学校からのお知らせ

今日の給食は、みんな大好き ポークカレー！じっくり煮込まれたお肉と野菜のうまみがぎゅっと詰まっていて、一口食べるごとに笑顔になれますスパイスの香りも食欲をそそり、元気と活力をたっぷりチャージできますデザートには フルーツカクテル ！いろいろなフルーツが入っていて、甘くてさっぱり。カレーのあとにぴったりで、心もほっこりします今日もおいしい給食で、楽しい午後を元気いっぱいに過ごました

２・３年生合同での体育の授業、ミニバレーボール大会を行いました。ハッスルプレイが連続し、歓声が体育館に響き渡りました学年の枠を越えて力を合わせる楽しさを感じながら、笑顔あふれる時間となりました

いつも技術員の先生には、運動場や校舎内の施設全般の整備や環境管理にご尽力いただいています。おかげで、第２グラウンド周辺も常にきれいで整った状態が保たれています児童・生徒が安心して学べる環境がいつも整っていることに、心から感謝しています

本日、中学２年生は国語のテストが返却されました。先生から平均点も知らされ、自分の得意・苦手を確認するよい機会となりました。間違えた問題は、やり直しを通して理解を深めることが大切です。先生からは「授業の積み重ね、そして日々の復習の積み重ねが大切」とのアドバイスをいただきましたこれからも一つひとつの学びを大切にして、国語力を伸ばしていきましょう

地図記号の学習をすごろく形式で楽しみながら学習を進めました。ルールは、サイコロを振って、進むマスには地図記号の名前や意味が書かれています。「学校」「郵便局」「病院」など、マスに止まったら、その記号の意味を答えて次に進むことができます。ゲームを通して、自然と地図記号を覚えることができるため、生徒たちは笑顔で学びを深めています授業の最後には、友だち同士で「どの記号が覚えやすかったか」を話し合い、理解をさらに深めています。これからも、楽しみながら学ぶ活動を大切にしていきたいと思います

１年生の技術科では、木材を使った製作に取り組んでいます今日は、のこぎりによる切断作業に加え、のこぎりで切った木材は、どうしても端にささくれや段差が残ります。そこで、生徒たちは紙やすりを使い、切断面を丁寧になめらかに整えていました。最初は力の入れ方が難しい様子でしたが、回数を重ねるうちに一定方向に動かすコツをつかみ、仕上がりもきれいになってきました。完成に向けて、これから細かな仕上げ作業へと進んでいきます。一つひとつの工程を大切にしながら、ものづくりの楽しさと達成感を味わってほしいと思います

週最後の金曜日。朝の校内は、いつも以上に静かで落ち着いた空気に包まれていました。３年生は、開始時間よりも早く全体で学習に取り組む姿が見られました自ら学ぶ姿勢がしっかりと根付いており、大変頼もしく感じます。１・２年生は読書の時間。ページをめくる音だけが聞こえるほど静かに集中していました

今日は、３年生が鉄棒の発表を行いました。さっきできていた逆上がりが急にできなくなり、自信を失う子どもの姿がありました。すると仲間が「大丈夫よ、きっとできる！」「〇〇さん、できるよ」と次々に応援をしています。見ていてこちらの胸が熱くなりました(T_T)。応援の力でしょう。発表の場で、見事逆上がりに成功しました。素晴らしいことでした。子どもたちの内面の豊かさを感じた次第です。

今日も目標を持って走った子どもたち(*^_^*)。徐々に自分の目指す周回を決めて、一生懸命に走り続けていました。子どもたちだけではなく、安全管理目的で担任の先生やはげまし隊の先生もご一緒する姿が見られました。また、校長先生も応援に駆けつけてくださり、ゴール付近はたいへん盛り上がりましたね。

本日の給食献立は「フィッシュバーガー」でしたこんがり揚がった白身魚のフライに、ふんわりバンズ、そしてシャキッとしたゆでキャベツが加わり、食感も楽しい一品ですやさしい酸味のタルタルソースが全体を包み込み、ひと口ごとにおいしさが広がりました。

中学１年生は、数学の時間に「比例のグラフ」の学習を進めています自分の考えを友だちと伝え合いながら、比例の仕組みを確かめていく姿が印象的でした。グラフの特徴をつかむことで、これから学ぶ関数の基礎がしっかりと身についていきます。日々の学習を通して、「分かる・できる」が少しずつ増えている１年生です

３年生の英語の授業では、仮定法過去形（If I were ～, I would…） を学習しました。現実とは少し違う「もしも」の場面を想像しながら、自分の考えを英語で表現する活動に取り組みました「もし時間がもっとあれば…」「もし海外に行けたら…」など、思い思いのアイデアを英作文にし、ペアで伝え合い、楽しみながら表現の幅を広げることで、英語で自分の気持ちや願いを伝える力が着実に育ってきています

延岡市消防本部より２名の先生方に来校いただき、職員研修を行っていただきました。内容は中学部、小学部別れてのシュミレーション形式で緊急時の救命救助活動を行いました。中学１年生、小学５年生を想定しての訓練です。職員にはそれぞれ役割があります。心肺蘇生をする人、AEDを持ってくる人、救急車を呼ぶ人、リーダーとなって指示をする人、保護者に電話連絡をする人など、多岐にわたりますが、アクションカードを活用し、救命活動を行うことができました。命最優先、救急隊が来るまでは、絶対に心肺蘇生をし続ける！今まで以上に決意をした研修となりました。ご指導いただいた消防本部の先生方、本当にありがとうございました。

３年生は、さまざまな色、形を実際のカードをもとに楽しく学習しました。４年生は、さまざまな食べ物の名前を使って、オリジナルのパフェを作る活動をしました。

今日は、鉄棒の発表を４年生がしました。最初に練習時間があったので、一生懸命に取り組んでいました。ひとりひとりが緊張しながらも「地球周り」「こうもり」「こうもりふりふり」「だるま」など数多くの技にチャレンジしていました。

本日の献立は、旬の味わいが楽しめる具だくさんのおでんでしたじんわりとしみた味わいは、肌寒くなるこの季節にぴったり。心も体もほっと温まる満足の一杯に、子どもたちからも笑顔が広がっていました

中学２年生は、国語の授業で向田邦子さんの作品「字のない葉書」を学習しています。家族への深い愛情や、戦時下の切ない情景が静かに描かれた物語を読み進める中で、生徒たちは“言葉にできない思い”をどう受け止めるかを真剣に考えていました。また、自分の体験や家族との関わりを重ね合わせながら登場人物の気持ちを読み取るなど、一人一人が主体的に作品と向き合う姿が見られました

本日、中学１年生は「みやざき学習状況調査」の２教科（社会・数学）に取り組みました。タブレット操作にもすっかり慣れ、落ち着いた表情で一問一問に丁寧に向き合う姿がとても印象的でした。今回の調査は、結果を確認するだけでなく、子どもたち自身が「今の自分はどこができているのか」、「これからどこを伸ばしていくのか」を知る、大切な学びのきっかけとなるものです自分の力を客観的に見つめ直し、明日からの授業や家庭学習につなげていく良い機会となりました

中学２年の英語の授業では、チエミ先生と一緒に、ヒントや連想を頼りに英語の表現を当てる活動を行いました英語で考えながら表現を見つけることの大切さを学び、楽しく取り組むことができました

中学３年生英語の授業では、ALTのチエミ先生から出される復習問題に取り組みました習った表現をしっかり確認しながら、すごろく形式のゲームでチームごとに競い合い、学びを楽しく振り返ることができました