附属中のできごと

令和7年6月11日(水）の⑥限目、⑦限目に、総合学習のキャリア教育の一環として福祉教育を行いました。聴覚障がい理解の講座では、講師の大橋さまが手話を交えながら「伝えること」の大切さを教えてくれました。本校職員のスクールサポーターとして在職されている兒玉先生と本校職員のやりとりは手話や筆談でコミュニケーションをとります。手話通訳者の三里先生の手助けを借りながら泉ヶ丘職員も日々、学んでいる最中です。生徒たちは言葉をイメージしながら一生懸命手話に挑戦していました。視覚障がい理解の講座では、実際に使われている道具を持ってきてくださいました。「目が見えない場合、どうやって時刻を知るのか？」など生徒にとっては考えることも初めてだったようたくさんの学びがありました。講座の終わりには、猪俣俊太さん、黒木弘之さん、森山空さん、山下晴太郎さんが心を込めてお礼の言葉を述べました。講師として来てくださった大橋さま（手話ランゲージ）、石原さま、長友さま、東丸さま（ガイドヘルパー）ありがとうございました。

令和7年6月14日(土）の学校説明会に向けて学年ごとに準備しています。分科会でのプレゼンは2年生が担当しています。グループに分かれて、どのような質問が出てくるのか、自分たちが1年間過ごした附属中学校の特徴をどのように工夫したらわかりやすく伝えられるのか、メンバーと試行錯誤しながら準備しています。当日は100名以上の児童生徒とそのご家族が来校予定となっています。全体会の司会運営、会場設営、その後のパネルディスカッションなど生徒たちが主体的に動いていく説明会となっています。小学生の皆さん、本校への説明会、心よりお待ちしております。

校内にある掲示板の一角にはALTが生徒と作り上げる「English board」があります。今月は「梅雨rainy season」にふさわしい「あじさい」にスポットをあてた英語表現や、夏によく使われる言葉をピックアップした掲示になっています。中高の英語学習の中で使われたワークシートも掲示してあり、表現の復習もできます。このEnglish Boardの前には机椅子もセットしてあり、自由に自習することもできます。「Asahi　Weekly」の英字新聞も週1回届くので時事英語にも触れることができます。泉ヶ丘高等学校・附属中学校の校舎では生徒達が自学自習に取り組める環境が整っているので、今後も生徒達が「自走」していけるように、様々な工夫を考えていきたいと思います。Let's enjoy English！

令和7年6月6日(金)から早水公園体育文化センターメインアリーナ（サブアリーナ）でバスケットボール競技の大会が始まりました。

　男子バスケットボール部は小松原中との対戦でした。３年生は２人しかいませんが、たくさん入部してくれた１、２年生のサポートを受けて一生懸命戦いました。数日前に足を骨折した大渡キャプテンもフル出場して戦いましたが残念ながら惜敗してしまいました。毎朝のシューティングもよく頑張りました。

　女子バスケットボール部の１回戦は高城戦でした。一人一人のプレーが光り見事勝利!!大歓声でした。２回戦は7日(土)の三股戦。相手は全国を狙える強豪チームでしたが、１回も諦めることなく最後の最後まで戦うことができました。高校の先輩方も応援に駆けつけてくださり、試合を盛り上げてくれました。

　令和７年６月７日（土）山之口総合運動公園補助競技場で陸上競技が行われました。２Aの斉藤さんが1500mに出場しました。気温30度の中、ゴール目指して頑張りました。自己タイムではありましたが、残念ながら県大会出場はできませんでした。

　どの競技でも「文武連道」で泉ヶ丘附属中の生徒は頑張っています。多くの部活動は世代交代が始まります。また、新しい一年のスタートです。みんな、頑張れ！

附属中の特徴の1つとしてお弁当があります。県立学校なので給食ではなく、お弁当を持参しての昼食となります。保護者の方は毎朝、早起きされて作られていることと思います。大変だと思いますが、生徒たちはお弁当の時間をとても楽しみにしていて、お弁当の蓋をあける瞬間の笑顔は、はちきれそうですよ。美味しいお弁当をたくさんたべて、午後の学習に挑みます。大きな活力になっていますので、これからもどうぞよろしくお願いいたします。

令和7年6月5日(木）の体育の時間に中3生がシャトルランに挑戦しました。シャトルランとは、20メートル間隔で平行に引かれたラインの間を、合図音に合わせて往復する体力測定です。記録は、何回往復できたかで評価されます。男子は80回以上が10点満点、女子は64回以上で満点となります。生徒たちはそれぞれの個人の目標に向かって頑張っているようでした。シャトルランで流される「タン♪タン♪タン♪タン♪」の音だけでシャトルランのハードさを思い出すことになるようで、挑戦する前は生徒たちはかなりおびえていましたが､全ての力を出し切った後はみんなすがすがしい笑顔が出ていました。頑張りました。

６月４日（水）６・７時間目の３年生の総合的な学習の時間は自然科学探究（ＳＫＴ）分野で、それぞれが２年生から続けている自分の研究を進めました。最初に、中学校の自然科学探究やＳＳＨを担当してくださる理科の市橋先生から、今年から高校２年生が取り組んでいるＳＳＲ（スーパー・サイエンス・リサーチ）の実験や話し合いを見学もできるようになる、という話があり、３年生も少人数で興味深く理科棟付近を訪ねていました。また、１年生のエレベーターホールに置かれている先輩方の論文を読んで学んでいる人もいました。３年生は夏休み明けに8,000字の論文を提出しなければ成りません。これから自然科学探究の時間も増えていくと思いますが、自分で計画を立てて先を見通して取り組みましょう。

６月４日（水）６・７時間目に、１年生は総合的学習の時間・キャリア探究「高齢者疑似体験講座」に臨みました。講師としておいでくださったのは都城医療センター附属看護学校の３名の先生方です。体操服に着替え、会場の義友会館に集合した１年生は、４つのグループに分かれ、協力しながら体に重りを装着し、目にゴーグルをつけ、さまざまな作業を行いました。例えば階段を上り下りする、お皿の豆をつかんで移す、ペットボトルをあける、新聞を読む、布団を上げ下ろしする、寝ころんだり起き上がったりするなどの日常の行動ですが、どれもとても大変そうです。まとめの時間には、「高齢者の動きづらさが分かった」「介助するときの程度が難しい」など様々な意見が発表されました。日本は超高齢社会を迎えています。今回の疑似体験は生徒たちのこれからに役立つ学びとなりました。最後に生徒を代表して川江誠志朗さんがお礼の言葉を述べました。お忙しい中、講師を務めてくださった先生方、派遣くださいました都城医療センター附属看護学校に心からお礼申し上げます。ありがとうございました。

６月３日（火）昼休みの１０分間（１３：００～１３：１０）に、ファミリーごとに集まって、おすすめの本の紹介をしました。昼食後、本を片手に２階の１年生教室に１～３ファミリー、３階の２年生教室に４～６ファミリー、４階の３年生教室に７～１０ファミリーが集まり、３年生を中心に進められていきました。自分のおすすめの本を、学年を超えて紹介し合う－なかなか面白い企画です。今回のよかった点、反省点を踏まえ、よりよくして取り組んでいけるとよいですね。生徒たちの読書への意識も高まってくることと思います。

梅雨に入り、６月はじめは雨模様のどんよりとした空が広がっています。４月以来、多くの行事がありましたが、５月連休明けから大きな行事も一段落し粛々と授業が進められ、雨が大地を潤すように生徒たちもぐんぐん学びを進めています。１枚目・２枚目の写真は２年生の数学の授業の様子です。生徒が数名黒板の前に出て、「平方根」の問題を解いています。少人数で丁寧な授業が行われています。次の２枚は１年生の理科で「アサリの解剖」が行われたときの様子です。普段から二人組で実験を行いながら学習を進めますので、「見ているだけ」とはいきません。実験も協力しながら主体的に進めていきます。その次の２枚は３年生の国語で「社会に問いかけるスピーチ」を行っている様子です。１年生は身近なことからスピーチを行いましたが、３年生は報道記事等を資料とし、その報道に対して自ら考えたことをスピーチしました。最後の２枚の写真は２年生の技術・家庭科で取り組んだ栽培の鉢植え。ミックスレタスを育てています。いろいろな条件で鉢によって差ができつつあります。いろいろな授業で多くを学び、自ら習い、日々成長しつつある生徒たちです。６月下旬に第１回定期テストも予定されています。もうすぐテスト範囲も示されます。それに向けても準備を進めていくことになります。