学校からのお知らせ

中学１年生各委員会では、これまでの活動を振り返りながら、よりよい後期活動について話し合いを行いました。生徒たちは「学級だけでなく、学校全体のためになる取組」をテーマに、アイデアを出し合い、工夫を重ねています掲示物の作成や活動計画の立案など、一つひとつの取組に熱心に取り組む姿が見られます後期の学級委員会活動を通して、みんなが気持ちよく過ごせる学級づくり、そして学校全体のよりよい環境づくりを目指していきます

各学年では、「いちいがし発表会」に向けた発表内容の最終確認と、発表時に使用するプレゼン資料の準備が大詰めを迎えています。これまでの学習や活動を振り返りながら、どのように伝えればわかりやすく、興味をもってもらえるかを工夫しています発表の順序や言葉遣い、スライドの見せ方など細部まで確認し、互いにアドバイスを交わす姿も見られています。「自分たちの学びを伝える楽しさ」を感じながら、発表に向けて最後の仕上げに取り組む生徒たち。教室には緊張感と期待が入り混じった熱気があふれています

中学２年英語の活動では、グループごとに選んだ目的地（行く場所）を、ほかのチームに伝えるときに「～するために」という表現を使ってヒントを出し、どのチームが違う目的地かを当てるというゲームに挑戦しました生徒たちは、「どうやって英語で説明すればわかってもらえるか」を考えながら、友だちと相談し、楽しく英語を使う体験をしました

中学１年生の数学では、「分数をふくむ方程式」の学習を行いました。分数が入った式は少しむずかしく感じますが、分母をそろえたり分母をなくしたりすることで、これまでに学習してきた一次方程式と同じように解くことができます。はじめは計算の手順に迷う生徒もいましたが、くり返し練習するうちにコツをつかみ、自信をもって取り組む姿が見られました。友だちと考え方を伝え合いながら、最後まであきらめずに取り組むことができました

中学１年生の理科では、天気のようすを表すときに使われる記号について学び、「晴れ」「くもり」「雨」などの天気記号を使って表す練習をしました。生徒からは、「天気をマークで表すのがおもしろかった」「ニュースで見た記号と同じだったのが分かってうれしかった」などの感想も聞かれました。実際の天気図でも使われている記号を知ることで、天気の変化をより詳しく読み取る力が身につきそうです