日誌

2026年1月の記事一覧

鉛筆 入試問題にチャレンジ

中学3年英語の授業では、来週に控えた県立高等学校推薦入試に向けて、過去の問題に取り組みましたにっこり一問一問を大切に考え、分からないところは先生に確認しながら理解を深める姿が見られました。本番に向けて、落ち着いて実力を発揮できるよう、着実に準備を進めていますキラキラ

論理コミュニケーション授業【検定】最終回

論理コミュニケーションの授業は、今回が最終回となり、まとめとして検定(2回目)に取り組みました。生徒たちはこれまでの学習の成果を発揮しようと、真剣な表情で向き合っていましたキラキラ全11回にわたる授業を通して身に付けた「考えを整理し、相手に伝える力」は、今後の進路選択や日常生活のさまざまな場面で役立つ大切な力です。今回の学びを自信につなげ、これからの学校生活や将来に向けて、さまざまな場面で上手に生かしていってほしいと思います笑う

鉛筆 総合的な学習の時間

中学1年生は、総合的な学習の時間に取り組んできた「身近なところから始めるSDGs」「私たちの行動でつながるSDGs」のポスターが、ほぼ完成しました笑うこれまで調べたり話し合ったりしてきた内容を、分かりやすく伝えようと、色づかいや言葉の工夫にも気を配りながら仕上げています。現在は、発表に向けた練習がスタートキラキラ聞く人に伝わる話し方や声の大きさを意識しながら、一人一人が自信をもって発表できるよう準備を進めていますにっこり

はげまし隊の先生方、ありがとうございます!【小学4・5・6年生】

3校時は、4年生から6年生までの教室にはげまし隊の先生方がたくさん来てくださいました(^o^)。いつも見守りや励ましをありがとうございます!4年生は、分数について学習をしていました。帯分数や仮分数についてなぜその答えになるのかを仲間と考え、説明をしていましたね。

5年生は、割合のグラフについて学習をしていました。はげまし隊の先生が見守るなか、グラフの読み取り方を学び、実際にグラフ作りにチャレンジしていました。

6年生は、「よういスタート!」の題材で同時に入れる水の量が水そうにどのようにたまっていくのかを学習していました。線分図を使い、15等分にしたうちの割合を考え、学習を進めていました。積極的に学ぶ姿勢が良かったです。

体育の授業【小学1,2年生】

「イチ、二、イチ、二!」1校時にとても大きな声が聞こえました。運動場の1年生が大きな声を出して並んで準備体操をしている声でした。少ない人数ですが、本当に元気がよくて、何十人分の声に聞こえてきます(^o^)。なわとびをしてから、来週行われる竹馬大会に向けて竹馬の練習をしていました。乗れなかった児童たちが次々に竹馬に乗り、一歩を踏み出していきます!これからもがんばってね!

2校時に2年生は、外で元気にサッカーをしました。最初はサッカーボールになれるために、ミニゴールを作り、その中にシュートを決める方法を習いました。慣れてきたら、軽くドリブルをしながらのシュート練習をがんばりましたね。シュートが決まるとガッツボーズをする子どもたちがいました(^o^)

本 「不便」の価値を見つめ直す

中学1年の国語の授業では、「不便の価値を見つめ直す 〜不便益とは〜」をテーマに学習を行いましたにっこり私たちは普段、「便利であること」を当たり前のように求めがちですが、授業では、あえて不便な状況に目を向けることで生まれる良さや気づきについて考えました。不便だからこそ工夫が生まれたり、人との関わりが深まったりすることがある―そんな「不便益」という考え方に触れ、生徒たちは身近な生活と結びつけながら意見を交流しました。文章を読み取るだけでなく、自分の経験を振り返り、考えを言葉にして伝える姿が見られ、学びを生活につなげようとする様子がみられましたキラキラ

にっこり 総合的な学習の時間

各班に分かれて修学旅行の振り返りを行いましたにっこり写真を確認しながら、訪れた場所や現地で学んだこと、感じたことを一つ一つ思い出し、班ごとにまとめています。仲間と話し合う中で、新たな気づきも生まれ、修学旅行での学びを改めて深める時間となりましたキラキラ

鉛筆 過去の入試問題

中学3年理科の授業では、過去の入試問題にチャレンジしましたキラキラ一問一答形式で進め、先生の問いかけに一人一人がしっかりと答える姿が見られました。その後、全員で答えを確認しながら、考え方やポイントを共有し、理解を深める時間となりましたにっこり

給食・食事 チキンカレー&青豆サラダ

本日の給食の献立は、みんなに人気のチキンカレーと、さっぱりとした青豆サラダでしたにっこりじっくり煮込まれたチキンカレーは、具材のうま味が感じられる一品で、ごはんがとってもすすみましたキラキラ青豆サラダは、彩りもよく、カレーとの相性もばっちりでしたキラキラ栄養のバランスを考えた献立で、午後の学習に向けて元気をチャージすることができました。今日もおいしい給食を、ありがとうございました笑う

にっこり 木工作業

1年生技術の授業では、木工作業の仕上げとしてニス塗りがスタートしています。塗る量に気をつけながら、木目に沿って、布を使ってニスをのばし、ムラが出ないよう工夫しながら丁寧に作業する姿が見られましたにっこりニスを塗ることで作品の表情がぐっと引き立ち、完成を楽しみにする声も聞かれました。一つ一つの工程を大切にしながら、ものづくりの喜びを感じる時間となりましたキラキラ

学校 生徒集会【専門委員会報告】

朝の時間に、生徒集会を行われましたにっこり集会では、各専門委員会からこれまでの取組について報告がありました。日頃の活動の成果や今後の目標が、各委員長からわかりやすく伝えられ、学校生活をよりよくしていこうとする意欲、全体で協力しながら取り組んでいこうという思いを共有しましたキラキラ

クラブ活動見学【小学部】

6校時に、3年生は4年生から始まる「クラブ活動」を見学に行きました。最初はパソコンクラブを見学しました。優しくそばで、「名刺づくり」について教えてもらいましたね。

次は、「スポーツクラブ」を見学しました。赤、白の「陣取りゲーム」をしているのを楽しく応援しながら見ることができました。

最後は、「サイエンスクラブ」を見学しました。片栗粉の特徴を実際に実験で体験させてもらいました。3年生は、「かたい!」「柔らかく見えるのに、さわるとかたい」と口々に体験の感想を言っていました。とても興味がわくクラブ活動をみることができましたね。説明や教えてくれた上級生の皆さん、本当にありがとうございました。

 

竹馬タイム④【小学部】

あと1週間ほどで「竹馬大会」があります。今日もそれぞれが積極的に練習をがんばりました(^o^)。6年生が1年生に一生懸命そばについて教え、見守る姿があり、本当に微笑ましかったです。

 

給食・食事 味噌ラーメン&海藻サラダ

本日の給食は、味噌ラーメンと海藻サラダの献立でした笑うコクのある味噌スープに、野菜や麺がよく合い、体がぽかぽか温まりました。さっぱりとした海藻サラダとの組み合わせで、栄養のバランスも考えられた給食でしたキラキラ

にっこり 家庭内事故への備え

中学2年家庭科の授業では、家庭内事故への備えについて学習しました。家庭の中に潜む危険を例に挙げながら、事故を未然に防ぐための工夫や、万が一の際の適切な対応について考えました。身近な生活と結び付けて考えることで、自分や家族の安全を守る意識を高める学習となりましたキラキラ

鉛筆 入試問題

中学3年生の英語の授業では、過去の入試問題に取り組みました鉛筆一問一問を大切にしながら真剣に考え、分からないところは友だち同士で教え合ったり、先生に質問したりする姿が見られました。今週は私立高等学校の入試、来週は県立高等学校推薦入学者選抜検査が予定されています。緊張が続く時期ではありますが、体調管理に十分気を付け、落ち着いて本番を迎えてほしいと思います。これまで積み重ねてきた努力に自信をもち、自分らしく力を発揮できるよう、学校全体で応援していますにっこり

給食・食事 シャキシャキ&ふわふわメニュー

シャキシャキのピーマン、たけのこ、やわらかいお肉が食欲をそそるチンジャオロースに、ふんわり卵とにらの香りが広がる、やさしい味わいのにら玉スープにっこり「ごはんが進む!」「スープがおいしい!」という声も聞かれ、子どもたちは笑顔で楽しく味わっていました。栄養バランスもばっちりの給食に、午後からの学習も元気に取り組みましたキラキラ

鉛筆 単元テストの確認

中学1年国語の授業では、単元テストをもとに全員で振り返りの時間をもちました鉛筆答えだけでなく、考えに至った過程にも目を向けながら確認を進め、学びを確かなものにしていきました。互いの考えを聞き合い、理解を深める有意義な時間となりましたにっこり

鉛筆 円周率

中学1年の数学の授業では、「円周率」について学習しましたにっこり円の直径と円周の関係に着目し、実際に測ったり計算したりしながら、どの円でも円周率がほぼ同じ値になることを確かめました。身近な形である「円」を通して、数学の規則性やおもしろさを感じる時間となりましたキラキラ

にっこり 安全に配慮、運動場の環境を整えました

第2グラウンドのトラックの草を、きれいにする作業を行ってくれました。気持ちよく活動できる環境になってきています笑う寒い中、本当にありがとうございますキラキラ