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大堂津小学校では、「めざせ！プロフェッショナル」のキーワードのもとなわとび検定を行っています。なわとびは、１０級からプロまであって、それぞれの技を何回または何分跳べたのかによって級や段が決まっていきます。子供たちは、体育の授業はもちろんですが、昼休み時間、帰宅後も練習をしています。その練習の成果が必ず出ると思いますのでご家庭でも応援をよろしくお願いいたします。

１９日はクラブ活動がありました。生活・文化クラブでは工作をして楽しみました。工作は折り紙の本を見ながら折り紙でたくさんの物を作っていました。また、運動クラブでは運動場に出てキックベースを行いました。昔はピッチャーがボールを転がして、それを足で蹴っていたのですが、子供たちが行っていたのはホームに置いてあるボールを助走を付けて足で蹴るというゲームでした。両クラブとも昔からある遊びを楽しんで行っていることが素晴らしいと思いました。

１９日に５年生がALTのカンヤ先生と英語の授業を行いました。今回の授業のめあては、「日南のすてきなところを発表しよう」でした。日南のすてきなところということで、飫肥、鵜戸神宮、サンメッセ日南、大堂津海岸、はまぼう公園などたくさんの場所が出されました。そして、その場所を英語で説明していくという活動を友達と楽しそうに行っていました。

昨年の１２月１６日に学校の花壇にパンジーなどの花を植えました。１、２年生はそれとは別にチューリップの球根を植えました。その花々が根付いていくと同時に花壇には草も生えてきました。花壇の管理については各学年で行うことになっています。ですから子供たちは、朝、登校してランドセルから学習用具を出したら花壇に行って草むしりをしたり、水かけをしたりしながら大切に花を育てています。どんどん育ってほしいと思います。

１５日の朝は縦割り清掃を行いました。今年初めての縦割り清掃でしたので、最初に班長の６年生から担当場所を伝えられて、それぞれの掃除場所へ移動しました。雑巾を洗う水が冷たかったですが、しっかりと絞って各担当場所を丁寧に拭き上げていました。体育館や特別教室などの掃除が行き届いていない場所を体全体を使って掃いたり拭いたりしている姿が素晴らしいと思いました。清掃道具の使い方も大変上手になりました。

１３日の６時間目に代表委員会と委員会活動が行われました。今回の代表委員会の議題はお別れ遠足のときに何をするのかでした。６年生を送り出す会ですので、４、５年生が中心となっていろいろな意見を出し合っていました。子供たちは６年生とどういうことをして過ごしたいのか、６年生はどういうことがしたいのかということを考えながら積極的に話合いました。当日がとても楽しみです。

１３日の火曜日に火災の避難訓練を行いました。最初に非常ベルが鳴り、家庭科室から出火したとの放送が聞こえてきてから運動場へ全員が避難し始めました。避難の様子については、無言で口と鼻をハンカチで覆いながらの避難でしたので安全に行動できたと思います。その後、消防署から来てくださった４名の方の指導のもと、児童代表９名が消火器を使っての消火訓練を行いました。短い時間ではありましたが、子供たちは真剣に取り組んでいました。

８日は校門に飾ってあった門松の片付けを行いました。今回、片付けを行ったのは６年生の子供たちでした。まず、飾ってあった松や南天、葉牡丹等を片付け、竹を土台のドラム缶から引き抜き、ドラム缶に入っていた砂を砂場に戻しました。その後、竹をまとめていた縄、ドラム缶の周りの縄を取って片付けが終了しました。葉牡丹は学校の花壇に植え直し、ドラム缶や飾り付けの造花等は次年度のために倉庫に片付けました。次年度も飾ることができると嬉しいです。

７日は下校指導の日でした。最初に担当の先生から「チクチクことば」と「ふわふわことば」についての話がありました。「チクチクことば」を言われたら心がどうなっていくのか、逆に「フワフワことば」を言われたら心がどうなるのかを具体的に説明していきました。また、６日の始業式の中で話があった自分から先にあいさつをすることができているのかを確認していきました。あいさつについてはとてもよくなってきていると思います。この調子で頑張っていってほしいです。

７日の朝は新学期が始まって最初の清掃でした。子供たちは、自分達の教室を中心に教室をきれいにしていきました。清掃を最後にしたのが年末だったので、教室の隅に溜まっているほこりを掃いたり、教室や廊下の床の汚れをきれいに拭き取っていました。子供たちの様子を見ていると新たな気持ちで学習に臨もうとする姿を見ることができてとても嬉しい気持ちになりました。１時間目からの授業も楽しく取り組めました。

６日の朝は３学期の始業式が行われました。インフルエンザの影響もあり２学期の終業式は各教室で放送を使って行いましたが、始業式は全員が集まって行いました。その中で児童の代表が３学期に頑張りたいことについて発表をしてくれました。３年生の代表児童は①係の仕事に責任をもって最後まで取り組む。②３年生で学んだことを復習し、これまで身に付けた力を確かなものにする。③足を速くする。５年生の代表児童は①全校児童を引っ張っていけるようになる。②テストで９５点以上をとる。二人ともしっかりとした目標が立てられていましたし、進級したあとのことをしっかりと考えた発表になっていました。３学期は３か月しかありません。目標をもって頑張ってほしいと思います。

２４日に終業式を行いました。今週になってインフルエンザの罹患者が増加した関係で、終業式は校内放送を使って行いました。校内放送で朝のあいさつを行いましたが放送室まで聞こえてくるような大きな声でのあいさつが返ってきました。冬休みに関しては、子供たちに４つのことを話しました。一つ目は健康についてです。手洗い、うがいをしっかりとする。早寝・早起き・朝ごはんの生活のリズムを整える。二つ目は交通安全についてです。自転車の乗り方に気を付け、道路への飛び出しをせずに交通ルールを守る。三つめは、勉強です。冬休みは今までの学習で出来なかったところや苦手な教科を克服するために進んで復習する。四つ目は、お手伝いです。自分でどんなときに、どんなお手伝いをした方がよいのかを考えながら実行する。この４点を守ってほしいと思います。最後になりますが、本年も大変御世話になりました。よいお年をお迎えください。

２３日は、出前授業として３、４校時にダンスカンパニーんまつーポスによりますダンス指導が行われました。今回の指導は「ひなたのチカラ」の基本の振り付けと子供たちが考えた振り付けを合わせて、大堂津小学校の「ひなたのチカラ」ダンスを作って踊るというものです。子供たちは、国スポ・障スポの説明を受け、ウォーミングアップ、基本の振り付け等を練習してから大堂津で行われる種目についての動画や写真を見て学習し、各グループでその種目の動きをダンスにしていき、６つのグループで６種類の動きを完成させました。最後に基本の振り付けと６種類の振り付け全てを合わせて全員で踊りました。子供たちが踊りを考えたり、自分達で踊ったりしている姿は本当に生き生きとしていました。笑顔が絶えない、楽しい時間でした。

１８日の２校時に２年生が１年生を招待しておいもパーティーを行いました。このおいもパーティーは１、２年生が育てて収穫したいもを２年生が料理して１年生に振る舞うというものでした。２年生はこれまでこのパーティーのためにいろいろと準備を行ってきました。この日の１時間目もおいもを煮るためにいもを洗って、ピーラーで皮をむくまでを子供たちが行い、皮がむかれたいもを切って煮ました。その後は、２年生が１年生に読み聞かせやクイズ大会で盛り上げ、最後に調理されたいもを全員で食べました。子供たちはよほど美味しかったのか何度もおかわりしていました。

１７日の１、２時間目に５年生の家庭科の学習で、日本の伝統的な食事であるご飯とみそ汁を作りました。学校でご飯を炊く際は鍋で炊きますので、水の分量、火加減、加熱時間に注意しながら炊く必要があります。また、みそ汁についても煮干しから出汁をとって作ることや火のとおりにくい物から鍋に入れいていくことを初めて知った子供たちもいました。ですからどうなるのかと思いましたが、楽しく美味しいご飯とみそ汁を作ることが出来ました。ご飯とみそ汁から立ち上る湯気と匂いが子供たちの食欲を刺激したと思います。

１６日の昼休み時間にボランティア活動として、１年生から６年生の希望者を集めて生活科実習園にパンジーの苗を植えました。授業時間ではなく昼休み時間ですのでどれくらいの子供たちが集まるのかと思っておりましたがほとんどの子供たちが集まりました。高学年が低学年の子供たちの御世話をしながら穴掘りから肥料入れ水入れなどを丁寧に行った後でパンジーの苗を植えました。学校の花壇がきれいな花でいっぱいになることを楽しみにしています。

１７日の午後は５、６年生の子供たちと番屋塾の方々、地域の方々が一緒になって学校の校門に飾る門松を作りました。最初に準備していただいた竹を斜めに切るための印を付けるところから始めました。この印は切り口が斜めにしかも笑っている口に見えるように付けて、のこぎりを使って切りました。その後、３本の竹を針金で締めて本体を作りました。ドラム缶を切断した物の中に３本の竹を入れ、砂で固定してから、縄を巻いていきました。最後に松、梅、南天、葉牡丹で飾り付けをしていきました。番屋塾の方々や地域の方々の温かい御指導があったおかげで立派な門松が出来上がりました。１月７日までは飾っております。

１６日の午前中に大堂津小学校では、各学年ごとに持久走記録会を行いました。目的は持久走を通して、進んで運動に親しむ意欲を高め、持久力を養うことと時間いっぱい走ることで、最後まであきらめないでがんばろうとする態度を育てることです。子供たちはこの日を迎えるまで体育の時間を中心に走り込んできました。また、今年から記録の取り方を決められた時間内にどれだけの距離を走ることが出来るのかに変更しています。１、２年生が３分間、３、４年生が４分間、５、６年生が６分間です。朝からたくさんの保護者の方が応援してくださったおかげで、多くの子供たちの記録が自己新記録だったみたいです。たくさんの方々に応援していただき本当にありがとうございました。

１１日は３年生から６年生を対象としたプログラミング学習が行われました。今回のプログラミング学習では、描いている図を特定の場所に移動させたり、マウスを順序よくできるだけ速く目的地に着くように動かしたりしました。コンピュータは、あいまいな指示では思ったとおりに動作せず、指示されたとおりにしか動作しません。ですから、いかにコンピュータが理解できるような指示を与えればよいのかを考える必要があります。子供たちは、その活動を試行錯誤しながら楽しく取り組んでいました。

９日の午前中に１、２年生が生活科の時間に育てたサツマイモの収穫を行いました。このサツマイモは１、２年生が苗を植えて、草取りや水やりなどを行いながら丁寧に育てていったものです。子供たちは、サツマイモを傷つけないように丁寧に手で掘っていました。サツマイモは細長いもの、丸いものと形はそれぞれでしたが、土の中から顔を出した大きく育ったサツマイモを見てびっくりしていました。