さかたにっ子

　今日は持久走大会を行いました。先週の水曜日に雨のためできなかったので今日になったのですが、それでもたくさんの保護者の方に応援に来ていただきました。
　有り難うございました。

 開会式
　
きりっとした顔で頑張って走る姿は美しい。自分の持てる力を発揮しましょう。

準備運動

寒いのでしっかり体をほぐし、温めておこう。

【２・３年生レースの様子】

　みんないいペースで走っています。

　希望さん、快調なペースで走り通しました。

　公雅さん、最後は苦しくなってきたけど、ねばり強く頑張ったね。

　瑛介さん、最後まであきらめない走りができています。

　【４年生レースの様子】

　美貴さん、きれいなフォームで、快調に飛ばしていたね。　

　椛さん、必死のゴール。

　浬羅さん、ラスト１周のスパート頑張ったね。

　【５・６年生レースの様子】

　６年生は、最後の持久走大会です。５年生に負けるな！

　６年のエリサさん、桜さん、練習の時から競っていました。今日も競い合い。

　楓さん、自分のペースをしっかり守ってゴール。

　５年生の健志さん、葵さん二人の争いも・・、決着は?

　夕夏さん、練習スタート時に比べると随分ねばり強く走れるようになりました。

　【成績発表】
　２・３年の部１位　湯浅希望さん

　３年生より先着した２年生の希望さん、すごい！

　４年の部１位　中村美貴さん

　とってもきれいな走りで最後までスピードが落ちませんでした。

　５・６年の部１位　河野エリサさん

　途中まで桜さんと競っていたけど、最後に意地を見せてスパートしましたね。

　そして、タイムアタック賞　５年　宮川夕夏さん

　練習はじめの頃にとった記録をみんなの中で一番縮めることができました。粘りの成果です。

　【最後にみんなで記念写真】

　１位をとれた子もとれなかった子も、みんな満足の顔です。

　今年は、練習を通してかなりの成長が見られました。走るときの表情にもきりりとしたものがありました。ペース配分を考えてムラのない走りができるようになりました。そして、ラスト１周という時に顔をゆがめてスピードアップする必死の走りも見られるようになりました。
　あきらめない逞しい心の芽生えを感じることができました。
　みんなカッコよかったよ！

　酒谷地区内にある山で県の企業局が主催の植樹祭が行われ参加してきました。
　目的地に着くと、すでに立派な看板が立てられており、みんなを迎えてくれました。
　
　植樹する山の名前は、「酒谷元気もり森」
　この名前は、県の企業局が子どもたちに募集し、その中から選んで付けられたものです。
　本校の２年生の湯浅希望さんが考えた名前です。希望さん、おめでとう。よい記念になりましたね。素敵な名前ですよね。
　
　最初に式典が行われました。
　
　飫肥小学校の５年生も一緒に参加しています。

　植樹の仕方の説明
　
    植えるのは、サクラ、クヌギ、ケヤキ、センダン、モミジの５種類だということでした。

    植樹の宣誓

　飫肥小代表児童と一緒に５年の村田葵さんが行いました。とっても上手でしたよ。

   あっ、ドローンだ！
　
　空からみんなをパチリ！　空からの山の様子を見てみたいな！
　
　記念植樹
  
　酒谷小代表として６年の飯干楓さんが行いました。

　目の前に立っている標柱には、５年の村田葵さんの考えた標語が書かれていました。
　
　読めるかな？「守りたい　自然豊かな　酒谷を」です。

　さあ、みんなで植樹開始です。

　酒谷小のみんなが植樹するのはこの場所です。Aブロック。
　分担するのは、サクラとクヌギでした。
   
   え～っ、こんな斜面上っていくの？
　そうだよ。山だもの。滑り落ちないでね。

　みんな、頑張るぞ！　オー！
　
　
　
　
     
                                               植樹完了！

　根の張った斜面の穴掘りに苦労していましたが、心を込めて一生懸命植えました。一人で５本ほど植えました。みんな初めての経験で大変だったけど、とっても楽しかったようです。

　植え終わった後は、お弁当
　企業局の方に準備していただいたお弁当を山の上で食べました。その時には、棚田で有名な坂元地区の方々が作って下さった温かい豚汁も振る舞われました。
　
　山の上は、とても寒かったので温かい豚汁は最高でした。有り難うございました。
　
　
　仕事の後のお弁当、豚汁はおいしかったね。
　山の上は、ちょっと寒くてガタガタ・・・。これも楽しい思い出です。

　とってもとっても貴重な体験でした。これからも植樹した木の成長を時々見に行ってみようね。そして、しっかり見守っていこう。
　みんなで作る「酒谷元気もり森」だもんね。


　記念撮影
　
みんなの大切な森です！　　名付け親はボクです。「エッヘン！」

　今日の酒谷タイムは、先週に引き続き「年賀状を書こう」です。
　先週、はがきの書き方について練習しました。今日は、みんなで分担して地域のお世話になった方々に年賀状を書きました。
　読み聞かせに来ていただいている方、運動会の準備や片付けに来ていただいた方、田植えや稲刈りの指導に来ていただいた方、下校の見守りをしていただいている方、一緒に餅つきをしていただいた方、などなど、地域の方にはいっぱいお世話になっています。

　
　まずは、下書き。どんなふうに書こうかな・・。

　２年生の希望さんは、落合先生と一緒に考えています。

　よし、書くことが決まった。みんな、とびきりきれいな字で真剣に書いています。
　
　


　感謝の気持ちが伝わる文章が書けたかな？
　喜んでもらえる年賀状になったかな？

　今日の参観日は、持久走大会がグランドコンディションが悪く延期になったので、全学級一斉に、人権教育関連で道徳や学級活動の授業を行いました。

　２年学級の様子
　


３・４年学級の様子
　


５・６年学級の様子
　


　お互いを尊重し合い、相手の立場や気持ちになって考えられる人、お互いを大切にし合える人になりたいですね。
　本校の子どもたちは、とっても優しく思いやりがあります。人権感覚をさらに磨き、中学・高校そして社会に出てもよりよい人間関係を築いていってほしいです。
　保護者のみなさん、今日の授業、そして、子どもたちの反応・様子はいかがだったでしょうか？
　人権問題は現代社会でも問題になることが多いです。保護者のみなさんも一緒に考えて下さいね。みんなで考え、みんなでよりよい明るい人間関係づくりをしていきましょう。

　今日は参観日。でも、水曜の朝の活動はいつも通り「計算・積み木」です。
　４年から６年生は、計算プリントに一生懸命に取り組んでいます。２・３年生は積み木学習に楽しく取り組んでいます。

　【３・４年生】・・計算習熟プリント
　
　少数のかけ算の筆算問題をやっていました。答えの小数点の位置をしっかり確認してね。なかなかいい調子だね。

　【５・６年生】・・計算習熟プリント
　
　できたら即丸付けをしてもらっています。どうだったかな？
　集中して取り組んでいる様子が伝わってきます。

　【２年生】・・積み木でかけ算
　
　かけ算九九の７の段と８の段を積み木で説明しながらつくっています。
九九の中でも７の段や８の段は難しいところです。希望さん、頑張れ！

　【３年生】・・積み木で型抜き漢字作り

公雅さん「ぼくが作った漢字は何でしょう。」
　
公雅さんは「木」と「大」でした。うん、分かる分かる。


瑛介さん「ぼくが作った漢字はこれです。」

　教頭先生「何かなあ・・。」
　公雅さん「う～ん。・・・油かな」
　瑛介さん「そうです。油です。」
　教頭先生「え～っ、油？分からんなあ。」
画数の多い漢字にチャレンジしてしまい、ちょっとむりがあったもかね・・。それにしても、公雅さんよく分かったね。想像力がすごい！

　次はこれです。　

「言」をつくりたかったのに、どうしても横線を入れられなかったようです。
　　公雅さん・・　「言じゃない。」
　　教頭先生・・　「え～、分からない。降参！」
　公雅さんの想像力と思いやり発言に拍手！
　瑛介さん、６４個の正方形の積み木だぞ！ちょっと欲張りすぎたね。

　教頭先生が作った漢字は、これ。

教頭先生「どうですか、分かるかな？」自信ありげな余裕の笑顔。
   　
「左」と「右」でした。公雅さんも瑛介さんもすぐに分かったようでした。
教頭先生、分かってもらえてよかったですね。


楽しい積み木活動。でも、４年生になったら計算習熟の時間にかわるよ。覚悟！


　

　今日は、最後の持久走練習でした。約１ヶ月間練習してきましたが、残念ながら雨天のため体育館での持久走となりました。運動場での走りを確かめられなかったのが残念です。
　最後の練習ということで、みんなの気合いも入っていました。

　
　　準備運動をしっかりしておくよ。頑張るぞ！
　
　

　１番多く走った子が３８周。全員が３２周以上走りました。体育館で初めて走ったときは３０周いかない子が何名かいたので、すごい頑張りです。



１０分間のブザーが鳴り、息を整えながら歩く子どもたち。

　今日の走りはとってもよかったよ。まず、顔つきが違った！　走りにムラがなかった。そして、最後１分でのピッチを上げての追い込みもすごかった。
　子どもたちの頑張りを見るとうれしくなります。

　さて、明日は参観日で持久走大会の予定なのですが、この天気、運動場のコンディションを見るとちょっと無理そうです。延期かな？


PS.
   やはり、明日の持久走大会は中止になりました。１０日(月)に行うことになりました。残念です。参観日は予定通り実施します。持久走大会の時間は、人権学習の授業参観となります。

　今日は、ALTのダニエル先生が来られる日。子どもたちは楽しみに待っていました。
　３校時が　３・４年生の外国語活動。
　４校時が　５・６年生の外国語の授業。
でした。

　３・４年生の外国語活動の様子を覗いてみました。門田先生とのT・T授業です。

　
　
　AからZまでのアルファベットが並べられていました。
「アルファベットには小文字がありますね。どんな文字かな？」
大文字と小文字を照応させているところでした。大文字と小文字でも形が同じものは素早く反応する子どもたち。
　Bとｂ、Dとｄ、Gとｇ、Qとｑなどになると、ちょっとごちゃごちゃになってしまう子も・・・。
　しかし、本校は、キーボー島をつかって全校でローマ字の練習に取り組んでいるので、３年生でもよく覚えていました。成果を感じました。

　　
　そのあとは、写真を使ってダニエル先生の母国イギリスのクリスマスの紹介や、写真に載っている物を英語では何というかを学んでいました。
　さすがにクリスマスに関わる学習になると、子どもたちの反応がいつにも増してすごい！　やる気満々の子どもたちで大盛り上がりでした。

　１２月に入りました。学校の設営も１２月バージョンにかわりました。
　１２月と言えば、子どもたちの最大の関心事はクリスマス。学校のあちこちにクリスマスを意識した設営が登場しました。

　　校門前の掲示板・・月行事の紹介なのですが
　　　
　　保健室前

　　図書コーナー横
　
　職員室入り口前

　博子先生お手製の物や私物グッズがいっぱい飾られています。

　
   図書の紹介コーナー・・・　図書司書の多田先生がクリスマス関連の本を選んで紹介して下さっています。


　通りすがりに、「わーかわいい！」と言って足を止める子どもたちの姿がありました。子どもたちは大喜びです。
　でも、クリスマスまではもうちょっとあるよ。うかれることなく、まずは、学期末の学習のまとめをしっかり頑張ろうね！
　

１１月３０日（金）に家庭教育学級の視察研修に行かせていただきました。PTA４名と教頭が参加しました。

午前中は、宮崎市立内海小学校へ行きました。
教頭先生から内海小の教育活動についてや地域・保護者と学校との連携について、詳しく説明していただきました。校長先生も学校を案内してくださいました。
内海小も本校同様児童数は少ないのですが、とてもきれいな学校で、保護者や地域の方に見守られ大切にされながら学校生活を送っていることがよく分かりました。
内海小の先生方、ありがとうございました。

　　　　
【教頭先生の説明】　　　　　　　　　【熱心に話を聞くPTA】

　　　　
【掲示物も充実していました】【教頭先生が撮ってくださいました。】

昼食は、宮崎大学の学食に行く予定でしたが、時間の都合で別の所に行きました。天気が良かったので、海のきれいな「オーシャンビュー」の所でのすてきなランチになりました。

　　　　
　【海が超きれいでした】　　　　【まさにオーシャンビュー】

午後は、みやざき動物愛護センターに行きました。
５名の訪問であったにもかかわらず、時間いっぱい丁寧に説明してくださりました。また、施設見学もたっぷりさせていただきました。
センターの理念や取組がよく分かりました。保護者からは「ぜひ子どもたちも遠足で来させてほしい！」という声が出て、学校に帰ってすぐに学校長にお願いされていました。
センターの先生方、ありがとうございました。

　　　　
　【センターの理念や取組の説明】　　【いのちの授業のお話】
　　　　
　　　　【施設見学】　　　　　　　　【獣医さんの説明】

とても充実した視察研修になりました。

　今日は本校のPTA研修視察が行われています。
　目的地は、宮崎市立内海小学校と宮崎動物愛護センターです。
　内海小学校ではPTA活動の取り組みについて紹介していただき研修することになっています。
　動物愛護センターでは同センターの施設見学や取組について研修してくることになっています。このセンターではいのちの教育も行っています。
　教頭先生が引率で一緒に行っています。楽しく充実した研修視察になるといいですね。みなさんがどんな顔して帰ってこられるか楽しみです。
　ちなみに、途中の昼食場所は宮崎大学の学食です。学生気分を味わえてこれもまた楽しそう。みなさん学食で何を食べるのかなあ・・・。
　子どもたちの中から宮崎大学で学ぼうという子が出てくるとうれしいです。卒業生の中に宮崎大学で学んでいる学生もいるとのことです。
   ・
　・
　・
　視察一行が帰ってこられました。
　内海小と動物愛護センターのどちらも丁寧な対応をして下さったようで、研修時間が延び、予定より40分ほど遅い帰校でした。
　そのため宮崎大学の学食へ行く予定を変更して別の場所で食事をされたとのこと。
　帰ってくる早々、保護者のみなさんから「是非子どもたちを遠足で動物愛護センターに連れて行って下さい。」との要望がありました。視察に言ってよかったなと思われたのでしょうね。よい研修になってよかったです。
　

 

　今日の酒谷タイムから３回にわたって、全校一斉にはがき書きの練習に取り組みます。年賀状作りに向けての取組です。


 練習計画・説明書

　
　計画書をもとにはがきの書き方について説明を聞く子どもたち
　
　 　
   さあ、まず表書きの練習です。
　「今日は、とりあえず宛先は自分のお家にしてみようか」
　ところが、
　　　自分の家の住所が分かりませ～ん！
　ほぼ全員が自分の家の住所を覚えていなかったのです。いえ、知らなかったのです。トホホ・・。
　　
　これは大変です。とりあえず今日は学校を宛先にして練習です。
　書く位置、相手の名前や自分の名前の文字の大きさなどのバランスなどを確認しながら練習しました。

　この次までには自分の家の住所を聞いて覚えておこうね。

　県立美術館の移動鑑賞教室が行われました。

　映像機材や美術作品を運んできたトラック


　3名の方に来ていただき鑑賞教室が行われました。

　
　まず、スクリーンで、美術館にある作品のいくつかを鑑賞をしました。全部で４０００点ぼどの美術作品があるそうです。すごいですね。


　美術鑑賞のマナーについて教えていただきました。
　実際に美術館に行ったことのある児童はいませんでしたが、これから行く時は守って下さいね。
　
　美術作品を展示するときの様子を実演していただきました。
　とても繊細で貴重な作品です。その扱いには細心の注意が必要です。上着やネクタイはもちろんのこと腕時計やボタン等もだめだそうです。そして白手袋をして慎重に丁寧に作品を扱っておられました。緊張しますね。

　

　持ってこられた本物を鑑賞し、説明もしていただきました。子どもたちからいろいろな質問や感想が出されました。

　あっという間の時間でした。もっとたくさんの作品をゆっくり見たいなと思いました。それには美術館に足を運ぶしかないですね。

　
　今、県立美術館ではシャガール展が開催されているとのこと。また、１２月２２・２３日には、こどもアートまつりが開催されるとのことです。
　だれかお家の人と行ってみませんか。

　今日は、2年生教室で国語の研究授業が行われました。2年生教室は、落合先生と希望さんの1対1の授業です。
　「名人をしょうかいしよう」という単元で、今日は、名人の紹介文を書いていく学習でした。
  
  他の先生たちに見られながら「何か、今日は緊張するなあ・・」という感じの希望さん
　
　料理名人のお姉ちゃんのことを読む人によく伝わるように、順序を考えてくわしく書いているところです。落合先生との会話の中でヒントやアドバイスをもらい、一生懸命に考える姿がありました。
  
  落合先生は、その場で希望さんの書いている文をそのまま模造紙に書き写しています。
　
　紹介したいこと２つが書き上がりました。一緒に見ていくよ。おかしな所はないかな？
　読んでいく中で、おかしな表記をいくつか見つけることができました。でも、しっかり訂正できました。


　希望さん、とても頑張ったね。なかなかよい紹介文が書けていましたよ。紹介したいことのあと一つが残っています。次の時間に続きを頑張って書いて紹介文を完成させて下さい。

　先日は、ファミリーグループで花壇に花植えをしましたが、今日は、校門周辺や玄関前に飾る花植えをみんなでしました。大きなポットに植えてプランターに並べました。プランターに直接植えると重たくて運ぶのが大変だし、花が終わった後の片付けが大変なので、ちょっとだけ手抜きですが・・・。

　ペチュニア、ノースポール、パンジーを植えました。
　
　

　一人で何鉢も植えなければならないので大変です。でも、子どもたちにとっては毎年のこと。楽しい仕事です。

   
　花植完了！　早くいっぱいの花を咲かせてほしいです。

　今日は、５・６年生が飫肥小との交流学習に出かけました。本年度２回目の交流学習です。
　
市のバスに乗って「行ってきます。」

飫肥小の玄関前に掲示してあったスケッチ作品や宅習ノートを見ている子どもたち。
「ノートがきれい！」「絵が上手！」

飫肥小の校長先生が迎えて下さいました。
「宜しくお願いします。」
　
　体育館で、自己紹介。飫肥小学校のみなさん、宜しくお願いします。
　
　最初の時間は、飫肥小の持久走大会に参加の予定でしたが、雨天のため中止。本校でも持久走練習に取り組んでいるので、飫肥小の中に入った時どれくらいの持久走の力があるのか知るよい機会だったのですが・・・。ちょっぴり残念。
　５・６年合同の「玉入れ」大会となりました。　酒谷小の子どもたちはどこにいるかな？すっかりとけ込んでいました。

　この後の時間は、５年生は学級活動、６年生は外国語活動の学習に参加しました。
　給食もそれぞれの学級で一緒に食べました。

　中学生になると飫肥中学校で一緒に学ぶことになります。友だちをたくさん作ってほしいと思います。
　交流学習を終えて帰ってきた子どもたちは、「楽しかったです。」と笑顔で答えてくれました。３学期にもう１回交流学習があります。楽しみに待ちましょう。

　飫肥小学校の児童のみなさん、先生方、有り難うございました。

　今朝は虹色あいさつ運動の日でしたが、朝から雨。
　行き来される方々に子どもたちの笑顔と爽やかなあいさつのプレゼント。気持ちだけでも晴れにして下さいね！
　

 　日南市が誇る偉人　小村寿太郎、小倉処平。今日は、その二人の偉人についての学習に取り組みました。
　２～４年生は、小倉処平を中心に、５・６年生は小村寿太郎を中心とした学習を行いました。

２～４年生　小倉処平について学ぼう

　
 小村寿太郎のテキストから小倉処平について調べよう
　
　「小倉処平」どんな人？　小村寿太郎とのつながりは？
　
　小倉処平の紙芝居を見ています。

　振徳堂って知っているよね。見学に行ったことあるよね。
　ここで、小倉処平は小村寿太郎に教えていたんですよ。処平あっての寿太郎ですね。

５・６年　小村寿太郎について話し合おう

　
 小村寿太郎のDVDを見ています。

　なぜ、小村寿太郎は今でもみんなに慕われているのでしょう。今日は、みんなで話し合ってみましょう。
　
　小村寿太郎の育ちや業績、その教え等を元にいろいろと意見を出し合っています。


 小村寿太郎の教え「誠の心」、これは本校の玄関に飾ってあるものです。
やはり、人間正直でありたいですね。

１２月７日（金）に県（企業局）が行う「植樹祭」に全校で参加します。
昨日、その下見に行きました。
県企業局の担当の方と本校と一緒に参加する飫肥小の５年生の先生と行きました。
場所は、小布瀬の民間林です。現場は、準備が進められていました。下草が刈ってあり、斜面に植樹するので歩きやすいように道もつくられていました。子どもたちがけがをしないような安全配慮がしてありました。

　　

　　

また、当日は、「棚田保存会」の方々が豚汁を振る舞ってくださるそうで、とても楽しみになりました。

帰りがけ、棚田保存会の会長さんから、自生のりんどうがあるというお話しを伺い、一緒に見に行きました。
りんどう･･･聞いたことはあるし、絵や写真で見たことはあったのですが、初めて実物を見ました。その可憐さに心引きつけられました。自生のりんどうは酒谷でもここだけとか。貴重なものをみることができました。

　　



１２月の植樹祭が本当に楽しみです。

　１２月５日の持久走大会に向けて、毎日業間に走っています。
　昨日、今日と残念ながら運動場が使えず、体育館での持久走となりました。

　
　学級のみんながそろうとすぐに自分たちで準備運動を始めます。いいぞ！

　さあ、スタートです。
　
　
　運動場だと９周ぐらいで終わりますが、体育館なので先頭の児童は３８周ぐらい走りました。数えるのも大変です。
　これまでの走りの様子を見ていると、ペース配分もうまくなってきているようです。強い気持ちでねばり強く走れるようになってきています。
　いやいや走っているような顔をしている子はいません。きりっとした顔をして走っています。
　「あと１分です。」
と声がかかると、最後の力を振り絞って１周でも多く走ろうとペースアップする児童もいます。
　終わった後、「みんな、頑張ってるね。」と声をかけると、「運動場で走りたいです。」と言う声が帰ってきました。体育館では満足できないようです。やる気が伝わってきました。
　ちょっぴり逞しさを感じ取れるようになってきました。
　

　今朝のファミリー活動の時間。久しぶりでした。
　それぞれのファミリーで計画した活動をやっていました。

　ブルーファミリー　【八百屋さんごっこ】





　八百屋さんごっこというのが面白いですね。交代でしていたレジ役とのやりとりが面白かったです。社会見学や日常生活の中で学んだお店の人の対応をよくまねしていました。とても丁寧な応対でしたよ。
　さすがに今はスーパーはあっても八百屋さんはないので、昔ながらの威勢のよい声は聞かれませんでしたが・・・。
　２年生の児童がレジ係になったときは、代金の計算やおつりの計算に苦慮していました。頑張れ！　計算の練習だよ。

　ピンクファミリー　【折り紙で作った品物でお店屋さんごっこ】





　自分が折り紙で作ってきた品物の紹介と、なぜその値段を付けたのかを説明しているところでした。
　（ふ～ん、なるほど。）（えーっ、安すぎでしょ！）
などと思いながら聞いていましたが、子どもたちが経験や想像の中で付けた値段でした。

　イエローファミリー　【縄跳び】




　
　こちらは朝から体力作りに励んでいました。短縄でいろんな跳び方を紹介し合ったり、長縄跳びをしたりしていました。
　人数が少ないと長縄跳びは忙しいぞ！走れ走れ！


　年間を通して、各ファミリーがいろんなことを計画して取り組んでいます。ほのぼのとしています。みんな優しい！

　ファミリー花壇に、花の苗を植えました。

　各縦割りファミリーに5種類の花の苗を６ポットずつの３０ポットを分けてあげました。あとは、それぞれのファミリーがどう植えるかは任せます。

　配置を考えるファミリー
　

　「これは背が高くなるから後ろの方でしょ。」
　「花の種類を交互に植えてもいいんじゃない。」
　「種類ごとの方がいいよ。」
　「もっと間隔を開けなきゃ。狭いと思うよ。」
　　・・・・・・
などの声も聞こえていたようです。悩んでいる姿もありました。
仲間で考え知恵を出し合いましょう！！

よし配置が決まった。植えよう！
　



花植え終了！
　
ブルーファミリー花壇　　　イエローファミリー花壇

ピンクファミリー花壇

　植え終わった後を見てみると、それぞれのファミリーで花の配置に違いが見られました。また、きれいに並んでいる班やでこぼこの班もありましたが、後はこれからの世話次第です。
　前期の花壇の優秀賞は、イエローファミリー花壇でした。後期の花壇の優秀賞はどのファミリーの花壇になるでしょうか？
　縦割りのファミリーで協力して世話をしてきれいな花壇にしていってほしいと思います。卒業式の前には優秀ファミリー花壇が発表されます。わくわく！

　今朝の日南キューブ積み木活動を覗いてみました。

　2年生は、今算数で学習している「かけ算九九」の勉強に繋げて、積み木を使って九九遊びをしていました。
　

　九九カードを見ながら積み木を並べています。
　何の何個分だから・・・

　3年生は、四角に敷き詰めた積み木から中を抜いていって漢字を作る取組をしていました。
　　
　さて、どんな漢字ができるのかな？

　公雅さん　「できました。これは何という漢字でしょう。」
　　　　　　「毎朝、テレビでもやっていることと関係があります。」
　　　　　　　天気予報の「天」でした。


　瑛介さん、これは何という漢字かな？
　上の方に山がある漢字のようでが・・・。岩？　炭？
　ちょっと画数の多い漢字を作ろうとして積み木が足りなかったようですね。残念！

今日のクラブ活動は、グランドゴルフでした。
活動時間が２時間あったので、たっぷりと活動を楽しむことが出来ました。

　　
　ゴールに入ったよ！　　　　　　よーくねらって･･･

　　
　これが入れば〇トマリだ　　　　今度こそ入れるよ！

　　
　すぐに記録しなくっちゃ　　　　楽しかったぁ～

みんな、とても楽しそうでした。ゴルフをされるＫ先生もやりたそうでしたが、子どもたちが優先と、我慢して見守っていました。

グランドゴルフは、１９８２年に鳥取県の泊村で生まれました。だから、ゴールに入ったら「トマリ」といいます。２回で入れば「２トマリ」というように･･･。
誰もが楽しめる「インクルーシブ」な運動です。
いつか、地域の方と一緒にできたらいいなぁ。

※酒谷小は午後２時を過ぎると陰ってきます。日陰になって寒かったけど、子どもたちの元気な声が響いていました。

　11月17日(土)の楽しく賑やかだったもちつき大会の様子をお知らせします。
　子どもたちは、それはそれは楽しそうで笑顔いっぱいでした。保護者のみなさんや地域のみなさんとの素敵な交流ができました。

　もちつきは、準備も大変！
　
重たい臼のセッティング　　朝早くから火起こし・釜で湯沸かし
　
臼がぐらつかないように固定

　たくさんの量の餅をつくのですが、子どもたちの参加は1校時の授業が終わってからなので、その前に保護者・地域の大先輩のみなさんでもちつきはスタートしています。
　
　最初のもちつきは教頭先生です。なかなか上手！姿もかっこいいですね。
　一瞬どこのおじさん？　と思ってしまいました。

　
　子どもたちが来る前に、保護者、地域のみなさんで2・3回分ぐらいはもちをちぎって丸めました。
　室内作業のこれまでの準備・段取りのリーダーは養護教諭の博子先生です。準備ご苦労様でした。有り難うございます。
　ここでも地域の大先輩方の熟練の技が光りました。お手本となるまるめた餅がたくさん並びました。

　さて、子どもたちが授業を終わって出てきました。初めの会です。
　
　保護者のみなさん、地域のみなさん、今日はよろしくお願いします。

　さあ、頑張るぞ！
 
 

親子でもちつき、ほほえましい光景です。

 　餅つきの体験が終わると、家庭科室に移動してもちを丸める体験です。
　
　ちぎってもらった餅をたくさん丸めました。上級生は何回か経験しているので上手に丸めることができていましたよ。一人で何個も丸めました。この後食べるんだと思えばみんな頑張れるもんね。


　餅つきが終わったら、つきたてのお餅を炭で焼いて食べました。
　醤油を付けて海苔で巻いて食べたり、きな粉のあべかわ餅にして食べたり、蒸したてのもち米を塩おにぎりにしてもらって食べたり・・・。
　参加していただいたみなさんと外で一緒に食べるお餅は最高でした。
   　

  つきたてのお餅はおいしい！最高！

　ついたお餅は、来ていただいた方々へお土産で持って帰ってもらったり、これまでの活動でお世話になった方々へお礼に持って行ったりしました。

　たくさんの方々の協力・支援によって行うことができた一連の米作り体験活動でした。本当に有り難うございました。

　残ったもち米(約60キロ)は、保護者・職員に販売することになっています。

　餅つきの様子は、日南ケーブルテレビで放送されるそうです。
　　21日(水)　17：00～　21：00～　23：00～
　　22日(木)　7：00～　 12：00～　
　　24日(土)　21：00～
　　25日(日)　17：00～　

　みなさん、見て下さいね～。
　ちなみに、子どもたちは見る時は、17：00～のにして下さいね。21：00以降はダメだぞ！

今日（11／18）は酒谷神社祭りでした。
たくさんの地区の方が見に来ておられ、とても賑わっていました。
本校児童も８名参加しました。
６年生３名と４年生１名の４人の女の子が「浦安の舞」の舞手として、４名の児童が賽銭箱の持ち手として、がんばっていました。

　　　

　　
すてきな舞いで、お化粧して衣装を着て、いつもと違う表情で
とってもがんばっていました。
今日は全部で７回、酒谷地区のあちらこちらで踊るということです。
地区のために活躍する姿が見られて、うれしかったです。

獅子舞の奉納もありました。地区の方がたくさん獅子にかんでもらっていました。

　
　天気が良くてよかったです。
　地域の方、保護者の方、お疲れ様でした。

　昨日の心配は何だったのかというような天気になり、地域のみなさん、保護者のみなさんの協力を得て無事終わりました。本当に有り難うございました。楽しい交流ができました。前々日準備から前日準備、そして今日の後片付けまで子どもたちも頑張りました。だからこそ、お腹のすいた子どもたちは、
　「蒸し上がった餅米の塩おにぎりは最高！」
　「焼き餅は、お醤油と海苔だね。」
　「きなこのあべかわ餅が一番好き！」
などと言いながら、食べる食べる！　いったい何個食べるの、大丈夫？
心配する保護者や先生たち。でも、こうやって外で大勢で楽しく食べると格別だもんね。
　
詳しい様子については、後日アップします。

　明日はもちつき大会です。６校時、みんなで準備をしました。保護者のみなさんもお手伝いに来ていただきました。
　
　

　もち米を一回分ずつ洗って水につけておきました。

　
　大きなまな板にもラップを巻きました。


　
　
　外では、臼や杵を洗ったり、ポリバケツを洗ったり

　

　釜戸や薪の準備もOK　蒸し器もOK

  「 働かざる者、もち食うべからず！」
などと言いたくなるような子どもはいませんでした。みんな冷たい水に負けないでしっかり働いていました。　

　後は心配なのが明日の天気、予想では午前中は雨マークになっています。外で元気に声を響かせてもちつきがしたいな。みんなの熱い気持ちで雨を追い払いましょう。

　今朝の酒谷タイムは、全校一斉に長文の読み取り問題に取り組みました。５・６年生は日南チャレンジの問題を使っていました。
　文章が長くなると、それだけで抵抗感を持ってしまう子や、あきらめが先に立ってしまう傾向のある子どもたちがいます。
　長文問題になれさせることの必要性も感じています。読むスピードの育成も必要です。
　

　

　設問はどんなことを聞いているのかな？設問にあった答え方を考えたらしっかり読んでいこう。

　さて、しっかりと読み取れて求められている答を導き出せたかな？

　朝の活動から学習モードですが、今日の子どもたちは自然に切り替えられているようです。

　本校が今年度目標に掲げた「読書みんなで１０００冊達成」。
　９月に落ち込んだ読書貯金でしたが、１０月の読書貯金の集計ができました。読書の秋を満喫している子どもたち、ぐんと読書量が増えました。１０月は２０８冊でした。１１月も読書の秋は続いています。


　１０月末で合計７６９冊になりました。いけるいける、１０００冊達成。この調子なら１２００冊ぐらいまではいけるかな？

　今日は、１７日(土)のもちつき大会の日との振替えで休業日となっています。にもかかわらず、環境整備のため技術員さん方が来校し作業をして下さっています。






　樹木の剪定や草刈り等をして下さっています。いつもきれいな学校環境にしていただいています。
　いつも有り難うございます。本当に感謝です。
　今日は子どもたちはいませんが、明日登校してきたときに、環境の変化に気づく子どもたちであってほしいと思います。どうでしょうか？

　先週の金曜日、県の芸術劇場主催のピアノの鑑賞教室が行われました。講師はピアニストの高場涼子さんでした。
　
　プログラム演奏の合間にピアノの秘密や演奏曲の紹介や作曲家の話など楽しく織り交ぜながらのすてきなひとときでした。

　
　演奏が始まるとシーンとなりマナーよく聞き入る子どもたち
　素晴らしい演奏に圧倒されます。

　
　ピアノはこんな仕組みになっているんですよ。
　演奏してみますね。
　初めて見るピアノの中の様子、そして音が出る仕組みに「は～、へ～」と口が開いたままの子どもたち。


　ピアノの裏にある響板を子どもたちに触らせ演奏されると、手先から振動が体にびんびんと伝わってきます。「わー、すごい。びっくりした！」と子どもたちが歓声を上げました。
　これも初めての体験でした。

　
　モーツアルトやショパンの紹介や曲の紹介

   
  アンコールでは、子どもたちが知ってる「となりのトトロ」の曲を2曲弾いて下さり、子どもたちも一緒に歌いました。
　素晴らしい演奏に合わせる子どもたちの歌声のきれいさにもびっくりしました。スタッフの方々からもお褒めの言葉をいただきました。

　
　お礼の言葉を述べる健志さん。　花束を贈る浬羅さん、美貴さん。

　時間があっという間に過ぎてしまう素晴らしい、楽しいひとときでした。

　ピアニストの高場涼子様、そして県立芸術劇場のスタッフのみなさま、有り難うございました。

　17日のもちつき大会に備え、脱穀していたもち米のもみを精米してきました。
    もみの重さが127.2キロでしたが、精米したところ90.7キロになりました。昨年度が80キロでしたので、今年はプラス10キロです。うれしいですね。その分精米料は多くかかりましたが・・・。
　精米すると約7割の重さになるようです。子どもたちに米作りに関する問題の一つとして投げかけてみたいと思います。
　さあ、次はいよいよもちつきです。地域のみなさんや保護者のみなさんとの交流の中で楽しいもちつき大会にしたいと思います。
　地域のみなさん、応援よろしくお願いいたします。


  精米されたもち米　おいしいお餅にな～れ！

　
　
　

   きれいに彩っていた花壇も全部抜いて春の花植えの準備をしています。今は、何もありません。
  

  
 　引き抜いたとき、最後に残っていた花を博子先生が飾って下さっています。これで子どもたちが育てていた花も終わりです。名残惜しい！
「きれいだよ！」
と、前を通るたびに声をかけてあげると長持ちするかもしれないよ。


 　今年度から縦割りファミリー班ごとに１つの花だんを分担させ、花植えをし世話に取り組ませてきました。３つのファミリーグループの中で、一番長くきれいな花だんを維持し管理できたファミリーを表彰しました。

    
　イエローファミリー　殿　
　ファミリー園芸の部　優秀花だん賞　おめでとう！


　生活科学習において、ピーマンとナスを育てていた２年生の希望さん。お世話をがんばっていたのでピーマンが素晴らしく元気に育ち、りっぱなピーマンを数え切れないぐらい収穫することができました。さすがに今は少し勢いがなくなって来ましたが、この時期になってもまだピーマンが何個もなっています。そこで、それをたたえ表彰しました。

   
　　２年　湯浅　希望　さん
　　やさい作りの部　ピーマン大賞　おめでとう！


　近々、春に向けてまたファミリーで花植えをし、お世話をしていきます。６年生が卒業を迎える頃、花いっぱいにしようね。ファミリーで協力してきれいな花だん作りをするよ。どのファミリーがきれいな花だんをつくれるかな？
　ファミリー花だん大賞めざしてがんばろう！

　持久走練習を始めて３日めです。今年の走りはなんだかいいぞ！
　みんながしっかりと目標を持って走っているように見えます。走っている時の顔が引き締まっているように見えます。
　
教頭先生、ぼくに着いてこれるかな？　途中まででいいから頑張ってね・・・。

　
　浬羅さん、瑛介さん、いい調子だぞ！励まし合う余裕があるかな？


　みんなしっかりペースを守っているね。いいぞ！


　冨田先生、見た目は子どもより軽やかそうですが・・・

　
　博子先生が追い上げてきたぞ！葵さん、逃げろ！


　みんな自分のペースをしっかりキープして走れました。
　約１０分間の間に８周(約１６００メートル)走った子もいました。
　先生たちも子どもたちに負けないように、いや完全に負けていますが、がんばって走っています。
　今年の持久走大会は、去年の記録を大きく超えそうな予感がします。ファイト！

☆朝の活動は酒谷タイム

今日の活動は、
「国語辞典」や「漢字辞典」などに関する問題です。


３，４年生の学級では・・・
　
国語辞典の使い方についての問題です。
とても集中してチャレンジしています。


こちらは、５，６年生の学級です。

こちらも、集中して取り組んでいます。

５年生の問題をのぞいてみると・・・
『漢字辞典には、三種類の引き方があります。
　次の場合に合う引き方を選んで記号を書きましょう。』
　という問題で、５問あります。

３つの選択肢は、
　『あ、部首引き　　い、音訓引き　　う、総画引き』

・・・しっかり質問を読んで、取り組んでいます。

　
５，6年生は、たくさん辞書を使っているので、
一人ひとりが落ち着いて取り組んでいます。


今回、2年生の学級の様子の写真はないのですが、
しっかりと問題に取り組んでいました。

　明日から始まる持久走練習に向けて、今朝のスポトレは持久走練習の進め方･注意確認とウオーミングアップでした。
　
　目標をしっかり持って、強い気持ちであきらめない。がんばっていこう。

　いつもしっかり準備運動からだよ。

　では、今日はウオーミングアップです。
　
２・３・４年と５・６年に分かれて横一列で一緒に歩きます。速さをみんなでそろえていくよ。

早歩きに切り替え

スキップでいくよ

走ります
　
残った時間は、自分のペースで走ろう！

途中から２年生の希望さんと一緒に走り出した教頭先生。さすが元陸上選手と思いきや２周終わる頃？から走るのが得意な希望さんのペースについて行けなくなり、あえなくギブアップ。これは大変だ、明日から職員も子どもに負けずに練習します！


整理運動。みんな明日からがんばろう！

　金曜日に2・3・4年生は、宮崎へ校外学習に行きました。見学･体験場所の一つにイオンがありました。そこでは、100円ショップで110円もって1個だけの買い物をしました。
　子どもたちには、「『なぜそれを買ったのか』『なぜそれが必要だったのか』発表してもらうよ。よい買い物をしてください。」と言って送り出したのでした。

    さて、今日は発表会。給食後のランチルームで全児童･職員の前で発表しました。

　買った物を持って並ぶ２～4年生

２年生の希望さん

　光るヨーヨーを買いました。投げると光ってとてもきれいだったからです。

３年生の公雅さん

　水を入れるアレイを買いました。力をつけてみんなを助けたいからです。

３年の瑛介さん

　ハンドグリップを買いました。体力テストで握力が〇〇しかなかったからです。握力を強くしたいです。

４年の椛さん

　ほ乳瓶に入ったゴム

４年生の浬羅さん

　色のきれいな髪を結ぶゴム

４年生の美貴さん

　飾りのついた髪を結ぶゴム

　４年生の女の子たちは、みんな違いはあれど髪の毛を結ぶゴムでした。普段からよく髪を結んでいるよね。これも面白い結果でした。

　物があふれている時代。「あれがほしい。これがほしい。」と、欲しいものがいっぱいある子どもたち。しかし、本当に自分にとって必要な物なのか、なくても困らない物ではないのか、しっかりとした目的があるのか、我慢できる(すべき)ものではないのか・・・。
　ほしがらない、無駄遣いはしない、本当に必要なよい買い物をすることを学び、意識づけることができたらいいなと考えた１００円ぽっきりの買い物体験でした。たかが１００円、いえ、されど１００円です。

　私の心の中でのよい買い物ナンバーワンは〇〇さんです。みなさん、いかがでしょうか。

　今日は、子どもたちに予告無しの避難訓練を行いました。
　清掃時間、突然の大きな揺れ、緊急地震速報が入りました。シェイクアウト訓練①②③ができているかな？

①　まずは低く　②　頭を守り　③　動かない

　
２階教室付近にいた児童　　1回廊下･ランチルーム付近にいた児童
　
男子トイレ・女子トイレ掃除の児童　

みんな、シェイクアウト訓練はOKでした。みんなよく意識していたと思います。

避難指示の放送がありました。
　
運動場へ素早く避難していきます。

運動場の真ん中へ避難です。

全員の無事避難を確認した後、今度は津波が来る恐れがあるということで、校舎3階へ避難。

息を切らしながら、素早く3階の音楽室へ避難。

　
避難訓練を振り返って、感じたことや反省点を発表しあっています。

　
登校班ごとに、校区のマップをもとに危険箇所･注意が必要な場所等についての話し合い。
　
話し合ったことを発表。

山間の地域で、危険箇所区域に指定されているところが多い酒谷地区。しっかり判断して的確な行動がとれるように真剣に学び合いました。

　
　　【朝の集い】　　　　　【活動３：ﾌｨｰﾙﾄﾞｱｽﾚﾁｯｸ①】
　気持ちのいい朝でした　　　　池を越えました。いけー！

　
【活動３：ﾌｨｰﾙﾄﾞｱｽﾚﾁｯｸ②】【活動３：ﾌｨｰﾙﾄﾞｱｽﾚﾁｯｸ③】
　今からボート乗りだっ！　　　うまく進まず悪戦苦闘

　
【活動３：ﾌｨｰﾙﾄﾞｱｽﾚﾁｯｸ④】　　【退所式：児童代表あいさつ】
  一人はみんなのために、みんなは一人のために


　【退所式：校歌】
２００人の中で６人で立派に歌いました。感動！

いろいろなことがあった２日間でした。そしてたくさんのことを学んだ２日間でした。これからにいかして、たくましくなってほしいです。

写真で様子をご覧ください。

　
【入所します。】　　　　　【活動１：追跡ハイキング①】
　ちょっと緊張　　　　　　　　みんなで協力

　
【活動１：追跡ハイキング②】【活動１：追跡ハイキング③】
　　海は気持ちいい　　　　　　　　みんなで応援

　
【活動１：追跡ハイキング④】【活動２：キャンプファイヤー①】
　　弓矢は難しかった　　　　　　他の学校の友達が出来た

　
【活動２：キャンプファイヤー②】
　火は友情の火、思い出の火

２日目の今日は、フィールドアスレチックをしました。
朝御飯もしっかり食べ、夕べも時間を守って寝たので、元気満タンで活動しました。6人で力を合わせて楽しく活動しました。特に水上アスレチックやカヌー体験がたのしかったようです。
この活動では、酒谷っ子の課題も表れました。できないとすぐ諦める、いいわけをする、自分のことばかりいう・・・。
学習に来たので、そういうところも自覚し、これから頑張っていければよいです。アスレチックの最後は再試験で、喝がはいりました。
いろいろなことを経験してたくましくなれ、酒谷っ子！！



   学校からです
　　現場からの報告有り難うございます。
　　ありゃ、最後の活動で酒谷っ子の弱点を見せてしまったのかぁ・・・。
　よし、来週から弱点克服の再出発だ！　がんばるぞ！

　今日は、2・3・4年生の校外学習。児童6名、引率の先生2名の8名でジャンボタクシーに乗って出かけました。
　
　　いいなあ、楽しそう！ 行ってらっしゃい！

　目的は、宮崎市の県立博物館の見学とイオンの見学・買い物体験です。買い物体験といっても100円ショップで1個買うだけなのですが・・・。子どもたちには110円しか持たせていません。なぜその品物を選んだのか、なぜそれが必要だったのか、月曜日に買った品物を見せて発表してもらうことになっています。さて、何を買ってくるかな？　よい買い物大賞はだれだ？

　今日は、5・6年生も宿泊学習の2日目でいないので、学校には校長と事務室の山田先生の二人しかいません。あまりにも静かすぎて超寂しいです。

　早く帰ってこないかな・・・。いえいえ今出かけたばかりです。しっかり学んで楽しい校外学習にして下さいね。　

１日目が無事終了しました。
晩御飯ももりもり食べました。
キャンプファイャーも盛り上がりました。学校紹介は、200人くらいの前で立派に発表しました。
お風呂も他の学校の人と仲良く入りました。
あとは寝るだけです。
酒谷っ子は他の学校の子達と比べても、すごくお利口で、決まり正しく学習しています。感心です。とても誇らしく思える酒谷っ子です。明日もがんばります。
写真は後日アップします。

※　学校からです。うれしいですね。もう1日がんばれ！　楽しく元気に活動して下さい。帰ってくるまでが学習ですよ。

宿泊学習１日目、みんな元気です。飫肥駅からの汽車はみんな座れました(^^)
運動公園駅に着いたら急いで自然の家に向かい、着いたらすぐ入所式でした。研修生代表挨拶の桜さんも立派に言えました。
そのあとすぐに昼御飯。みんなもりもり食べました。お代わりもしました。ご飯を三杯食べた子も！ただ、大人数に萎縮して、お代わりの列に入れない子もいました。
午後は追跡ハイキングでした。6人で協力してゴールできました。
これから晩御飯、そのあとキャンプファイャー、お風呂とまだ今日は終わりません。
みんな元気だからご安心を(^o^)


　PS:
   上記は、現地の教頭先生からアップされたものです。安心しました。
　楽しく･元気に活動しながらも「規律･協同･友愛･奉仕」の精神忘れないでがんばれ！

　今日から１泊２日の宿泊学習。５・６年生６名が青島青少年自然の家に向けて出発しました。
　何を学んで帰ってくるか楽しみです。引率は、教頭先生、担任の冨田先生、養護教諭の山田先生です。６人の子どもたちに３名の引率者。なんて手厚い。

　校長先生から子どもたちに与えられた課題は、
◎　説明を注意深く聞き、自分で考え判断したり、自分で調べたりして行動する。
◎　先生に聞いたり先生を頼ったりしない。
です。
　少人数ゆえにアットホームな感じで甘えが出てしまったり、不安になると人を頼ろうとする傾向のある子どもたち。自立です。

　　
　飫肥駅での出発式の様子です。向こうは見送りの保護者。
　　
　もう学習は始まっているんだよ。駅の待合室、ホームで
　　
　いってらっしゃい。逞しくなって帰ってくるんだぞ！

　５・６年生教室で冨田先生の国語の研究授業が行われました。

　５年生は、「不思議な世界へ出かけよう」という単元の４時間目。自分が考えた物語の構成メモをもとに、物語の冒頭部分を書くという学習でした。
　６年生は、「場面に応じた言葉を使おう」という単元の２時間目。場面に応じた言葉の使い分けについての学習でした。


　学習の始まり

　５・６年生の間に立つ冨田先生。

　最初は、どちらの学年も既習漢字の小テスト
　
　すらすら鉛筆は動いていましたが正しく書けているかな？

５年生の学習の流れ　　　　６年生の学習の流れ
　　
構成メモはOK?　　　　　　例文を書き直そう
　
参考文の工夫さがし　　　　わたしはこう話すよ　　　　　
　
いいなと思うところ発表　　自分の考え発表
　
冒頭文を書く作業　　　　　三人で話し合い
　
もう少し工夫が必要だな　　どんな言い方にまとまった？

なかなか面白い文です

　冨田先生は、５年生と６年生の間を行ったり来たりしながら学習の進み具合を確認していきます。
　子どもたちは、先生が一方の学年に着いている場合は自分たちで学習を進めていきます。６年生は、だいぶ上手に進められるようになっています。

　５年生は、続きを早く知りたくなるような物語の冒頭部分ができあがっている子がいました。
　６年生は、相手や場に合ったふさわしい言葉の使い方(丁寧語、敬語)をしっかりと判断して使っていました。

 「校長先生が重たそうに荷物を運んでいるのを見たとき、どんなふうに言いますか？」
の問いに、
『「校長先生、大丈夫ですか？お手伝いします。」と言います。』
と発表してくれた６年生！　うれしい気持ちになりました。有り難う！
　

　昨日はお休みだった希望さん。落合先生は寂しそうでしたよ。
　でも、今日は元気に学校へやって来ました。うれしかったです。

　さて、教室を覗くとかけ算九九の勉強をしていました。教室にかけられた九九のカードを見ると、今日は「九のだん」の勉強だなとピンときました。

　毎年子どもたちが苦労する難しい「七のだん」「八のだん」は終わっているようです。覚えてしまったのかな？後で聞いてみようかな？

　
　九九カードをめくりながら、「九のだん」を練習する希望さん。


　九のだんを使った問題にうつります。大丈夫かな？

　かけ算九九は、２年生にとって大きな鬼門。これをしっかり覚えていないとこれからの算数学習に対応できません。

　「がんばれｰ、希望さん。かけ算九九名人にな～れ！」

　昨日脱穀したもみを日当たりのよい２階教室に広げて自然乾燥をさせています。
　今日、脱穀でお世話になった日髙さんから連絡があり、もみを一握り持ち帰り検査されたところ十分乾燥しているのでOKとのことでした。
　すぐにでも精米できそうです。稲刈りが済んで掛け干ししていた間、好天気が続いたからですね。スズメもやってこなかったし・・・。
　米作りは天気とにらめっこでした。天気に感謝！
　
　自然乾燥は１日２日でよさそう。

　これをまた米袋に入れて精米に持って行きます。
　１１月１７日にもちつき大会を行います。保護者や地域のみなさんとの楽しい交流が待っています。

　稲刈りの後、約１０日ほど干していた刈り取った稲を脱穀しました。
　脱穀機を学校評議員の日髙さんが運んできて下さり、PTA会長の中村さんとお二人の協力を得て、５・６年生が行いました。

     
     日髙さん、中村さん　よろしくお願いします。
　
　みんな、優しく稲を運んでね。ドサッと降ろさないんだよ！
　
　脱穀機にどんどん運んだ稲が吸い込まれていきます。
　
　脱穀終了！　昨年よりたくさんとれたみたいです。日髙さんからも「頑張ったおかげだね。」とお褒めの言葉をいただきました。
　日髙さん、中村さん、ご協力ありがとうございました。

　実は、この後もみを校舎まで運ぶのが大変でした。

 　肩にひょいと担ぎ上げた門田先生。「カッコイイ！力持ち！」とカメラを向けましたが、この後すぐに降ろして一輪車で運んだのでした。

　持ち帰って重さを量ったら、１２８．２キロでした。去年より随分多くとれました。

　２７日(土)、宮崎駅で行われた「鉄道の日」まつりでmy日南線を踊ってきました。
見に来て下さり子どもたちに差し入れもして下さった前校長の高妻先生、教頭先生の奥様･お嬢様、ありがとうございました。子どもたちは大喜びでした。


　朝、飫肥駅に集合した子どもたち。みんな元気そう。


　電車？ディーゼル車？を待つうきうき気分の子どもたち。
　やって来たのは１両の列車。まさにローカル線でした。この後宮崎まで立ちっぱなしになろうとはだれも想像していませんでした。宮崎駅に着くとホームには「海幸･山幸」が停車していました。
　あれに乗りたかったなあ・・・・。

　
　ステージ裏で準備　　　　ゆるキャラに群がる子どもたち

　緊張もほぐれてちょうどよかったのかな？

　
　登場！学校紹介をした後、インタビューを受け、踊り開始！
　
　ステージが狭くて思いっきり動けなかったけど、笑顔で楽しく踊っていました。

　出番が終わって着替えを済ませてホッとしたところに、ゆるキャラの「にちなんぢゃ様」がやって来ました。
    またまた、一緒に写真を撮ったりして大はしゃぎでした。
　帰りも、一両編成の満員列車の日南線でした。子どもたちは何とか座れましたが・・・。
　とても疲れましたが、なかなかない貴重な楽しい経験ができ、楽しい思い出になりました。酒谷っ子御一行様お疲れ様でした。