学校からのお知らせ

７月１８日（土）夏休みの体験活動

多賀小学校の子どもたちに、夏休みだからこそできる楽しい活動の企画してくださいました。

朝から準備、ありがとうございます。児童の皆さんも準備のお手伝い、ありがとう

【あいさつ】

３グループの縦割り班に分かれて、３つのコーナーを３０分交代で回ります。

 準備が整ったらスタートです！

①【SUP】体験コーナー

②【水ふうせん・ヨーヨー】コーナー

③【水鉄砲でサバイバー】コーナー

【終わりのあいさつ】

「今日、楽しかった人」の問いかけに、全員の手があがりました。

【児童の感想】

「夏休みの初日に、いろいろな活動ができて楽しかったです。」

「初めてSUPをしてみて、とても楽しかったです。」

「みんなで、ふだんはできない遊びができて、楽しかったです。」

最後に、感謝の気持ちを込めて全員でお礼の言葉を伝えて終わりました。「ありがとうございました」

今日の活動のために、たくさんのおうちの方々が話し合いをして、準備を重ねてきてくださいました。

みんなで大きな声を出して、笑って、叫んで、走り回って追いかけて・・・

夏休みの初日に、とても楽しい、笑顔いっぱいの時間を過ごすことができました。ありがとうございました。

全員の表情から、今日の活動の充実感が伝わってきます

 元気いっぱい、いろいろなことにチャレンジできる夏休みになりますように 

７月１７日（金）令和８年度1学期終業式

【児童代表の作文】

2年生「１学期、いろんなことをがんばりました。①漢字の練習、たくさん練習しました。　②体育の授業、とくにプールの学習をがんばりました。　③図工、たくさん絵を描いたり、チームで作品を作ったり楽しかったです。２年生になって、まごころを大切に過ごしています。」

２年生「1学期にがんばったこと。①国語の音読、おうちでも読み声をがんばりました。がんばったことは、しっかり残るということを知りました。　②読書、毎日学校の図書館へ通いました。本がもっと好きになりました。　③陸上、毎日コツコツがんばっています。今まで頑張ってきたことを続けて、たくましい2年生になっていきたいです。」

【校長先生のお話】

「①平和について。6年生が『戦争がないこと』と答えてくれました。当たり前の生活ができることは、とても平和なことなんです。日本も８０年くらい前に、何百万人という人が戦争で亡くなりました。夏休み中８／６、８／９、８／１５にサイレンが鳴ります。亡くなった方を追悼し、これからもずっと平和でありますようにと願いましょう。　

②チャレンジについて。夏休みにしかできないチャレンジをしてほしい。自分が興味があることにチャレンジして、まとめてみてください。

③命について。最優先で『命』を自分で守ること。安全で楽しい夏休みを過ごして、８／２７の2学期の始業式の日に会いましょう。」

【校歌斉唱】

ピアノ伴奏は6年生。終業式での校歌斉唱のために、おうちでもたくさんの時間を使って練習を重ねてきてくれました。堂々としたピアノ伴奏でした。全児童のみなさんも、元気のよい校歌斉唱でした。

【夏休みの生活について】

生活面担当の先生から、夏休み中に気を付けることなどの確認がありました。

夏休み中にとくに気をつけることとして、『火』・『水』・『人』・『車』・『自転車』などについて注意をし、自分の『命』を守ることについての確認がありました。

「長い夏休みの間、時間の使い方を考えていろいろなことにチャレンジしてください！」

【表彰】

歯と口の健康ポスター【金賞】４年生

空手の大会【優勝】６年生

体力テスト【A判定】３年生　

体力テスト【A判定】６年生　

【タブレットの注意事項】

３～６年生は、夏休み中にタブレットを持ち帰って宿題や、勉強をします。家で使う時の注意することについて、確認がありました。

タブレットの使い方のルールについては、きちんと守って使ってくれていることと思います。学習のことで使うために持ち帰ります。学習の目的以外のことでは使いません。夏休み中も、使い方のルールを守って大切に使いましょう。

【片付け】

いつもいろいろな場面で、率先して最後の片付けをしてくれる５，６年生。こんな時に、サッと動くことができる行動力は、さすがですありがとうございます。

７月１７日（金）せいけつ名人

１年生は、先週１学期の性教育で「からだのせいけつ」について学習しました。学習後、トイレの後や給食前にせっけんできれいに手を洗うなど、チャレンジを頑張っていましたので、1学期最後の今日、『せいけつ名人のメダル』が渡されました。

チャレンジ頑張りましたメダルはおうちの人に見てもらった後は、見えるところに飾ってもらえると嬉しいです。

からだの清潔は、健康生活の基本です。夏休み中も、ぜひ続けて頑張ってくださいね。

７月１６日（木）福祉学習【３，４年生】

講師に、盲導犬ユーザーの方に来ていただいて、３，４年生の福祉学習です。

これまでに福祉学習について自分たちで調べ学習をして、いろいろなことがわかってきた部分はありますが、実際に盲導犬と一緒に日常生活を送っているユーザーの方のお話を聞いて、もっと深く学ぶことになりました。

今日、講師の方と一緒に多賀小に来てくれた盲導犬の名前は「エイダン」

いろいろな説明や注意することなどを教えていただき、具体的なことを学ぶことができました。

 盲導犬としてお仕事している時、寝ている時は、触ったりしてはいけないことも知りました。そっと見守ります。

３，４年生は、福祉学習でいろいろ調べ学習をしてきているので、聞いてみたいことがたくさんあります。

「『エイダン』はどんな存在ですか？」という質問には、「安心です。パートナーです。」と教えてくださいました。

その他にも・・・

「10年間という限りがあって、その後はどうなるのですか？」

「お風呂に入っているときは、どうするのですか？」

などなど、いろいろな質問に、丁寧に答えていただきました。

 実際に盲導犬ユーザーの方と、そのパートナーの『エイダン』に会ってみて、触れてみて、聞いてみて、いろんなことを学ぶことができました。

ユーザーの方を落ち着いて誘導している『エイダン』

 「触ってもいいですか？」ユーザーの方に聞いてから、優しくなでさせてもらいました。

貴重な学習の機会を、ありがとうございました。

【学習後の感想】

「階段を下りるとき、ユーザーの人がけがをしないように、盲導犬のエイダンがゆっくり安全に気を付けて下りていたのが、すごいなと思いました。」

「エイダンは、盲導犬として３３Kg以上以上太ったらいけないので食べる制限をかけていることがわりました。ごはんが食べたくても食べられないこともあるけど、盲導犬をずっとやるために大事なことがわかりました。」

「エイダンが、ユーザーの方をよく案内で来ていたのがすごいなと思いました。」

「『眠いときは寝かせますか？』と質問したら、ご飯を食べた後は眠くなるけど、ペットの犬とは違うことや、目が見えない人のためにいろんな訓練をしていることがわかりました。」

７月１６日（木）最後の水泳【５，６年生】

５，６年生は、今日が本年度最後の水泳学習です。

 最後まで、自分の目標にチャレンジしていました。

後半は【着衣泳】

もしも、海や川で、衣服を着たままの状態で水の事故に遭ってしまった場合の対応の一つとして。

衣服が水に濡れると、かなり重たくなり、体を動かしにくくなります。

無理に衣服を脱ごうとせずに、衣服の浮力を使って救助が来るのを待ちます。「浮いて待て！」

次は、身近にある『ペットボトル』を利用して救助したり、ペットボトルを使って「浮いて待つ」体験。

ペットボトルを衣服の中に入れて、浮く力を大きくして救助を待ちます。

上手に「浮いて待て！」ができていました。

【担当教諭のコメント】

「一人ひとりが自分の目標を立てて、繰り返し練習に取り組みました。それぞれに自分の目標を到達できる水泳学習になり、大きく成長しました。

また、最後の今日は『着衣泳』を体験して、もしも夏休み中に、海や川などで水の事故に遭ってしまった場合の対応の仕方の一つとして学習しました。実際にはなかなか難しいだろうけど、知っておくことで予防するための知識も行動にもつながると思います。健康安全な夏休みを送ってください。」

７月１５日（水）水泳学習【１～４年生】

１～４年生は、本年度最後の水泳学習です。

【１，２年生】

【１，２年生担当教諭のコメント】

「いっぱい水と仲良くなれた水泳学習ができました。顔をつけたり、水の中で体を動かしたりすることの、楽しさや面白さを味わうことができました。夏休み中も、ぜひ機会がありましたら、安全面に気を付けて水遊びやプールなどを楽しんでください。」

【３、４年生】

本年度最後の水泳学習、最後まで安全に水泳学習ができたことの感謝の気持ちを込めて「ありがとうございましたー！！」学習場所のプールにも礼をして終わりました。

【３，４年生担当教諭のコメント】

「全員が積極的に取り組んだ水泳学習でした。背浮き、ボビング・ジャンプは、ほとんどできるようになりました。腕のかき、バタ足を繰り返し練習したことで泳ぐ姿勢が良くなり、クロールもずいぶん上達しました。一人ひとりが自分の目標に向かって一生懸命取り組み、それぞれの成長が見られた水泳学習でした。」

７月１４日（火）３年生【国語】

今日の国語は「本で知ったことをクイズにしよう」

図書室で、いろいろな本から知ったことを、クイズになるようにまとめていきます。

 クイズにするために、まずは自分でいろいろ調べています。

どの部分をクイズにしてみたいか、面白いクイズにするにはどういう感じでまとめたらいいか・・・、

いろいろ考えるところがたくさん！真剣に取り組んでいました！

どのようなクイズが出来上がるのか、とっても楽しみです。

７月１４日（火）技術員の皆さん

先週から計画的に、技術員の方々が草刈り作業をして、運動場や校舎回りなどを整備してくださっています。

連日の暑い中の作業、ありがとうございます。

いろいろな所で、いろいろな方々のご協力、ご支援があって、安心安全な学校環境に整えられています。

７月１３日（月）いよいよ今週で１学期は終わり

今日は、校長先生、教頭先生が朝からの日差しで熱くなったプールサイドに水を撒いて子どもたちが学習しやすい環境を整えてくださいました。

それでも、気温の上昇が見込まれたので、熱中症予防の手立てとして、泳ぐ時間は１５分、途中の水分補給を行いながら水泳学習を実施しました。

【１、２年生】

【３、４年生】

15分ではありましたが、児童は集中して活動し、充実していました。

いろいろな工夫と手立てをとりながら、安心安全な学校生活を送っています。

７月１０日（金）表現集会

第1回目の【表現集会】は、５，６年生による【竹太鼓】の発表です。

多賀小学校に代々伝わる【伝統芸能】です。今日の表現集会の発表を目指して、練習に取り組んできました。

全員で息の合った力強い【竹太鼓】の響きでした。　

みんなで教え合って、学び合って、練習を重ね、息の合った素晴らしい発表でした。

一人ひとりの奏でるリズムが集まって、全員で一つになって、見事に一つの音となって、大きく響かせていました。

みんなで呼吸を合わせて一つになる姿、一生懸命頑張る姿は、こんなにカッコイイことなんだと、全校児童のみなさんにも示してくれました。

 5.6年生の迫力ある竹太鼓の発表を、しっかり聞いていた下級生のみなさん。

「感想を伝えましょう。」

 サッと手があがり、感想を伝えます。

このような時に、自分の思いを言葉で表現できるのも、とても素晴らしい力です。

 【感想】

「音が一つになって、とってもかっこよかったです。」

「自分も来年、やってみたいと思いました。」

「みんなでたたく音がひびいて、すごいなと思いました。」

「一人ひとりの音がみんなで一つになって、大きな音になって、カッコイイと思いました。」

「今日の表現集会を、とても楽しみにしていました。５，６年生が一生懸命頑張る姿を見て、力強い音を聞いて、下級生の人たちはきっと『自分もやってみたい！』と思ったはずです。一生懸命練習に取り組み、今日の力強い発表を見せてくれた５，６年生、本当にありがとうございました。」

多賀小の素晴らしい伝統の力を、きっと下級生のみなさんも『受け継いでいきたい！』と思ってくれたことと思います。

５，６年生、力強い、素晴らしい竹太鼓の発表、そしてこれまでの取組、ありがとうございました