２年数学の授業では、先日実施いたしました学年末テストを返却し、授業では解説を行いました生徒たちは自分の解答を振り返りながら、間違えたところに赤ペンで書き込みをしたり、友だちと考え方を伝え合ったりする姿が見られました。テストは点数だけを見るものではなく、「自分の理解を確かめ、次につなげるための機会」です。今回の結果をもとに、できたところは自信に、課題が見つかったところはこれからの学習への目標として、さらに力を伸ばしていってほしいと思います

３年生家庭科の授業では、「家計管理シミュレーション」に取り組みました将来の生活をイメージしながら、限られた収入の中でどのように支出を計画していくかを考える学習です。住居費・食費・光熱費・通信費・保険・貯金などの項目が書かれたシールを使い、実際に台紙にシールを貼りながら家計を組み立てていきました。まずは一人ひとりが個人でじっくりと考え、「何を優先するか」「どこを工夫できるか」と真剣に向き合う姿が見られました。その後、友だち同士で話し合いを行い、それぞれの考えを交流しました。多様な意見が出され、改めて家計管理の難しさと大切さを実感していました

本日の給食は、炒めビーフンとささみともやしの和え物でした彩りよく仕上げられた炒めビーフンは、野菜の甘みや具材のうま味がしっかりと感じられ、子どもたちの食欲を引き出してくれる一品でした。また、ささみともやしの和え物は、さっぱりとした味付けで、ビーフンとの組み合わせもよく、後味がよく、全体の味のバランスを整えてくれます。たんぱく質や野菜をバランスよくとることができ、子どもたちにとってうれしい献立となっていました

「修学旅行のふりかえり」としてポスター作成に取り組んでいます旅行中の出来事や心に残った場面を思い出しながら、会話を重ね、「楽しかったこと」「学んだこと」「協力して乗り越えたこと」などを整理しています。「このとき、どう感じた？」「あの場面は大変だったね」など、自然なやり取りの中で、それぞれの視点や気づきを共有し合う姿が見られました

先日実施した理科のテストが返却され、授業では解説を行いました一つ一つの問題について考え方を確認しながら学習を進める中で、互いに意見を出し合い、教え合う姿が多く見られました。間違えたところも「できなかった」で終わらせるのではなく、「次につなげる」ことの大切さを意識しながら振り返りを行いました。今回の学習を通して、自分自身の課題に気付き、理解をより深める貴重な時間となりました

中学２年英語の授業では、グループ対抗の活動に取り組みましたALTのチエミ先生から出された問題について、グループで意見を出し合いながら考え、代表者が発表を行い、ポイントを競いました。問題は、英文の間違い探しや語句の並べ替えなど、これまでに学習した内容が中心で、楽しみながら既習事項の復習につなげることができました生徒たちは仲間と協力しながら、意欲的に英語に向き合う姿が見られ、互いに声をかけ合い、考えを共有しながら学びを深めていました

本日、学年末テストは最終日を迎えましたこれまでの学習の積み重ねを大切にし、自分の力を信じて、最後まで粘り強く取り組んでいました。テスト終了後は、緊張や疲れがたまっていることと思います。本日は無理をせず、ゆっくりと体を休め、心と体を整えてください

「イッチ、二、イッチ、二ッ」という１年生の元気な声が運動場から響いてきました。５人の子どもたちが一生懸命に準備体操をしていました。体育の授業ではなわとびやボール遊びに取り組んでいます。なわとびを５０回とびました！と喜ぶ子どもやあやとびや後ろとびにチャレンジする子ども、それぞれにがんばっていましたね。

４校時は、生活の授業でした。手作りのたこを使って、たこあげをしました。風が吹いたりやんだりで、たこをあげるタイミングをつかむのが難しかったですが、一度空に舞うと、みんな上手に走りながら、高く高く飛ばしていましたね。グラウンドの広さいっぱいに走るので、最後はみんなヘトヘトになってしまいましたね。また遊びましょう！

現在、第２体育館において、床や壁の一部に隆起が見られた箇所の修繕作業を行っております。作業期間中は、材料やがれき等が置かれている場合がありますので、来校の際には十分ご注意ください。なお、トイレ側入口のスロープ設置工事はすでに完了しております。すべての作業終了予定日は ３月６日 です。保護者の皆さま、地域の皆さまにはご不便をおかけいたしますが、何とぞご理解とご協力をお願いいたします

本日、学年末テストはいよいよ最終日生徒たちは気持ちを引き締め、これまでの学習を振り返りながら、朝の時間には友だち同士で教え合う姿も見られ、残りの２教科に向けて、最後まで最善を尽くそうとする前向きな様子がうかがえました

２月に入り、朝や昼休みに歌の練習やピアノの練習、歌とピアノを合わせた練習など６年生がそれぞれにがんばっています！「ピアノの練習がしたいです。音楽室を使ってもいいですか」と相談も増えています。一生に一度の小学校卒業式、精一杯の努力をしている姿がとても尊いです。がんばってください！

今日は、委員会活動がありました。運営委員会では、さまざまな企画、準備をメンバーと話し合いをしながら6年生がしっかりとすすめていました。全員の真剣に取り組む姿がとても立派でした。

図書委員会では、しおりコンクールのレイアウトを考え、製作したり、廃棄する本の運び出しにメンバー全員で取り組んでいました。掲示物作りや重い本を一人一人が積極的に運んだりしていて、真剣な活動をしていました。

体育・美化委員会では、竹馬大会の振り返りとボールの空気入れ、倉庫の片づけをがんばっていました。今日は、朝から竹馬大会の準備を４人のメンバーでがんばってくれました。大成功して良かったですね。

保健・給食委員会では、自分たちで企画、発案したものをどのように、楽しく児童全員に広げるかを考えながら、タブレットを使ったり、話し合ったりしながら進めていました。どんな発表になるのか楽しみです！

放送委員会では、児童全体に呼びかけた企画のアンケートの回収をして、次の放送に備える準備をしていました。メンバーがテキパキと手元のアンケートの数を確認したりしていました。次回の放送がとても楽しみです！

明日は、学年末テストの最終日となります帰りの会では、学級担任の先生から生徒たちに向けてお話がありました。「これまで積み重ねてきた学習を大切にしながら、明日に向けてしっかりと準備をしましょう。無理をせず、体調を整えて臨むことも大切です」と温かい言葉がかけられました。生徒たちは、先生の話に真剣な表情で耳を傾け、うなずきながら聞く姿が見られました。最後までやり切ろうとする気持ちが感じられる、落ち着いた雰囲気の帰りの会となりました

本日の給食は、「けんちん汁」と「豚肉のショウガ炒め」でした根菜がたっぷり入ったけんちん汁は、体を内側から温めてくれる一品で、栄養バランスにも優れていますまた、豚肉のショウガ炒めは、ショウガの風味が食欲をそそり、ごはんが進むおかずでした寒い季節にぴったりの献立で、子どもたちもおいしそうに味わっていました。いつも工夫を凝らしたおいしい給食をありがとうございます。

中学１年数学の授業では、おうぎの形の「弧の長さ」と「面積」について復習を行い、演習問題に取り組みましたはげまし隊の皆さまからは、考え方のヒントとなるアドバイスや温かいはげましをいただき、生徒たちは立ち止まりながらも、じっくりと問題に向き合うことができましたまた、友だち同士で教え合う姿も多く見られ、学びを深める様子が印象的でした。多くの支えの中で、理解を確かなものにする大切な時間となりました

明日のテストに向けて、自分で学習計画を立て、勉強に取り組む時間となりましたそれぞれがこれまでの学習内容を振り返り、苦手なところを確認したり、問題演習を行ったりしながら、試験に向けた対策を進めていました限られた時間の中で、最善の準備をしようと真剣に取り組む姿が多く見られ、明日のテストに向けた意識の高さが感じられました

中学３年社会科の授業では、これまでに学習してきた内容を振り返る総合問題に取り組みました生徒たちは一人で考えるだけでなく、分からないところを互いに教え合いながら学習を進める姿が見られました。また、問題に対する考えや答えについて意見を出し合い、「なぜそう考えたのか」を丁寧に伝え合うことで、理解をさらに深めていました落ち着いた雰囲気の中で、学びを大切にする姿勢が感じられる授業となりました