学校の様子・コメントなど

　１２月２４日（水）の放課後、３年生の保護者の皆様による「合格祈願行事」が開催されました。
この行事は、受験を控える３年生全員が希望する進路に進めるよう、願いを込めて企画されたものです。当日は、全員で志望校合格を祈願した後、合格の門を願いを込めてくぐり、クラスごとに自分の進路や将来の夢に向けたメッセージを書き込みました。
　行事の最後には、学級委員長の力強い掛け声とともに、全員で「メンチカツカレー」を味わいました。生徒たちは友人同士で楽しそうに会話を弾ませながら、美味しそうな表情で完食。受験に向けて、心もお腹も満たされるひとときとなりました。

　1月からいよいよ本格的な受験シーズンが始まります。これまでの努力が実を結び、素晴らしい結果につながることを教職員一同、心より期待しています。

　１２月２４日(水)、第２学期の終業式を行いました。
　今回はインフルエンザ等の感染予防対策として、各教室へのリモート配信形式で実施しました。生徒たちは教室のモニターを通じて、真剣な表情で式に臨んでいました。
代表生徒による振り返り
各学年と生徒会の代表生徒が、２学期の振り返りを発表してくれました。
・自分自身の成長について
・学校行事や習い事での努力
・生徒会活動への取り組み
それぞれが自身の歩みをしっかりと見つめ直し、堂々と発表する姿が印象的でした。

　校長先生からのお話
　校長先生からは、「今年の目標の達成具合」と「新年に向けた新たな目標設定」についてお話がありました。また、「何よりも健康に気を付け、楽しい冬休みを過ごしてほしい」という温かいメッセージも贈られました。
　今日から１３日間の冬休みが始まります。 計画的に、そして充実した毎日を過ごしてください。１月の始業式に、皆さんの元気な笑顔に会えることを楽しみにしています！

　１１月２６日学級活動の時間に、生徒たちは自分自身のストレスとの向き合い方と、友人とのより良い関わり方について学びました。この学びがご家庭での対話のきっかけとなれば幸いです。

　知って受け止める「ストレス」への向き合い方、生徒たちに「どのような時にストレスを感じるか」を考えてもらい、「テスト前」「部活でうまくいかない時」など、具体的な場面が共有されました。ストレスは「悪者」だけではない！ストレスには、2種類があることを学びました。

善玉ストレス 目標達成の原動力となる

悪玉ストレス 心身の不調を引き起こす

　同じ状況でも、その時の状況や受け止め方によって、ストレスの質が変わることを理解しました。

　ストレスへの具体的な対処法を体験具体的な対処法として、医学的にも有効な「リラクセーション法」を体験しました。深い呼吸法、体の緊張を意図的に緩める筋弛緩法、生徒たちは動画を見ながら実践し、自分に合ったリラックス法を見つけるヒントを得ました。

　安心感を与える「上手な聴き方」のポイント

　悩みや相談を受けた時に、どのように聴くことが相手にとって良いのかを考えました。信頼と安心を生む「F・E・L・O・R（フェロー）モデル」相手に「あなたの話を大切に聴いているよ」というメッセージを伝え、安心感を与えるための具体的な聴き方（傾聴スキル）を、ロールプレイを通じて実践的に学習しました。

　保護者の皆様へのお願い

　不安や悩みを一人で抱え込まず、信頼できる人に相談することの大切さを改めて確認しました。今回の学びが、生徒たちが自分自身の心と向き合い、周囲の人々とのより良い人間関係を築く力となることを願っています。ご家庭でも、ぜひ生徒さんが学んだ「ストレスとの向き合い方」や「F・E・L・O・Rモデル」について話題にしてみてください。

   １１月２１日（金）に、薬物乱用防止教室を開催しました。

今回は、都城中央ライオンズクラブの皆様を講師にお招きし、薬物乱用の恐ろしさや、身近に潜む危険性についてご講演いただきました。

１. 開会・ライオンズクラブ紹介

都城中央ライオンズクラブの吉村様より、ライオンズクラブの活動紹介と、本校生徒が制作した薬物乱用防止ポスターの出展に対する感謝のお言葉をいただきました。

２. 薬物乱用の危険性

　園村様より、「薬物乱用が心と体に与える悪影響」について、具体的なお話がありました。特に、薬物はSNSなどを通じて身近に存在すること、そして、若者をターゲットにした巧妙な誘惑の手口があることについて、詳細な説明がありました。生徒たちは、薬物を「たった1回」使用することが、いかに恐ろしい結果を招くかを学びました。

　最後の薬物依存に関する動画では、その依存の恐ろしさを強く認識し、改めて薬物には絶対に手を出さないという決意を固めることができた時間となりました。

　都城中央ライオンズクラブの皆様、貴重なご講演をいただき、誠にありがとうございました。

本校の校内研究の最大の目玉である「一人一授業」に取り組んでいます。これは全職員が一回ずつ研究授業を行い、お互いにそれを参観し合うことで、教師自身が自己の授業を改善していく取組です。教師にもそれぞれ得意な授業スタイルがあります。生徒の学びをより主体的にするために、ICTの効果的な活用や、生徒に興味・関心をもたせる工夫など、他の先生の取組から学んだり、どうすれば生徒が理解しやすいかを協議したりしながら、研究を進めております。     

そのような中、１１月１１日(火)に実施した上野亮先生(３年１組理科)の一人一授業は、都城市教育研究所主催の研究授業を兼ねて実施しました。都城市では初の生成AIを活用した授業を行いました。今後、都城市の小中学校がどのように生成AIを活用していけばよいのかを研究するためのとても貴重な授業にチャレンジしました。