2023年6月の記事一覧

【２年生教室にて・・・】

　子どもたちにとって、どきどきわくわくの参観日。

　本当に楽しみにしていた様子が伝わってくる授業参観の様子をご覧ください。（ダイジェストでお届けしていきます。）

【２年生「町たんけん」発表会】

【保護者の視線が注がれる中、ド緊張したけど・・・】

【練習の成果です！原稿を見ず、堂々と発表できました！】

【４年生算数。Ｌ(ﾘｯﾄﾙ)、ｄｌ(ﾃﾞｼﾘｯﾄﾙ）のお勉強。】

　家庭科室では・・・

【５年生家庭科。「玉結び、玉留め、波縫い」の練習です。】

【困ったときは・・・】

【保護者の方がいい先生になってくれます！】

【GOOD　ＪＯＢ！！】

【１年生は算数のお勉強】

【おうちの人が、後ろにいてもキョロキョロせず、しっかり先生の話が聞けるようになりましたね！手の挙げ方も・・・】

【かっこいい～～！】

【６年生は、「プレイバック三先生を偲ぶ会」】

【あの感動をもう一度！保護者の方々にしっかり見てもらいました。】

【３年生は、「俳句」のお勉強。有名人の句を・・】

【暗唱して保護者に聞いてもらいます。上手に言えたかな？？？】

【パチパチパチパチ・・・！】

　その後は・・・

【担任制作の句を参考に・・・】

【俳句制作にチャレンジ！】

　いいのができたかな？

【「夏休み　プール日和の　炎天下」】

【「夏祭り　や台で金魚　とりたいな」】

【「おみこしに　ししまいてんぐ　夏祭り」「夏休み　子犬といっしょに　水遊び」】

　プレバ○でも、名人位をとりそうな句がたくさん完成しました。

　以上、授業参観の様子でした。

　みんな、暑い中、よくがんばりました。

　保護者の皆様も、お疲れ様でした。

～おしまい～

【今日のメニュー】

○　ごはん、牛乳

○　豚汁

○　ポークしゅうまい

　今日は・・・

【豚汁に・・・】

 

【ポークしゅうまい　と・・・】

　ブタさんＤＡＹ！

　疲労回復成分がたっぷり入った豚肉を食べて・・・

【午後からの授業参観、頑張ります！（４月授業参観の様子）】

　６月２８日（水）、授業の様子、ＰＡＲＴ２です。

　１年生算数「たしざん」

　めあては「たし算カードで、計算の練習をしよう」

【やってみよう～～！】

【２たす６は？？？】

【はち！（ピンポ～～ン！大正解！）】

　２年生は・・・

　生活科の「町たんけん」で調べたことの発表会。

　まずは・・・

【各自練習中・・・】

【見よ！カメラを向けても動じない、この真剣な表情を！】

【原稿を見ないで発表できるまで、徹底的に練習します！】

　そして・・・

【みんなの前で、自信をもって、堂々と発表していました！（パチパチパチパチ・・・）】

　最後に、何にでも一生懸命取り組む４年生は・・・

【水泳の授業中】

　４年生の水泳目標は「息継ぎをして、できるだけ長い距離を泳ぐ」ことです。

【そのために大切なことは・・・】

 

【ブクブクブク・・・。（水中で息を吐き）顔を上げた瞬間・・】

【肺に残った空気を「パッ」と吐くこと。すると素早く空気を吸うことができるのです。】

　もうかなりの子どもが、息継ぎをマスターしていて驚きました！

　ひょっとして、２５ｍ泳ぎ切る子が続出する予感が・・・

　それでは、６／２８（水）授業の様子・・・

　～お・し・ま・い～ 

　明日は、参観日、多くの保護者の方々にお会いするのを楽しみにしています！

　↓日程です。ご確認ください。

６月参観日案内.pdf

 

【今日のメニュー】

○　黒糖パン、牛乳

○　ミートボールと野菜のスープ煮

○　マヨネーズサラダ

 

都農小あいさつ名人！

　今日は、午後から町の教職員研修会があるので、給食後

【全校集団下校です！】 

○　１５：００までは学習し、外に出ない。

　等の指導の後・・・

【あいさつ名人の表彰です！】

　いつも、あいさつで学校のみんなを、地域を、私を・・、元気にしてくれる２人です。

【いつもありがとう！】

　次回のあいさつ名人は、６月３０日【金】全校朝会で発表します！

　６月２８日（水）、授業の様子です。

　６年生、音楽。

　チャレンジしている楽器は・・・

【ハンドベル！】

【先生のリズムに合わせて・・・】

【名曲「マルセリーノ」を練習中！】

【お～は～よ～う、マルセ～リ～ノ♫】

　ハンドベル特有の美しい音色に癒やされました。

　５年生算数「三角形と四角形」

【三角形の内角の和は、何度になるのか？？？】

【３つの三角形を使って、答えを導き出します。】

【敷き詰めていくと・・・】

【３つの角の和が一直線、１８０度に！】

　まとめ「三角形の３つの角の和は、１８０度である」

　４年生、国語「新聞を作ろう」

　取材⇒割り付けと学習を進めてきた子どもたち、今日はいよいよ・・・

【記事にしていきます。】

【先生に見てもらって、合格したら・・・】

【新聞紙に清書です！】

【完成を楽しみにしています！】

～授業の様子「つづく」～