学校の様子

　１２月９日（土）、いよいよ本番、「もちつき」をして、できたてをいただきます。

　保護者の方々は、朝寒い中、７時３０分に集合し、準備をしていました。
　そのおかげで、予定よりも早く、「ぺったん。ぺったん。」が始まりました。






　もちを丸めるのも子ども達の楽しみです。





　そして、出来上がり～！「いただきま～～す！」

　




　最後に、田んぼを提供していただいたばかりでなく、いろいろな面でサポートしていただいた池田さんに、お礼を言いにみんなで行きました。



　ありがとうございました。おかげで貴重な体験をすることができました。
　来年もよろしくお願いします。

　４月１１日（火）に田植え、８月に稲刈り、そして、１２月９日（土）、子ども達が楽しみにしている「もちつき」をします。
　この日は、前日準備。冷たい水でしたが、おいしいお餅が食べられることを夢見て？一生懸命に餅米をといだり、下準備をしたりしていました。

　１２月７日の５時間目に、３年生が福祉体験交流学習を行いました。バスで会場に移動しました。まず、音楽で習った歌やリコーダーを演奏しました。少し緊張していましたが、温かい拍手をもらい、笑みもこぼれていました。その後、４班に分かれて、視覚障がいの方々と自己紹介を行い、お話をして交流しました。その中で、好きなことやこわいこと、今感じていることなどの質問をとおして、目が見えないことがどんなに大変か、３年生なりに感じることができたようです。

　１２月５日（火）は、全校一斉に「漢字力テスト」（通称Ｋー１）を行いました。２学期に学習した漢字をしっかり覚えるために、「一発百点」を合言葉として、子どもたちは何回も練習を積んできました。練習の成果が表れていたでしょうか？今週は学力アップ週間です。合格するまで再テストも行っています。完全習得に向けて頑張ってほしいです。

　自分たちの住む地域の清掃活動をとおして、「ふるさとを愛する心」「奉仕の心」を育み、親睦を図ることを目指して、「都農町幼小中高クリーン作戦」が行われました。
　地域の方々にもたくさん参加していただき、総勢２００名を越える盛大な活動になりました。
　幼稚園児から高校生まで、縦割りで１５班作り、決められた場所を約１時間程度清掃しました。特に微笑ましく見えたのは、都農高校生をリーダーに、仲良く、まとまって活動している光景でした。小学生の目にも、きっと頼もしいお兄ちゃん、お姉ちゃんに見えたことでしょう。
　この活動に携わっていただいた全ての方々に感謝いたします。本当にありがとうございました。
　この活動が今後もずっと続き、都農町を愛する大人へと成長してくれることを心から願っています。

　先日お知らせした「広がれ！わが家のみそ汁チャレンジ！」のクイズの結果が発表されました。
　「どんな具が一番多く使われていたか？」という問題でしたが、保健委員会が調査した結果、第１位は「とうふ」でした。正解した人（児童・先生）の名前も廊下に掲示してあります。
　ちなみに第２位「わかめ」第３位「ねぎ」の順でした。どの具材もみそ汁の定番ですね。栄養たっぷりのみそ汁を食べて、寒い冬を乗り切りましょう！

　１２月５日の朝の活動の時間に、３年生の発表集会がありました。内容は、国語の説明文「もうどう犬の訓練」から、児童それぞれが作った「はたらく犬リーフレット」を紹介したり、音楽の手遊び歌「十五夜さんのもちつき」を二人組で行ったり、リコーダーでの「レッツゴーソーレ―」を２部合奏をしたりしました。発表する３年生は、寒さと緊張で手も震えていましたが、次第に緊張も解けて、にこにこ笑顔も見られるようになりました。
　子どもたちに、感想を聞くと、「緊張したけど、楽しかった。」「間違えて、どうしようかと思った。」など成長につながる声ばかりでした。
　全校の感想でも、「リコーダーの音がきれいでした。」「働く犬のリーフレットを作ったことを思い出して、いろいろ調べたいなと思いました。」など、３年生にあこがれをもったり、３年生の時を思い出したり、各学年に応じた感想が出されました。３年生は、この発表の経験をこれからの学習で生かせるといいですね。

　

　今週のあいさつ名人です。
　今回も１年生から選びました。寒い中、生き生きとした表情で、元気いっぱいあいさつできる子どもです。
　１年２組　佐藤　あゆむくんです。

　５年生理科「ふりこのきまり」です。
　御存じ「ガリレオ・ガリレイ」が、揺れるシャンデリアを眺めながら見付けた「ふりこが１往復する時間のきまり」を実験をとおして見付けていきます。
　学習問題は、
「ふりこが１往復する時間は何によって変わるのだろうか？」
です。
「ふれはば？」「ふりこの長さ？」「ふりこのおもさ？」
予想を立てた後、実験していきました。

　３年生理科「電気で明かりをつけよう」です。
　いよいよ２学期最後の単元になりました。
　ここからぐ～んと３年生の理科も、科学的な分野へと入っていきます。
　今日の学習問題は、
　「どのようなつなぎ方をすれば、豆電球の明かりはつくのだろうか？」
　まずは自分の予想を発表させました。


　その後、いよいよ実験です。いろいろなつなぎ方を試していました。




今日のまとめ
　「かんでんちのプラスきょくとマイナスきょくを、豆電球のどう線に１つの輪になるようにつなぐと明かりがつく」