学校の様子・コメントなど

　３月１０日（火）、３年生を対象に「思春期ピアカウンセリング講座」を開催いたしました。
　講師には宮崎大学医学部看護科の学生の皆さんをお迎えし、グループワークを中心とした活動を行いました。生徒たちは互いに意見を出し合い、終始主体的に取り組む姿が印象的でした。

　卒業を目前に控えた時期に、性に関する正しい知識や「自分と相手を大切にする心」について考える、非常に貴重な学びの機会となりました。

　今回の単元は「データの活用」で、身近なペットボトルキャップを用いた実験とICTを融合させた授業の様子を報告します。
【研究授業レポート】キャップの「裏」が出る確率は？ ICTで解き明かすデータの法則
今回の授業のめあては「キャップの裏の出やすさを調べよう」です。
1. 予想と実際の実験：10回の試行では？
まず、生徒たちはペットボトルキャップを投げたとき、「表・裏・横」がそれぞれどのくらいの割合で出るかを予想しました。その後、実際に一人ひとりが10回ずつキャップを投げ、その結果をリアルタイム集計ツール「slido」を使って共有しました。10回程度の試行では、結果に大きなばらつきがあることを、スプレッドシートに反映されたグラフを通して視覚的に確認しました。

　2. ICTシミュレーターによる「数万回」の仮想実験
手作業での実験には限界がありますが、ここからがICTの出番です。授業ではコンピュータによるシミュレーターを活用し、試行回数を数万回まで一気に増やしました。 回数が増えるにつれて、バラバラだった数値が一定の値へと近づいていく様子（大数の法則）がグラフでダイナミックに示されると、生徒たちからは驚きの声が上がりました。この活動を通して、不確定な事象の中にある規則性を直感的に理解することができました。

　3. 学びを日常生活へ
授業の終盤では、実験で導き出した「確率」の考え方が、日常生活における「降水確率」や「ゲームのガチャ」など、身近な場面で活用されていることを学びました。

生徒たちの様子
　1年の生徒たちは、難しい課題に対しても周囲と相談したり、分からない所を教え合ったりと、非常に前向きに取り組んでいました。ICT（Qubena、スプレッドシート、シミュレーター）を使いこなしながら、データを批判的に考察し、根拠を持って判断する力を養う貴重な時間となりました。
今回の授業を通して、数学が自分たちの生活に深く関わっていることを実感できたようです。今後もICTを効果的に活用し、主体的・対話的で深い学びを実現してまいります。

　２月２７日に、２年生を対象に「３年生の話を聴く会」が行われました。いよいよ最高学年への進級を控えた２年生。今回は、高校入試という大きな壁を乗り越えたばかりの３年生６名をゲストに招き、実体験に基づいた貴重なアドバイスを送ってもらいました。

先輩から後輩へ。語られた「本音」のアドバイス
　各セッションでは、３年生が自身の経験を振り返りながら、以下のテーマを中心に熱心に語ってくれました。
「２年生の今からやっておくべき学習習慣」
「志望校を決める際に大切にしたポイント」
「やる気が出ない時のモチベーション維持法」
「もっと早く取りかかればよかった」「基礎固めが本当に大事」といった、先輩たちのリアルな言葉に、２年生たちは真剣な表情でメモを取り、食い入るように耳を傾けていました。

司会・運営も生徒たちの手で
　今回の会を支えたのは、２年生の各クラスの総務委員のメンバーです。「１５分サイクルを崩さない時間管理」や「話しやすい雰囲気作り」を意識し、円滑な進行を務めました。先輩への感謝を込めた拍手や、場を盛り上げるリアクションなど、運営側としての成長も感じられる素晴らしい会となりました。

２年生の感想より
・今のうちから、前の復習をしておくのが大事だと思った。
・勉強時間の見直しや、平日だけでなく休日の勉強も見直しをしてできることから頑張りたいです。

ご協力いただいた３年生の皆さん、後輩たちのために心のこもったお話をありがとうございました！

避難訓練を実施しました
　２月２５日（水）に、火災などの非常災害時に備えた全校避難訓練を実施いたしました。生徒一人ひとりが「自らの命を守り抜く」ための判断力を養うとともに、学校全体の防災体制を再確認する貴重な機会となりました。

＜訓練の目的＞今回の訓練では、以下の3点を重点目標としました。
〇安全確保の徹底　非常時に迅速かつ適切な行動がとれる能力の育成。
〇避難経路の確認　集団行動の規律を守り、自律的に避難ルートを選択・理解すること。
〇教職員の即応力向上　消火器の配置確認や使用法の習得による、組織的な防災体制の強化。

　学年別・生徒たちの振り返り訓練後、生徒たちはタブレット端末を用いて振り返りを行いました。学年が上がるにつれて、視点がより具体的になっているのが印象的です。
＜学年振り返りのポイント生徒の意識と感想＞
〇１年生基本の徹底　「低い姿勢」「ハンカチで口を覆う」といった基本動作を忠実に実行。「火事だ！」と周囲に知らせる重要性を学びました。
〇２年生具体的な初期対応　「壁を触りながら歩く」「窓を閉める」など、より実践的な動きを意識。消火器の使用や119番通報など、避難後の対応にも関心を示しました。
〇３年生状況判断とリスク分析　周囲の安全を確認してルートを確保する冷静な判断が見られました。自宅周辺の環境（木造住宅の密集度など）と結びつけた現実的な分析も行われました。
＜今後の展望＞

　今回の訓練では、生徒一人ひとりが高い意識を持って取り組む姿が見られました。この結果を踏まえ、次年度は「ブラインド方式」の訓練導入も検討し、さらに「想定外」に強い防災教育を推進してまいります。

　先日、1年2組の道徳で本校の根井先生による「『感動』の本質を探ろう」という授業が行われました。この授業では、生徒たちが自分自身の感動体験を振り返り、その本質を考えることで、これからの生き方をより豊かにしていくことを目指しました。

1.タブレットを活用した多種多様な「感動」の共有

授業の冒頭、生徒たちはこれまでに感動した出来事をタブレットに入力しました。Padlet（パドレット）というツールを使うことで、「卒業式」「スポーツの試合」「映画」など、クラス全員の多様なエピソードが瞬時に画面上に共有されました。

２．グループ対話で深める「本質」の探究

 次にグループに分かれ、「なぜ感動したのか」という理由やキーワードを出し合いました。単なる感想で終わらせず、共通点を見つける対話を通して、「感動とは〇〇である」という自分たちなりの定義を導き出しました。

３. 学びをこれからの生活へ

最後には、この学びを経て「今後の生活がどう変わりそうか」を考えました。ICTを活用して他者の価値観に触れ、多角的に物事を見ることで、生徒たちの内面に新たな気づきが生まれた授業となりました。

　２月６日の参観授業後、講師に福留健一氏（元小学校長）をお迎えし、教育講演会を開催しました。AI時代や少子高齢化という激動の時代を生き抜くために、今、家庭で何ができるかを共に考えました。

講話のポイント

・「過保護」からの脱却 過度な世話は、子どもの自立心や忍耐力を削いでしまいます。

・子どもは家庭を背負って生きている。親のするとおりに育つ。「親離れ」を促し、自分でできることは本人に任せる勇気が、将来のたくましさを育てます。

・スマホ依存と生活リズムの改善 スマホの使いすぎは睡眠の質をさげます。

、脳の発達や情緒に影響します。「食事・勉強・寝床」ではスマホを離すルール作りと、生活の三点（勉強・就寝・起床）の固定が重要です。

・食事の時は、スマホやタブレットは禁止して、親子の会話を大事にしましょう。

・「感謝」と「命」を慈しむ心 日々の食事や当たり前の日常に感謝し、心を込めて挨拶すること。他者や動植物を慈しむ心は、いじめを防ぎ、豊かな人間関係の土台となります。

・思春期の子どもとの距離感 不安定な時期だからこそ、子どもの葛藤を受け止めつつ、時には毅然と叱ることも親の深い愛情です。

福留様からのメッセージ

子育ての基本は、子どもの良さを見つけ、「ほめて、励まし、そして叱る」ことです。

「本気になれば人は変われる」 今の向き合い方が、10年後の子どもの未来を作ります。今日から一歩、踏み出してみませんか。

講師プロフィール

福留 健一（ふくとめ けんいち）氏 38年間の教職経験（校長歴10年）を持つ教育家。みやざき家庭教育サポートプログラムトレーナをはじめ、多数の役割を担当され、ボランティア活動や朝の登校見守り活動を22年間続けられている。また、フルマラソンを6２回完走されています。大きな文字を使った視覚的な分かりやすさはもちろん、笑いの中にハッとさせられる深い教えがあり、一言一言が真っ直ぐに心に落ちる素晴らしいお話でした。

福留様の貴重なお話をありがとうございました。

２月６日(金)、第２学年による「立志式」が執り行われました。

会場が厳かな雰囲気に包まれる中、代表生徒による意見発表や、生徒一人ひとりによる「座右の銘」の表明、そして学年全体での「立志の誓い」を行いました。

　今回の式典をきっかけに、２年生全員が自らの将来を見つめ直し、志を新たにしました。この日の決意を胸に、彼らが今後さらに大きく成長していくことを期待しています。

１月７日(水)、体育館にて第３学期始業式を実施しました。

　始業式では、代表生徒４名が「３学期の抱負」を力強く発表してくれました。それぞれの決意が伝わる、非常に頼もしい姿でした。

                       1年代表　　　　　　　　　　　　　　　2年代表

                         3年代表　　　　　　　　　　　　　　生徒会代表

　校長の話では、２学期の終業式で出された「新年の目標を考える」という宿題について触れ、「皆さん、今年の目標は決まりましたか？」と生徒へ問いかけがありました。続けて、「大切なのは、目標を達成するために『何を具体的に行うか』である」という話があり、生徒たちは真剣な表情で耳を傾け、自分の目標について改めて考えている様子が印象的でした。

　３学期は期間こそ短いですが、次の学年へのステップとなる極めて重要な時期です。一日一日を大切に過ごし、掲げた目標の達成に向けて努力を続けてほしいと願っています。

　１２月２４日（水）の放課後、３年生の保護者の皆様による「合格祈願行事」が開催されました。
この行事は、受験を控える３年生全員が希望する進路に進めるよう、願いを込めて企画されたものです。当日は、全員で志望校合格を祈願した後、合格の門を願いを込めてくぐり、クラスごとに自分の進路や将来の夢に向けたメッセージを書き込みました。
　行事の最後には、学級委員長の力強い掛け声とともに、全員で「メンチカツカレー」を味わいました。生徒たちは友人同士で楽しそうに会話を弾ませながら、美味しそうな表情で完食。受験に向けて、心もお腹も満たされるひとときとなりました。

　1月からいよいよ本格的な受験シーズンが始まります。これまでの努力が実を結び、素晴らしい結果につながることを教職員一同、心より期待しています。

　１２月２４日(水)、第２学期の終業式を行いました。
　今回はインフルエンザ等の感染予防対策として、各教室へのリモート配信形式で実施しました。生徒たちは教室のモニターを通じて、真剣な表情で式に臨んでいました。
代表生徒による振り返り
各学年と生徒会の代表生徒が、２学期の振り返りを発表してくれました。
・自分自身の成長について
・学校行事や習い事での努力
・生徒会活動への取り組み
それぞれが自身の歩みをしっかりと見つめ直し、堂々と発表する姿が印象的でした。

　校長先生からのお話
　校長先生からは、「今年の目標の達成具合」と「新年に向けた新たな目標設定」についてお話がありました。また、「何よりも健康に気を付け、楽しい冬休みを過ごしてほしい」という温かいメッセージも贈られました。
　今日から１３日間の冬休みが始まります。 計画的に、そして充実した毎日を過ごしてください。１月の始業式に、皆さんの元気な笑顔に会えることを楽しみにしています！