2025年7月の記事一覧

各授業では、先生と生徒の対話が多く、インタラクティブ(相互にやりとりがあること)な雰囲気の中で学びが深まっています。こうしたやりとりは、学習意欲の向上にもつながり、とても良い学習の雰囲気です

水泳の授業では、クロールの基本動作に取り組んでいます。今回は「腕の使い方」に注目して練習しました。クロールの腕の動きは、「水をしっかりかくこと」がポイント授業では、水の中で腕を大きく回すこと、ひじを軽く曲げて前に伸ばすことなどを確認しながら練習を重ねました

暑い日が続いたかと思えば、今週は激しく降りつづく雨、そんな天候に応じて、日々を一生懸命に、児童生徒をはじめとする本校の環境整備に力を注いでくださる技術員の方に、心より感謝申し上げます！人権の花運動の看板の設置、グラウンド芝刈り、学級園の耕し、校内の設備整備等、挙げれば次々とでてきます。本当にありがとうございます(*^_^*)

２日間のテスト期間が終わりました。どの学年も、最後までよくがんばりました各学年、帰りの会ではホッと一息。リラックスした雰囲気で過ごしていました

毎日、丁寧に、静かに、気持ちよくみんなで協力して、給食の準備を行っています

この日（7/15）の給食は、「セルフ野菜と卵のサンド」と「かぼちゃのポタージュ」でした

夏休みを後２週間に控えていますが、子どもたちは、さまざまな授業に一生懸命に取り組んでいて素晴らしいです！1年生は、国語の授業で習っている「おむすびころりん」の音読（録音機能も活用）を1人1人頑張っていましたね。

２年生は、学活で「アサーティブな表現（相手を尊重し、自分の意見を言う）」についてジャイアン、のび太君、しずかちゃんのお面をつけて１人１人練習をしていました。西山先生と保健室の先生も優しく教えてくださいました。

３年生は、「心のメッセージ」にチャレンジしていました。メッセージを贈りたい人に向けて、１人１人が真剣に考えて書いていました。１人１人の優しい思いが届きますように！

４年生は、ALTのチエミ先生と一緒に外国語の学習をしていました。時刻や生活の様子の言い方を覚えました！

５年生は、社会科や先月学んだ「田植え」についてタブレットにテキストを貼りながらまとめる勉強をしていました。

６年生は、総合で行う調べ学習に取り組んでいました。領域は「食べ物」「自然」「有名人」などといったものから自分が疑問を感じたものをタブレットのふせんに書いて、友だちと共有していました。

市役所から2名の先生が講師として来校してくださいました。最初に「税金は必要かどうか」の問いに「Yes、No」で自分の考えを答えてから、みんなで動画を見ながら「税金」について一生懸命に考えました。

「税金クイズ」では、税金によって作られているものを絵カードを見て○か×に分ける活動も行いました。

学校、信号機、道路、橋など本当にたくさんのものが税金によって作られていることがわかりましたね。

最後は、ジュラルミンケースの中のダミー「１億円！！」を見たり、実際に抱えて重さを感じる活動がありました。

児童1人1人が「税金の大切さ」を考えるとても良い機会となりました。

中学部第１学期期末テスト 本日スタート少し緊張した様子も見られましたが、真剣に取り組む姿が印象的でした。明日が最終日です。最後までがんばってください

小学部５・６年の授業が行われました。先週は大雨で延期になったので、今日は、児童がとても喜んでいました。また、たくさんの保護者の方々がプール見守りボランティアに来てくださいました。まずは、児童たちはバディを確認し、水慣れ、そしてバタ足での泳ぎなどをプールの横幅を使って練習しました。

次は、プールの縦に沿って本格的に泳ぐ練習を行いました。5年生は前よりうまくなっていてびっくり！びっくり！

6年生は、深いプールの中を一生懸命にクロールで泳ぎ切る練習をしました。息継ぎも入れてがんばりましたね。

給食後の片付けでは、どの学級もきちんと並んで行動し、給食を運んでくださっている方々に元気に「ありがとうございました」と感謝の気持ちを伝える姿があります。日々の給食が当たり前に届くのは、多くの方々の支えがあってこそです。これからも感謝の心を大切にしていきたいです

プール横の電線修繕作業が、近日中に実施される予定です。作業にあたっては、専門業者の作業車両が校地内に入ることになります。児童生徒の安全には十分配慮し、作業時間帯には立ち入り禁止区域を設定する予定です。ご理解とご協力のほど、よろしくお願いいたします。

先日行われた第1回学校保健委員会では、講師としてカイメガネの甲斐久敏氏をお招きし、「視力を守るために大切なこと」についてご講話いただきました。現代の子どもたちは、パソコンやスマートフォン、ゲーム機、テレビなど、画面を見る時間が増えています。これらを長時間見続けることで、目のピントを調節する筋肉が疲れてしまい、視力が低下する原因になるそうです。また、悪い姿勢での読書やゲームも、視力を悪くする要因の一つです。講話の中では、視力を守るための具体的なポイントとして、30分に1回は目を休める（遠くを見る）、正しい姿勢で机に向かう（背筋を伸ばし、顔と本や画面との距離を30cm以上あける）といった習慣の大切さが紹介されました。目の仕組みを体験するために、3Dメガネを使って目の仕組みを体験的に学ぶ活動を行いました。さらに、めがねの歴史やコンタクトについてもお話があり、子どもたちにとっても興味深い内容でした。これからも、子どもたちが健やかな視力を保てるよう、ご家庭でも画面の使い方や姿勢について声かけをよろしくお願いいたします 

7/11午後の天候もあまりすぐれませんでしたが、落雷の注意報や気象情報をこまめに確認、安全に十分配慮しながら実施しました。水に慣れる運動や浮く・もぐるといった基本的な動きを中心に行いました。水が少し苦手な生徒も、友だちと声をかけ合いながら取り組む姿が印象的でした今月まで天候の変化に注意しながら、安全第一で授業を進めていきます。ご家庭でも、体調管理や持ち物の準備などに引き続きご協力をお願いいたします

 講師は、細川 真由美さん（キャリアコンサルタント）です。生徒と保護者と一緒に講話を聞き、今後の進路につい
てどのような点に留意すれば良いのかを考える貴重な時間になりました。＜進路学習の目標＞として、①自分の将来の夢をはっきりさせ、②どうすればそれを実現できるか考え、③目標に向かう（進む） ＜進路選択のポイント＞として、①ときめいたら情報収集、②これまでの経験と自分の成長を合わせて考える、③現実的な考え方で選択しよう（夢と実際の自分とマッチしているか）など、進路選択の大事なポイントを具体的に説明してくださいました

本日はあいにくの天気にもかかわらず、多くの保護者の皆様にご来校いただき、誠にありがとうございました。授業参観では、緊張しながらも一生懸命取り組む子どもたちの姿をご覧いただけたことと思います。懇談では、日頃の様子や今後の取組について、貴重な時間を共有することができました。引き続き、ご家庭と連携をとりながら、子どもたちのよりよい成長を支えてまいります。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

本日行われた学校運営協議会では、子どもたちの登下校の安全や地域との連携行事について、活発な意見交換が行われました。以下に主な内容をお知らせいたします

◆ 通学時間と安全について
登校時間については、夏場は特に早く登校する児童生徒も見られますが、安全確保の観点から、適切な時間での登校をお願いいたします。

◆ 送迎場所のご協力について
朝夕の送迎に関しては指定場所をご利用ください。登下校時の混雑・接触事故防止のため、引き続きご協力をお願いいたします。

◆ 河川パトロールの実施
地域の皆さまと協力して行っている河川周辺の見守り活動について、８月４日（月）１３時３０分より実施予定です。

◆ ボラリーピクニック（学校行事）のご案内
日時：１０月３日（金）１４時～学校スタート！
内容は、ウォークラリーを通して地域の自然や文化にふれながら、クリーン活動地域の皆さんと楽しくふれあうものです。コースの途中にはいくつかのポイントがあり、そこではクイズやちょっとした課題にチャレンジします。グループで話し合いながら答えを考え、ゴール地点で答え合わせをして振り返りを行う予定です。子どもたちが地域の自然の中を歩きながら協力し合い、考える楽しさを味わえる活動になるよう準備を進めています。

今日は、待ちに待った「みずあそび」の日でした。５人の児童は、家からさまざまなお水であそべる道具をもって、着替えをもってきていました。布施先生が大きなたらいにお水をたっぷり入れたら、みんなびっくり！お天気も雨も降らずにできて、よかったね～！なんと巨大シャボン玉あそびもできました！今日は、お家のかたがた、びしょ濡れのお洋服のお洗濯よろしくお願いいたします。

きょうの給食には、「かぼちゃのミートソース煮」が出ました。やわらかく煮たかぼちゃに、お肉のうまみたっぷりのミートソースがよく合って、とってもおいしかったですパンにのせて食べると、さらにおいしさアップ♪ 子どもたちも、パクパク食べていました

生徒一人ひとりが学校生活の充実に主体的にかかわることを目的に、各専門委員会が日々の活動に取り組んでいます。各専門委員会の活動を振り返るとともに、「よりよい学校にするために、今できることは何か」を話し合い、季節や行事を見据えた９月・10月の具体的な取り組み、計画を決めていました

中学3年生の英語の授業では、「推しの人・もの・事柄等をプレゼンしよう！」というテーマで、英語による発表活動に取り組みました。自分の好きなアーティストやアニメ、スポーツ、趣味などを英語で紹介することで、「自分のことを相手に伝える力」を育むことを目指しました英語は「教科」でもありながら、「人とつながるツール」。これからも生徒たちが、英語を通して自分を表現する楽しさを感じられると期待しています