学校の様子

【今日のメニュー】

○　コッペパン、牛乳

○　野菜のミートソース煮

○　青じそサラダ

都農小ニュース

　４年生に・・・

　嬉しいお手紙が届きました。

　送っていただいた方は・・

　一の宮神社の絵を寄贈してくださった、延岡市の画家、眞田様です。

　学校から、寄贈のお礼も兼ねて、子どもたちが描いた一の宮神社の絵の写真をメールで送っていたところ。☟

　子どもたちへ、心のこもった絵はがきを届けてくださいました。

【子どもたちの作品に対する感想がびっしり】

【もう大喜び！裏面には・・・】

【眞田様の美しい水彩画が・・】

　すてきな交流が続いている４年生です。

　眞田様、ありがとうございました。

　週の真ん中水曜日。

　授業の様子からです。

　４年生、福祉体験学習。

　社会福祉協議会の方に来ていただき・・・

　聴覚障害の方への理解を深める学習を行いました。

【ヘッドホンを付けた子どもに、大声で話しかける子ども達】

【ちょっと何言ってるか分からない・・】

　貴重な体験学習となりました。社会福祉協議会の皆様、ありがとうございました

　３年生算数。

　めあて「三角じょうぎの角の大きさを比べよう」

【２種類の三角じょうぎを使い、角の大きさを比べます。】

【重ねて比べることで、角の存在、大きさについて理解を深めていました。】

　続いて・・

　５年生算数は復習の時間。

【タブレットを使い・・・】

【デジタルドリルに一生懸命取り組んでいました。】

　授業の様子～つづく～

【今日のメニュー】

○　ごはん、牛乳

○　金ふぐのスープ

○　千切り大根の炒め物

○　ミニトマト

　今日の食材・・・

【大きいおかずの、金ふぐ、人参、ほうれん草・・・】

【小さいおかずの、千切り大根、豚肉。そして・・・】

【ミニトマト】

　全て都農町産です。

　地元の安全でおいしい食材に感謝していただきます。

　それではみなさん、ご一緒に

【地産地消～】

【おいしい都農町～！！】

　久しぶりの「理科は感動だ！」

　６年生が学習しているのは、かのアルキメデスが発見した・・

　「てこのはたらき」（てこの原理）です。

　まずは、導入で・・

【バールを使って・・】

【くぎ抜きです。どうしたら楽に釘が抜けるかな？】

　「どこを持てば楽に抜けるかな？」

　「力の方向は？」

　「釘にバールをどのように差し込めばいいかな？」

　まとめ「釘を楽に抜くには、バールの上の方を持ち、斜め下に力を加えるとよい」

　てこの原理につながるたくさんの発見がありました。

　次の時間。

　めあて「小さな力で大きなものを動かすには、てこの３点を（支点、力点、作用点）をどのようにすればよいだろう？」

【実験用てこを使って・・。体験中・・】

　まとめ「小さな力で重いものを持ち上げるには、力点を支点から遠くし、作用点を支点に近づければよい。」

　では、てこの原理を使って、重さ２０ｋｇのバケツを持ち上げてもらいましょう！

【すご～～～い！小指で持ち上げられたわ！】

　アルキメデスの偉大さとてこの原理のパワーに感動していた６年生でした。

　おすず学級、みのり学級の子ども達・・・

　この日は、とっても楽しみにしていた。南小学校児童との・・・

【オンライン交流学習】

　この日は、１回目なので、自己紹介を中心に行っていました。

【名前、得意なこと、がんばりたいこと・・・】

【質問コーナー。みんな、何か嬉しそう・・・】

　１回目ということもあり、初めは緊張気味な子どもたちでしたが、時間が経つにつれて徐々に笑顔も見られるようになりました。

　こういう経験を重ねることで、人前でも堂々と発表する力、考えを深めていく力、コミュニケーション能力等を育てていきたいと思っています。

　次回のオンライン交流会（１月２２日（月）予定）もとっても楽しみにしている子どもたちです。

～つづく～