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令和６年度　人権教育　11/13(水)

投稿日時 : 11/13  管理者 

　高校１・２年生を対象に、人権教育が実施されました。今回の人権教育は「不安や悩みへの対処方法を知ろう。」という内容で実施されました。

　グループワークを通して、自身の不安や悩みを感じたり、ストレスがたまったりしたときに、どのように対処しているかを共有し、セルフリラクセーション（呼吸法・筋弛緩法）を体験することで、自身でストレス緩和を行う方法を知りました。

　その後、「悩みを他人に相談すること」を一例として、ロールプレイを行いました。ロールプレイでは、「話し手（最近あった楽しかったこと）」「役割１（かかわりの少ない聴き方をする人）」「役割２（威圧的な聴き方をする人）」「役割３（関心を持つ積極的な聴き方）」を各グループで決定し、話し手がどのように感じたかを共有することで、聴き手の役割の大切さを確認しました。その中で、FELORモデル（F：Facing, E：Eye-Contact, L：Leaning , Listening, O：Open, R：Relax）を紹介し、他人と交流する際の大事な姿勢を学びました。

　最後に、「不安や悩みを抱えている人が、安心して過ごせるクラス環境」について意見交換をし、今回の人権教育を終えました。

　誰にでも不安や悩みを抱え得る環境で生活している以上、助け合いが必要です。自分が聴き手の立場になったときには、今回学んだことを存分に活かしてほしいです。