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日南市教育委員会から、全児童と教職員に、フェイスシールドが配布されました。
大堂津小では、次のような場面で活用することにしました。
①　外国語科や外国語活動の時間

②　学級において、対面となり話合い活動を行う場合

その他、必要な活用場面を検討します。
フェイスシールドは個人の持ち物として、名前シールを貼り学級で保管します。
使用後は、洗ったり消毒したりして繰り返し使用します。
校内でも、感染症の予防に努めつつ、教育活動の充実を図っていきます。

不審者が教室に入ってきた場合の対応の仕方とその時の避難の仕方についての訓練を行いました。

日南警察署生活安全課の職員の協力のもとに実施しました。
６年生の理科の授業中、理科室に不審者が入って来た場合を想定した訓練でした。

警察の方から、子どもたちの避難行動と学校職員の対応の良さをほめていただきました。
先生たちは、子どもたちの命を絶対に守ります。そして、自分の命も守ります。
これからも、命を守ることの大切さを常に考えて行動してほしいと思います。

６年生は、家庭科の学習でナップザック製作に取り組んでいます。
今回は、ミシンを使っての学習でした。

学習支援ボランティアの方にも協力していただきました。
３名の方が参加してくださいました。

学習支援ボランティアの方のおかげで、子どもたちの作業もスムーズに進めることができ、ナップザックを
完成することができました。御協力、ありがとうございました。

２学期の始めに、身体計測と視力検査を行っています。
廊下にきちんとならんで待って、身長を測りました。

体重も量りました。
その後、視力も測りました。

成長の様子は、この後通信等で担任や養護教諭からお知らせがあります。
子どもたち、どれだけ身長が伸びて体重が増えたか、気になるところですね。

６年生が夏休みの自由研究の発表を理科の時間に行いました。

「海の水と川の水のちがい」「イースト菌を使って飲み物の糖分を調べよう」

「染め物リベンジ」「万華鏡を作ってみよう！」等のテーマについての発表でした。
上手にまとめてあり、とても分かりやすい発表でした。