厳しい寒さのなかでも、じっと耐えている草花や夜明けのお日様を拝んだりして、自然の偉大さに感動しています。マイナス４℃まで冷え込んだ今朝でしたが、これぞ吉之元だと思いました。

　１年生と２年生が知っている本を紹介しました。今年初、読書のすすめとなりました。

　今朝の吉之元は市内より気温が高くて４℃ありました。寒いのは好きではありませんが、今年、スケートリンクに氷ができるのかを心配しています。冷え込みを期待しながら、とりあえず、きのうは本番前の肩慣らしとしてローラースケートで滑りました。はんとけてん、ケガをせんごっ練習をしてアイススケートに臨みます。

　始業式が終わって、１２月末に届いていた大谷翔平選手寄付のグラブ３個を披露しました。メッセージには「このグラブを、次の世代に夢を与え勇気づけるためのシンボルにしてほしい」「野球こそが、自身が充実した人生を送る機会を与えてくれたスポーツだ」と強い想いが記されていました。最後には「野球しようぜ。」と結ばれています。児童だけなく我々大人にも、感動と生きる勇気がわく始業日となりました。ありがとうございました。

　児童は冬休みで、学校は静まりかえっています。とぜんねー状況が暫く続きますが、１月９日始業日には、全員登校して元気な顔をみせてくれることを願っています。

今年もヨカ年になりました。ありがとうございました。よいお年をお迎えください。

　学校便り１２月号見て下さい。⇒１２月学校便りＲ５.pdf

　持久走大会では、霧島山に雪が被って震えるような冷たさの中、みんなが完走することができました。参観日にはできませんでしたが、走り終えた児童には満足した顔が見られ、年末にでも実施することができて良かったと思いました。

　児童は歳末助け合い運動に参加しました。集めた募金を、福祉協議会の方に受け取っていただいたところです。全世界の人々が幸せになることを、みんなで祈っています。

　１２／１７(日)西岳地区ウォーキング大会では、霧島おろしの吹く寒空にも関わらず折田代農村広場には１００名近くの人々が集合して、冬の吉之元をさるきました。明観寺跡公園や荒嶽神社などは普段立ち寄る機会が少なかっただけに、その歴史について深く感じ入ったところです。終わりには、ぜんざいが振る舞われ、「うんめぇ」という声があちこちから聞こえました。みごちぃ景色とうんめぇ空気の中で、皆さん、清々しい気持ちのヨカ日になったことと思います。車ばっかい乗らんで、たまにはさるくのがヨカこっじゃと思いました。

　１２／１４(木）全校児童が集合して発表会を実施しました。スライドを使ったり劇にしたりして、全員それぞれが、学習した内容をはしとして発表することができました。

　グランドのあんべが悪かったため持久走大会がでずに残念でしたが、今年最後の参観日が終了しました。参観していただいた皆様、ありがとうございました。

　ユーチューブ動画です。９２分と長編ですが、見て下さい。

ポチッと願います。⇒https://youtu.be/qpwBBxTm1yQ?si=vpxTqRVClIQ_RN-2

　師走に入って今朝も冷え込みましたが、午前中に正月飾りを作りました。地元のお三方（坂ノ上さん、重信さん、篠田さん）には、準備から指導まで丁寧に行っていただいて、心から御礼申し上げます。お陰様で見事な正月飾りが出来上がりました。これで、おめでたい新年が迎えられると、みんな喜んでいます。ありがとうございました。

　西岳中学校で実施した学校運営協議会では、授業も参観しました。吉之元小出身の中学生を見ながら、去年や一昨年をなつかしく思い出したところです。そして、しばらく見ない間に大人っぽくなっていると感じました。嬉しいのと同時に、急に、そして、立派に成長している姿に、ちっと、ひったまがりました。

　さひかぶいの雨でしたが、遠く都農東小学校ＰＴＡのお母様方が本校に来訪されました。ＰＴＡ研修の一貫で本校の様子を見学され、子どもを通わせたくなる学校だとお褒めの言葉をいただいたところです。霧島山が霞んで見えなかったのが残念でしたが、霧島神宮には参拝されたとのことでした。遠方より来ていただいて心より感謝しています。御来校ありがとうございました。

　今朝は０℃まで冷えて、花壇も霜だらけでした。そんな朝んめでしたが、ほーしたいの皆さんが元気に来校してくださいました。

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　５年生と６年生が親子料理をしました。写真を見ると、包丁が上手く使えるようにと真剣な眼差しです。この時間は、ケガどんせんごっ、てねーんして言っかせ方でした。ありがとうございました。

　落ち葉最盛期です。気を利かせた上級生が非常階段を掃きました。こちらでは「はわいた」と言いますが、実は九州の方言で全国的には通じないようです。「はく」と言うと、掃く・吐く・履くなど、いくつかの同音異義語があるので、「はわく」の方が便利でヨカと勝手に思いました。

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　３年生算数の学習の様子です。問題を解こうとして、ＰＣタブレットで３人ぞれぞれが真剣に思考しています。先生の画面では、児童それぞれのＰＣを視聴することができるため、担任は、それを黙って見守りながら、次の授業展開を組み立てているところです。この後、発表し合うことにより、児童は自分の考えの誤りや新たな考え方に気づきました。教師が発言し過ぎない「児童主役」の授業でした。