新規日誌1

高学年が、プラモデルを通して日本の産業の特長を学習しました。

学習の中で、実際にプラモデルを組み立てる時間があります。せっかくなので、プラモデルづくりだけは、全校で取り組むことにしました。設計図とにらめっこしながら、さっそく挑戦です。

最近のプラモデルは、始めから色もきれいに付けてある上に、はさみを使わなくても部品を取り外せます。

順調に組み立てていきます。２０分間ぐらいでここまでできました。

１・２年生は自分たちの教室で取り組んでいました。こちらも順調です。

完成です！

とても簡単に作れるキットでしたが、出来映えも、バランスもすばらしいものでした。ボールを蹴るポーズや映画マトリックスのようなかなり無理なポーズをとらせても倒れません。子どもたちは、競っていろいろなポーズを試していました。大満足の時間でした。

大人による迫力の舞「鬼神」。荒々しくも神秘的です。

演目「弓の手」。弓を持って舞うのは大人ですが、子どもたちも鉦を打ちます。上の学年に倣って、１年生も打ちます。

この「弓の手」では、途中から観客を巻き込んだ大騒動が起きて、笑い声に包まれます。どんな騒動なのかを知りたい方は、ぜひ大河内にお越しになってご体験ください。神主さん直々にお話も聞かせてもらえます。楽しいですよ！

そしていよいよ高学年の舞「みくま」です。榊と米を載せたお盆を手にして舞います。

ほかの子どもたちは唄で囃（はや）します。「よう舞う舞うね　そのくらい舞わにゃ　師匠どんの恥ばい　ヨイサーヨイサー」。歌詞の意味はよく分からなくても、１年生でもしっかり唄えます。小さい頃から、耳で覚えてきています。

途中からいよいよ激しく舞が盛り上がっていきます。

さすが高学年らしい、堂々とした舞でした。

大河内小の子たちは、全員が神楽にかかわります。ふるさとの先人が紡いできたものを、音の記憶として、動きの記憶として体の中に刻んでいきます。小学生の今はまだ分からないかもしれませんが、大人になった時にきっと、その価値の大きさに気付くのでしょう。

合戦原（かっせんばる）地区で神楽がありました。大河内地区で、今年最初の神楽です。ですので、神楽を初めて舞う子たちのデビューの場となります。

まずは、大人の舞から始まります。

大人の舞ですが、鉦（かね）を打つのは高学年の子たちがお手伝いします。

大人の舞が終わって、いよいよ新人の子たちのデビューです。主に４年生の子たちです。演目は「花の手」。

舞わない子たちも、全員が正座して見守ります。鉦を打つのは２年生です。

見守る人々の声はにぎやかですが、おごそかな空気が流れます。

。

舞が終わると観客から盛大な拍手が起きました。おおよそ１５分間ほどの舞を終えた子どもたちの顔は汗ばんでいました。ほっとした表情でした。寒い夜でしたが、とてもいい舞を見ました。

本日はここまで。次回は、高学年の舞です。

歯みがきをしていると、青空にクマタカらしき鳥が旋回しているのが見えました。慌ててスマホを取り出しましたが、構えているうちに木立で見えなくなりました。残念。でも、吸い込まれそうな青空を見ることができました。

ふと見ると、台風で崩れた崖に敷かれた保護マットから、草が芽吹いていました。季節は冬に向かいますが、徐々に緑におおわれていきそうです。

校長先生のアドバイスをもらいながら、１・２年生が、パンジーやビオラ、ノースポールといった冬の花の苗を植えていました。

先日は、上の学年の子たちも苗を植えてくれました。「1人１鉢（ひとりひとはち）」といって、子ども１人が１鉢ずつ草花を育てる取組がありますが、大河内小では「１人１０鉢」でも足りないくらいに、たくさん育ててもらいます。きれいに咲いてくれることでしょう。

伝えタイムの最終回。３・４年生の発表です。３・４年生は６人います。さらにさらにバラエティに富んだ内容でした。

４年生の社会科。一番面積の大きい都道府県は１番？２番？３番？

４年生国語。興味のあることは深く調べられます。

４年生理科。実験の驚きを素直に発表しました。

３年国語。原稿ばかり見るのではなく、聞いている相手を見ながら発表できました。

３年社会。ほうれん草、しいたけ、ミニトマト。大河内でさかんに作られています。

３年理科。種から育てて、最後に種をとりました。とった種は来年の３年生に引き継いで育ててもらいます。

全員が発表する側にもなるので、聞いている時に発表する人の工夫がよく分かります。とても役に立つ学習になりました。

今回の「伝えタイム」は１・２年生でした。今回もバラエティに富んだ内容でした。

かけ算九九を学習した２年生の発表。みんなの前で九九を暗唱しました。みんなの前で唱えるのは緊張しました。

国語の時間に書いた、おもちゃの作り方の作文を発表する２年生。おもちゃの遊び方の実演もしました。

今回が伝えタイムデビューの１年生。堂々とした発表です。

漢字クイズには、お兄さん・お姉さんたち、先生たちまでも感心していました。

椎葉村教育委員会の皆さんが、学校の様子を見に来られました。

１・２年生は道徳の授業を見てもらいました。大人がいっぱいいるので、子どもたちはちょっぴり緊張気味のようです。

３・４年生は国語の授業。短歌や俳句を学習しました。秋の季語を使って俳句を作って発表しました。

５・６年生は家庭科。村の栄養教諭の先生と、パソコンを通して話しながら、献立を作りました。

担任の先生が５年生と学習している間は、６年生が栄養教諭の先生と話し合って、

担任の先生が６年生と学習している間は、５年生が栄養教諭の先生と話し合って、

と、いつもの複式の授業とは違って、切れ目なく先生と子どもが関わる授業でした。

チャレンジする先生と子どもたちの姿を、教育委員会の方々に見てもらえました。

１・２年生の教室から、鍵盤ハーモニカの音が聞こえてきました。

「こぎつねコンコン　やまのなか～」は２年生。スムーズに演奏するためには、指だけではなく手全体を移動させなければなりません。難しい！指がつりそうだけどがんばります。

１年生は「きらきらひかる　おそらのほしよ～」です。ド・レ・ミ・ファ・ソ・ラの６音を使うので、鍵盤に指を置いたままでは演奏できません。ラを小指で押さえる練習を何回もしていました。

子どもたちの吹く鍵盤ハーモニカの音は、ほのぼのしていて心地がいいです。

昼休みの始め。保健室の先生が作った掲示物の前から、子どもたちのワイワイと楽しげな声が聞こえてきます。

掲示のテーマは「こころがモヤモヤしたときどうする？」です。

こちらはすごろく。１日の生活リズムを整えることを確かめながら、コマを進めます。

こちらでは、先生たちのモヤモヤ解消法が紹介されていました。「自分の好きなことをする」や「体を動かす」といったテーマごとに円盤になっていて、くるくると回して先生の顔を見ながら、さまざまな解消法を読むことができます。楽しいしかけです。

先生方の解消法は、納得！のものだったり、目からウロコのものだったり、と大人もためになるものばかりでした。

サウナや温泉が恋しい季節になりました。

体育の時間。３～６年生が合同で「プレルボール」をやっていました。

「プレルボール」は、バレーボールとテニスを組み合わせたようなスポーツです。バレーボール用の大きなボールを、テニスのようにワンバウンドさせて打ちます。

新しいスポーツで、子どもたちはまだ慣れていません。「１回は両手でキャッチしてもよい」という特別ルールでやっていました。強いアタックが決まったり、ぎりぎりでボールに手が届いたりと白熱したゲームになっていました。

体育でもタブレットパソコンを使っていました。コート内でのポジションを、画面上のキャラクターを移動させて確かめ合っていました。子どもたちは、ノートやホワイトボードと同じような感覚で使っています。時代は進歩しています。

「伝えタイム」をしました。学習したことの中から、全校のみんなに「伝えたい！」と思ったことを伝えます。今回は高学年の担当です。

伝えたい内容はさまざま。バラエティに富んでいて楽しいです。

 タブレットを使って、分かりやすく発表しました。クイズを入れたり、自分の意見を述べたりと、さすがに５・６学年らしい発表でした。

１・２年生にとっては難しい内容もありますが、資料の作り方も発表の仕方もとてもよいモデルになります。

先日土曜日に、スポーツ少年団の大会がありました。秋の記録会です。５月の結団式での記録の更新をめざします。

今回も天気に恵まれました。

まずは、アップも兼ねてクロスカントリーコースを歩きます。標高９６０mのほんのり冷たい空気と朝日の木漏れ日が気持ちいい！

本格的にアップです。５月の頃、１年生にとっては難しかったラダーを使った練習も、すっかり上手になりました。

いよいよ記録に挑戦です。まずは短距離。１～３年生は６０m、４～６年生は１００m走ります。

続いては長距離。全員１０００m！お家の方々の声援で、ラストスパートもがんばりました。ヘトヘトです。

閉会式では、全員が教育長から記録賞を渡してもらいました。

小春日和の中、よい大会になりました。

朝の教室は寒いので、陽の当たる窓際に机を持っていってお勉強しています。ぽかぽか温かくて、半袖の２年生です。

今日は国語のお勉強。声を出して教科書を読んだり、参考になる文章をノートに書き写したりしました。

いつも以上に力のこもった様子でお勉強をしていた理由は…

「馬のおもちゃの作り方」という説明文を読んで、実際におもちゃを作らなければならないからです。よーく読まないと正しく作ることができません。

よーく読んで定規で正しく長さをはかったので、おもちゃがきちんと完成しました。首の動きがユーモラスで楽しいおもちゃです。

学校の近くにモミジのトンネルがあります。思わず見とれます。

最後の応援。いよいよ熱が入って、声も動きも大きくなります。

フラッグの演技。ビシッときまりました。

最後の種目、全員リレー。注目してもらいたいのは、バトンパスの技術です。もらう瞬間、後ろを見ている子は１人もいません。スポーツ少年団も含めて、日頃の練習のたまものです。

白熱のデッドヒート！僅差で赤団が勝ちました。

閉会式。小学校生活最後の運動会となる６年生があいさつをしました。たった１人の６年生として、運動会を含め、すべての行事で全校のみんなを引っ張っています。

ＰＴＡ会長さんのお話の後に、教育長のご発声で万歳三唱をしました。台風１４号の被害で異例の１１月開催となった運動会でしたが、日々、力強く復旧していく大河内地区に響き渡るバンザイでした。

出番につぐ出番でも、気を抜くことなく力を出し切った子どもたち。お家の方にも、地区の方々にも、元気をくれるすがすがしい姿でした。

親子団技。二人三脚した後に、抱き合って風船を割り、子どもをおんぶして帰ります。ちょっぴり照れ笑いでも、子どもたちはずっと笑顔。風船がなかなか割れないほど何度も抱きしめ合うので、見ている方も、温かい気持ちで笑顔になりました。

 保育所生のかけっこ。元気に駆け抜けました。特別に力強い走りをする保育所生？もいました。

 小学生によるソーラン節。今年、新しく取り入れました。ハッピもハチマキもかっこいいですが、グッと腰を落とすポーズがきまっていてかっこいいです。

着着

地区の皆さんの競技、玉入れです。玉を全部入れた方が勝ち、のルール。白熱の勝負は、白団の勝ち。バンザイ！

小学生と保育所生の団技。年長さんは棒をもって、年中さんはフープに入って、年少さんは特製の車に乗って、コーンを回ります。特製の車に乗る年少さんはご満悦で、ニコニコです。

今日はここまで。明日が最終回です。

１年生から３年生までの「タイム走」です。自分の目標タイムの達成をめざします。ライバルは自分。

会場中の注目を浴びながら１人で走ります。緊張しますが、皆さんからの声援に力が湧いてきます。

小学生の団技。「台風の目」→「キャタピラ」→「ボール運び」→「二人三脚」→「玉入れ」と、盛りだくさんの種目をリレーしていきます。団長はキャタピラを務めてヘトヘトですが、玉入れまで全力です！

僅差で白団が勝利！

続いては、地区の皆さんや来賓の皆さんの競技、「さこんたろう」。

空気がパンパンに入れられたボールは、高く飛び上がる上に、弾む弾む！サッカーが上手な校長先生も、ヘディングとは勝手が違って大苦戦。かごにボールが入っても、弾んで飛び出してしまいます。やっている方は大変ですが、子どもたちも観客の皆さんも大盛り上がりで声援を送りました。

 保育所生のダンス「やんちゃ怪獣どっか～ん」。保育所生たちもドッカーンとはじけていましたが、一緒に踊るお家の方々もはじけまくっていました。キレッキレのジャンプ！

前半の締めは、４年生から６年生のタイム走です。上学年の走りは力強さが増して、観客の皆さんからは驚きの声も上がっていました。声援もよりいっそう大きくなりました。

本日はここまでです。明日もお楽しみに。

６日（日）。すばらしい青空の下で運動会を行いました。

たくさんの名場面がありました。今日からしばらく運動会の様子をお伝えしていきます。

入場行進。保育所の子どもも一緒に、りりしい姿を見せてくれました。

子どもたちと一緒にすばらしい青空を見上げる校長先生。すばらしい青空をバックに公民館長さんのご挨拶。

児童代表のあいさつは、１年生と保育所年長さんの３人でほほえましく。選手宣誓は、高学年がビシッと。

ラジオ体操。子どもたちはもちろん、おじいちゃん、おばあちゃん、地域の方々もみんなで！

開会式後はエール交換。そして、応援。陽の届き始めた運動場で躍動します。

本日はここまで。競技はさらに見所いっぱいです。

運動会の前日準備を行いました。

大河内小学校では、１年生から６年生まで、全員で協力して行います。

リヤカーで荷物を運び、

入場門を設置して、

テントの幕を張り、

玄関の掃除をしました。

子どもたち一人一人が、自分ができることを精一杯やりました。

自分たちで作り上げた！という思いのこもった運動会ができそうです。

月に１回、「ボランティアタイム」があります。子どもたちが３～４人のグループに分かれ、やることを自分たちで考えて取り組みます。まずは、何の作業をするかを話し合います。

いつもはモップでふいているところを雑巾で丁寧にふくグループ。

いつもはなかなか手の回らない、ブロック塀のコケをこそぎ落とすグループ。

先生たちが思いつかない作業も見つけます。子どもたちの発想は豊かです。

２日後の日曜日が、運動会です。いよいよです。

さて、大河内小学校の運動会の「かけっこ」は、よく見かける「かけっこ」とはひと味違います。

ほかの子どもと一緒に走るのではなく、１人で走ります。走る前に目標タイムを発表して、そのタイムを超えることを目指して走ります。まさに「ライバルは自分」です。

全力を尽くす姿を、本番でも見せてくれると思います。

秋晴れの強い日差しを浴びながら、脱穀をしました。

地域の方に講師になっていただいて、昔ながらの道具を使って脱穀します。珍しいのが「千歯こぎ」です。社会科の教科書で見ることはあっても、実際に体験する機会はなかなかありません。

さっそく体験です。千歯こぎにひっかけて稲を引っ張るのはすごく力が必要です。

６年生から順に、１年生まで全員が引っ張りました。

落ちた籾を唐箕（とうみ）で選り分けます。唐箕の後に、さらにふるいにかけて、籾だけにしていきます。

千歯こぎにかけても、どうしても稲にのこる籾があります。また、一粒ずつに分かれていない籾もあります。

それを手作業で一粒ずつ取り分けていきます。この作業に、子どもたちだけでなく、いつの間にか校長先生も教頭先生も夢中です。

最後の一粒まで、無駄にすることなく拾いました。

タライにいっぱいになるほどの大収穫！もちつきが楽しみです。

カラスウリも真っ赤に

熟した柿の実を鳥がついばんで

学校前の橋から見えるモミジもいよいよ色づいてきました。

この数日の間に、秋が急ぎ足でやってきています。

５・６年生が集合学習に行っている間は、４年生が全校のリーダーです。朝のあいさつも４年生がシャキッとやりました。

とはいえ、５・６年生がいないのは、やっぱりちょっぴりさびしいです。

昼休みのドッジボール。

ボールが飛び交う中でもわざと座ってナメプ（相手をナメたプレイのことだそうです）をしてみたり、かなりハイテンションな笑顔だったりしました。

お兄さん、お姉さんのいない時間はさびしいけど、ちょっぴり羽をのばせたようです。

５・６年生が村の陸上大会に参加しました。

少し肌寒いくもり空ではありましたが、全力を出して、ほかの学校の子たちと競い合いました。

陸上大会の後は椎葉小に行って、競い合った子どもたちとも仲よく昼休みのドッジボールを楽しみました。

台風１４号による被害からの復旧に尽力されている方々の姿を、子どもたちはずっと見てきました。

そして、自分たちの学校生活を支えてくださっている、たくさんの方々の存在に気付くこともできました。そのような方々に感謝のメッセージを書きました。

先日、教育長さんと教育課長さんが、校舎裏の工事の様子を見に来られました。その時に、役場の方々への感謝のメッセージをお渡しすることができました。

たくさんの方が大河内小学校を支えてくださっています。

春に植えたサツマイモを収穫する日がいよいよやってきました。

どれくらいの大きさのイモがあるのか、どれくらいの量がとれるのか、ドキドキしながら掘り始めました。

すると、次から次へとイモが出てきました！小ぶりなスイカぐらいありそうなイモも！

しかし、大物がなかなか見つからない子も…

小ぶりでも次から次へと見つかる子も…

ようやく納得の大きさが出ました！

土の中からは、幼虫やイモリの幼生らしきものも出てきました。これにも子どもたちは興味津々です。

１００個近くの収穫に子どもたちは大満足でした。

大河内の秋が深まってきています。

台風１４号による被害は決して喜ばしいものではありません。しかし、日頃はなかなか見ることができない、接することができない、プロの技にふれる機会になりました。

校舎裏の崩壊した崖です。土砂を取り除く工事の後に、

植物の種と肥料が仕込まれたシートを張ってくださいました。

１日で、あっという間の工事でした。連携したり、安全を確保したりしながら、迅速なプロの技でした。

遠足にお弁当をもっていきます。お家でのお弁当づくりに子どもたちにも参加してほしいと思い、給食の時間におにぎりづくりに挑戦しました。

保健室の先生の説明を参考にしながら、

１年生も挑戦。

高学年は手慣れたものです。

楽しみながら、何個も作る子もいました。

自分でにぎったおにぎりの味は格別のようでした。

指の股にある黒い点。カサブタです。

ヤマビルにかまれた跡です。

先日、ふと気がついた時にヤマビルにかまれていました。痛みはまったくなかったのですが、２時間ほどは血が止まりませんでした。保健室の先生に貼ってもらったガーゼは、べっとりと血で染まっていました。

足首の辺りを気付かないうちにかまれて、靴下が血だらけになっていたら、たいそう嫌な気分になるだろうと思いました。痛くはないのですが…。ヤマビルが嫌われる理由が分かったような気がします。

これは、別の時に、腕にとまっているのに気付いて床に落としたヤマビルです。１㎝ぐらいの小さい体なのですが…

血を吸って満腹になられると、実に立派な丸々としたお姿になります。

これはこれで、生命力を感じる姿ではありました。

台風の影響で１１月に延期した運動会。台風直後はずいぶん先のことだと思っていましたが、いよいよ２週間後にせまってきました。

子どもたちも応援の自主練を再開しています。

赤団は図書室で（大河内小は図書室が多目的教室でもあります。）。躍動感にあふれていました。

白団は運動場で。まさに「抜けるような青空」の下で、力強く練習していました。

運動会当日もこんな青空になってくれることでしょう。

運動場に、校舎の窓ガラスで反射した光がさしていました。

ちょうど、向かいの山から太陽が顔を出す寸前でした。８時４５分頃でした。

朝日がさす時刻もだんだんと遅くなってきました。今朝の気温は５℃。冬がもうすぐそこまで来ています。

9月18日に台風１４号が最接近してから1ヵ月が過ぎました。

台風直後。校舎には、裏手の斜面のコンクリートの壁が壊れて校舎に押し寄せていました。

工事の方々のお力で、日一日と土砂が撤去されていきました。重機と手作業で、注意深く工事を進めてくださいました。

大きなバッグに土砂を詰めて、バリケードのようになりました。

まだまだ工事はこれからも続きますが、窓から土砂が取り除かれた安心感はとても大きいです

取り除かれた後からは、押しつぶされたエアコンの室外機が出てきました。もっともっと大きい被害があちこちで出ていますが、台風災害、土砂災害の恐ろしさを改めて感じました。（右側が室外機の本来の姿です。）

５年生のミシンの学習が始まりました。初めてさわる学校のミシンに興味津々の2人です。

まず、糸をつけずに縫ってみて、布が自動的に送られていく感覚をつかみました。

その後に、上糸を通して、下糸を釣りました。最近のミシンは、布の向きを変えなくても返し縫いがボタン1つでできたり、針に糸を通すのも自動でできたりするほど進化していますが、上糸をかける作業は昔ながらのやり方です。

難しい作業もありますが、１人で１台のミシンを存分に扱えるので、たっぷりと試行錯誤もしながらどんどん上達していきます。

 今回は、ミシンに慣れるためにぞうきんを縫ってみました。２人とも初めてとは思えないほどの手際のよさでした。

今回もおそろいの帽子をかぶって、先生と子どもたちが運動場で学習をしていました。

雲の動きを見ているようです。

雲が流れて日が照ってくると、鏡をもって何やら始めました。

鏡で日光を反射して、的あてをしていました。雲で日が陰ることも含めて、体感しながら光の性質を学んでいました。

大河内小のクラブ活動は、メニューが豊富です。１学期はべっこう飴づくりもしました。本日のメニューはこちら。

まずは、フルーツバスケット。いつもはできない人数なので、興奮度が違います。躍動感がすごい！

続いては「めちゃぶつけ」。コートの区切りのないドッジボール、といったゲームです。体育館中を走り回ります。

思う存分、体育館中を走り回る子どもたちの姿を、教頭先生がうらやましそうにのぞいていました。スタミナがすごい！

2日目は、県南の海からスタートです。

まずは日南市南郷町のマリンビューワーで海に出ました。船の上で感じる海の風は格別です。

串間市のイルカランドでは、最前列でジャンプの後のしぶきを思い切り浴びました。シートがあってもけっこうぬれました。でも楽しい！

志布志で腹ごしらえした後は、

宮崎空港近くの掩体壕（えんたいごう　戦時中に戦闘機を隠した格納庫）で、平和についての学習をしました。掩体壕へに向かって歩く最中にも、語り部のおじいさんたちから、当時のお話をたくさんうかがいました。

楽しんだり、真剣に学習したり、とてもよい修学旅行になっています。

椎葉村内５つの小学校の合同の修学旅行が始まりました。台風１４号での道路の被害を乗り越えて、五ヶ瀬町から高千穂町をまわって宮崎市まで向かいます。

大河内小学校からは、いちど熊本県に出て、西米良村を通って宮崎市に向かいました。

青島でみんなと合流です。ちょうどお昼時。みんなと一緒でご飯も進みます。

青島の後は、日南市飫肥へ。飫肥ならではの体験を満喫しました。

台風を乗り越え、修学旅行に送り出してくださったお家の方々に感謝の思いでいっぱいの子どもたちでした。

明日も充実した修学旅行になりそうです。

台風１４号による校舎裏の土砂崩れの撤去作業が始まりました。

運動場にダンプカーが入るので、子どもたちの安全を確保する道を、工事の方々がしっかりとつくってくださいました。保育所の子どもたちも、この道を通って砂場や遊具で遊んでいます。

コンクリートを砕く音で授業に支障が出ないように、という配慮で、学校が休みの日にも工事に入ってくださっています。とてもありがたいです。

運動会で出番の多い子どもたち。今日は運動場で、フラッグを使った演技の練習をしていました。

前に体育館で練習していた時よりも、ずっと自信をもった顔つきになっていました。

本番まで、まだまだかっこよくなっていきそうです。

運動場のサッカーゴールの中に何やら置いてあります。

温度計です。理科の実験のようです。

しばらく後に、３年生の子どもたちと担任の先生が結果を見に来ていました。

子どもも先生も、同じ姿勢で、同じ通学帽をかぶっていて、なんだかほほえましかったです。

そしてこれが通学帽。子ども用と大人用の２サイズあります。「大河内小」の文字で気が引き締まります。

保健室の先生が、新しい掲示物をつくりました。

運動会を大成功させるための「５つの心得」をパズルで完成させます。４年生３人組が、ああでもないこうでもない、と言いながら挑戦していました。

心得の1つは「手足の爪を切る」でした。ほかの４つの心得も心に留めて、運動会を大成功させてくれることでしょう。

台風１４号の風で倒れた苗も少しありましたが、無事に稲刈りの日を迎えることができました。秋の日差しで、稲刈り日和でした。

１年生から６年生まで、みんなで刈ります。

刈った稲を運んで、束ねます。もちろん全部自分たちでやります。

束ねた後は、かけ干しです。

たくさん陽を浴びて、きっとおいしいお米になるはずです。餅つきが楽しみです。

最後に台風の爪痕を少しだけ紹介します。

大河内小学校の敷地をご存じの方はよく分かると思いますが、田んぼは学校駐車場の横にあります。その学校駐車場の奥が大きくえぐられて、護岸が川に倒れてしまいました。水路の水が滝のように流れ落ちています。

全校１３人ですので、「清掃」では、子ども一人一人の担当場所がはっきりと決まっています。

手洗い場、運動場、トイレ、靴箱、と、子どもたちは自分の持ち場をもくもくと掃除します。

もちろん１年生も、持ち場があります。今月は教室です。一人で教室掃除をします。

どの場所も人任せにはできないので、責任感が育っています。

今週は「あいさつ運動週間」です。朝と放課後に、学校に入る橋のところに立って、自動車で通る地域の方々にあいさつをします。

とはいえ、台風で道が途絶えているせいもあり、なかなか車が通りません。

リラックスして話したり、「こんにちはー！」のポーズで大声を出す練習をしたりして待ちます。

ようやく、調査を終えて戻る途中の、九州大学宮崎演習林の方々の車が通りました。大声で「こんにちは！」とあいさつしました。手を振ってこたえてくださいました。

体育で、小学生だけの団技の練習をしていました。

団技としては１つのプログラムですが、内容はもりだくさんです。

台風の目→キャタピラ→布をつかんでボール運び→二人三脚→玉入れ（アジャタルール）、です。

抜きつ抜かれつの白熱の競争をしていました。

最後の玉入れは「アジャタ」といって、カゴに入れた玉の数を競うのではなく、落ちている玉をカゴに全部入れたらゴールというルールです。最後の最後まで大逆転のチャンスがあります。子どもたちは熱中していました。

数日前から、学校の入り口近くでふんわりといい香りがしていました。海の近くよりも一足早く、秋が深まっていきそうです。

子どもたちの遊びには流行があります。今、１・２年生でブームが再燃しているのが紙飛行機。

「ゼロファイター」という紙飛行機の折り方を２年生が１年生に伝授していました。完成して決めポーズ。

さっそく外に出て飛ばします。長く飛んだり、回転したり、「この前のやつは屋根まで飛びましたよ。」なんて話をしながら何度も飛ばしていました。

飛ばしていたのですが、カエルを見つけたら、今度はカエルに夢中。遊びは自由です。

運動会は延期となりましたが、運動会に向けた体育の学習は続けています。

本日は、全員リレーの練習をしました。練習とはいえ、子どもたちは真剣です。自分たちで走順の作戦を話し合ったり、バトンパスの確認をしたりします。

いよいよ対決。大接戦に、みんなの応援も大興奮でした。本番が楽しみです。