学習や活動の様子

3月9日、本年度4回目のQ-1グランプリの表彰伝達を行いました。

前回行われた3回目のQ-1グランプリで、本校の6年の2クラスが都城市教育委員会からQ-1マスターズとして認定されましたことをお伝えしました。

前回の記事　→　川東っ子頑張ってます（クリスマスプレゼント？）

そして、今回も6年生の2クラスがQ-1マスターズとして認定されました。

しかも2クラスともかなりの上位のランクインでした。

表彰伝達は、卒業式練習の始めに時間を取って行いました。6年生もまさかこの場で伝えられると思っていなかったようで、結果を聞いた時には歓声が上がりました。本年度最後のQ-1グランプリに向けて、どちらのクラスもよく頑張っていたようです。本当におめでとうございます。

表彰伝達が終わった後に、校長先生が「点数（正答率）はどちらのクラスも非常に高かったです。この結果は全員が『よし頑張ろう！』と思わないと得られません。『算数は苦手だけど、みんなと一緒に頑張る！』という思いをもってくれたことが一番うれしい。」と話をしました。

子ども達は、これから中学生となり、そして社会に出るに当たって、「みんなで協力して取り組む」という場面に数多く出くわすことになると思います。本人が望まなくても、大人になれば、そのような場面を避けることは難しいと思います。自分の得意不得意に関わらず、果敢にチャレンジしてくれたことが素晴らしいと感じました。

なお、6年生の1クラスは、年間を通して、全ての回で入賞したことが認められ、Q-1グランプリGRANDマスターズに認定されました。重ねておめでとうございます。

先日、ホームページでお別れ遠足の様子をお知らせしました。

記事はこちら→お別れ遠足がありました

その際、掲載できなかったことがありました。それは、1～5年生の素晴らしい姿です。

どの学年も6年生をきちんと見送ろうと、話を聞くところで静かに聞き、はしゃぐところでは思いっきりはしゃぐというメリハリのある行動がとれていました。この1年間、6年生が意識してきたことです。後輩にも引き継がれていることをうれしく感じました。

また、お別れ集会を運営した5年生の姿も立派でした。自分達だけで運営するのは今回がデビュー戦。

不安もあったでしょうが、精一杯頑張ってくれました。本当にありがとうございました。

本年度もあと1か月。子ども達の成長にうれしく思いました。

2月27日、お別れ遠足がありました。当日は晴天を期待していましたが、あいにくの雨だったため、校内遠足となりました。

体育館で行われたお別れ集会では、交流を深めるために、川東小に関する〇✕クイズが行われました。全部で10問出題されましたが、正解が発表されるために、歓声と悔しがる声が聞こえてきました。みごと2名の児童が、全問正解！みんなが拍手でたたえました。

その後、1年生が感謝の意味を込めて、折り紙で作った手作りのメダルを6年生1人1人の首にかけてくれました。嬉しそうにほほ笑む6年生の姿がありました。

その後、6年生からの歌、そして1～5年生から6年生へのお礼の歌が披露されました。

みんなが大きな声で歌っていたのが印象的でした。

最後に6年生が退場。泣きながら6年生を見送った下学年の児童もいました。後輩から名残惜しいと思われる6年生、その理由は、最高学年として川東小を引っ張ってきただと改めて感じました。

雨の中のお別れ集会でしたが、素敵な集会となりました。

2月20日に、参観日が行われました。

本年度最後の参観日ということで、これまでの学習の成果を発表するクラスが多く見られました。

生活科の町探検で自分達が調べたことを発表したり、体育の授業で学習したマット運動を披露したりと、子ども達は日頃の学習の成果をいかんなく披露してくれました。

また、多くの保護者の方にご参観いただきました。我が子の様子を目を細めてみていらっしゃる様子が印象的でした。

お忙しい中、お越しいただき本当にありがとうございました。

2月14日、祝吉地区公民館で青少年の声を聞く会が開かれました。

この会は、青少年が日常生活の中で感じ、考えていることを広く発表することで、社会の一員としての自覚を促すことを目的として開かれました。

本校からは、6年生2名が意見発表者として登壇しました。2人ともこれまでの学校生活での経験や感じたことをもとに、「考えて行動することの大切さ」「自分と相手の『普通』の違いを理解し、思いやりをもって接することの大切さ」について話してくれました。

合わせて、標語入選者への表彰と善行表彰も行われました。

【入選した本校児童の標語】

「おはよう」は　大きな声で　はきはきと

ふやそう　話しかけて　友達のわ

意見発表をしてくれた2人、表彰を受けた皆さん、本当におめでとうございました。

2月12日、6年生の体育の授業の様子です。

子ども達は、いろいろな高さのある跳び箱の中から、自分の課題に応じて飛びたい箱を選び、チャレンジしていました。

飛び終わった後、その様子を見ていた他の児童がどのようにすればもっとよくなるかをアドバイスしていました。そのアドバイスの言葉を聞いてみると、「手を付く場所がもっと前だと…」「もっと強い力で飛んで…」など、これまでの授業で学習したポイントをしっかり押さえているようでした。

動きを言語化するのは意外と難しいものです。一生懸命伝えようとする姿が素敵だと思いました。

2月4日に、支援学校のお友達との2回目の交流会が行われました。

 久しぶりの交流ということで、支援学校のお友達は恥ずかしそうにしていましたが、体育の授業が始まると、3年生と一緒にボッチャを楽しむ姿が見られました。コートの真ん中にあるコーンを狙うのですが、これがなかなか難しい！

コーンに当てることができると、歓声が上がっていました。

支援学校のお友達も、3年生も楽しいひと時を過ごしていました。

 過去の記事はこちら！→ようこそ川東小へ！（支援学校のお友達との交流）

少し前の3年生の国語の授業の様子です。

「ありの行列」という教材を読み、登場人物のウィルソンが調べたこと、そこから分かったことを読み取る学習をしていました。しばらく、個人で考えた後、担任の先生が「それぞれどのように考えたかな？友達と意見を交わしてもよいし、自分で考え続けてもいいよ」と声かけをしました。その後、話し合うペアやグループもありましたし、個人で考えを整理する児童もいました。

最近、学校では「児童が自分で学びを選択する」学習が多く取り入れられています。自分で学びを選択する場面を取り入れると、子ども達は生き生きしていますし、自分が考えたことをもう一度練り直す主体性も出てきているようです。

今後、自分の考えをどのように整理するのか、楽しみですね。

2月2日、本年度2回目の学校保健委員会がありました。

今回は、都城市教育委員会の社会教育指導員の方に、スマホとの上手な付き合い方について、5・6年の児童、保護者の方々にお話をいただきました。

「よくないと分かっているのに、やめられないのがゲーム障がいの怖さであること」「ゲームのやりすぎで、睡眠が短くなり、乱暴な行動をしてしまうこと」など、スマホとの付き合い方での問題点や、うまく付き合うための方法などためになるお話をたくさんしてくださいました。

　ほとんどの小学生がスマホを持っているという話をよく聞きます。子どもの健康のことを考えると持たせないのが一番よいとは思いますが、それがなかなか難しい昨今、スマホとうまく付き合うスキルが大切だと思います。子ども達は、今日の話を参考にして、行動してくれるのではないかと期待しています。

　とてもためになるお話をしていただき、本当にありがとうございました。

早いもので、2月がスタートしました。

本年度もあと2ヶ月と思うと、時の流れの速さを感じます。

校内を回っていると、季節を感じる掲示物がたくさんありました。

校門前の掲示板には、「節分」の文字が…。鬼や福の神のお面などを折り紙で作った作品が掲示されていました。

掲示物担当の先生が作成しました。子ども達も、この作品を見て、季節を感じてくれるとうれしいです。

校舎内には、冬休み健康カレンダーや、手洗いに関する掲示物がありました。

手洗いに関する掲示物は、児童の保健委員会と保健室の先生のコラボ作品です。保健委員会の皆さんが実際に手洗いをし、どこに洗い残しが出てくるのかを掲示していました。とても分かりやすい掲示物でした。他の児童の皆さんもこれを見て、手洗いの大切さを実感してほしいですね。

1月23日の授業の様子です。

5年生の算数の授業では、「人文字」という学習を行っています。

出された問題は、きっとこんな感じです。

「運動場に、縦が８ｍ、横が６ｍの『Ｌ』という文字が書かれています。そのＬの文字の上に１ｍ間隔で人が立ち、人文字を作ると、何人必要でしょうか？」

多分「14人」と答えたのでしょうが、担任の先生の「本当にそれでいいの？」との返答に、児童は頭をひねりながら、みんなで答えを出そうとしているようでした。規則性…見つけられたかな？

4年生の算数は、分数のたし算、ひき算の計算練習をしていました。帯分数を仮分数にして…、一生懸命問題に取り組んでいました。少し自信がない人がいましたが、近くの人が気づいてアドバイスをしている姿は素敵でした。

ある程度問題が終わった人は、タブレットに、今日の学習のふり返りを入力していました。

タブレットの入力シートは、他の友達のふり返りも見ることができるようになっています。他の人のふり返りを見ながら、自分はどうかな？と振り返っている姿が印象的でした。

算数は苦手…という児童も多いと思いますが、以前と比べるとあきらめず頑張る姿を多く見るような気がします。

粘り強く頑張る川東っ子が増えてきてうれしく思いました。

先日の都城市教育委員会精励賞授賞式で、本校の「ボランティアチーム川東」が善行部門で表彰されました。

このチームは、6年生の希望者で組織され、学校や周辺の清掃活動や、その他のボランティア活動を行ってきたことが評価され、表彰されました。

1年間、チームの活動の様子を見てきましたが、自分たちでやるべきことを見つけ、行動する姿が印象的でした。また、活動中に声をかけると、とてもすがすがしい表情で話を返してくれるので、とても応援したくなるチームでした。

ボランティアチーム川東の皆さん、本当におめでとうございました。

1月22日、本年度最後の初期研修研究授業が行われました。

初期研修とは？こちらをクリック→先生たちも頑張っています（初期研修　模範授業＆研究授業）

今回は、生活科の「あしたへジャンプ」という単元の学習を行いました。

子ども達は事前にまとめていた「せいちょうシート」を見ながら、自分が成長してきたことをグループの中でひとりひとり発表しました。身長が大きくなったこと、家の人と一緒に練習したなわとびが上手になったこと、友達に優しくできるようになったこと…、これまでの自分と比べながら、自分が成長したことを一生懸命発表していました。

グループで意見交換した後、自分の成長してきたことを全体の場で発表しました。どの児童も自信をもって発表してくれました。

子ども達もこの1年間で、大きく成長してくれました。その自信を胸に日頃の生活もがんばってほしいですね。

【追記】

最後の研究授業ということで、多くの職員が授業参観をしました。初任者の先生にとっても、自分の成長を感じることができた授業だったかもしれませんね。

1月19日、休み明けでしたが、川東っ子は頑張っています。

3年生の国語の「わたしたちの町のよいところ」という単元の学習では、校区内にある公園や施設のよいところを文章にしたものをお互い見合ったり、プレゼンテーション資料を作成したりしていました。

他の人の意見は、自分が気づかないところも気づくことができるので参考になりますよね。

4年生の外国語活動では、教室や道案内するための表現について学習していました。「Turn left!」など、英語で言った後、実際に左側を向いたりして、楽しそうに学習していました。

言葉と動作を一致させることはとても大切ですよね。

1月14日、火災の避難訓練がありました。

理科室から火の手が上がったという想定で、運動場に避難をしました。

全員の避難が完了した後、都城市消防局の皆様から「全員が速やかに避難ができていて、よかった。」「避難の時は、お・は・し・も・ちをしっかり守ってほしい。」との講評をいただきました。その後、6年生の代表2名が、消火器を使った消火活動を行いました。消火器から薬剤が勢いよく出ていくのを見て、子ども達は大変驚いていました。

訓練ではありますが、一人一人が真剣に取り組めていました。

災害が起こらないことが一番よいと思いますが、いざという時には今回、経験したことを思い出してほしいですね。

1月7日、3学期がスタートしました。

冬休み明けでしたので、子ども達はどうかと心配しましたが、いつもと変わらず元気よく登校してくれました。

また、3年生と6年生の有志が、朝の清掃ボランティアをしてくれました。朝のボランティアは、1学期からずっと続けてくれてます。本当にありがたいことです。

始業式では、6年生の代表の児童が、「1日1日を大切にする」「前よりできるように、何事も一生懸命取り組む」と3学期の抱負を述べてくれました。

その後、校長先生からは「3学期は０（ゼロ）学期」（新しい学年になるための準備の学期という意味）とキーワードが示され、「2学期も頑張った『きく・かんがえる・ふりかえる』を続けること」「学校やクラスのみんなが気持ちよく過ごせるように、自分たちが過ごす場所は自分たちでつくっていくこと」を頑張ってほしいと話がありました。

また、生徒指導の先生からは「気持ちを切り替えるためには、まずは行動」すること、保健の先生からは「自分の健康は自分で守るよう気を付ける」ことの話がありました。

始業式の後は、各学級で学級活動が行われました。冬休みの思い出を語るクラス、3学期に向けて、個人の目標を立てるクラスと、和やかに過ごしていました。

3学期の目標をのぞいてみると、1学期は「あいさつを頑張る」だけだったのが、「1日に○人以上あいさつする」と目標をより具体的に書ける児童が増えてきたと感じました。

明日から、本格的に3学期がスタートです。これまでと変わらず、元気でフレンドリーな川東っ子でいてほしいですね。

12月26日。おととい、2学期の終業式を終えた学校はひっそりとしています。毎回のことですが、子ども達のいない学校はとてもさみしく感じます。

これまで、ホームページ掲載のためにたくさん写真を撮りました。今回は、タイミングが合わずホームページにアップできなかった写真を掲載させていただきます。

真剣な顔で授業や行事に取り組む児童、朝や放課後にボランティアに取り組んでくれる児童、カメラを向けると笑顔でピースをする児童…、学校はたくさんの人が集う場なので、友達と意見が合わずけんかをしたりしたこともあったかもしれませんが、児童の多くが、楽しく、たくましく学校生活を送ってくれたのだなと、写真を見て改めて感じました。

さて、この投稿が、本年最後の投稿となります。

保護者・地域の皆様には、学校にたくさんのご協力をいただきました。ありがとうございました。

よい年末・年始をお過ごしください。

2学期の終業の日に、クリスマスプレゼント？です。

12月24日、本年度3回目のQ-1グランプリの表彰伝達を行いました。

以前お伝えしましたが、1・2回目のQ-1グランプリで、本校の6年生が都城市教育委員会からQ-1マスターズとして認定されました。

以前の記事はこちら

→川東っ子頑張っています（Q-1グランプリの表彰）

→川東っ子頑張ってます（快挙！）

そして、何と今回も、本校の6年生がQ-1マスターズとして認定されたのです。

さらにうれしいことに、今回は、6年の2クラスとも認定されました。

表彰の後、各クラスの代表にコメントをもらいました。その中で「今回は、Q-1グランプリに向けた対策を自分達でしました。結果が出てよかったです。」とのコメントがありました。学級担任の先生に聞いてみると、先生から言われることなく、自分達で考えて取り組んだそうです。結果が出ることもさることながら、自分達で考えて取り組んだという姿勢が素晴らしいと思いました。

6年生の皆さん、本当におめでとうございました。

12月24日、今日は2学期の終業の日です。

クリスマスにお正月…、冬休みが待ちきれないで、朝からウキウキしている児童が多く見られました。

まず、終業式では、代表の児童が発表しました。「たくさんの本を借りて読んだこと」「上級生の姿を見て、掃除を一生懸命取り組んだこと」など、2学期に頑張ったことを堂々と発表してくれました。

その後、校長先生が、児童の皆さんの頑張りが見ることができてうれしかったことなどの話をしました。また、生徒指導の先生からは冬休みの過ごし方で気を付けてほしいことの話がありました。

終業式の後は、2学期を振り返ったり、教室を片付けたりと、それぞれの学級で思い思いの活動を行っていました。教室の片づけをしている学級では、自分から道具をとって活動する姿が見られました。

2学期を振り返ってみると、日頃の授業や学校行事を通して、自分から動く児童が増えてきたと感じることが多かった気がします。子ども達自身が、正しく行動することの大切さに気付き、実践してくれたのだと思います。そのことに対し、感謝の気持ちでいっぱいです。

今度、子ども達に会えるのは1月7日です。安全に気を付けながら、冬休みを満喫してほしいですね。

6年生の総合的な学習の時間で、先日の学習「ハローワーク教室」を受けて、まとめの発表会がありました。

ハローワーク教室についてはこちらをクリック　→　川東っ子頑張ってます（11月20日　6年　ハローワーク教室）

発表者は自分で作ったスライドをもとに、講師の先生から聞いた話を受けての感想や、自分の将来のことなど、分かりやすく一生懸命発表していました。

発表が終わった後に、感想や意見を述べる時間が設けられていました。「どのような仕事がよく分かった」「なぜ、その職業になりたいのか、分かった」など、それぞれの発表のよいところを伝える一方で、発表に対する改善点も述べていました。その意見に対し、うなずきながら受け入れる発表者の姿がありました。指摘されたことをプラスに捉え、自分の中に取り入れようとする姿は素敵だなと感じました。

発表会には3年生も来ていました。6年生が頑張る姿を見て、何かを感じ取ってくれるといいなと思いました。

6年生も、気づけばもうすぐ中学生。今回の発表を通して、思ったことや考えたことを今後の生活に生かしてほしいですね。