2026年1月の記事一覧

帰りの会で、２年生は修学旅行について、みんなの前でスピーチを行いました楽しかった思い出や心に残った出来事、また大変だったことなどを自分の言葉で伝え、修学旅行での学びや成長を振り返る時間となりました。仲間の話に耳を傾けながら、一人一人の思いが共有され、思い出がより深まるひとときとなりました

自然と共に生きる、強く優しいまちづくりを目指して今年も「風車プロジェクト」に、市内の中学校が参加します。風車の裏面には、延岡の自然や人への感謝、これからのまちへの願いなど、一人一人の思いを書き込みました風に回る風車とともに、生徒たち一人一人の思いが、地域に伝わり、未来へとつながっていくことを願って

メッセージカードづくりを始めました先生からのアドバイスを受けながら、一人一人が思いを込めて取り組んでおり、どんなすてきなカードに仕上がるのか、今からとても楽しみです色づかいやレイアウト、言葉の選び方など、さまざまな工夫を重ねながら、先生と一緒に考え、よりよい作品を目指していく予定です

中学１年数学の授業では、ヒントを手がかりに、これまでに学習してきた内容を生かして問題に取り組みました途中で悩む場面も見られましたが、「はげまし隊」の皆さんからの温かいアドバイスに励まされ、最後まで粘り強く考える姿が印象的でした。問題を解き終えたときには、できた喜びと大きな達成感が表情にあふれていました

中学２年生の英語の授業では、英文読解を通して「トビウオはどんな魚ですか？」という問いに取り組みました文章の中から、トビウオの特徴や生態を表す語句を見つけ、前後の文脈を手がかりに意味を考えながら読み進めました。一つ一つの単語や文の意味を丁寧に確認し、「何が書いてあるのか」「どのような魚なのか」を自分の言葉でまとめることで、内容を正確に理解する力を高める学習となりました。

中学３年社会の授業では、入試の過去問題にチャレンジしました問題を解いた後は、全体で答えを確認しながら、「なぜその答えになるのか」を先生と一緒に丁寧に考えました。資料の読み取り方や設問の意図に注目し、理由を言葉で説明することで、理解をより深める時間となりました

１年生は、算数の授業でまとまりのある数を数え棒を使って学習をしました。「５９」や「８２」の数を先生が言うと、素早く数え棒を並べていました。大きな数について考えることができるようになった姿をみることができました。

2年生は、体育の授業で「サーキットトレーニング」を取り入れて体力向上を目指していました。今日はとても風が冷たかったですが、元気いっぱいに体を動かしていました(^o^)

3年生は、1年間の感謝を伝えるためのレクレーションの計画や国語の授業をしていました。楽しいレクレーションの案をたくさん出していて、多数決で決めていましたね。

4年生は、体育の授業の終わりの方で、「だるまさんがころんだ」ゲームをしました。ピタッと止まる動きを繰り返しながら、寒さを忘れるほど、全員で楽しく体を動かすことができました。

5年生は、はげまし隊の先生と算数の学習を行いました。みんな黙々と取り組んでいて、素晴らしい学びの姿勢でした。児童同士の学び合いの時間もありました。

6年生は、キャンバを使って、心に響く「金言」について一人一人が考え、選び、画像を準備していました。子どもたちの選んだ言葉「金言」を楽しみに待っていてくださいね。

今日の給食の献立は、じゃがいものそぼろ煮とわかめの酢の物でしたホクホクのじゃがいもに、やさしい味付けのそぼろがよく絡み、心も体も温まる一品わかめの酢の物は、さっぱりとした酸味がほどよく、そぼろ煮との相性も抜群栄養のバランスもよく、寒い時期にうれしい給食となりました。

中学１年国語の授業では、レ点を含む漢文の読み方について学びました 返り点のきまりを確認し、レ点が付いた文字は次の字を先に読んでから戻って読むことを意識しながら、書き下し文に直しました 声に出して読む活動を通して、漢文の語順や意味の捉え方への理解を深めることができました

中学３年生英語の授業では、長文読解を通して中村 哲（なかむら てつ）先生の取組について触れました医師として長年にわたり人道支援に取り組んだ先生です。治療だけでなく、水路の建設などを通して人々の生活そのものを支え、「命を守るとはどういうことか」を行動で示しました。英語の長文を通して、その生き方や思いに触れる学びの時間となりました

中学2年生の理科の授業では、「回路と電流計、電流の計算」について学習しました。教科書や提示された画像をもとに、回路のつなぎ方や電流計の正しい使い方を一つ一つ確認しながら学習を進めました電流計は回路に直列につなぐことや、目盛りの読み取り方など、実際の図を見ながら理解を深めました。また、回路を流れる電流の大きさを計算する問題にも取り組み、式の立て方や考え方を丁寧に確認しました

中学１年生の英語の授業では、一般動詞の過去形について学習しました一般動詞の過去形の変化の仕方はさまざまです。

そのまま －ed をつける　play → played ／ visit → visited
e で終わる動詞は －d をつける　 like → liked
子音＋y で終わる動詞は y を i に変えて －ed　study → studied 
1音節で「短母音＋子音」の動詞は、最後の子音を重ねて －ed　stop → stopped 
など、形の変化にはいくつかの決まりがあり、例文や練習問題を通して一つ一つ確認しました。
生徒たちは、「なるほど」「そういう決まりがあるんだ」と気づきながら、理解を深めていました

中学２年生の国語の授業では、『平家物語』を教材に、古典文法の一つである「係り結び」について学習しました本文を丁寧に読み取りながら、「ぞ・なむ・や・か」などの係助詞に注目し、文末の活用がどのように変化するのかを確認しました。生徒たちは、現代語訳と照らし合わせながら考えることで、古文の決まりや面白さに気付き、意欲的に学習に取り組んでいました。係り結びを理解することで、文章の意味がより正確につかめることを実感する授業となりました

むし歯予防を目的として、朝の時間にフッ化物洗口を行っています。口をゆすぐ時間や方法もきちんと守り、静かに集中して行う様子から、日々の積み重ねが身に付いてきていることが感じられます。学校だけでなくご家庭での歯みがき習慣とあわせて行うことで、より高い効果が期待できます今後も、子どもたちの健康な歯を守る取組を大切に進めてまいります。保護者の皆様には、引き続きご理解とご協力をお願いいたします

今夜は、閉級式を兼ねた家庭教育学級「むかばき」を実施しました。最後のテーマは「人権について」でした。学習部が事前に準備していたDVDで学習をしました。何気ない言葉や決めつけた見方が偏見になったり、相手を傷つけてしまったりすることがわかる内容でした。参加者は、視聴後に感想や意見を話したり、今の子どもたちがおかれている状況についても話題となりました。これまで「むかばき」に参加いただいた保護者の皆さま、計画や運営していくださった学習部の皆さま、１年間本当にありがとうございました。

中学２年生の学級活動の時間では、先週実施した修学旅行を振り返りました生徒たちは、旅のしおりを開き、見学地で心に残った出来事や仲間との関わり、集団行動の中で気付いたことなどを、一人一人の言葉で感想として記入しました楽しかった思い出だけでなく、「時間を意識して行動できた」「友だちのよさに改めて気付いた」など、修学旅行を通して得た学びも多く見られました今回の振り返りを、今後の学校生活や次の行事につなげていってほしいと思います

今日の献立は、宮崎らしさを感じる「ひむかナポリタン」、彩りも栄養も豊かな「ブロッコリーサラダ」、そしてデザートには「焼プリンタルト」が並びましたひむかナポリタンには千切り大根が入っており、シャキッとした食感がアクセントに。トマトのほどよい酸味が全体を引き締め、後味のよい一品ブロッコリーサラダは、野菜の甘みとさっぱりとした味わいが主菜を引き立てていました。食後には、やさしい甘さの焼プリンタルトが登場し、笑顔あふれる給食の時間となりました。栄養のバランスと「おいしさ」を大切にした、心も満たされる献立でした

２月の参観日に向けて、SDGsをテーマにしたポスター作成に取り組んでいます「私たちにできるSDGs」を合言葉に、身近な生活の中でできることを一人一人が考え、調べ、分かりやすく伝える工夫を凝らしています参観日当日は、ポスターを用いながら、自分の考えを言葉で説明する発表を行う予定です。学習を通して深めた「気付き」や「思い」を、ぜひご覧ください

中学２年生国語の時間では、『平家物語』～扇の的～を取り上げ、物語の表現の工夫について学習しました。那須与一が扇を射る場面に出てくる「ひやうど」、「ひいふつと」 という言葉に注目し、音や動きを表す表現が場面の緊張感をどのように高めているかを考えました擬音的な表現や言葉の響きによって、読む人は戦の一場面を臨場感たっぷりに想像することができます。古典の言葉の力を味わいながら、『平家物語』の世界に引き込まれる学びの時間となりました

中学１年生の英語では、これまでに学習した内容の復習の時間を設け、ワークブックを活用して学びの振り返りを行いました基本的な文の形、これまでに習った表現など、既習事項を練習問題を通して一つ一つ確認しながら、理解を深めていきました。基礎を大切にしながら学習を進めることができました。今後の英語学習につながる、実りある復習の時間となりました