学校からのお知らせ

　10月4日に、小林市の戦没者追悼式が行われました。

 

　小林市は、毎年この時期に行い、戦没者の追悼をし、「戦争をしない」という思いを新たにしています。

 

　この追悼式では、市内の小中学生の代表が平和に関する作文を読むことになっています。

 

　夏休みに「平和に関する作文」の募集があり、小中学校でそれぞれ1つずつ選ばれます。

 

　今年の代表になったのは、南小学校の児童　６年生のあゆさんでした！

　市内の２１４作品の中から、選ばれた作文です。

 

　式典の中、落ち着いた声で作文を読んでいきます。

 

　聴く人の心に響く作文でした。　（作文はこの後に掲載します。）

 

　あゆさんの作文を紹介します。

 

「平和な世界へ」　　

 

　皆さんは、戦争の怖さを実感したことはありますか。戦争とは、国と国との武力を用いた争いのことであり、多くの犠牲者が出る、とても怖く危険で、悲さんなことです。そんな戦争が昔、日本でも起こっていました。それは決して忘れてはいけない日です。

 

　一九四五年八月六日の午前八時十五分に広島に原子爆弾が落とされ、その三日後の八月九日の十一時二分には長崎に原子爆弾が落とされました。アメリカは、世界で初めて広島に原子爆弾を落としました。その原子爆弾により、約十四万人の犠牲者が出ました。原子爆弾が落とされた真下にあった建物も焼け崩れ、今では「原爆ドーム」として現在にも残っています。

 

　私は今、当たり前のように家族と過ごし、学校に通い、日々を過ごしています。その当たり前の日常が、ある日突然なくなると考えるととても怖いです。家族に会えない、家族や友達がどこにいるかもわからない…そんなこと考えたくもないです。原爆を落とされた広島と長崎の人たちは当たり前の日常を一瞬で奪われました。

 

　私のひいおじいちゃんは十四歳の時に軍隊に入り、戦争を経験しました。九十四歳になった今でも私が会いに行くと戦争の話をしてくれます。最近まで週に一度、語り部として市役所に行き、戦争についての話をしていました。何十年たった今でも、強く記憶に残っているぐらい怖いものなのだと思います。

 

　戦争について知ったことで、平和への思いがより強くなりました。当たり前の日常を当たり前だと思わず過ごしていき、当たり前のことに感謝したいです。

 

　今、世界のどこかでも戦争によって苦しんでいる人がいます。戦争のない平和な世界が訪れますように自分ができることを探し、行動したいです。

　９月末に、大きな手紙が届きました。石川県能登町の子どもたちからです。

　１月に地震にあい、家も学校も壊れ、当たり前の生活ができなくなったとき、能登と姉妹都市である小林市の子どもたちが「お小遣い募金」をしました。その時の思いやりの気持ちがうれしかったそうです。
　この度、そのお礼として、能登町のさまざまな小学校のみなさんから、感謝の気持ちを記したお手紙が届きました。

　ありがとうございます。

　この手紙は、校長室前に掲示して、たくさんの人が読めるようにしています。

 

　次の写真は、能登町の教育長から小林市の教育長に届けられた手紙です。

 

　能登町では、先週の大雨で、再び大きな被害が出ています。不便な生活を余儀なくされている方々も多いようです。
　上記の手紙は、その災害に見舞われる前に小林市教育長に贈られたもので、その後、校長会の折に、教育長から各学校に手渡されたものです。

　１日も早い復興をお祈りします。

　今朝は第1回目のタイピングコンテストがありました。

　3年生以上が対象です。　

　8時40分からの10分間が挑戦できる時間です。

　シーンと静かな空気の中、タイピングの音が響きます。

 

 

　自分の記録を更新することが目標です。

　時々、「（記録更新して）よっしゃ！」という声や「遅かった」という声が聞こえます。

 

　練習しているので、着実に記録更新しています。

 

　タイピングが速くなることで、文字入力が速くなります。

　キーを探さずに打てるようになると、文章作成に集中することができます。

 

　これからも自分の記録更新目指して、練習の機会を作ります。

　本日は、宮崎トヨタの方が出張授業に来てくださいました。

　社会科で自動車工業について学んでいる5年生が対象です。

 

　運動場には素敵な車が止まっています。

 

　電動カートもあります。

 

　１０時から、「自動車産業と環境」をテーマにした学習をします。

 

　クイズや映像を交えながら「クルマと環境の関係」について学びました。

 

　１０時５５分からは、実際にクルマを使用した体験学習です。

　こちらは自動運転の体験です。

 

　手を離しても自動で駐車してくれます。

 

　枠内にきれいに止まっています。

 

　こちらはエンジニアの方に来ていただいて、車の整備について学びました。

 

　パソコンで車の状況を確認したりコントロールしたりしています。

 

　こちらは電動カートの乗車体験です。

 

　操作の仕方を教えていただきます。

 

　座るカートだけでなく、立って操作するカートもありました。

 

 

　今日の学習は楽しかった人？

　「ハーイ」の返事が響きます。

 

 

　宮崎トヨタの皆様、本日の指導ありがとうございました。

　そして、今回の出張授業をマネジメントしてくださった小林キャリア教育支援センターの佐土原先生、ありがとうございました。

　南小まつりがあった９月２０日（金）は、弁当の日でもありました。

　（本日のお知らせも長いです。写真多め）

 

　弁当の日の目的は、

〇　食に対する感謝の気持ちをもたせる。（食材の命、食に関わる大人たち、家族への感謝）

〇　弁当作りの実践・失敗・改善・工夫という一連の体験を繰り返すことで、考える力を育む。

です。

 

　また、

　〇　お弁当作りを通して、家族の絆を深める。

　〇　つくる喜びを味わわせ、自分にできることに進んで挑戦しようとする態度を育てる。

という目的もあります。

 

　自分でコースを選んでから挑戦します。

 

　最後の「ありがとう」コースは、全員実施します。

　

　おいしそうなお弁当が並んでいます。 

 

　

 

　

 

　

 

　いつも掃除などで一緒に活動している縦割り班でお弁当を紹介し合い、一緒に食べました。

　

 

　食べ終わった後は、感想を書いてもらいました。

 

　感想カードや写真集が図書室前に置いてあります。　

　

 

 

 

　どんな感想を書いているのか？少し紹介します。

 

 

 

 

 

 

 　友達からの学びや自分で頑張ったこと、お弁当の感想、おうちの人への感謝の言葉が書かれていました。

　

　「食に対する感謝の気持ち」や「挑戦したこと（失敗したことや成功したこと）」「作れた喜び」「食べる喜び」などがたくさん書いてあります。

 

　この弁当の日の取組を繰り返すことで、生きる力がはぐくまれていくことと思います。