学校からのお知らせ

　本日は、教育実習に来ている先生（大学生）の研究授業がありました。

　2年生の道徳です。

　落ち着いて授業を進めていました。

　児童をしっかり見て発問や説明をし、教室の隅々まで声が届いていました。

　児童からいろいろな発言を引き出していました。

　児童がワークシートに自分の考えを描いているときは、机間指導をしてほめていました。

　だから自信をもって発表できていたのだと思います。

　にこやかに、落ち着いた態度で授業を進めていました。

　教育実習期間に多くの学びがあると思います。

　いずれ宮崎県の教員として、子供たちの教育に携わっていきたいとのことです。

　職員一同サポートしていきます。

　本日はクラブ活動がありました。

　久しぶりのクラブ活動です。

　本校には7つのクラブがあります。

　まず紹介するのは、「ものづくり」クラブです。

　紙飛行機を作っています。

　作ったら、当然飛ばしたくなります。

　試行錯誤しながらよく飛ぶ飛行機、かっこいい飛行機を作っていました。

　次は、「イラスト」クラブです。

　集中して描いています。

　上手に描けています。

　「ＩＣＴ」クラブです。

　今日はプログラミングを作っていますね。

　自分が思った通りに動くと楽しいようです。

　「ゲーム」クラブです。

　先ほどまでフルーツバスケットをしていたようです。

　これから風船バレーが始まります。

　「茶道」クラブです。

　外部講師の方に来ていただいて学んでいます。

　さすが茶道クラブ、姿勢もきれいです。

　体育館では「スポーツ」クラブが活動していました。

　普通のバレーボールとは少し様子が違います。

　段ボールやスポーツタオルを使って返球しています。

　協力する楽しさを味わえそうです。

　「ダンス」クラブです。

　先生も南っ子もノリノリで踊っています。

　何回も練習をしてダンスのレパートリーを増やしているようです。

　年間に8回行われるクラブ活動では、

〇　共通の趣味や関心を追求する自主的な活動を行い、自分たちで活動を決め進めています。

〇　4年生から6年生までの医学年の友達との集団活動を通して、望ましい人間関係つくりを学ぶことができるようにします。

　今日から縦割り班による清掃活動が始まりました。

　縦割り班というのは、同じ学年ではなく異学年でグループを作る班です。

　清掃の時間になりました。

　各清掃場所にいろいろな学年の児童が集まっています。

　清掃が始まりました。いつものように無言で清掃をしています。

　運ぶ時も　違う学年の友達と協力していました。

　いつものように黙々と掃除をしています。

　上級生の姿を見て、下級生は無言清掃を学んでいます。

　6年生が拭き方のアドバイスをしています。

　縦割りでの活動を進める目的は、主に次の３つです。

・　異学年集団で活動を行うことを通して、望ましい人間関係を築く能力や社会性や思いやりの心を育てます。

・　上学年においては、低学年に対する思いやりの心やリーダーシップを育てます。

・　下学年においては、上学年に対するあこがれの気持ちをもたせ、学校の諸問題に対して主体的に活動する意識を高めます。

　今日から清掃を縦割りで行いますが、清掃以外に学校行事や児童会活動なども縦割り班での活動を取り入れていきます。

　上の３つの目的を達成していきます。

　昨日は、4年生が社会科の授業の一環で清掃工場見学に行きました。

　見学するのは、地元の清掃工場である九州北清さんです。

　初めて見るものばかりで驚いていました。

　いろいろな資料を使って、ごみ処理の仕方を学びます。

　工場内の様子も説明していただきました。

　実際に使っている道具も見せていただきながら教えていただきました。

　やはり直接見て学ぶと学びが深まります。

　今日は、昨日の見学で学んだことを新聞にまとめていました。

　ゴミを考えるというのは、環境や私たちの生活を考えるということでもあります。

　環境を守るために何をすればよいのかが見えてきたのではないでしょうか。

　分かりやすく丁寧に教えてくださった九州北清の皆様、現地まで連れていってくださった市バスの皆様、ありがとうございました。

　台風10号が通り過ぎた南小学校には、たくさんの落ち葉や枝が落ちていました。

　本日は、急遽1時間目の時間帯に学校をきれいにする活動を行いました。

　テキパキときれいにしていきます。

　たくさんの落ち葉や枝が集まっています。

　黙々と作業しています。

　落ち葉や枝が、かなりの量になりました。

　あっという間にきれいになりました。

　ビフォー

　アフター

　ビフォー

　アフター

　掃除やボランティアの時に見せてくれる南っ子の働きぶりは素晴らしいです。

　友達と協力しながらテキパキと動いていました。

　南小学校は、今日もきれいです。　

南小学校保護者・関係者の皆様へ

　台風接近に伴う明日8月30日（金）の対応は、以下の通りとなります。

〇　８月３０日（金）・・・臨時休業

　　※　小林市小中学校で統一です

〇　台風が原因による怪我等やお住いの被害等があった場合は、学校にご連絡ください。

　台風接近時もしくは通過後も、河川の増水や土砂崩れ等が心配されます。危険箇所等には絶対に近づかなようご指導ください。よろしくお願いいたします。

　南小学校

南小学校保護者・関係者の皆様へ

　現在、台風１０号の接近に伴い、風雨が強まってくる予報が出ております。市教育委員会及び市校長会との協議を受け、下記の通りとなりましたのでご報告いたします。

【対応について】　※小林市小中学校で統一です
〇　８月２８日（水）および２９日（木）は、臨時休業とします。
〇　８月３０日（金）については、２９日（木）の１７時をめどに、メールで連絡します。
〇　台風が原因による怪我等やお住いの被害等があった場合は、学校にご連絡ください。

　台風接近時もしくは通過後も、河川の増水や土砂崩れ等が心配されます。危険箇所等には絶対に近づかなようご指導ください。

　南小学校

　1学期後半が始まりました。

　黒板掲示で児童にメッセージを送っているクラスもありました。

　1時間目は全校朝会でした。

　今回は熱中症対策のために、リモートで行いました。

　全校朝会の「校長先生の話」では、これから始まる学校生活で心掛けてほしいことを話しました。

　それは、

　「失敗しましょう」という提案です。

　これから、運動会や南小まつり、遠足や音楽大会などのいろいろな行事があります。

　毎日の授業や休み時間もあります。

　すべてレベルアップしていくチャンスです。

　レベルアップするためには、

　失敗する必要があります。

　挑戦した人は失敗を経験します。

　レベルアップするには挑戦と失敗はつきものです。

　一番の失敗は、「失敗しない」ということです。つまり、挑戦しないということです。

　ぜひ、挑戦して失敗して、レベルアップしてほしいという話をしました。

　南っ子、は真剣に聴いていました。

　全校朝会では、そのほかに月目標の話、表彰、そして転入生の紹介もしました。

　今日は、4人のお友達が南小の仲間入りをしました。

　自己紹介もしっかりできていました。

　南小学校にようこそ！！　大歓迎いたします。

　1学期前半終了の日でした。

　明日から夏休みということで、全校朝会もありました。

　大型扇風機をフル活用しています。

　「校長先生の話」では、

　1学期にあった素晴らしい姿の紹介をしました。　

　また、夏休み中の行動で気を付けてほしいこと・・・「危ない！」と思われる行動を減らすことについて話しました。

　最後に、夏休みを安全に過ごし、8月26日の月曜日は元気に登校してほしいことを話しました。

　そのあとは、係の先生からも「夏休み中に心がけてほしいこと」の話がありました。

　最後は、表彰です。

　大会やコンクールで素晴らしい結果を残した人たちを表彰しました。

　たくさんの人が表彰されました。

　給食後は大掃除をしました。

　1学期前半にお世話になった学校をきれいにします。

　無言でテキパキと掃除をしていました。

　無言掃除ができるところも南っ子の素晴らしいところです。　

　４月に始まった１学期は、今日で１１０日経過したことになります。

　このうち授業日は７１日でした。

　１学期前半が終わりますが、保護者の皆様、地域の皆様、関係機関の皆様には大変お世話になりました。

　ありがとうございます。

　次の登校日は8月26日です。

　元気な顔で南っ子に会えるのを職員一同楽しみにしています。

　充実した楽しい夏休みになることを祈っています。

　本日は６年生の着衣泳指導がありました。

　指導してくださるのは宮崎海上保安部の方々です。

　映画「海猿」に出てくるようなたくましい方々６名でした。　

　はじめに、服を着たまま潜ったり浮いたりする体験をしました。

　水着と違って動きにくいようです。

　次は、靴やサンダルなどを履いたり、ペットボトルを抱いたりして浮いてみました。

　どちらも浮力があるので、浮きやすくなるようです。

　水の中で浮くためには、履物はつけたままがよい、ペットボトルやボールがあれば持つとよいとのことでした。

　クーラーボックスもかなり浮力があるようです。

　「すごく浮く！」と驚いていました。

　身近なものも浮くための補助具になることを学んでいました。

　次はライフジャケットをつける体験です。

　ライフジャケットの浮きやすさに驚いていました。

　「ライフジャケットをつけていれば、何分でも何時間でも浮いていられそうです」と感想を言っていました。

「もし溺れそうな人がいたら、浮くものを投げてあげるとよいですよ」

「浮くものにしがみついたら、大人を呼びに行くとよいです。」

「決して自分が水の中に入ってはいけませんよ」などの指導をしていただきました。

　最後は感想発表です。何を学んだかを自分の言葉でしっかり発表できていました。

　着衣泳は、命を守る学習そのものです。

　服を着たままだと、いかに泳ぎにくいかが分かりました。

　また、どうすれば浮くことができるかという体験もできました。

　宮崎海上保安部の皆様、ご指導ありがとうございました。